http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=ROMACHKA 2026-05-04T08:24:48Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=283596 2012-10-24T15:42:06Z

<p>ROMACHKA: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKbTdJWHFaYjhXS0k/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKaTJXQzJubmpfVXc/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKRDJORnJtOEI0ZUU/edit], враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, піcля знайомства учнів з ідеєю проекту[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKdkF2SkplcERaVE0/edit],учні заповнюють схему З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKYkFJVmk3NDRPZjg/edit], заповнюють форму для опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApNo-YMN9YFKdFdvaGxBQ19JNnVBSzVseTBTMlllU3c#gid=0]. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKdjJyS3RMeXBIbHM/edit], яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту.Важливою частиною проекту є отримання дозволу батьків на користування учнями мережею Інтернет[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKS1g5S0dVY19FT1k/edit], а також досконального знання учнями правил техніки безпеки під час роботи з комп'ютером[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKbXVpM3hPTnV0OWs/edit] Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення шаблону презентації[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKNnhCcXpCTnI3RkE/edit],підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботупроводить аналіз інтернет-опитування[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKZG45ZGVyVkw0R3c/edit]. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKT3ZURnFZejI4bVk/edit].<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKbXh3LVBJVU5JMjg/edit].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Біловодський район<br /> Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09.12. – 30.09.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Липова Наталія Степанівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=283574 2012-10-24T15:33:45Z

<p>ROMACHKA: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKbTdJWHFaYjhXS0k/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKaTJXQzJubmpfVXc/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKRDJORnJtOEI0ZUU/edit], враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, піcля знайомства учнів з ідеєю проекту[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKdkF2SkplcERaVE0/edit],учні заповнюють схему З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKYkFJVmk3NDRPZjg/edit], заповнюють форму для опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApNo-YMN9YFKdFdvaGxBQ19JNnVBSzVseTBTMlllU3c#gid=0]. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKdjJyS3RMeXBIbHM/edit], яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Біловодський район<br /> Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09.12. – 30.09.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Липова Наталія Степанівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=283542 2012-10-24T15:22:46Z

<p>ROMACHKA: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKbTdJWHFaYjhXS0k/edit]<br /> <br /> План впровадження проекту[https://docs.google.com/file/d/0B5No-YMN9YFKaTJXQzJubmpfVXc/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Біловодський район<br /> Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09.12. – 30.09.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Липова Наталія Степанівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281396 2012-10-22T12:48:29Z

<p>ROMACHKA: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Біловодський район<br /> Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09.12. – 30.09.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Липова Наталія Степанівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281394 2012-10-22T12:48:10Z

<p>ROMACHKA: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Біловодський район<br /> Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09.12. – 30.09.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281393 2012-10-22T12:47:53Z

<p>ROMACHKA: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Біловодський район<br /> Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09.12. – 30.09.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281388 2012-10-22T12:46:50Z

<p>ROMACHKA: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Біловодський район<br /> Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281387 2012-10-22T12:46:30Z

<p>ROMACHKA: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Біловодська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281384 2012-10-22T12:46:10Z

<p>ROMACHKA: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281382 2012-10-22T12:45:58Z

<p>ROMACHKA: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Ріпна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281381 2012-10-22T12:45:43Z

<p>ROMACHKA: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281379 2012-10-22T12:45:22Z

<p>ROMACHKA: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281376 2012-10-22T12:45:04Z

<p>ROMACHKA: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання,консультуються із учителем.<br /> <br /> На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його,планують свою роботу, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, переглядають друковані матеріали,за необхідності проводять досліди.<br /> <br /> На третьому етапі відібраний матеріал узагальнюють та створюють мультимедійну презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281375 2012-10-22T12:44:04Z

<p>ROMACHKA: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> <br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281372 2012-10-22T12:43:28Z

<p>ROMACHKA: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Діяльність вчителя:<br /> Починаючи роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичне питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентації, публікації, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281371 2012-10-22T12:43:10Z

