Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T13:03:41Z

Polevaya: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

У плані вивчення теми видно, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, яке ви запропонували учням, розраховане на формування навичок 21 століття та створюють умови для розвитку цих навичок. Основні запитання сформульовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами.

==Ідеї для покращення==

Надавати інструкції учням, яким чином представити стисло і чітко свої роботи.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Інструментів можна застосовувати більше ніж три-чотири

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Інтригуюча назва, містяться відповіді на поставлені змістовні запитання. Багато наочності, що зацікавлює учнів,
додає до блогу деяке оформлення, таке як графіка, зображення та посилання, але іноді вони відволікають від мети блогу.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Форма оцінювання блогу відповідає навчальним стандартам та створена для об'єктивного оцінювання учнів.
Вчитель використовує різні форми оцінювання, що допомагає учням зрозуміти своє місце під час виконання проекту

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Вчитель вдало вибрав позицію для керування процесом дослідження, допоміг зконцентрувати увагу кожного учня на конкретному завданні для кожного учасника цього проекту.

==Ідеї для покращення==

Можна створити Інтернет - ресурс з матеріалами для учнів, які вони можуть собі завантажити.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Вчитель вдало підібрав тему для дослідження, розподілив завдання між учасниками дослідення проекту, визначив критерії оцінювання проекту, які були спрямовані на розвиток навичок XXI століття.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

У проектах учні ефективно використовують ІКТ для підвищення концептуального розуміння теми та опануванню стратегічних знань та навичок, передбачених навчальною програмою

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Закони авторського права були дотриманні. Вчитель під час вивчення теми представив власні завдання, які були адаптовані під учнів з різним рівнем знань.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T12:57:03Z

Polevaya: /* Інші складові Портфоліо (документи) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

У плані вивчення теми видно, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, яке ви запропонували учням, розраховане на формування навичок 21 століття та створюють умови для розвитку цих навичок. Основні запитання сформульовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами.

==Ідеї для покращення==

Надавати інструкції учням, яким чином представити стисло і чітко свої роботи.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Інструментів можна застосовувати більше ніж три-чотири

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Інтригуюча назва, містяться відповіді на поставлені змістовні запитання. Багато наочності, що зацікавлює учнів,
додає до блогу деяке оформлення, таке як графіка, зображення та посилання, але іноді вони відволікають від мети блогу.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Форма оцінювання блогу відповідає навчальним стандартам та створена для об'єктивного оцінювання учнів.
Вчитель використовує різні форми оцінювання, що допомагає учням зрозуміти своє місце під час виконання проекту

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Вчитель вдало вибрав позицію для керування процесом дослідження, допоміг зконцентрувати увагу кожного учня на конкретному завданні для кожного учасника цього проекту.

==Ідеї для покращення==

Можна створити Інтернет - ресурс з матеріалами для учнів, які вони можуть собі завантажити.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Вчитель вдало підібрав тему для дослідження, розподілив завдання між учасниками дослідення проекту, визначив критерії оцінювання проекту, які були спрямовані на розвиток навичок XXI століття.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T12:55:37Z

Polevaya: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

У плані вивчення теми видно, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, яке ви запропонували учням, розраховане на формування навичок 21 століття та створюють умови для розвитку цих навичок. Основні запитання сформульовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами.

==Ідеї для покращення==

Надавати інструкції учням, яким чином представити стисло і чітко свої роботи.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Інструментів можна застосовувати більше ніж три-чотири

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Інтригуюча назва, містяться відповіді на поставлені змістовні запитання. Багато наочності, що зацікавлює учнів,
додає до блогу деяке оформлення, таке як графіка, зображення та посилання, але іноді вони відволікають від мети блогу.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Форма оцінювання блогу відповідає навчальним стандартам та створена для об'єктивного оцінювання учнів.
Вчитель використовує різні форми оцінювання, що допомагає учням зрозуміти своє місце під час виконання проекту

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Вчитель вдало вибрав позицію для керування процесом дослідження, допоміг зконцентрувати увагу кожного учня на конкретному завданні для кожного учасника цього проекту.

