Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:43:22Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTcGF5b0JWOXl3VFU Таблиці «ЗХД»];
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg| 350 px]]
[[Файл:Rainsbow (1).jpg|450 px]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:39:34Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg| 350 px]]
[[Файл:Rainsbow (1).jpg|450 px]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:39:12Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg| 350 px]]
[[Файл:Rainsbow (1).jpg|400 px]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:38:12Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg| 350 px]]

[[Файл:Rainsbow (1).jpg|400 px]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:37:48Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg| 350 px]]

[[Файл:Rainsbow (1).jpg|300 px]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:37:29Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg| 250 px]]

[[Файл:Rainsbow (1).jpg|250 px]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:36:59Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg|px250]]

[[Файл:Rainsbow (1).jpg|px250]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:36:18Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:rainass.jpg]]

[[Файл:Rainsbow (1).jpg]]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Rainsbow (1).jpg

2012-11-23T21:35:59Z

Rainbowsparrow:

Файл:Rainass.jpg

2012-11-23T21:34:39Z

Rainbowsparrow:

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:10:49Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.

Вчитель роздає [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTSnhEU2pYUjN6SmM інструкції та правила роботи за комп'ютером], інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:04:05Z

Rainbowsparrow:

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на [http://rainbosparrow8.blogspot.com/ блозі] дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T21:00:50Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають [https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE презентацію вчителя] , працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:59:38Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:56:29Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0 Опитувальник]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:55:55Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації.

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:55:08Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.

Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації.

План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту.
Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи.
Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями.
Перегляд їхніх записів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.

Кожна група отримає:
#Пам’ятку про авторське право учня;
#Поради для мотивваціі роботи над проектом;
#Таблиці «ЗХД»;
#Форму оцінювання в вікі-сайті ;
#Контрольний список оцінювання веб-сайту;
#Форма оцінювання блогу;
#Контрольний список для створення презентації.

Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.

Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.

Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:53:10Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

На початку проекту учні об’єднуються в групи за бажанням. Обговорюють тему, переглядають презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють асоціативний кущ. Таблиці «ЗХД», схеми дають можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а в кінці проекту досягнення учнів.
Рівень знань учнів з теми перевіряється на кожному уроці і під час консультації.
План діяльності допомагає учневі в досягненні конкретних цілей в реалізації проекту. Метод «Плану оцінювання» допомагає учневі побачити власний прогрес чи регрес, зробити самооцінку своєї та спільної роботи. Зустрічи-консультації забезпечують учнів допомогою в плануванні наступних кроків, порадами пропозиціями або зауваженнями. Перегляд їхніх записів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і скерувати їх роботу в потрібному напрямку. Надається учням можливість обмінятися думками і пропозиціями з іншими групами, виправити або відредагувати вже створений продукт.
Кожна група отримає:
1. Пам’ятку про авторське право учня;
2. Поради для мотивваціі роботи над проектом;
3. Таблиці «ЗХД»;
4. Форму оцінювання в вікі-сайті ;
5. Контрольний список оцінювання веб-сайту;
6. Форма оцінювання блогу;
7. Контрольний список для створення презентації.
Після завершення роботи над проектом група презентує його в класі.
Оцінюється продукт проект, колективна робота і відбувається само- та взаємооцінка.
Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання «When has Big Ben begun to speak ?» та демонструють презентацію. Після чого за результатами відповідей на питання вони отримують оцінку.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:50:55Z

Rainbowsparrow: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:50:39Z

Rainbowsparrow: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012]]

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:49:58Z

Rainbowsparrow: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:36:55Z

Rainbowsparrow: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
*працювати в колективі;
*відповідати за результати своєї роботи в групі;
*шукати інформацію на різних сайтах;
*відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
*вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
*також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-23T20:36:04Z

Rainbowsparrow: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-16T16:43:28Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTQkRTckk2UTFWMVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Педрада тренінгу 14.11.2012.Синельникове.Модуль8.

2012-11-16T16:17:10Z

Rainbowsparrow:

Поділіться своїми ідеями щодо проблем, що виникають під час залучення учнів до процесу оцінювання та засобів і стратегій їх подолання.