<p>ROMACHKA: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи всі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях, під час розгляду учительської презентації учні заповнюють схему З-Х-Д, заповнюють форму для опитування. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. В процесі виконання проекту учні використовують форму оцінювання проекту ( презентація), яка допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того як робота в проекті буде завершена. Остаточна оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських письмових відповідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281368 2012-10-22T12:42:42Z

<p>ROMACHKA: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281366 2012-10-22T12:42:34Z

<p>ROMACHKA: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281361 2012-10-22T12:42:03Z

<p>ROMACHKA: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281360 2012-10-22T12:41:54Z

<p>ROMACHKA: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Д<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281357 2012-10-22T12:41:37Z

<p>ROMACHKA: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281354 2012-10-22T12:41:18Z

<p>ROMACHKA: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний проект з історії сприяє формуванню світогляду учнів на історичних подіях минулого з позиції сучасності ,а також визначенню ролі особистості в процесах державотворення. Учні отримують завдання по дослідженню історичних джерел - літописів, карт, довідників, художніх творів, які характеризують князя Данила Романовича Галицького як державного діяча, політика, людину. В процесі роботи складають описи, схеми, хронологічні та порівняльні таблиці. Використовуючи їхні дані, учні моделюють історичну ситуацію та відшукують нестандартні шляхи виходу з неї. Працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації, веб-сайти<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281351 2012-10-22T12:40:53Z

<p>ROMACHKA: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281349 2012-10-22T12:40:33Z

<p>ROMACHKA: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчити учнів користуватися різноманітними довідниками, енциклопедіями. В результаті роботи учнів повинні вміти виділяти головну думку, визначати проблему, давати характеристику особистостям, історичним подіями.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281343 2012-10-22T12:39:49Z

<p>ROMACHKA: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія. Інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281340 2012-10-22T12:39:20Z

<p>ROMACHKA: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Кожна епоха породжує свого героя.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%22&diff=281337 2012-10-22T12:39:04Z

<p>ROMACHKA: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ROMACHKA&diff=281328 2012-10-22T12:37:15Z

<p>ROMACHKA: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Рипная Татьяна Ивановна<br /> <br /> Беловодская гимназия<br /> <br /> учитель истории<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[портфолио проекту &quot;Кожна епоха породжує свого героя&quot;]]<br /> <br /> блог<br /> [http://romachka1960.blogspot.com]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ROMACHKA&diff=281311 2012-10-22T12:35:24Z

<p>ROMACHKA: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Рипная Татьяна Ивановна<br /> <br /> Беловодская гимназия<br /> <br /> учитель истории<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[портфолио проекту &quot;Кожна епоха породжує свого героя&quot;]]<br /> <br /> блог<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F&diff=274345 2012-10-10T12:47:17Z

<p>ROMACHKA: /* Список учасників у вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div>=Тренер=<br /> [[Користувач:Липова Наталія|Липова Наталія Степанівна]]<br /> <br /> =Список учасників у вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> [[Користувач:|Таранська Олена Іванівна]]<br /> <br /> Кравцова Віра Василівна<br /> <br /> [[Користувач: Алла Фурс|Фурс Алла Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:REVOLYCIA|Ріпна Ольга Іванівна]]<br /> <br /> [[Користувач:ROMACHKA|Ріпна Тетяна Іванівна]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> ----<br /> [[Луганська область |Тренінги за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Луганська область]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ROMACHKA&diff=274338 2012-10-10T12:46:13Z

<p>ROMACHKA: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Рипная Татьяна Ивановна<br /> <br /> Беловодская гимназия<br /> <br /> учитель истории<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> портфолио<br /> <br /> блог<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ROMACHKA&diff=274335 2012-10-10T12:45:54Z

<p>ROMACHKA: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Рипная Татьяна Ивановна<br /> <br /> Беловодская гимназия<br /> <br /> учитель истории<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

ROMACHKA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ROMACHKA&diff=274331 2012-10-10T12:45:11Z

<p>ROMACHKA: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

ROMACHKA