==Ідеї для покращення==

Можна створити Інтернет - ресурс з матеріалами для учнів, які вони можуть собі завантажити.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T12:48:46Z

Polevaya: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

У плані вивчення теми видно, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, яке ви запропонували учням, розраховане на формування навичок 21 століття та створюють умови для розвитку цих навичок. Основні запитання сформульовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами.

==Ідеї для покращення==

Надавати інструкції учням, яким чином представити стисло і чітко свої роботи.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Інструментів можна застосовувати більше ніж три-чотири

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Інтригуюча назва, містяться відповіді на поставлені змістовні запитання. Багато наочності, що зацікавлює учнів,
додає до блогу деяке оформлення, таке як графіка, зображення та посилання, але іноді вони відволікають від мети блогу.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Форма оцінювання блогу відповідає навчальним стандартам та створена для об'єктивного оцінювання учнів.
Вчитель використовує різні форми оцінювання, що допомагає учням зрозуміти своє місце під час виконання проекту

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T12:45:33Z

Polevaya: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

У плані вивчення теми видно, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, яке ви запропонували учням, розраховане на формування навичок 21 століття та створюють умови для розвитку цих навичок. Основні запитання сформульовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами.

==Ідеї для покращення==

Надавати інструкції учням, яким чином представити стисло і чітко свої роботи.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Інструментів можна застосовувати більше ніж три-чотири

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Інтригуюча назва, містяться відповіді на поставлені змістовні запитання. Багато наочності, що зацікавлює учнів,
додає до блогу деяке оформлення, таке як графіка, зображення та посилання, але іноді вони відволікають від мети блогу.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Форма оцінювання блогу відповідає навчальним стандартам та створена для об'єктивного оцінювання учнів.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T12:38:39Z

Polevaya: /* Приклад учнівської роботи */

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T12:20:25Z

Polevaya: /* План оцінювання (графік і опис) */

Обговорення:Портфоліо "Світ фізики навколо нас"

2013-02-17T12:17:09Z

Polevaya: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-16T16:44:33Z

Polevaya: /* План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

7 клас, материк Південна Америка, тема: географічне положення та дослідження. Історичні повідомлення про відкриття материка (Інтернет), робота з картою. Нанесення крайніх точок материка на контурній карті, розробка учнівських презентацій спостережень та досліджень в Інтернеті програмою «Планета Земля»

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qUV9SZDNFWnRBM3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qb19Lek9OUE1tRjg/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qZDdOSnNmT1dzRHM/edit?usp=sharing навички 21 ст]. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване анкетування, учні створюють загальну [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qTjdmbDhSNFdqekk/edit?usp=sharing схему З-Х-Д], [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qUzJQV1k5eHJZLUk/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qQUR6Rm9LRE1OdUE/edit?usp=sharing дошку запитань]. Схема використовується для оцінки початкових знань, мозкового штурму, обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Використання З-Х-Д схеми перевіряє готовність і зацікавленість учнів і в ході всього проекту заохочує учнів до пізнання, оскільки вони повертаються до неї декілька разів впродовж проекту. По закінченню учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/12Bz3bJL5K-IPmj2MabWy5WQSJ7uZo1i6H4ZBd7e5k3Y/viewform тестування].
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Після ознайомлення з темою проекту, ми знайомимося з [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qNFhDUncyRW92OUE/edit?usp=sharing учительською презентацією]. Визначаємо, які матеріали треба знайти в різних джерелах, знайомлю з законом про авторське право, про [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qaDdNMEx2NjBXZzQ/edit?usp=sharing метод проектів] взагалі.
Учні об’єднуються в групи за жеребкуванням, відбувається диференційований розподіл завдань. Одні шукають інформацію в підручниках та мережі Інтернет, інші його узагальнюють, шукають відповіді на поставлені завдання. Впродовж проекту вчитель постійно надає консультації, проводить оцінювання для визначення навчальних потреб учнів, анкетування. Постійний контроль прогресу у навчанні дозволяє керувати процесом роботи над проектом. В кінці дослідження обговорюється спосіб демонстрації виконаної роботи та запрошуються гості. Про виконану роботу учні звітують, створюючи [http://pdamerika.blogspot.com/ блог].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Польова Людмила олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ludapk@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