{| border=1
|<font color="#5050ff"> Проблема </font>
|<font color="#5050ff">Шляхи вирішення</font>
|-
|Під час оцінювання учні не завжди чесно оцінюють:)
|Для подолання ціх трудностей пропоную зміну ролей учнів.
|-
|Необ'єктивність учнів під час оцінювання учнівських робіт.
|Розробити чіткі критерії оцінювання,стимулювати дух суперництва.
|-
|Під час залучення учнів до оцінювання робіт своїх однокласників виникає проблема об'єктивності оцінювання через особисті стосунки учнів:)
|Допомогою у вирішенні цієї проблеми може бути використання карток-пам'яток вимог до оцінювання роботи, в якій вказані елементи діяльності та критерії оцінювання.
|-
|Під час оцінювання виникає проблема диференціації оцінювання робіт учнями :)
|Для подолання цієї проблеми можна практикувати використання картки оцінювання презентацій, публікацій тощо. Створювати диференційовані тестові завдання.
|-
|Світлана Володимирівна, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:)
|Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми
|-
|Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з оцінювання та самооцінювання.
|Проводити семінари, консультації, тренінги, зустрічі зі спеціалістами, проводити практикуми.
|-
|Любов Володимирівна, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:)
|Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми
|-
|Під час роботи виникає проблема з дитячою самооцінкою своєї роботи:)
|Пропоную учням провести самоконтроль та взаємоконроль.
|-
|Під час оцінювання робіт учнів виникає проблема деференціації.
|Створення деференційованих тестових завдань,використання карток при оцінюванні презентацій та публікацій.
|-
|}

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]
[[Категорія:10 версія]].

Обговорення:Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.

2012-11-16T15:23:21Z

Rainbowsparrow:

Я вважаю, що тема обрана вдало( Сторінками київської Русі за часи правління Володимира Великого).
Тема є також дуже цікавою оскільки учні працюють з різними історичними джерелами, літописами, здійснюють віртуальні екскурсії.
Важливо й те , що наприкінці проекту учні дають власну оцінку правлінню Володимира Великого.
Цікаво б було побачити приклад дитячої і вчительської презентації--[[Користувач:Rainbowsparrow|Rainbowsparrow]] 17:23, 16 листопада 2012 (EET)

Обговорення:Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.

2012-11-16T15:19:30Z

Rainbowsparrow:

Обговорення:Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.

2012-11-16T15:16:56Z

Rainbowsparrow:

Обговорення:Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.

2012-11-16T15:15:13Z

Rainbowsparrow:

Обговорення:Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.

2012-11-16T15:06:40Z

Rainbowsparrow:

Я вважаю, що тема обрана вдало( Сторінками київської Русі за часи правління Володимира Великого).

Обговорення:Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.

2012-11-16T15:04:59Z

Rainbowsparrow: Створена сторінка: Я вважаю, що тема обрана вдало.

Я вважаю, що тема обрана вдало.

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 01 листопада - 16 листопада 2012

2012-11-16T14:59:44Z

Rainbowsparrow: /* 10. Безрукова Олена Володимирівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 5 листопада - 18 листопада 2012р. , м. Синельникове, вул. Тельмана, 29-а, [http://school5.dnepredu.com ЗОШ №5], (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]

'''Особливості проведення тренінгу''' - Тренінг проводиться для вчителів експерементальних закладів, які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== 1. [[Користувач:Tetyna45|Ушнурцева Тетяна Михайлівна]] ==

[http://istoriy1.blogspot.com/ Мій блог рефлесії Курси Intel-10]

[[Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

== 2. [[Користувач:Lsavchenko11|Савченко Луиза Ивановна]] ==

[http://Litera211.blogspot.com Мій блог рефлексії по курсам Іntel]

[[Портфоліо Савченко Луизи Ивановни за проектом Міфи]]

== 3. [[Користувач:Moxi54321|Мохий Алла Владимировна]] ==

Мій блог рефлесії

Портфоліо Мохий Алли Владимиріви за проектом _______

== 4. [[ Користувач:Alex schev | Шевченко Олексій Володимирович]] ==

[http://phis55.blogspot.com Мій блог рефлексії по проходення курсів Intel-10]

[[Портфоліо Шевченко Олексія Володимировича за проектом "Світ, що нас оточує"]]

== 5. [[Шевченко Людмила Петрівна]] ==

[http://himiy.blogspot.com Мій блог Рефлексія Intel]

[[Портфоліо Шевченко Людмили Петрівни за проектом "Все залізо" ]]

== 6. [[Користувач:Hedily422|Неділя Світлана Володимирівна]] ==

[http://ajhnjxrf.blogspot.com Мій блог рефлексії по проходення курсів Intel-10]

[[Портфоліо Неділя Світлани Володимирівни за проектом Океани]]

== 7. [[Користувач:Plohenka|Плоха Світлана Володимирівна]] ==

[http://ahfyrj.blogspot.com Мій блог Рефлексія Intel]

[[Портфоліо Плохої Світлани Володимирівни за проектом Література]]

== 8. [[Користувач:L.martsyna|Марцина Любов Володимирівна]] ==

[http://osnzdor4444.blogspot.com Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Марциної Любові Володимирівни за проектом Ми проти шкідливих звичок]]

== 9. [[Користувач:Makarenko.nella|Макаренко Неллі Михайлівна]] ==

[http://22bereznya.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Макаренко Неллі Михайлівни за проектом '''Сполучник''']]

[[Приклад учнівської статті за проектом "Сполучник"]]

== 10. [[Користувач:Rainbowsparrow|Безрукова Олена Володимирівна]] ==

[http://rainbowsparrow8.blogspot.com Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон]]

= Педради тренінгу =

[[Педрада тренінгу 09.11.2012.Синельникове.Модуль5.]]

