http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=PylypiukDiana 2026-05-19T06:45:41Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12._%D0%9F%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%27%D1%8E%D0%BA_%D0%94.%D0%94.&diff=173272 2012-07-05T15:48:48Z

<p>PylypiukDiana: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:Це я.jpg|thumb|200 px|left|.]]<br /> Мої роки моє багатство<br /> ==Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище імя по-батькові''<br /> <br /> Пилип'юк Діана Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська зош №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ''Стаж роботи''<br /> <br /> 47 років<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/]<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12._%D0%9F%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%27%D1%8E%D0%BA_%D0%94.%D0%94.&diff=173271 2012-07-05T15:48:19Z

<p>PylypiukDiana: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Це я.jpg|thumb|200 px|left|.]]<br /> Мої роки моє багатство<br /> ==Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище імя по-батькові''<br /> <br /> Пилип'юк Діана Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська зош №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ''Стаж роботи''<br /> <br /> 47 років<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/]<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12._%D0%9F%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%27%D1%8E%D0%BA_%D0%94.%D0%94.&diff=173270 2012-07-05T15:48:07Z

<p>PylypiukDiana: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Це я.jpg|thumb|200 px|left|.]]<br /> Мої роки моє багатство<br /> ==Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище імя по-батькові''<br /> <br /> Пилип'юк Діана Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська зош №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ''Стаж роботи''<br /> <br /> 47 років<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> [[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/]<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12._%D0%9F%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%27%D1%8E%D0%BA_%D0%94.%D0%94.&diff=173269 2012-07-05T15:46:34Z

<p>PylypiukDiana: /* Мій блог */</p> <hr /> <div>[[Файл:Це я.jpg|thumb|200 px|left|.]]<br /> Мої роки моє багатство<br /> ==Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище імя по-батькові''<br /> <br /> Пилип'юк Діана Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська зош №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ''Стаж роботи''<br /> <br /> 47 років<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/]<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BC_%D0%92._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=173268 2012-07-05T15:44:39Z

<p>PylypiukDiana: /* 12. Пилип'юк Д.Д. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 19 червня - xx червня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Заяць Ростислав Петрович<br /> <br /> Савчук Василь Васильович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1. Бойчук В.Л.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[2. Дідович Б.Г.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[3. Погляд Г.В.]]==<br /> [http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков &quot;Майстер і Маргарита&quot; 11 клас]]<br /> <br /> ==[[4. Качмарська Г.А.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[5. Горошко М.М.]]==<br /> [http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]<br /> <br /> ==[[6. Дуридівка С.М.]]==<br /> [http://idioadaptazija.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[7. Косило Л.О.]]==<br /> [http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]<br /> <br /> ==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==<br /> [http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]<br /> <br /> ==[[9. Макаренко Ю.В.]]==<br /> <br /> [http://www.blogger.com/home &quot;Мій блог&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]<br /> <br /> ==[[10. Воробець Н.М.]]==<br /> [http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Воробець Н.М.]]<br /> <br /> ==[[11. Довбиш Л.А.]]==<br /> [http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Довбиш Л.А.]]<br /> <br /> ==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==<br /> <br /> [http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/' 'Мій блог' ]<br /> <br /> [[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[13. Теличак Н.Я.]]==<br /> [http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]<br /> <br /> [[Портфоліо Теличак Н. Я. по темі &quot;We are different&quot;]]<br /> <br /> ==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[15. Тимофійчук М.М.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[16. Борейко О.М.]]==<br /> [http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]<br /> <br /> ==[[17. Кабанюк М.Г.]]==<br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]<br /> <br /> ==[[18. Миронюк Б.М.]]==<br /> [http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]<br /> <br /> ==[[19. Рожко І.Д.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[20. Буграк І.В.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[21. Матеїк Ю.В.]]==<br /> [http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]<br /> <br /> ==[[22. Омельченко Л.М.]]==<br /> <br /> [http://Omelchenkointel10.blogspot.com/ Блог Калина]<br /> <br /> [[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=173266 2012-07-05T15:31:08Z