З 4 лютого по 16 лютого

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-16T16:41:28Z

Polevaya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

7 клас, материк Південна Америка, тема: географічне положення та дослідження. Історичні повідомлення про відкриття материка (Інтернет), робота з картою. Нанесення крайніх точок материка на контурній карті, розробка учнівських презентацій спостережень та досліджень в Інтернеті програмою «Планета Земля»

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qeS1uaFM0SmdRTjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qb19Lek9OUE1tRjg/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qZDdOSnNmT1dzRHM/edit?usp=sharing навички 21 ст]. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване анкетування, учні створюють загальну [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qTjdmbDhSNFdqekk/edit?usp=sharing схему З-Х-Д], [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qUzJQV1k5eHJZLUk/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qQUR6Rm9LRE1OdUE/edit?usp=sharing дошку запитань]. Схема використовується для оцінки початкових знань, мозкового штурму, обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Використання З-Х-Д схеми перевіряє готовність і зацікавленість учнів і в ході всього проекту заохочує учнів до пізнання, оскільки вони повертаються до неї декілька разів впродовж проекту. По закінченню учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/12Bz3bJL5K-IPmj2MabWy5WQSJ7uZo1i6H4ZBd7e5k3Y/viewform тестування].
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Після ознайомлення з темою проекту, ми знайомимося з [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qNFhDUncyRW92OUE/edit?usp=sharing учительською презентацією]. Визначаємо, які матеріали треба знайти в різних джерелах, знайомлю з законом про авторське право, про [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qaDdNMEx2NjBXZzQ/edit?usp=sharing метод проектів] взагалі.
Учні об’єднуються в групи за жеребкуванням, відбувається диференційований розподіл завдань. Одні шукають інформацію в підручниках та мережі Інтернет, інші його узагальнюють, шукають відповіді на поставлені завдання. Впродовж проекту вчитель постійно надає консультації, проводить оцінювання для визначення навчальних потреб учнів, анкетування. Постійний контроль прогресу у навчанні дозволяє керувати процесом роботи над проектом. В кінці дослідження обговорюється спосіб демонстрації виконаної роботи та запрошуються гості. Про виконану роботу учні звітують, створюючи [http://pdamerika.blogspot.com/ блог].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Польова Людмила олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ludapk@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

З 4 лютого по 16 лютого

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-16T16:29:31Z

Polevaya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

7 клас, материк Південна Америка, тема: географічне положення та дослідження. Історичні повідомлення про відкриття материка (Інтернет), робота з картою. Нанесення крайніх точок материка на контурній карті, розробка учнівських презентацій спостережень та досліджень в Інтернеті програмою «Планета Земля»

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qeS1uaFM0SmdRTjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qb19Lek9OUE1tRjg/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qZDdOSnNmT1dzRHM/edit?usp=sharing навички 21 ст]. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване анкетування, учні створюють загальну [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qTjdmbDhSNFdqekk/edit?usp=sharing схему З-Х-Д], [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qUzJQV1k5eHJZLUk/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0Bwe3RDcVEn_qQUR6Rm9LRE1OdUE/edit?usp=sharing дошку запитань]. Схема використовується для оцінки початкових знань, мозкового штурму, обдумування дослідницьких питань і рефлексії. Використання З-Х-Д схеми перевіряє готовність і зацікавленість учнів і в ході всього проекту заохочує учнів до пізнання, оскільки вони повертаються до неї декілька разів впродовж проекту. По закінченню учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/12Bz3bJL5K-IPmj2MabWy5WQSJ7uZo1i6H4ZBd7e5k3Y/viewform тестування].
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Польова Людмила олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ludapk@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

З 4 лютого по 16 лютого

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-16T16:23:19Z

Polevaya: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-16T16:20:11Z

Polevaya: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Обговорення:Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-11T18:06:55Z

Polevaya:

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-11T18:06:39Z

Polevaya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-11T18:06:08Z

Polevaya: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Польова Людмила олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ludapk@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