[[Педрада тренінгу 12.11.2012.Синельникове.Модуль6.]]

[[Педрада тренінгу 13.11.2012.Синельникове.Модуль7.]]

[[Педрада тренінгу 14.11.2012.Синельникове.Модуль8.]]

[[Педрада тренінгу 14.11.2012.Синельникове.Модуль9.]]

[[Педрада тренінгу 15.11.2012.Синельникове.Модуль10.]]

== Фотоальбом групи ==

<gallery>
Файл:IMG 8252.JPG
</gallery>

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 17.11.2012

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''18.11.2012

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

==Корисні посилання ==

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-15T22:20:56Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTRlFnTGZJMVhWeVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-15T22:15:13Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-15T22:14:37Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Переглянути вхідну презентацію та заповнити таблицю «З-Х-Д» та «Діаграму».Впродовж роботи над проектом учні отримують консультації від групи експертів через електронну пошту. Група “Compatriots” створюють блог, в якому в дописах описують свою роботу поетапно, тобто, які труднощі виникали під час роботи, про свої успіхи та думки з приводу роботи над проектом. Також для поточного оцінювання додають в блог поточні документи: план роботи над темою проекту (1-й етап), схему презентації (на 2-му етапі), презентацію (як кінцевий продукт). Учні також використовують «Форму оцінювання з балами», за якою вони мають створювати презентацію та блог.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTRlFnTGZJMVhWeVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-15T22:05:04Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:22:12Z

Rainbowsparrow: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Методи оцінювання, спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів, постановки навчальних цілей, спостереження за успіхами (аналіз роботи у блозі), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок.Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTRlFnTGZJMVhWeVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська

загальноосвітня школа №5

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:20:40Z

Rainbowsparrow: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Методи оцінювання, спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів, постановки навчальних цілей, спостереження за успіхами (аналіз роботи у блозі), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок.Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTRlFnTGZJMVhWeVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

Синельниківська ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:20:03Z

Rainbowsparrow: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Методи оцінювання, спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів, постановки навчальних цілей, спостереження за успіхами (аналіз роботи у блозі), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок.Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTRlFnTGZJMVhWeVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:19:49Z

Rainbowsparrow: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Методи оцінювання, спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів, постановки навчальних цілей, спостереження за успіхами (аналіз роботи у блозі), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок.Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTRlFnTGZJMVhWeVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

5 - 18 листопада 20012р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:16:54Z

Rainbowsparrow: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

== Лондон ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Іноземна мова (англійська).
Країнознавство.
Географія.
Історія.

=Навчальні цілі=

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над завданням-проектом; поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовують ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні навчаться:
• працювати в колективі;
• відповідати за результати своєї роботи в групі;
• шукати інформацію на різних сайтах;
• відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
• вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
А також набудуть нові знання з предмета.

=Вік учнів, клас=

12-13 років. 7 клас

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4xVWRZOFNNTUZ2aDdiZWpOTWJTNlE6MQ#gid=0]

Методи оцінювання, спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів, постановки навчальних цілей, спостереження за успіхами (аналіз роботи у блозі), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок.Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

=Діяльність учнів та вчителя=

[http://rainbosparrow8.blogspot.com/]

[https://docs.google.com/open?id=0Bwwvh04cT5UTRlFnTGZJMVhWeVE]

Під час вивчення теми: учні будуть подорожувати по Лондону та познайомляться з його минулим за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Безрукова Олена

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

ЗОШ №5

==Місто\село, район, область==

місто Синельникове

область Дніпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:10:29Z

Rainbowsparrow: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:09:39Z

Rainbowsparrow: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:09:10Z

Rainbowsparrow: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:08:33Z

Rainbowsparrow: /* Відомості про автора */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T19:05:39Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-12T18:59:22Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-01T14:11:45Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-11-01T14:01:42Z

Rainbowsparrow: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Безрукавої Олени Володимирівни за проектом Лондон

2012-10-30T18:55:21Z

Rainbowsparrow: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */