Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-12-06T19:44:55Z

Rapchinskaya Elena:

=Название проекта=

Однозначные числа

=Предмет=

Математика

=Основные цели проекта=

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

1 класс

==Краткое описание проекта==
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]

=Описание оценивания=
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

=Деятельность учеников и учителя=
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).
[https://docs.google.com/presentation/d/128LjuT6gzO7xpz4JDC1Vd454p6ebcsrlNjIsW-u0rFA/edit Презентация для учеников]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Елена Рапчинская

==Должность==
преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования

==Учебное заведение==
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
==Город\село, район, область==
Гродно
==Контактные данные==
тел.: +375297835341
e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com

=Информация о тренинге=

Первый тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Республике Беларусь

==Даты проведения тренинга==

29.10.2012 - 03.11.2012

==Место проведения тренинга==

Республика Беларусь Полоцкий колледж УО "ВГУ им П.М. Машерова"

==Тренеры==

Скрипка Анна, Шевчук Лариса

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Обговорення:Портфолио Алейниковой Татьяны по теме "Экологическая азбука"

2012-11-02T09:37:34Z

Rapchinskaya Elena: /* Идеи для улучшения */

'''Как ним пользоваться? '''
Вы должны перейти на закладку '''Обсуждение''' статьи с вашим разработанным Портфолио.

=Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=План оценивания (график и описание)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Пример ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

Для более наглядного представления результата работы можно в дальнейшем продемонстрировать некоторые работы учеников
--[[Користувач:Rapchinskaya Elena|Rapchinskaya Elena]] 11:37, 2 листопада 2012 (EET)

=Форма оценивания примера ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Дополнительные материалы для фасилитации=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==
=Другие составные Портфолио (документы)=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=ПОРТФОЛИО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ В ЦЕЛОМ=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

==Законы по авторскому праву были соблюдены==

=ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T09:30:04Z

Rapchinskaya Elena: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=

Однозначные числа

=Предмет=

Математика

=Основные цели проекта=

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

1 класс

==Краткое описание проекта==
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]

=Описание оценивания=
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

=Деятельность учеников и учителя=
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).
[https://docs.google.com/presentation/d/128LjuT6gzO7xpz4JDC1Vd454p6ebcsrlNjIsW-u0rFA/edit Презентация для учеников]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Елена Рапчинская

==Должность==
преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования

==Учебное заведение==
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
==Город\село, район, область==
Гродно
==Контактные данные==
тел.: +375297835341
e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com

=Информация о тренинге=

Первый тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Республике Беларусь

==Даты проведения тренинга==

29.10.2012 - 03.11.2012

==Место проведения тренинга==

Республика Беларусь Полоцкий колледж УО "ВГУ им П.М. Машерова"

==Тренеры==

Скрипка А.В., Шевчук Л.П

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T09:29:14Z

Rapchinskaya Elena: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=

Однозначные числа

=Предмет=

Математика

=Основные цели проекта=

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

1 класс

==Краткое описание проекта==
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]

=Описание оценивания=
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

=Деятельность учеников и учителя=
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).
[https://docs.google.com/presentation/d/128LjuT6gzO7xpz4JDC1Vd454p6ebcsrlNjIsW-u0rFA/edit]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Елена Рапчинская

==Должность==
преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования

==Учебное заведение==
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
==Город\село, район, область==
Гродно
==Контактные данные==
тел.: +375297835341
e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com

=Информация о тренинге=

Первый тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Республике Беларусь

==Даты проведения тренинга==

29.10.2012 - 03.11.2012

==Место проведения тренинга==

Республика Беларусь Полоцкий колледж УО "ВГУ им П.М. Машерова"

==Тренеры==

Скрипка А.В., Шевчук Л.П

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Обговорення:Портфолио Тверитневой Анны по теме "�? в жизни бывают волшебные превращения"

2012-11-02T09:26:10Z

Rapchinskaya Elena: /* ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ */

'''Как ним пользоваться? '''
Вы должны перейти на закладку '''Обсуждение''' статьи с вашим разработанным Портфолио.

=Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)=

==Удачные моменты==
В визитной карточке проекта удачно и в полной мере отображена суть проекта, его структура, цели, способы и методы оценивания, четко прописаны все этапы деятельности учеников и учителя
--[[Користувач:Rapchinskaya Elena|Rapchinskaya Elena]] 11:21, 2 листопада 2012 (EET)
==Идеи для улучшения==

=План оценивания (график и описание)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Пример ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Форма оценивания примера ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Дополнительные материалы для фасилитации=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==
=Другие составные Портфолио (документы)=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=ПОРТФОЛИО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ В ЦЕЛОМ=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

==Законы по авторскому праву были соблюдены==

=ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ=

Мне очень понравилось подробное описание деятельности учеников и их оценивания на каждом этапе деятельности, что поможет грамотно корректировать и направлять работу школьников.
--[[Користувач:Rapchinskaya Elena|Rapchinskaya Elena]] 11:26, 2 листопада 2012 (EET)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфолио Тверитневой Анны по теме "�? в жизни бывают волшебные превращения"

2012-11-02T09:21:51Z

Rapchinskaya Elena:

'''Как ним пользоваться? '''
Вы должны перейти на закладку '''Обсуждение''' статьи с вашим разработанным Портфолио.

=Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)=

==Удачные моменты==
В визитной карточке проекта удачно и в полной мере отображена суть проекта, его структура, цели, способы и методы оценивания, четко прописаны все этапы деятельности учеников и учителя
--[[Користувач:Rapchinskaya Elena|Rapchinskaya Elena]] 11:21, 2 листопада 2012 (EET)
==Идеи для улучшения==

=План оценивания (график и описание)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Пример ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Форма оценивания примера ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Дополнительные материалы для фасилитации=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==
=Другие составные Портфолио (документы)=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=ПОРТФОЛИО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ В ЦЕЛОМ=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

==Законы по авторскому праву были соблюдены==

=ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфолио Тверитневой Анны по теме "�? в жизни бывают волшебные превращения"

2012-11-02T09:21:21Z

Rapchinskaya Elena:

'''Как ним пользоваться? '''
Вы должны перейти на закладку '''Обсуждение''' статьи с вашим разработанным Портфолио.

=Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)=

==Удачные моменты==
В визитной карточке проекта удачно и в полной мере отображена суть проекта, его структура, цели, способы и методы оценивания, четко прописаны все этапы деятельности учеников и учителя
==Идеи для улучшения==

=План оценивания (график и описание)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Пример ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Форма оценивания примера ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Дополнительные материалы для фасилитации=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==
=Другие составные Портфолио (документы)=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=ПОРТФОЛИО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ В ЦЕЛОМ=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

==Законы по авторскому праву были соблюдены==

=ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T09:01:53Z

Rapchinskaya Elena:

'''Как ним пользоваться? '''
Вы должны перейти на закладку '''Обсуждение''' статьи с вашим разработанным Портфолио.

=Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=План оценивания (график и описание)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Пример ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Форма оценивания примера ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Дополнительные материалы для фасилитации=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==
=Другие составные Портфолио (документы)=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=ПОРТФОЛИО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ В ЦЕЛОМ=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

==Законы по авторскому праву были соблюдены==

=ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:56:12Z

Rapchinskaya Elena: /* Информация о тренинге */

=Название проекта=

Однозначные числа

=Предмет=

Математика

=Основные цели проекта=

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

1 класс

==Краткое описание проекта==
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]

=Описание оценивания=
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

=Деятельность учеников и учителя=
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Елена Рапчинская

==Должность==
преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования

==Учебное заведение==
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
==Город\село, район, область==
Гродно
==Контактные данные==
тел.: +375297835341
e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com

=Информация о тренинге=

Первый тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Республике Беларусь

==Даты проведения тренинга==

29.10.2012 - 03.11.2012

==Место проведения тренинга==

Республика Беларусь Полоцкий колледж УО "ВГУ им П.М. Машерова"

==Тренеры==

Скрипка А.В., Шевчук Л.П

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Обговорення:Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:52:39Z

Rapchinskaya Elena: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих}}

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:50:09Z

Rapchinskaya Elena: /* Информация о тренинге */

=Название проекта=

Однозначные числа

=Предмет=

Математика

=Основные цели проекта=

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

1 класс

==Краткое описание проекта==
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]

=Описание оценивания=
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

=Деятельность учеников и учителя=
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Елена Рапчинская

==Должность==
преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования

==Учебное заведение==
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
==Город\село, район, область==
Гродно
==Контактные данные==
тел.: +375297835341
e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

