Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Глеюватська ЗОШ І-ІІ ступенів Криворізького району р-ну, 18-31 жовтня 2013 p.

2013-11-10T17:51:07Z

Rad4enko.l.i.: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати проведення тренінгу=

* 18- 31 жовтня 2013р.

=Місце проведення тренінгу=

*Криворізький район Глеюватська ЗОШ І-ІІ ступенів

=Прізвище тренера=

[[Користувач:Ssa2010k|Суганяка Сергій Андрійович]]

=Особливості проведення тренінгу=

*Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".
==Фотогалерея==

<gallery>

</gallery>

=Учасники=

==1. [[Користувач:Negara.n.m. |Негара Наталя Миколаївна]]==
*[http://negaranatali.blogspot.com/ Блог рефлексії]
*[[Портфоліо проекту]]

==2. [[Користувач:Iwuk.l.o.|Іщук Людмила Олегівна]]==

* [http://iwykludmila.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Іщук Людмили з хімії]]

==3. [[Користувач:Xuluk.o.v..| Хилик Ольга Володимирівна ]]==

*[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3090834856204474727#allposts Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Хилик Ольги]]

==4. [[Користувач:6aidylaiva.n.i. | Байдуллаєва Наталя Іванівна]]==
*[http://6aidylaiva.blogspot.com/ Мій блог]
*[[ Портфоліо Байдуллаєвої Наталі]]

==5. [[Користувач:Wev4enko.s.v.| Шевченко Сергій Володимирович]]==

[http://wev4enkosergiy.blogspot.com/| Блог]

[[ Портфоліо Шевченка Сергія]]

==6. [[Користувач:Wl9xova.l.a.| Шляхова Людмила Анатоліївна]] ==

*[http://shlyakhova.blogspot.com/ Моя рефлексія]

*[[Портфоліо Шляхової Людмили]]

==7. [[Користувач:zolotov.v.p.| Золотов Вячеслав Петрович]]==
*[http://zolotovpetrovich.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо проекту Золотова Вячеслава]]

==8.[[Користувач:6rujatenko.s.| Брижатенко Світлана Володимирівна]] ==

*[http://briganenko.blogspot.com/ Блог]

*[[ Портфоліо Брижатенко Світлани]]

==9.[[Користувач:Rad4enko.l.i.| Радченко Лариса Іванівна]]==

[http://rad4enko.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Радченко Лариси]]

==10. Скляренко Наталя Іванівна==

==11. [[Користувач:Wa6ramova.m.s.| Шабрамова Маргарита Сергіївна ]]==

* [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=185544199961483960#allposts Мій блог]

* [[ Портфоліо Шабрамової Маргарити ]]

==12. [[Користувач:Mogulyk.s.v.|Могилюк Світлана Василівна]] ==
[http://mogulyk.blogspot.com/ Блог]

[[ Портфоліо Могилюк Світлани]]

==13. [[Користувач:Sergienko.v.s.| Сергієнко Валентина Сергіївна]]==

[http://sergienkovalya.blogspot.com/ МІй блог]

[[Портфоліо Сергієнко Валентини]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Глеюватська ЗОШ 18-31 жовтня 2013| Педрада. Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 5. Глеюватська ЗОШ 18-31 жовтня 2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 5. Глеюватська ЗОШ 18-31 жовтня 2013| Педрада. Модуль 7.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.10.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''01.11.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Педрада. Модуль 5. Глеюватська ЗОШ 18-31 жовтня 2013

2013-11-10T17:49:15Z

Rad4enko.l.i.: перейменував «Педрада. Модуль 5. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013» на «Педрада. Модуль 5. Глеюватська ЗОШ 18-31 жовтня 2013»

==1 група==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
[[29.10.2013 група 1]]

==2 група==
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
[[29.10.2013 група 2]]

==3 група==
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
[[29.10.2013 група 3]]

Педрада. Модуль 5. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013

2013-11-10T17:49:15Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Педрада. Модуль 5. Глеюватська ЗОШ 18-31 жовтня 2013]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Глеюватська ЗОШ І-ІІ ступенів Криворізького району р-ну, 18-31 жовтня 2013 p.

2013-11-10T17:48:15Z

Rad4enko.l.i.: /* 9. Радченко Лариса Іванівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати проведення тренінгу=

* 18- 31 жовтня 2013р.

