Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

2 група 1

2012-06-27T07:43:44Z

Petrunko:

Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-27T07:42:09Z

Petrunko: /* Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012 */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==
[http://lyubov129.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Історія України]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==
[http://ameli033.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту ]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо.Усе почалося з любові]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==
[http://lessya555.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Твоє здоров’я у твоїх руках]]

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо Птахи у природі]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[http://himik85.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Роль міжмредметних та внутрішньопредметних зв'язків у мотивуванні навчальної діяльності"]]

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

[http://mawa2012.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо з математики]]

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з фізики]]

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група 1]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група 1]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 2]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група 2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 4]]

[[2 група 4]]

[[3 група 4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

2 група 1

2012-06-27T07:29:13Z

Petrunko:

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?

Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

2 група 1

2012-06-27T07:27:54Z

Petrunko:

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

2 група 1

2012-06-27T07:23:03Z

Petrunko:

2 група 1

2012-06-27T07:19:23Z

Petrunko:

2 група 1

2012-06-27T07:16:13Z

Petrunko:

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:21:56Z

Petrunko: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=:” Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького ”
прпопоп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, географія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького

=Вік учнів, клас= 7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==Навчальний проект з історії України призначений для учнів 7 класу. Проект виконується у рамках вивчення теми «Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького.» Ознайомити учнів із соціально-економічним розвитком Галицько=Волинської держави., діяльністю наступників Данила Галицького. Розкрити історичне значення Галицько-Волинської держави..
==Повний План вивчення теми==1.Галицько-Волинська держава за правління Данила Галицького
2.Діяльність наступників Данила Галицького
3.Періоди історичного розвитку Галицько-Волинської держави

=Навчальні цілі=
Учні мають
1. знати про становище в Галицько-Волинській державі
2. розуміти наслідки польської і угорської експансії на українські землі
3. пояснювати значення діяльності нащадків Данила Галицького
4. вміти аналізувати історичні документи, робити повідомлення на історичні теме
5. Презентувати свої результати

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення , розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список для презентації, контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учень
показує на карті столицю та територію держави, утвореної Романом Мстиславичем, території сусідніх держав, напрями походів монголів і українські міста, захоплені Батиєм, порівнює територію Галицько-Волинської держави часів її піднесення з кордонами Київської держави часів Ярослава Мудрого, сучасними кордонами України;
встановлює хронологічну послідовність подій історії Галицько-Волинської держави.
На основі різних джерел інформації:
застосовує та пояснює на прикладах поняття і терміни: «Галицько-Волинська держава», «монголи», «Золота Орда», «золотоординське ярмо»;
визначає причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;
характеризує зовнішню та внутрішню політику Данила Романовича, заходи, до яких вдавалися Даниловичі, аби втримати могутність Галицько-Волинської держави;
визначає особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди;
характеризує культурні досягнення, розпізнає найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх;
характеризує та оцінює діяльність князя Данила Романовича;
висловлює ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Петрунько Любов

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії
Історія України

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ 1-3 ст.

==Місто\село, район, область==
С. Нижнів, р-н Тлумацький,обл.Івано-Франківська

==Контактні дані==
0673065010

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.06.2012-27.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
с. Нижнів
==Тренери==
Міщанин Л.В., Щербина Н.Я.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:21:02Z

Petrunko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=:” Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького ”
прпопоп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, географія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького

=Вік учнів, клас= 7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==Навчальний проект з історії України призначений для учнів 7 класу. Проект виконується у рамках вивчення теми «Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького.» Ознайомити учнів із соціально-економічним розвитком Галицько=Волинської держави., діяльністю наступників Данила Галицького. Розкрити історичне значення Галицько-Волинської держави..
==Повний План вивчення теми==1.Галицько-Волинська держава за правління Данила Галицького
2.Діяльність наступників Данила Галицького
3.Періоди історичного розвитку Галицько-Волинської держави

=Навчальні цілі=
Учні мають
1. знати про становище в Галицько-Волинській державі
2. розуміти наслідки польської і угорської експансії на українські землі
3. пояснювати значення діяльності нащадків Данила Галицького
4. вміти аналізувати історичні документи, робити повідомлення на історичні теме
5. Презентувати свої результати

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення , розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список для презентації, контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учень
показує на карті столицю та територію держави, утвореної Романом Мстиславичем, території сусідніх держав, напрями походів монголів і українські міста, захоплені Батиєм, порівнює територію Галицько-Волинської держави часів її піднесення з кордонами Київської держави часів Ярослава Мудрого, сучасними кордонами України;
встановлює хронологічну послідовність подій історії Галицько-Волинської держави.
На основі різних джерел інформації:
застосовує та пояснює на прикладах поняття і терміни: «Галицько-Волинська держава», «монголи», «Золота Орда», «золотоординське ярмо»;
визначає причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;
характеризує зовнішню та внутрішню політику Данила Романовича, заходи, до яких вдавалися Даниловичі, аби втримати могутність Галицько-Волинської держави;
визначає особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди;
характеризує культурні досягнення, розпізнає найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх;
характеризує та оцінює діяльність князя Данила Романовича;
висловлює ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Петрунько Любов

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії
Історія України

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ 1-3 ст.