<p>PylypiukDiana: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> Учень повинен:<br /> <br /> - Розвивати навики усного не підготовленого мовлення<br /> <br /> - Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф<br /> <br /> - Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку<br /> <br /> - Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfRDExQXZveV9uaFE/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfX0JZY2VqRHpQbkk/edit Оцінювання учнівської публікації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfR2g3YmMyTV9sZUU/edit Форма опитування ЗХД]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfc1IwWkt5b28wYkE/edit Фасилітація]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку уроку повідомляє учням тему уроку,під час якого вони навчаться працювати з програмою PowerPoint, досліджувати проблему захисту життя у надзвичайних ситуаціях, готувати презентації, ознайомлювати своїх однокласників з ними і в кінці вивчення теми внести свої власні думки до складання алгоритму дій під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> Учні діляться на три групи.<br /> <br /> Перша група досліджує проблему як врятувати своє життя коли ти опинився в зоні дії землетрусу.<br /> <br /> Друга група - що робити при наближенні буревія.<br /> <br /> І третя - як врятувати своє життя під час повені.<br /> <br /> Кожна група визначає проблему та виробляє завдання для кожного учня для вирішення цієї проблеми.<br /> <br /> Учні планують та створюють презентації по данних проблемах.<br /> <br /> Вкінці проетку вони демонструють свої досягнення перед учнями вчителями та гостями.<br /> <br /> Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки про поведінку людей під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діана Пилип'юк<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, англійська мова<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Заяць Ростислав Петрович <br /> <br /> Савчук Василь Васильович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=173265 2012-07-05T15:30:51Z

<p>PylypiukDiana: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> Учень повинен:<br /> <br /> - Розвивати навики усного не підготовленого мовлення<br /> <br /> - Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф<br /> <br /> - Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку<br /> <br /> - Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfRDExQXZveV9uaFE/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfX0JZY2VqRHpQbkk/edit Оцінювання учнівської публікації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfR2g3YmMyTV9sZUU/edit Форма опитування ЗХД]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfc1IwWkt5b28wYkE/edit Фасилітація]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку уроку повідомляє учням тему уроку,під час якого вони навчаться працювати з програмою PowerPoint, досліджувати проблему захисту життя у надзвичайних ситуаціях, готувати презентації, ознайомлювати своїх однокласників з ними і в кінці вивчення теми внести свої власні думки до складання алгоритму дій під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> Учні діляться на три групи.<br /> <br /> Перша група досліджує проблему як врятувати своє життя коли ти опинився в зоні дії землетрусу.<br /> <br /> Друга група - що робити при наближенні буревія.<br /> <br /> І третя - як врятувати своє життя під час повені.<br /> <br /> Кожна група визначає проблему та виробляє завдання для кожного учня для вирішення цієї проблеми.<br /> <br /> Учні планують та створюють презентації по данних проблемах.<br /> <br /> Вкінці проетку вони демонструють свої досягнення перед учнями вчителями та гостями.<br /> <br /> Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки про поведінку людей під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діана Пилип'юк<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, англійська мова<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=173264 2012-07-05T15:30:22Z

<p>PylypiukDiana: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> Учень повинен:<br /> <br /> - Розвивати навики усного не підготовленого мовлення<br /> <br /> - Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф<br /> <br /> - Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку<br /> <br /> - Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfRDExQXZveV9uaFE/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfX0JZY2VqRHpQbkk/edit Оцінювання учнівської публікації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfR2g3YmMyTV9sZUU/edit Форма опитування ЗХД]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfc1IwWkt5b28wYkE/edit Фасилітація]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку уроку повідомляє учням тему уроку,під час якого вони навчаться працювати з програмою PowerPoint, досліджувати проблему захисту життя у надзвичайних ситуаціях, готувати презентації, ознайомлювати своїх однокласників з ними і в кінці вивчення теми внести свої власні думки до складання алгоритму дій під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> Учні діляться на три групи.<br /> <br /> Перша група досліджує проблему як врятувати своє життя коли ти опинився в зоні дії землетрусу.<br /> <br /> Друга група - що робити при наближенні буревія.<br /> <br /> І третя - як врятувати своє життя під час повені.<br /> <br /> Кожна група визначає проблему та виробляє завдання для кожного учня для вирішення цієї проблеми.<br /> <br /> Учні планують та створюють презентації по данних проблемах.<br /> <br /> Вкінці проетку вони демонструють свої досягнення перед учнями вчителями та гостями.<br /> <br /> Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки про поведінку людей під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Діана Пилип'юк<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, англійська мова<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=173263 2012-07-05T15:28:24Z

<p>PylypiukDiana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> Учень повинен:<br /> <br /> - Розвивати навики усного не підготовленого мовлення<br /> <br /> - Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф<br /> <br /> - Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку<br /> <br /> - Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfRDExQXZveV9uaFE/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfX0JZY2VqRHpQbkk/edit Оцінювання учнівської публікації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfR2g3YmMyTV9sZUU/edit Форма опитування ЗХД]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfc1IwWkt5b28wYkE/edit Фасилітація]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку уроку повідомляє учням тему уроку,під час якого вони навчаться працювати з програмою PowerPoint, досліджувати проблему захисту життя у надзвичайних ситуаціях, готувати презентації, ознайомлювати своїх однокласників з ними і в кінці вивчення теми внести свої власні думки до складання алгоритму дій під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> Учні діляться на три групи.<br /> <br /> Перша група досліджує проблему як врятувати своє життя коли ти опинився в зоні дії землетрусу.<br /> <br /> Друга група - що робити при наближенні буревія.<br /> <br /> І третя - як врятувати своє життя під час повені.<br /> <br /> Кожна група визначає проблему та виробляє завдання для кожного учня для вирішення цієї проблеми.<br /> <br /> Учні планують та створюють презентації по данних проблемах.<br /> <br /> Вкінці проетку вони демонструють свої досягнення перед учнями вчителями та гостями.<br /> <br /> Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки про поведінку людей під час надзвичайних ситуацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=173260 2012-07-05T15:19:25Z

<p>PylypiukDiana: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> Учень повинен:<br /> <br /> - Розвивати навики усного не підготовленого мовлення<br /> <br /> - Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф<br /> <br /> - Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку<br /> <br /> - Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfRDExQXZveV9uaFE/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfX0JZY2VqRHpQbkk/edit Оцінювання учнівської публікації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfR2g3YmMyTV9sZUU/edit Форма опитування ЗХД]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfc1IwWkt5b28wYkE/edit Фасилітація]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=173254 2012-07-05T14:32:00Z

<p>PylypiukDiana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Учень повинен:<br /> <br /> - Розвивати навики усного не підготовленого мовлення<br /> <br /> - Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф<br /> <br /> - Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку<br /> <br /> - Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfRDExQXZveV9uaFE/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfX0JZY2VqRHpQbkk/edit Оцінювання учнівської публікації]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfR2g3YmMyTV9sZUU/edit Форма опитування ЗХД]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfc1IwWkt5b28wYkE/edit Фасилітація]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=173249 2012-07-05T14:17:58Z

<p>PylypiukDiana: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Учень повинен:<br /> <br /> - Розвивати навики усного не підготовленого мовлення<br /> <br /> - Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф<br /> <br /> - Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку<br /> <br /> - Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BC_%D0%92._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=172696 2012-07-04T15:28:47Z