=Місце проведення тренінгу=

*Криворізький район Глеюватська ЗОШ І-ІІ ступенів

=Прізвище тренера=

[[Користувач:Ssa2010k|Суганяка Сергій Андрійович]]

=Особливості проведення тренінгу=

*Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".
==Фотогалерея==

<gallery>

</gallery>

=Учасники=

==1. [[Користувач:Negara.n.m. |Негара Наталя Миколаївна]]==
*[http://negaranatali.blogspot.com/ Блог рефлексії]
*[[Портфоліо проекту]]

==2. [[Користувач:Iwuk.l.o.|Іщук Людмила Олегівна]]==

* [http://iwykludmila.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Іщук Людмили з хімії]]

==3. [[Користувач:Xuluk.o.v..| Хилик Ольга Володимирівна ]]==

*[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3090834856204474727#allposts Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Хилик Ольги]]

==4. [[Користувач:6aidylaiva.n.i. | Байдуллаєва Наталя Іванівна]]==
*[http://6aidylaiva.blogspot.com/ Мій блог]
*[[ Портфоліо Байдуллаєвої Наталі]]

==5. [[Користувач:Wev4enko.s.v.| Шевченко Сергій Володимирович]]==

[http://wev4enkosergiy.blogspot.com/| Блог]

[[ Портфоліо Шевченка Сергія]]

==6. [[Користувач:Wl9xova.l.a.| Шляхова Людмила Анатоліївна]] ==

*[http://shlyakhova.blogspot.com/ Моя рефлексія]

*[[Портфоліо Шляхової Людмили]]

==7. [[Користувач:zolotov.v.p.| Золотов Вячеслав Петрович]]==
*[http://zolotovpetrovich.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо проекту Золотова Вячеслава]]

==8.[[Користувач:6rujatenko.s.| Брижатенко Світлана Володимирівна]] ==

*[http://briganenko.blogspot.com/ Блог]

*[[ Портфоліо Брижатенко Світлани]]

==9.[[Користувач:Rad4enko.l.i.| Радченко Лариса Іванівна]]==

[http://rad4enko.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Радченко Лариси]]

==10. Скляренко Наталя Іванівна==

==11. [[Користувач:Wa6ramova.m.s.| Шабрамова Маргарита Сергіївна ]]==

* [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=185544199961483960#allposts Мій блог]

* [[ Портфоліо Шабрамової Маргарити ]]

==12. [[Користувач:Mogulyk.s.v.|Могилюк Світлана Василівна]] ==
[http://mogulyk.blogspot.com/ Блог]

[[ Портфоліо Могилюк Світлани]]

==13. [[Користувач:Sergienko.v.s.| Сергієнко Валентина Сергіївна]]==

[http://sergienkovalya.blogspot.com/ МІй блог]

[[Портфоліо Сергієнко Валентини]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 7.]]

[[Педрада. Модуль 8. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 8.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.10.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''01.11.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Радченко Лариси

2013-11-10T17:32:47Z

Rad4enko.l.i.:

=Назва навчальної теми=

'''Без верби і калини нема України'''
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Математика, українська література, технології'''

=Вік учнів, клас=
'''3 клас (8-9 років)'''
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями проекту «Без верби і калини нема України» є формування в учнів знань про структуру біологічних систем, їх функціонування; про взаємозв’язки між біологічними системами та середовищем, вільного використання знань та навичок у вивченні різних предметів, а також для практичних застосувань під час вирощування рослин, ведення здорового способу життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlLXdRdzZ6czA4WFU/edit?usp=sharing План]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlMlk0YWgwc2FiUWM/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Під час роботи над проектом кожен учень записує свої відповіді, описує процес та результати виконання досліджень.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання.
Після завершення проекту через використання Опитувальника можна виявити активність учнів під час роботи над проектом. З метою оцінювання результатів дослідження та блогу використовуються відповідні форми оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1 урок
Навчальна тема розпочинається з демонстрації вступної презентації про метод проектів та ознайомлення учнів з Ключовим питанням «Про що розповідають калина і верба?». Провести анкетування учнів за допомогою опитувальника, роздати таблицю «ЗХД» , щоб учні почали заповнювати її протягом проекту – щоб поділитися поточними результатами, розв’язати питання, що виникли, запросити до співпраці необхідних фахівців. Учні діляться на три групи. Розподіл на групи здійснюється після опитування після обробки опитувальника: - ті учні, які володіють навичками створення презентацій – редактори; - ті учні, які володіють навичками користування інтернет-ресурсів – дослідники; - всі інші діти – літератори, ботаніки. На початку роботи над проектом першим завданням буде пошук і систематизація інформації про досліджувані об’єкти. Учитель координує роботу груп, спонукає учнів до самоспрямування у навчанні, співробітництві, відслідковує прогрес в навчанні учнів, виконує роль консультанта. Проводиться рефлексія. Обговорення поставленої проблеми. 2 урок Збір інформації (систематизація) 1 рупа (редактори) звітує про розробку презентації та публікації до альбому 2 група (дослідники) ознайомлює всіх із знайденими матеріалами 3 група (літератори,ботаніки) пропонують свої матеріали
3 урок Захист проектів (публікації) Оцінювання: ¸ Публікації ¸ Презентації ¸ Діяльність кожної групи ¸ Учнівського блогу Вчитель оцінює роботу груп, робить висновки щодо проведення учнями дослідницької a та практиктичної роботи та їх участі в проекті (форми для оцінювання). Виставляє оцінки. По завершенню проекту діляться враженнями, презентованими результатами, цікавими ідеями. Учні будуть використовувати Інтернет(для збору, пошуку інформації, для обміну думками між членами однієї групи. Тому потрібно провести інструктажі по користуванню ПК. Учитель може дати список сайтів, які учні можуть використати під час створення проекту.