29.10.2012 - 03.11.2012

==Место проведения тренинга==

Республика Беларусь Полоцкий колледж УО "ВГУ им П.М. Машерова"

==Тренеры==

Скрипка А.В., Шевчук Л.П

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:45:27Z

Rapchinskaya Elena: /* Информация о авторе */

=Название проекта=

Однозначные числа

=Предмет=

Математика

=Основные цели проекта=

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

1 класс

==Краткое описание проекта==
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]

=Описание оценивания=
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

=Деятельность учеников и учителя=
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Елена Рапчинская

==Должность==
преподаватель кафедры информатики и компьютерного моделирования

==Учебное заведение==
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
==Город\село, район, область==
Гродно
==Контактные данные==
тел.: +375297835341
e-mail: rapchinskaya.es@gmail.com

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:42:10Z

Rapchinskaya Elena: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=

Однозначные числа

=Предмет=

Математика

=Основные цели проекта=

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

1 класс

==Краткое описание проекта==
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.

==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8qz5i2DHa7CN3pMNjRYWmliS2c визитная карточка]

=Описание оценивания=
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения.
В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания.
Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)

=Деятельность учеников и учителя=
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники».
Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом.
Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:37:29Z

Rapchinskaya Elena: /* Описание оценивания */

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:36:02Z

Rapchinskaya Elena: /* Визитка проекта */

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:30:59Z

Rapchinskaya Elena: /* Краткое описание проекта */

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:29:40Z

Rapchinskaya Elena:

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:27:50Z

Rapchinskaya Elena: /* Обучающие цели */

Однозначные числа

Математика

Учебные и инновационные навыки:
'''Творчество и инновационность:'''
Открытость и содействие новым разнообразным перспективам
'''Критическое мышление и умение решать проблемы:'''
Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей
Понимание взаимосвязей между системами
'''Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества:'''
Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания
Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами
'''Учебные навыки:'''
Уметь раскладывать цифры на составляющие
Складывать числа в пределах 10
Сравнивать числа
Вычитать числа в пределах 10

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:23:37Z

Rapchinskaya Elena: /* Основной и второстепенный учебные предметы */

Однозначные числа

Математика

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-02T08:23:11Z

Rapchinskaya Elena: /* Название проекта */

Однозначные числа

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"

2012-11-01T08:15:33Z

Rapchinskaya Elena: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих}}

Первый тренинг по программе Intel. "Обучение для будущего" в Республике Беларусь

2012-11-01T08:14:55Z

Rapchinskaya Elena: /* Рапчинская Елена Сергеевна */

=Даты и место проведения тренинга=
29 октября - 2 ноября 2012 года

г.Полоцк, Витебская область, Беларусь

[http://pedcol.vsu.by/ Полоцкий колледж УО ”ВГУ им. П.М. Машерова“]

[https://picasaweb.google.com/117044763507606284898/__ Фотоальбом тренинга]

=Тренеры=
[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]]

[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

=Участники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdHp5RGNUb0M2MjhwTWFueTZuV191SHc#gid=0 Анкета участников]

=[[Користувач:Yulia Malakhova| Малахова Юлия Иосифовна]]=

[http://dnevnikkkkk.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Малаховой Юлии по теме "Зимние изменения в неживой природе"]]

=[[Користувач:Elenababich| Бабич Елена Викторовна]]=

[http://babichhelena.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Бабич Елены по теме "Беларусы праз прызму паэмы Я.Коласа "Новая Зямля""]]

=[[Користувач:Soroka Oksana| Сорока Оксана Геннадьевна]]=

[http://sorokaog.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%8D%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BB%D0%B5%D1%81#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E Проект "Путешествие в экваториальный лес"]

=[[Користувач:Марина Мисник| Мисник Марина Владимировна]]=

[http://misnikmarina.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Мисник Марины по теме "Кто и что определяет жить ли нам?"]]

=[[Користувач:Evdokimenko| Евдокименко Николай Леонтьевич]]=

[http://evdokimenko.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Евдокименко Николая на тему "Вода и ее роль в жизни человека"]]

=[[Користувач:Naumenkoghn| Науменко Жанна Николаевна]]=

[http://naumenkoghn.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Науменко Жанны Николаевны на тему "Симметрия"]]

=[[Користувач:Olga Pishchik| Оскирко Ольга Геннадьевна]]=

[http://pishchikolga.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Оскирко Ольги по теме "Паэтка з Божай іскрай"]]

=[[Користувач:Makarova Zhanna| Макарова Жанна Петровна]]=

[http://makzh.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

=[[Користувач:Алейникова Татьяна| Алейникова Татьяна Григорьевна]]=

[http://aleynikovatg.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Алейниковой Татьяны по теме "Экологическая азбука"]]

=[[Користувач:Rapchinskaya Elena| Рапчинская Елена Сергеевна]]=

[http://DnevnikObuchElena.blogspot.com Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"]]

=[[Користувач:Hanna tw| Тверитнева Анна Анатольевна]]=

[http://tverhanna.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

=[[Користувач:AlexeyZhelezov|Железов Алексей Владимирович]]=

[http://alzhelezau.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Железова Алексея по теме "Образовательное путешествие"]]

=Полезные ресурсы=

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

Первый тренинг по программе Intel. "Обучение для будущего" в Республике Беларусь

2012-11-01T08:12:06Z

Rapchinskaya Elena:

=Даты и место проведения тренинга=
29 октября - 2 ноября 2012 года

г.Полоцк, Витебская область, Беларусь

[http://pedcol.vsu.by/ Полоцкий колледж УО ”ВГУ им. П.М. Машерова“]

[https://picasaweb.google.com/117044763507606284898/__ Фотоальбом тренинга]

=Тренеры=
[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]]

[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

=Участники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdHp5RGNUb0M2MjhwTWFueTZuV191SHc#gid=0 Анкета участников]

=[[Користувач:Yulia Malakhova| Малахова Юлия Иосифовна]]=

[http://dnevnikkkkk.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Малаховой Юлии по теме "Зимние изменения в неживой природе"]]

=[[Користувач:Elenababich| Бабич Елена Викторовна]]=

[http://babichhelena.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Бабич Елены по теме "Беларусы праз прызму паэмы Я.Коласа "Новая Зямля""]]

=[[Користувач:Soroka Oksana| Сорока Оксана Геннадьевна]]=

[http://sorokaog.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%8D%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BB%D0%B5%D1%81#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E Проект "Путешествие в экваториальный лес"]

=[[Користувач:Марина Мисник| Мисник Марина Владимировна]]=

[http://misnikmarina.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Мисник Марины по теме "Кто и что определяет жить ли нам?"]]

=[[Користувач:Evdokimenko| Евдокименко Николай Леонтьевич]]=

[http://evdokimenko.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Евдокименко Николая на тему "Вода и ее роль в жизни человека"]]

=[[Користувач:Naumenkoghn| Науменко Жанна Николаевна]]=

[http://naumenkoghn.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Науменко Жанны Николаевны на тему "Симметрия"]]

=[[Користувач:Olga Pishchik| Оскирко Ольга Геннадьевна]]=

[http://pishchikolga.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Оскирко Ольги по теме "Паэтка з Божай іскрай"]]

=[[Користувач:Makarova Zhanna| Макарова Жанна Петровна]]=

[http://makzh.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

=[[Користувач:Алейникова Татьяна| Алейникова Татьяна Григорьевна]]=

[http://aleynikovatg.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Алейниковой Татьяны по теме "Экологическая азбука"]]

=[[Користувач:Rapchinskaya Elena| Рапчинская Елена Сергеевна]]=

[http://DnevnikObuchElena.blogspot.com Блог-дневник обучения]

=[[Користувач:Hanna tw| Тверитнева Анна Анатольевна]]=

[http://tverhanna.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

=[[Користувач:AlexeyZhelezov|Железов Алексей Владимирович]]=

[http://alzhelezau.blogspot.com/ Блог-дневник обучения]

[[Портфолио Железова Алексея по теме "Образовательное путешествие"]]

=Полезные ресурсы=

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

Користувач:Rapchinskaya Elena

2012-11-01T08:08:21Z

Rapchinskaya Elena: Створена сторінка: Я, Рапчинская Елена Сергеевна Работаю в Гродненском государственном университете имен...

Я, Рапчинская Елена Сергеевна
Работаю в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы преподавателем кафедры информатики и компьютерного моделирования.