З 4 лютого по 16 лютого

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-11T18:03:22Z

Polevaya: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Польова Людмила олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

ludapk@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-11T18:01:43Z

Polevaya: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-11T18:01:24Z

Polevaya: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-11T18:01:02Z

Polevaya: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Південна Америка

[[Файл:Бу_1.jpg| 350px]] [[Файл:Бу.jpg| 350px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Бу.jpg

2013-02-11T18:00:42Z

Polevaya:

Файл:Бу 1.jpg

2013-02-11T17:59:47Z

Polevaya:

Користувач:Polevaya

2013-02-11T17:58:27Z

Polevaya: /* Мій внесок */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Портфоліо "Материк багатьох рекордів"]]

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

11 лютого 2013 р. Модуль 7. Групи 1-5

2013-02-11T17:57:50Z

Polevaya:

'''1 група'''. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти

- сформулювати мету роботи;

- розбити колектив на маленькі підгрупи та сформулювати для них чіткі завдання.--[[Користувач:Дериглазова Юлія Миколаївна|Дериглазова Юлія Миколаївна]] 19:23, 11 лютого 2013 (EET)

'''2 група'''. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи

- Створити почасовий план (на кожен пункт плану відводити певну кількість часу);

- Вести он-лайн журнал та надавати консультації.--[[Користувач:Ляшенко Іванна Олександрівна|Ляшенко Іванна Олександрівна]] 19:32, 11 лютого 2013 (EET)

Причому доцільно надавати он-лайн консультації, у чітко визначений день і час--[[Користувач:Дмитренко Галина Олександрівна|Дмитренко Галина Олександрівна]] 19:53, 11 лютого 2013 (EET)

'''3 група'''. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження

- Можна створювати дошку запитань;

- Вчитель повинен генерувати запитання із запропонованих учнями;

- Обговорювати питання із однолітками--[[Користувач:Дмитренко Галина Олександрівна|Дмитренко Галина Олександрівна]] 19:53, 11 лютого 2013 (EET)

'''4 група'''. Ефективно співпрацювати в команді

- дозволити кожній дитині спробувати себе в ролі лідера;

- дати можливість кожному висловити свої думки;

- надавати форми оцінювання та самооцінювання.--[[Користувач:Polevaya|Polevaya]] 19:57, 11 лютого 2013 (EET)

Портфоліо "Материк багатьох рекордів"

2013-02-09T20:45:41Z

Polevaya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

2013-02-09T20:45:30Z

Polevaya: /* Польова Людмила Олександрівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 04 лютого - 16 лютого 2013 р., Криворізький район, с. Ранній ранок,
вул. Шкільна, 10; Гейківська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Користувач:Гугленко Катерина Пилипівна| Гугленко Катерина Пилипівна]] ==

[http://guglenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"]]

== [[Користувач:Дериглазова Юлія Миколаївна| Дериглазова Юлія Миколаївна]] ==

[http://deriglazova5.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дериглазової Юлії Миколаївни

== [[Користувач:Дмитренко Галина Олександрівна| Дмитренко Галина Олександрівна]] ==

[http://dmitrenko11.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Рослини - пошуки, знахідки, відкриття"]]

== [[Користувач:Дриль Наталія Михайлівна| Дриль Наталія Михайлівна]] ==

[http://dryl08.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дриль Наталії Михайлівни

== [[Користувач:Зубенко Валентина Миколаївна| Зубенко Валентина Миколаївна]] ==

[http://zubenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Зубенко Валентини Миколаївни

== [[Іванова Вікторія Віталіївна]] ==

[http://ivanova2708.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Іванової Вікторії Віталіївни

== [[Користувач:Кононевич Наталія Валеріївна| Кононевич Наталія Валеріївна]] ==

[http://kononevich.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Кононевич Наталії Валерівни

== [[Користувач:Polevaya| Польова Людмила Олександрівна]] ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Материк багатьох рекордів"]]

== [[Користувач:Сергієнко Валентина Григорівна| Сергієнко Валентина Григорівна]] ==

[http://sergsienko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Сергієнко Валентини Григорівни

== [[Користувач:Хватова Ольга Миколаївна| Хватова Ольга Миколаївна]] ==

[http://hvatova19.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "В гостях у в'язаної іграшки"]]

== [[Користувач:Ляшенко Іванна Олександрівна| Ляшенко Іванна Олександрівна]] ==

[http://ljashenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Ляшенко Іванни Олександрівни

== [[Користувач:Хуторний Павло Леонідович| Хуторний Павло Леонідович]] ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо проекту "Материк на краю землі"]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

=Педради тренінгу=

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 1]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 2]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 3]]

=Робочі будні=

[[Файл:08.jpg| 300px]] [[Файл:0_7.jpg| 300px]] [[Файл:3_29.jpg| 300px]]

[[Файл:3_30.jpg| 300px]] [[Файл:3_31.jpg| 300px]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 16.02.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''17.02.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 3

2013-02-08T18:57:44Z

Polevaya: Створена сторінка: Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вон...

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

- Використовувати різні види контролю (фронтальне опитування, тестові завдання, презентація своєї роботи в групі);

- Необхідно використовувати контрольні списки для самоконтролю учнів та відповідні форми оцінювання.--[[Користувач:Polevaya|Polevaya]] 20:57, 8 лютого 2013 (EET)

Користувач:Polevaya

2013-02-07T17:54:43Z

Polevaya: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Polevaya

2013-02-07T17:54:18Z

Polevaya: /* Мої блоги */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

2013-02-07T17:53:36Z

Polevaya: /* Польова Людмила Олександрівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 04 лютого - 16 лютого 2013 р., Криворізький район, с. Ранній ранок,
вул. Шкільна, 10; Гейківська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Користувач:Гугленко Катерина Пилипівна| Гугленко Катерина Пилипівна]] ==

[http://guglenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Гугленко Катерини Пилипівни

== [[Користувач:Дериглазова Юлія Миколаївна| Дериглазова Юлія Миколаївна]] ==

[http://deriglazova5.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дериглазової Юлії Миколаївни

== [[Користувач:Дмитренко Галина Олександрівна| Дмитренко Галина Олександрівна]] ==

[http://dmitrenko11.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дмитренко Галини Олександрівни

== [[Користувач:Дриль Наталія Михайлівна| Дриль Наталія Михайлівна]] ==

[http://dryl08.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дриль Наталії Михайлівни

== [[Користувач:Зубенко Валентина Миколаївна| Зубенко Валентина Миколаївна]] ==

[http://zubenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Зубенко Валентини Миколаївни

== [[Іванова Вікторія Віталіївна]] ==

[http://ivanova2708.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Іванової Вікторії Віталіївни

== [[Користувач:Кононевич Наталія Валеріївна| Кононевич Наталія Валеріївна]] ==

[http://kononevich.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Кононевич Наталії Валерівни

== [[Користувач:Polevaya| Польова Людмила Олександрівна]] ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Польової Людмили Олександрівни

== [[Користувач:Сергієнко Валентина Григорівна| Сергієнко Валентина Григорівна]] ==

[http://sergsienko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Сергієнко Валентини Григорівни

== [[Користувач:Хватова Ольга Миколаївна| Хватова Ольга Миколаївна]] ==

[http://hvatova19.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Хватової Ольги Миколаївни

== [[Користувач:Ляшенко Іванна Олександрівна| Ляшенко Іванна Олександрівна]] ==

[http://ljashenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Ляшенко Іванни Олександрівни

== [[Користувач:Хуторний Павло Леонідович| Хуторний Павло Леонідович]] ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Хуторного Павла Леонідовича

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

=Педради тренінгу=

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 1]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 2]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 3]]

=Робочі будні=

[[Файл:08.jpg| 300px]] [[Файл:0_7.jpg| 300px]] [[Файл:3_29.jpg| 300px]]

[[Файл:3_30.jpg| 300px]] [[Файл:3_31.jpg| 300px]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 16.02.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''17.02.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Polevaya

2013-02-07T17:52:58Z

Polevaya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]