<p>PylypiukDiana: /* 12. Пилип'юк Д.Д. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 19 червня - xx червня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Заяць Ростислав Петрович<br /> <br /> Савчук Василь Васильович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1. Бойчук В.Л.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[2. Дідович Б.Г.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[3. Погляд Г.В.]]==<br /> [http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков &quot;Майстер і Маргарита&quot; 11 клас]]<br /> <br /> ==[[4. Качмарська Г.А.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[5. Горошко М.М.]]==<br /> [http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]<br /> <br /> ==[[6. Дуридівка С.М.]]==<br /> [http://idioadaptazija.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> ==[[7. Косило Л.О.]]==<br /> [http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]<br /> <br /> ==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==<br /> [http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]<br /> <br /> ==[[9. Макаренко Ю.В.]]==<br /> <br /> [http://www.blogger.com/home &quot;Мій блог&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]<br /> <br /> ==[[10. Воробець Н.М.]]==<br /> [http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Воробець Н.М.]]<br /> <br /> ==[[11. Довбиш Л.А.]]==<br /> [http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Довбиш Л.А.]]<br /> <br /> ==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[13. Теличак Н.Я.]]==<br /> [http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]<br /> <br /> [[Портфоліо Теличак Н. Я. по темі &quot;We are different&quot;]]<br /> <br /> ==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[15. Тимофійчук М.М.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[16. Борейко О.М.]]==<br /> [http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]<br /> <br /> ==[[17. Кабанюк М.Г.]]==<br /> [http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]<br /> <br /> ==[[18. Миронюк Б.М.]]==<br /> [http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]<br /> <br /> ==[[19. Рожко І.Д.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[20. Буграк І.В.]]==<br /> [Мій блог]<br /> <br /> ==[[21. Матеїк Ю.В.]]==<br /> [http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]<br /> <br /> <br /> ==[[22. Омельченко Л.М.]]==<br /> <br /> [Блог Калина]<br /> <br /> [[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=172694 2012-07-04T15:25:31Z

<p>PylypiukDiana: перейменував «Обговорення:Портфоліо» на «Обговорення:Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна»</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=172695 2012-07-04T15:25:31Z

<p>PylypiukDiana: перейменував «Обговорення:Портфоліо» на «Обговорення:Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=172692 2012-07-04T15:25:31Z

<p>PylypiukDiana: перейменував «Портфоліо» на «Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна»</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=172693 2012-07-04T15:25:31Z

<p>PylypiukDiana: перейменував «Портфоліо» на «Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=172691 2012-07-04T15:24:16Z

<p>PylypiukDiana: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8UPR_3jjVCCS2dsS3NjajVmTjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=172684 2012-07-04T15:09:24Z

<p>PylypiukDiana: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Natural disasters and the behaviour of people during them<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська, географія,ОБЖ, екологія і біологія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Стихійні лиха і як врятуватися під час них<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні поділені на групи і виробляють алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfd0lBQkhnY3hlOHc/edit Публікацiя для представлення особливостей методу проекту]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfUDZJWUMzdHpnZ28/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0B8svBNDet_bfS3cwTE9LUjl2TGM/edit Лист-дозвіл на відкриття учнівської поштової скриньки]<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12._%D0%9F%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%27%D1%8E%D0%BA_%D0%94.%D0%94.&diff=172676 2012-07-04T14:43:01Z

<p>PylypiukDiana: </p> <hr /> <div>[[Файл:Це я.jpg|thumb|200 px|left|.]]<br /> Мої роки моє багатство<br /> ==Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище імя по-батькові''<br /> <br /> Пилип'юк Діана Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська зош №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ''Стаж роботи''<br /> <br /> 47 років<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12._%D0%9F%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%27%D1%8E%D0%BA_%D0%94.%D0%94.&diff=172675 2012-07-04T14:36:31Z

<p>PylypiukDiana: </p> <hr /> <div>[[Файл:Це я.jpg|thumb|200 px|left|.]]<br /> Мої роки моє багатство<br /> ==Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище імя по-батькові''<br /> <br /> Пилип'юк Діана Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська зош №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ''Стаж роботи''<br /> <br /> 47 років</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A6%D0%B5_%D1%8F.jpg&diff=172674 2012-07-04T14:31:42Z

<p>PylypiukDiana: завантажив нову версію «Файл:Це я.jpg»</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]</div>

PylypiukDiana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12._%D0%9F%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%27%D1%8E%D0%BA_%D0%94.%D0%94.&diff=172673 2012-07-04T14:17:01Z

<p>PylypiukDiana: /* Про мене */</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> <br /> ''прізвище імя по-батькові''<br /> <br /> Пилип'юк Діана Дмитрівна<br /> <br /> ''місце праці''<br /> <br /> Снятинська зош №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ''посада''<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ''стаж роботи''<br /> <br /> 47 років</div>

PylypiukDiana