Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Полатайко Надії

2012-08-27T10:30:09Z

PolatajkoNadia:

=Назва проекту=
[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NRW9zSmxlamZnVHM/edit Презентація ідей проекту]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NWlYzUnA2Tk1zV0k/edit Публікація 1]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NTW9sc1NSM2VuV0U/edit Публікація 2]]

Неклітинні форми життя
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас рівень стандарту та профільний рівень у розділі
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
«Організмовий рівень організації життя»
=Вік учнів, клас=
10 клас ,15 років
=Стислий опис=
Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас .Учні вивчають віруси, пріони,їхню будову,життєві цикли,дізнаються роль вірусів у природі та житті людини,профілактику ВІЛ-інфекції,дотримуватися правил поведінки в місцях,де можливе зараження вірусами.
= Повний План вивчення теми =
[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NWS10Q01aSFpldk0/edit План вивчення теми]]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для осмислення та вивчення теми «Неклітинні форми життя»
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про механізми проникнення вірусів у клітини людини,тварин,рослин ;способи боротьби з вірусними захворюваннями.
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про поширення вірусних захворювань добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь
• аналізувати умови росту поширення вірусних захворювань, способи боротьби з вірусними захворювання

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями [[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NeVkwcmlHdW5wa0E/edit «ЗХД»]]. При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники, тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад, письмові самостійні роботи, презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. . На початковому етапі роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[Вікі стаття]]

[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEx3cHgwMnU2VjJCWl82dkNETVVFSXc6MQ#gid=0 Опитувальник]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NR2pnNC0xYmJDMms/edit Діаграма]]

На початку проекту формую групи в яких будуть працювати учні,визначаю план дій. Учні аргументують актуальність теми проекту,учні визначають джерела інформації, опрацьовують зібрану інформацію,аналізують та узагальнюють.Тільки після цього кожна група створює презентацію та формулює висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Полатайко Надія Василівна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель Біології
== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Надвірна
==Контактні дані==
03475 22242
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20. 08. 2012-27.08 .2012
==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ№1
==Тренери==
Поліщук Артур Петрович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Полатайко Надії

2012-08-27T10:26:21Z

PolatajkoNadia:

=Назва проекту=
[[Презентація ідей проекту]]

[[Публікація 1]]

[[Публікація 2]]

Неклітинні форми життя
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас рівень стандарту та профільний рівень у розділі
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
«Організмовий рівень організації життя»
=Вік учнів, клас=
10 клас ,15 років
=Стислий опис=
Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас .Учні вивчають віруси, пріони,їхню будову,життєві цикли,дізнаються роль вірусів у природі та житті людини,профілактику ВІЛ-інфекції,дотримуватися правил поведінки в місцях,де можливе зараження вірусами.
= Повний План вивчення теми =
[[План вивчення теми]]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для осмислення та вивчення теми «Неклітинні форми життя»
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про механізми проникнення вірусів у клітини людини,тварин,рослин ;способи боротьби з вірусними захворюваннями.
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про поширення вірусних захворювань добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь
• аналізувати умови росту поширення вірусних захворювань, способи боротьби з вірусними захворювання

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями [[«ЗХД»]]. При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники, тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад, письмові самостійні роботи, презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. . На початковому етапі роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[Вікі стаття]]

[[Опитувальник]]

[[Діаграма]]

На початку проекту формую групи в яких будуть працювати учні,визначаю план дій. Учні аргументують актуальність теми проекту,учні визначають джерела інформації, опрацьовують зібрану інформацію,аналізують та узагальнюють.Тільки після цього кожна група створює презентацію та формулює висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Полатайко Надія Василівна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель Біології
== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Надвірна
==Контактні дані==
03475 22242
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20. 08. 2012-27.08 .2012
==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ№1
==Тренери==
Поліщук Артур Петрович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Полатайко Надії

2012-08-27T10:24:13Z

PolatajkoNadia:

=Назва проекту=
Неклітинні форми життя
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас рівень стандарту та профільний рівень у розділі
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
«Організмовий рівень організації життя»
=Вік учнів, клас=
10 клас ,15 років
=Стислий опис=
Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас .Учні вивчають віруси, пріони,їхню будову,життєві цикли,дізнаються роль вірусів у природі та житті людини,профілактику ВІЛ-інфекції,дотримуватися правил поведінки в місцях,де можливе зараження вірусами.
= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для осмислення та вивчення теми «Неклітинні форми життя»
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про механізми проникнення вірусів у клітини людини,тварин,рослин ;способи боротьби з вірусними захворюваннями.
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про поширення вірусних захворювань добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь
• аналізувати умови росту поширення вірусних захворювань, способи боротьби з вірусними захворювання

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями «ЗХД». При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники, тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад, письмові самостійні роботи, презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. . На початковому етапі роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

На початку проекту формую групи в яких будуть працювати учні,визначаю план дій. Учні аргументують актуальність теми проекту,учні визначають джерела інформації, опрацьовують зібрану інформацію,аналізують та узагальнюють.Тільки після цього кожна група створює презентацію та формулює висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Полатайко Надія Василівна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель Біології
== Навчальний заклад==
Надвірнянська ЗОШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Надвірна
==Контактні дані==
03475 22242
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20. 08. 2012-27.08 .2012
==Місце провведення тренінгу==
Надвірнянська ЗОШ№1
==Тренери==
Поліщук Артур Петрович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Полатайко Надії

2012-08-23T07:54:13Z

PolatajkoNadia: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Надвірнянська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 (20.08.2012 - 24.08.2012)

2012-08-23T07:53:59Z

PolatajkoNadia: /* Полатайко Надія Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
20.08.2012 - 27.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Надвірнянська ЗОШ І-ІІІ ст. №1

=Прізвища тренерів=
Поліщук Артур Петрович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[Федорів Леся Федорівна]]==

==[[Петрів Дарія Богданівна]]==
[[портфоліо Петрів Дарії]]

==[[Мисюк Галина Дмитрівна]]==
[[Портфоліо Мисюк Галини]]

==[[Полатайко Марія Федорівна]]==
[[Портфоліо на тему "Подорож до Лондона"]]

==[[Герелишин Наталія Костянтинівна]]==
[[Портфоліо на тему ""]]

==[[Яцків Ольга Василівна]]==

==[[Полатайко Надія Василівна]]==
[[Портфоліо Полатайко Надії]]

==[[Свягла Ірина Василівна]]==

==[[Гаврилюк Валентина Степанівна]]==
[[Портфоліо на тему "Світ природи під твоїми ногами"]]

==[[Ященко Ганна Григоріївна]]==

==[[Філіпова Тетяна Євгенівна]]==

==[[Візінська Марія Степанівна]]==

==[[Заяць Віра Петрівна]]==

==[[Барткова Галина Михайлівна]]==

==[[Костів Василь Васильович]]==

==[[Угорчук Ольга Михайлівна]]==

[[портфоліо на тему "Фотоефект та його застосування"]]

==[[Черленюк Ольга Романівна]]==

[[портфоліо на тему "Куріння чи здоровий спосіб життя"]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]