http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Podgorna 2026-04-21T02:42:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=206196 2012-08-21T08:01:03Z

<p>Podgorna: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект «Україна вiдкрита для всiх» для учнiв 8 класу, назва теми з програми «Україна». Основнi види дiяльностi учнiв: проведення соцiального опитування, пошук iнформацiї в Iнтернетi та створення англомовноi брошури,створення англомовних слоганiв,створення англомовноi презентацii. Продукти дiяльностi учнiв: текст соцiального опитування,англомовнi брошюра, слогани, презентацiя.<br /> Предмет, навчальна тема<br /> Основний навчальний предмет-англiйська мова; тема за програмою-«Україна», інші навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми – iнформатика, економiка.<br /> <br /> =Повний План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpbzBoanNzbVVfNW8 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpS0Z5ZEo2NXZMY28 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpYWFfdWE0dE1UNE0 Оцінювання соціального опитування]<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpZHhZMG5QTEg4Vmc Оцінювання інформаційного буклету]: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpS2ppRm16STBvSU0 Оцінювання презентації] кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpeFQxQnZCNkw2QTA Оцінювання слоганів] кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 -18 червня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарська гiмназiя «Софiя» з загальноосвiтньою школою I ступеню №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Скриль Людмила Миколаївна</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=206140 2012-08-21T07:58:00Z

<p>Podgorna: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект «Україна вiдкрита для всiх» для учнiв 8 класу, назва теми з програми «Україна». Основнi види дiяльностi учнiв: проведення соцiального опитування, пошук iнформацiї в Iнтернетi та створення англомовноi брошури,створення англомовних слоганiв,створення англомовноi презентацii. Продукти дiяльностi учнiв: текст соцiального опитування,англомовнi брошюра, слогани, презентацiя.<br /> Предмет, навчальна тема<br /> Основний навчальний предмет-англiйська мова; тема за програмою-«Україна», інші навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми – iнформатика, економiка.<br /> <br /> =Повний План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpbzBoanNzbVVfNW8 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpS0Z5ZEo2NXZMY28 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpYWFfdWE0dE1UNE0 Оцінювання соціального опитування]<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpZHhZMG5QTEg4Vmc Оцінювання інформаційного буклету]: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpS2ppRm16STBvSU0 Оцінювання презентації] кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpeFQxQnZCNkw2QTA Оцінювання слоганів] кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 -18 червня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарська гiмназiя «Софiя» з загальноосвiтньою школою I ступеню №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Скриль Людмила Миколаївна</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=206106 2012-08-21T07:55:40Z

<p>Podgorna: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> =Повний План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpbzBoanNzbVVfNW8 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpS0Z5ZEo2NXZMY28 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpYWFfdWE0dE1UNE0 Оцінювання соціального опитування]<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpZHhZMG5QTEg4Vmc Оцінювання інформаційного буклету]: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpS2ppRm16STBvSU0 Оцінювання презентації] кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpeFQxQnZCNkw2QTA Оцінювання слоганів] кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 -18 червня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарська гiмназiя «Софiя» з загальноосвiтньою школою I ступеню №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Скриль Людмила Миколаївна</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172100 2012-07-03T16:54:45Z

<p>Podgorna: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 -18 червня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарська гiмназiя «Софiя» з загальноосвiтньою школою I ступеню №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Скриль Людмила Миколаївна</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172099 2012-07-03T16:54:00Z

<p>Podgorna: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 -18 червня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарська гiмназiя «Софiя» з загальноосвiтньою школою I ступеню №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Скриль Людмила Миколаївна</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172098 2012-07-03T16:53:36Z

<p>Podgorna: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 -18 червня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарська гiмназiя «Софiя» з загальноосвiтньою школою I ступеню №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172097 2012-07-03T16:53:11Z

<p>Podgorna: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 -18 червня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172096 2012-07-03T16:52:28Z

<p>Podgorna: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172095 2012-07-03T16:51:37Z

<p>Podgorna: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot; з загальноосвітньою школою І ступеню №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172094 2012-07-03T16:50:37Z

<p>Podgorna: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови та правознавства.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172093 2012-07-03T16:49:58Z

<p>Podgorna: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подгорна Тетяна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172092 2012-07-03T16:49:23Z

<p>Podgorna: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.<br /> Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування &quot;Найбільш визначні місця України&quot;.<br /> Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.<br /> Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.<br /> Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.<br /> Етап 6. Захист своїх робіт учнями.<br /> Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172091 2012-07-03T16:48:29Z

<p>Podgorna: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання соціального опитування<br /> проекту &quot;Україна відкрита для всіх»<br /> (кожна графа – 1 бал)<br /> Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи<br /> (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; <br /> чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст<br /> (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).<br /> Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:<br /> зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної <br /> презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, <br /> різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на<br /> спільній результат.). <br /> Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172090 2012-07-03T16:41:53Z

<p>Podgorna: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172089 2012-07-03T16:38:05Z

<p>Podgorna: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172088 2012-07-03T16:37:36Z

<p>Podgorna: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Вік учнів, клас=13-14 років, 8 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172087 2012-07-03T16:26:14Z

<p>Podgorna: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 13-14 років, 8 клас.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172086 2012-07-03T16:25:21Z

<p>Podgorna: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172085 2012-07-03T16:25:01Z

<p>Podgorna: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=172083 2012-07-03T16:23:04Z

<p>Podgorna: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=168931 2012-06-27T07:39:03Z

<p>Podgorna: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=168923 2012-06-27T07:37:26Z

<p>Podgorna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85%22&diff=168921 2012-06-27T07:37:03Z

<p>Podgorna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168917 2012-06-27T07:36:39Z

<p>Podgorna: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подгорна Тетяна Олександрівна<br /> <br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> Вчитель английської мови та правознавства<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Україна відкрита для всіх&quot;]]<br /> <br /> [[Обговорення портфоліо &quot;Україна відкрита для всіх&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168916 2012-06-27T07:36:24Z

<p>Podgorna: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подгорна Тетяна Олександрівна<br /> <br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> Вчитель английської мови та правознавства<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Україна відкрита для всіх&quot;]]<br /> <br /> [[Обговорення портфоліо &quot;Україна відкрита для всіх&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168912 2012-06-27T07:35:51Z

<p>Podgorna: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подгорна Тетяна Олександрівна<br /> <br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> Вчитель английської мови та правознавства<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [Портфоліо &quot;Україна відкрита для всіх&quot;]<br /> <br /> [Обговорення портфоліо &quot;Україна відкрита для всіх&quot;]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168907 2012-06-27T07:34:45Z

<p>Podgorna: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подгорна Тетяна Олександрівна<br /> <br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> Вчитель английської мови та правознавства<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> ''Портфоліо &quot;Україна відкрита для всіх&quot;<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168903 2012-06-27T07:34:00Z

<p>Podgorna: /* */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подгорна Тетяна Олександрівна<br /> <br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> Вчитель английської мови та правознавства<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168900 2012-06-27T07:33:23Z

<p>Podgorna: /* */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подгорна Тетяна Олександрівна<br /> <br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> Вчитель английської мови та правознавства<br /> <br /> == ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168895 2012-06-27T07:31:51Z

<p>Podgorna: /* */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == ==<br /> Подгорна Тетяна Олександрівна<br /> <br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> Вчитель английської мови та правознавства<br /> <br /> == ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Podgorna&diff=168892 2012-06-27T07:30:17Z

<p>Podgorna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == ==<br /> <br /> == ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Podgorna