= Мої файли =

*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlLXdRdzZ6czA4WFU/edit?usp=sharing План вивчення]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlMlk0YWgwc2FiUWM/edit?usp=sharing План впровадження]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlbXczcnIyNWJfZlU/edit?usp=sharing Метод проектів]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlLWZZZndMWjFJRU0/edit?usp=sharing Оцінювання вмінь]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlWnpZWWVUbkhoQjQ/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlcWRRcjVSWHNDd1k/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlTk9Ca1ZTOU5SY0E/edit?usp=sharing Опитування]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlZmU3QVR3WWQtV2M/edit?usp=sharing Презентація учнівська]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Радченко Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Комунальний навчальний заклад "Глеюватська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів" Криворізької районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

с. Глеюватка Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

rad4enko.l.i.2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/10/2013 - 31/10/2013

==Місце проведення тренінгу==

Глеюватська ЗОШ с. Глеюватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Лариси

2013-11-10T16:41:10Z

Rad4enko.l.i.: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= '''Без верби і калини нема України''' =Основний та другорядні (дот...

=Назва навчальної теми=

'''Без верби і калини нема України'''
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Математика, українська література, технології'''

=Вік учнів, клас=
'''3 клас (8-9 років)'''
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями проекту «Без верби і калини нема України» є формування в учнів знань про структуру біологічних систем, їх функціонування; про взаємозв’язки між біологічними системами та середовищем, вільного використання знань та навичок у вивченні різних предметів, а також для практичних застосувань під час вирощування рослин, ведення здорового способу життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlLXdRdzZ6czA4WFU/edit?usp=sharing План]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlMlk0YWgwc2FiUWM/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Під час роботи над проектом кожен учень записує свої відповіді, описує процес та результати виконання досліджень.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання.
Після завершення проекту через використання Опитувальника можна виявити активність учнів під час роботи над проектом. З метою оцінювання результатів дослідження та блогу використовуються відповідні форми оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1 урок
Навчальна тема розпочинається з демонстрації вступної презентації про метод проектів та ознайомлення учнів з Ключовим питанням «Про що розповідають калина і верба?». Провести анкетування учнів за допомогою опитувальника, роздати таблицю «ЗХД» , щоб учні почали заповнювати її протягом проекту – щоб поділитися поточними результатами, розв’язати питання, що виникли, запросити до співпраці необхідних фахівців. Учні діляться на три групи. Розподіл на групи здійснюється після опитування після обробки опитувальника: - ті учні, які володіють навичками створення презентацій – редактори; - ті учні, які володіють навичками користування інтернет-ресурсів – дослідники; - всі інші діти – літератори, ботаніки. На початку роботи над проектом першим завданням буде пошук і систематизація інформації про досліджувані об’єкти. Учитель координує роботу груп, спонукає учнів до самоспрямування у навчанні, співробітництві, відслідковує прогрес в навчанні учнів, виконує роль консультанта. Проводиться рефлексія. Обговорення поставленої проблеми. 2 урок Збір інформації (систематизація) 1 рупа (редактори) звітує про розробку презентації та публікації до альбому 2 група (дослідники) ознайомлює всіх із знайденими матеріалами 3 група (літератори,ботаніки) пропонують свої матеріали
3 урок Захист проектів (публікації) Оцінювання: ¸ Публікації ¸ Презентації ¸ Діяльність кожної групи ¸ Учнівського блогу Вчитель оцінює роботу груп, робить висновки щодо проведення учнями дослідницької a та практиктичної роботи та їх участі в проекті (форми для оцінювання). Виставляє оцінки. По завершенню проекту діляться враженнями, презентованими результатами, цікавими ідеями. Учні будуть використовувати Інтернет(для збору, пошуку інформації, для обміну думками між членами однієї групи. Тому потрібно провести інструктажі по користуванню ПК. Учитель може дати список сайтів, які учні можуть використати під час створення проекту.

