Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Проект "Найзагадковіша речовина у Всесвіті"

2013-04-15T09:20:05Z

Roman gumenyuk80: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Тема цікава для дітей, але не вказано, до якої навчальної теми з хімії можна додати цей проект --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:18, 15 квітня 2013 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Публікації цікаві, але вони більше підходять до запуску проекту, а не для звіту роботи групи учнів --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:20, 15 квітня 2013 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не конкретизовано назву навчальної теми з предмету для якої пропонується проект --[[Користувач:Паньків Галина|Паньків Галина]] 16:52, 14 квітня 2013 (EEST)

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект "Найзагадковіша речовина у Всесвіті"

2013-04-15T09:18:43Z

Roman gumenyuk80: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Тема цікава для дітей, але не вказано, до якої навчальної теми з хімії можна додати цей проект --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:18, 15 квітня 2013 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не конкретизовано назву навчальної теми з предмету для якої пропонується проект --[[Користувач:Паньків Галина|Паньків Галина]] 16:52, 14 квітня 2013 (EEST)

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з фізики "Будова речовини"

2013-04-15T09:13:54Z

Roman gumenyuk80: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Подано ключове та тематичні питання до проекту, ретельно сплановано діяльність учнів при вивченні теми --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:08, 15 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівські презентації відображають основні напрямки вивчення навчальної теми --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:10, 15 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Є всі складові проекту, тому подану схему можна використовувати при вивченні теми "Будова речовини" ( 7 клас, фізика) --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:13, 15 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з фізики "Будова речовини"

2013-04-15T09:10:34Z

Roman gumenyuk80: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Подано ключове та тематичні питання до проекту, ретельно сплановано діяльність учнів при вивченні теми --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:08, 15 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівські презентації відображають основні напрямки вивчення навчальної теми --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:10, 15 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з фізики "Будова речовини"

2013-04-15T09:08:52Z

Roman gumenyuk80: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Подано ключове та тематичні питання до проекту, ретельно сплановано діяльність учнів при вивченні теми --[[Користувач:Roman gumenyuk80|Roman gumenyuk80]] 12:08, 15 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Roman gumenyuk80

2013-04-06T19:00:25Z

Roman gumenyuk80: /* Мої файли */

[[Зображення:romang.jpg|thumb|150xp|left|Роман Гуменюк]]
== Гуменюк Роман Ярославович ==
Вчитель математики і інформатики

== Місце роботи ==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників
Зборівський район
Тернопільська область

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]
== Мої блоги ==
[http://gumenyukroman.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]
== Мій внесок ==

[[Проект з математики "Коло, круг"]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dkthbng4T2VSNGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing Підказки по проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing дозвіл на створення електронної скриньки]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing форма конфіденційності учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентація про авторське право]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8OHc1bDFWWE9iNW8/edit?usp=sharing презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8NE1ISm8zd2E2czg/edit?usp=sharing презентацію1]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8TG9rclV4X2FBNjg/edit?usp=sharing публікація]

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) Шевчун [[Проект з фізики "Будова речовини" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект "Найзагадковіша речовина у Всесвіті" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T18:58:35Z

Roman gumenyuk80: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Q28tclIwSUc4MTA/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].

Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією, спілкуються між собою та косультуються з вчителем з допомогою Skype

Проводиться обговорення результатів роботи учнів .
Учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

В процесі спільної діяльності учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8NE1ISm8zd2E2czg/edit?usp=sharing презентацію1][https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8OHc1bDFWWE9iNW8/edit?usp=sharing презентацію2] з даної теми та [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8TG9rclV4X2FBNjg/edit?usp=sharing публікацію]

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T18:54:46Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dkthbng4T2VSNGs/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].

Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією, спілкуються між собою та косультуються з вчителем з допомогою Skype

Проводиться обговорення результатів роботи учнів .
Учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

В процесі спільної діяльності учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8NE1ISm8zd2E2czg/edit?usp=sharing презентацію1][https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8OHc1bDFWWE9iNW8/edit?usp=sharing презентацію2] з даної теми та [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8TG9rclV4X2FBNjg/edit?usp=sharing публікацію]

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Roman gumenyuk80

2013-04-06T18:24:36Z

Roman gumenyuk80: /* Мої файли */

[[Зображення:romang.jpg|thumb|150xp|left|Роман Гуменюк]]
== Гуменюк Роман Ярославович ==
Вчитель математики і інформатики

== Місце роботи ==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників
Зборівський район
Тернопільська область

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]
== Мої блоги ==
[http://gumenyukroman.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]
== Мій внесок ==

[[Проект з математики "Коло, круг"]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dkthbng4T2VSNGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing Підказки по проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing дозвіл на створення електронної скриньки]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing форма конфіденційності учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентація про авторське право]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8OHc1bDFWWE9iNW8/edit?usp=sharing презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8TG9rclV4X2FBNjg/edit?usp=sharing публікація]

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) Шевчун [[Проект з фізики "Будова речовини" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект "Найзагадковіша речовина у Всесвіті" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T18:22:19Z

Roman gumenyuk80: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dkthbng4T2VSNGs/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].

Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією, спілкуються між собою та косультуються з вчителем з допомогою Skype

Проводиться обговорення результатів роботи учнів .
Учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

В процесі спільної діяльності учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8OHc1bDFWWE9iNW8/edit?usp=sharing презентацію] з даної теми та [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8TG9rclV4X2FBNjg/edit?usp=sharing публікацію]

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Roman gumenyuk80

2013-04-06T17:59:13Z

Roman gumenyuk80: /* Мої файли */

[[Зображення:romang.jpg|thumb|150xp|left|Роман Гуменюк]]
== Гуменюк Роман Ярославович ==
Вчитель математики і інформатики

== Місце роботи ==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників
Зборівський район
Тернопільська область

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]
== Мої блоги ==
[http://gumenyukroman.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]
== Мій внесок ==

[[Проект з математики "Коло, круг"]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing Підказки по проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing дозвіл на створення електронної скриньки]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing форма конфіденційності учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентація про авторське право]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8OHc1bDFWWE9iNW8/edit?usp=sharing презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8TG9rclV4X2FBNjg/edit?usp=sharing публікація]

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) Шевчун [[Проект з фізики "Будова речовини" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект "Найзагадковіша речовина у Всесвіті" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:52:10Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].

Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією, спілкуються між собою та косультуються з вчителем з допомогою Skype

Проводиться обговорення результатів роботи учнів .
Учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

В процесі спільної діяльності учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8OHc1bDFWWE9iNW8/edit?usp=sharing презентацію] з даної теми та [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8TG9rclV4X2FBNjg/edit?usp=sharing публікацію]

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:43:13Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].

Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією, спілкуються між собою та косультуються з вчителем з допомогою Skype

Проводиться обговорення результатів роботи учнів .
Учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8ZUx6OXo1QjgxMG8/edit?usp=sharing Особливості програми Mіcrosoft Publіsher]

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:38:51Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].

Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією, спілкуються між собою та косультуються з вчителем з допомогою Skype

Проводиться обговорення результатів роботи учнів .

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:37:42Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.
Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]
Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією, спілкуються між собою та косультуються з вчителем з допомогою Skype

Проводиться обговорення результатів роботи учнів .

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:25:36Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.
Вчитель розповідає учня про дотримання авторського права з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8Qk1CYzNtNWRIR2M/edit?usp=sharing презентації про авторське право]
Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:17:30Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.
Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список1] або [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8VkJ4ZmgwV0k5RWM/edit?usp=sharing контрольний список2] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:11:49Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.
Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bGdoVWpOVVQxTk0/edit?usp=sharing контрольний список] шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:04:57Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T17:04:05Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед проведенням проекту вчитель спілкується із батьками учнів та бере в них [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8S1EyZ2ZONk5rNlE/edit?usp=sharing дозвіл] на розміщення робіт їхніх дітей в інтернеті, дозвіл на створення [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aWRCOGVvSml5ME0/edit?usp=sharing електронної скриньки] а також батьки ознайомлюються з формою про збереження [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8dTR6dURQWGNtSjg/edit?usp=sharing конфіденційності учня].
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Roman gumenyuk80

2013-04-06T16:41:21Z

Roman gumenyuk80: /* Мої файли */

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T16:35:24Z

Roman gumenyuk80: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені на початку. 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T16:34:48Z

Roman gumenyuk80: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T16:34:25Z

Roman gumenyuk80: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8V2F1b3RlV2thTkU/edit?usp=sharing САМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8QTRBY0RWSEdIT3c/edit?usp=sharing ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8akpqaFJUU0UtMFU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ВЕБ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8b1VzRF9FdE1LN1k/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПУБЛІКАЦІЇ] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UmpTZFN3RHlvbkU/edit?usp=sharing ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T15:19:30Z

Roman gumenyuk80: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми] 
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].

Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг».

З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД].

Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» .

Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.

Для цього використовується «Лист роботи в групі».

Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей.

Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).

Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу.

До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт.

З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки.

Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження.

Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-06T15:19:05Z

Roman gumenyuk80: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8UU5pMGF1MV9uNUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].

Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг».

З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД].

Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» .

Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.

Для цього використовується «Лист роботи в групі».

Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей.

Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).

Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу.

До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт.

З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки.

Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження.

Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Roman gumenyuk80

2013-04-04T17:24:23Z

Roman gumenyuk80: /* Мої файли */

Користувач:Roman gumenyuk80

2013-04-04T17:22:33Z

Roman gumenyuk80: /* Мої файли */

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-04T17:19:27Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].

Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг».

З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД].

Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» .

Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.

Для цього використовується «Лист роботи в групі».

Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей.

Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).

Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу.

До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт.

З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки.

Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження.

Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-04T17:18:51Z

Roman gumenyuk80: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].

Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг».

З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД].

Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» .

Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.

Для цього використовується «Лист роботи в групі».

Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей.

Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).

Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу.

До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт.

З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки.

Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження.

Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-04T17:17:34Z

Roman gumenyuk80: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-04-04T17:16:32Z

Roman gumenyuk80: /* Ім'я, прізвище */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Roman_gumenyuk80 | '''Гуменюк Роман Ярославович''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина |'''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''']]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:59:23Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл на групи, ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bFBFNlNFUFl6WUE/edit?usp=sharing підказки], шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

'''Паньків Галина Семенівна'''

'''Костів Наталія Миронівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:49:17Z

Roman gumenyuk80: /* Назва навчальної теми */

=='''Назва навчальної теми'''==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

'''Паньків Галина Семенівна'''

'''Костів Наталія Миронівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:48:49Z

Roman gumenyuk80: /* Ім'я, прізвище */

=='''Назва навчальної теми'''==

Коло, круг

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

'''Паньків Галина Семенівна'''

'''Костів Наталія Миронівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:48:04Z

Roman gumenyuk80: /* Ім'я, прізвище */

=='''Назва навчальної теми'''==

Коло, круг

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

'''Паньків Галина Семенівна'''

'''Костів Наталія Миронівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:47:49Z

Roman gumenyuk80: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=='''Назва навчальної теми'''==

Коло, круг

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

'''Паньків Галина Семенівна'''

'''Костів Наталія Миронівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:47:21Z

Roman gumenyuk80:

=='''Назва навчальної теми'''==

Коло, круг

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

'''Паньків Галина Семенівна'''

'''Костів Наталія Миронівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:45:54Z

Roman gumenyuk80:

=='''Назва навчальної теми'''==

Коло, круг

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

'''Паньків Галина Семенівна'''

'''Костів Наталія Миронівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:41:38Z

Roman gumenyuk80: /* Назва навчальної теми */

==Назва навчальної теми==

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:39:52Z

Roman gumenyuk80:

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:37:58Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Вчительську презентацію], проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:34:59Z

Roman gumenyuk80: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8aVNTVUxfWUdBcnM/edit?usp=sharing ЗХД]. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного спискуконтрольний списокта представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:27:31Z

Roman gumenyuk80: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань [https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8cnJMNlZwcUVMdlk/edit?usp=sharing Презентація вчителя].Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці ЗХД. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного спискуконтрольний списокта представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T18:13:45Z

Roman gumenyuk80: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитаньПрезентація вчителя.Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці ЗХД. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного спискуконтрольний списокта представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T13:36:00Z

Roman gumenyuk80: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, трудове навчання, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитаньПрезентація вчителя.Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці ЗХД. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного спискуконтрольний списокта представляють результати своєї роботи

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==
Паньків Галина Семенівна 
Костів Наталія Миронівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T13:31:53Z

Roman gumenyuk80: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, трудове навчання, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначено для учнів 7 класу з математики. В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості. Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови. Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови. Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитаньПрезентація вчителя.Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг». З цією метою вони заповнюють таблиці ЗХД. Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» . Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.Для цього використовується «Лист роботи в групі». Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу. До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт. З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки. Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження. Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==
Паньків Галина Семенівна 
Костів Наталія Миронівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T13:29:05Z

Roman gumenyuk80: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T13:27:58Z

Roman gumenyuk80: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, трудове навчання, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
- Одна з основних змістових ліній курсу геометрії – геометричні фігури та їх властивості. Об’єкти вивчення: на площині – трикутник, чотирикутник, коло. Проект "Це Чудове коло" розкриває геометричні поняття: коло і круг і призначений для учнів 7 класу. Він покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес до предмета, допомогти побачити зв'язок між геометрією, наукою і життям. В ході проекту учні розбиваються на групи: історики, геометри, дослідники, практики і розкривають тему з різних точок зору. Кінцеві продукти проекту: вікі-стаття, презентація, діаграми Exel, лінія часу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==
Паньків Галина Семенівна 
Костів Наталія Миронівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з математики "Коло, круг"

2013-03-31T13:26:44Z

Roman gumenyuk80: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

'''Коло, круг'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика, трудове навчання, українська мова

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект: "Коло, круг".
Цей проект розрахований для учнів 6 класу, дисципліна математика. Його можна використовувати при вивчені теми: Коло. Круг. В цьому проекті передбачено поділ учнів на групи. В цих групах учні виконують дослідницькі завдання. Результати дослідницької роботи групи представляють у вигляді презентації, публікації, веб-сторінки, створення сайту на сервісі Google.
Спицифіка проекту полягає в тому, що учні дослідним шляхом з'ясовують число П та висувають гіпотезу про те, чи співпадає практично знайдене число П, в результаті дослідження, з його теоретичним значенням.
В цьому проекті учні набули навичок знаходження кола та круга в реально існуючих об’єктах та навчилися застосувати математичний апарат для розв’язування прикладних задач творчого характеру.
Учні поглибили свої знання з використання Microsoft Excel, Microsoft Word, Microsoft Publisher.Також учасники проекту набули навичок роботи в групі над виконанням спільного завдання.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B0SJdB3yMAJ8bmN6V0V4d29VOUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.
==Ім'я, прізвище==
Гуменюк Роман Ярославович

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і інформатики

==Навчальний заклад==
ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

==Місто\село, район, область==
с Перепельники 
Зборівський район 
Тернопільська область 

==Контактні дані==
0961341559 
roman_gumenyuk80@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25-31.03.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ №2 м. Зборів

==Тренери==
Паньків Галина Семенівна 
Костів Наталія Миронівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]