= Мої файли =

*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlLXdRdzZ6czA4WFU/edit?usp=sharing План вивчення]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlMlk0YWgwc2FiUWM/edit?usp=sharing План впровадження]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlbXczcnIyNWJfZlU/edit?usp=sharing Метод проектів]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlLWZZZndMWjFJRU0/edit?usp=sharing Оцінювання вмінь]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlWnpZWWVUbkhoQjQ/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlUVp5M0IwemtXdW8/edit?usp=sharing Презентація]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bzpny_BHPdjlTk9Ca1ZTOU5SY0E/edit?usp=sharing Опитування]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Радченко Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Комунальний навчальний заклад "Глеюватська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів" Криворізької районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

с. Глеюватка Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

rad4enko.l.i.2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/10/2013 - 31/10/2013

==Місце проведення тренінгу==

Глеюватська ЗОШ с. Глеюватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Глеюватська ЗОШ І-ІІ ступенів Криворізького району р-ну, 18-31 жовтня 2013 p.

2013-11-10T16:12:43Z

Rad4enko.l.i.: /* 9. Радченко Лариса Іванівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати проведення тренінгу=

* 18- 31 жовтня 2013р.

=Місце проведення тренінгу=

*Криворізький район Глеюватська ЗОШ І-ІІ ступенів

=Прізвище тренера=

[[Користувач:Ssa2010k|Суганяка Сергій Андрійович]]

=Особливості проведення тренінгу=

*Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".
==Фотогалерея==

<gallery>

</gallery>

=Учасники=

==1. [[Користувач:Negara.n.m. |Негара Наталя Миколаївна]]==
*[http://negaranatali.blogspot.com/ Блог рефлексії]
*[[Портфоліо проекту]]

==2. [[Користувач:Iwuk.l.o.|Іщук Людмила Олегівна]]==

* [http://iwykludmila.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Іщук Людмили з хімії]]

==3. [[Користувач:Xuluk.o.v..| Хилик Ольга Володимирівна ]]==

*[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3090834856204474727#allposts Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Хилик Ольги]]

==4. [[Користувач:6aidylaiva.n.i. | Байдуллаєва Наталя Іванівна]]==
*[http://6aidylaiva.blogspot.com/ Мій блог]
*[[ Портфоліо Байдуллаєвої Наталі]]

==5. [[Користувач:Wev4enko.s.v.| Шевченко Сергій Володимирович]]==

[http://wev4enkosergiy.blogspot.com/| Блог]

[[ Портфоліо Шевченка Сергія]]

==6. [[Користувач:Wl9xova.l.a.| Шляхова Людмила Анатоліївна]] ==

*[http://shlyakhova.blogspot.com/ Моя рефлексія]

*[[Портфоліо Шляхової Людмили]]

==7. [[Користувач:zolotov.v.p.| Золотов Вячеслав Петрович]]==
*[http://zolotovpetrovich.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо проекту Золотова Вячеслава]]

==8.[[Користувач:6rujatenko.s.| Брижатенко Світлана Володимирівна]] ==

*[http://briganenko.blogspot.com/ Блог]

*[[ Портфоліо Брижатенко Світлани]]

==9.[[Користувач:Rad4enko.l.i.| Радченко Лариса Іванівна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Радченко Лариси]]

==10. Скляренко Наталя Іванівна==

==11. [[Користувач:Wa6ramova.m.s.| Шабрамова Маргарита Сергіївна ]]==

* [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=185544199961483960#allposts Мій блог]

* [[ Портфоліо Шабрамової Маргарити ]]

==12. [[Користувач:Mogulyk.s.v.|Могилюк Світлана Василівна]] ==
[http://mogulyk.blogspot.com/ Блог]

[[ Портфоліо Могилюк Світлани]]

==13. [[Користувач:Sergienko.v.s.| Сергієнко Валентина Сергіївна]]==

[http://sergienkovalya.blogspot.com/ МІй блог]

[[Портфоліо Сергієнко Валентини]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 7.]]

[[Педрада. Модуль 8. Новоселівська СЗШ 07-19 жовтня 2013| Педрада. Модуль 8.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.10.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''01.11.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Rad4enko.l.i.

2013-11-10T16:11:19Z

Rad4enko.l.i.: Створена сторінка: '''Радченко Лариса Іванівна''' Вчитель комунального навчального закладу "Глеюватська З...

'''Радченко Лариса Іванівна'''

Вчитель комунального навчального закладу "Глеюватська ЗОШ №2 І-ІІ ступенів" Криворізької районної ради Дніпропетровської області

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Глеюватська ЗОШ І-ІІ ступенів Криворізького району р-ну, 18-31 жовтня 2013 p.]]

[[Category:TEO]]