==Місто\село, район, область==
С. Нижнів, р-н Тлумацький,обл.Івано-Франківська

==Контактні дані==
0673065010

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==20.06.2012-27.06.2012
==Місце проведення тренінгу== с. Нижнів
==Тренери== Міщанин Л.В., Щербина Н.Я.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:20:35Z

Petrunko: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=:” Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького ”
прпопоп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького

=Вік учнів, клас= 7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==Навчальний проект з історії України призначений для учнів 7 класу. Проект виконується у рамках вивчення теми «Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького.» Ознайомити учнів із соціально-економічним розвитком Галицько=Волинської держави., діяльністю наступників Данила Галицького. Розкрити історичне значення Галицько-Волинської держави..
==Повний План вивчення теми==1.Галицько-Волинська держава за правління Данила Галицького
2.Діяльність наступників Данила Галицького
3.Періоди історичного розвитку Галицько-Волинської держави

=Навчальні цілі=
Учні мають
1. знати про становище в Галицько-Волинській державі
2. розуміти наслідки польської і угорської експансії на українські землі
3. пояснювати значення діяльності нащадків Данила Галицького
4. вміти аналізувати історичні документи, робити повідомлення на історичні теме
5. Презентувати свої результати

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення , розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список для презентації, контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учень
показує на карті столицю та територію держави, утвореної Романом Мстиславичем, території сусідніх держав, напрями походів монголів і українські міста, захоплені Батиєм, порівнює територію Галицько-Волинської держави часів її піднесення з кордонами Київської держави часів Ярослава Мудрого, сучасними кордонами України;
встановлює хронологічну послідовність подій історії Галицько-Волинської держави.
На основі різних джерел інформації:
застосовує та пояснює на прикладах поняття і терміни: «Галицько-Волинська держава», «монголи», «Золота Орда», «золотоординське ярмо»;
визначає причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;
характеризує зовнішню та внутрішню політику Данила Романовича, заходи, до яких вдавалися Даниловичі, аби втримати могутність Галицько-Волинської держави;
визначає особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди;
характеризує культурні досягнення, розпізнає найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх;
характеризує та оцінює діяльність князя Данила Романовича;
висловлює ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Петрунько Любов

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії
Історія України

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ 1-3 ст.

==Місто\село, район, область==
С. Нижнів, р-н Тлумацький,обл.Івано-Франківська

==Контактні дані==
0673065010

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==20.06.2012-27.06.2012
==Місце проведення тренінгу== с. Нижнів
==Тренери== Міщанин Л.В., Щербина Н.Я.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:09:38Z

Petrunko: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=:” Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького ”
прпопоп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького

=Вік учнів, клас= 7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==Навчальний проект з історії України призначений для учнів 7 класу. Проект виконується у рамках вивчення теми «Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького.» Ознайомити учнів із соціально-економічним розвитком Галицько=Волинської держави., діяльністю наступників Данила Галицького. Розкрити історичне значення Галицько-Волинської держави..
==Повний План вивчення теми==1.Галицько-Волинська держава за правління Данила Галицького
2.Діяльність наступників Данила Галицького
3.Періоди історичного розвитку Галицько-Волинської держави

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення , розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список для презентації, контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учень
показує на карті столицю та територію держави, утвореної Романом Мстиславичем, території сусідніх держав, напрями походів монголів і українські міста, захоплені Батиєм, порівнює територію Галицько-Волинської держави часів її піднесення з кордонами Київської держави часів Ярослава Мудрого, сучасними кордонами України;
встановлює хронологічну послідовність подій історії Галицько-Волинської держави.
На основі різних джерел інформації:
застосовує та пояснює на прикладах поняття і терміни: «Галицько-Волинська держава», «монголи», «Золота Орда», «золотоординське ярмо»;
визначає причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;
характеризує зовнішню та внутрішню політику Данила Романовича, заходи, до яких вдавалися Даниловичі, аби втримати могутність Галицько-Волинської держави;
визначає особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди;
характеризує культурні досягнення, розпізнає найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх;
характеризує та оцінює діяльність князя Данила Романовича;
висловлює ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Петрунько Любов

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії
Історія України

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ 1-3 ст.

==Місто\село, район, область==
С. Нижнів, р-н Тлумацький,обл.Івано-Франківська

==Контактні дані==
0673065010

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==20.06.2012-27.06.2012
==Місце проведення тренінгу== с. Нижнів
==Тренери== Міщанин Л.В., Щербина Н.Я.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:04:27Z

Petrunko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:02:06Z

Petrunko: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:00:27Z

Petrunko: /* Контактні дані */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T10:00:03Z

Petrunko: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T09:59:00Z

Petrunko: /* Навчальний заклад */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T09:58:26Z

Petrunko: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T09:57:29Z

Petrunko: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо проекту з фізики "Фізичні властивості речовини в твердих, рідинних та газових станах"

2012-06-25T09:46:47Z

Petrunko: /* Проект */

=Проект=Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
12-13 років 7 клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B1yl9opLW5pUdE1zRGtVWldrOGs/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= Учні знайомляться з учительською презентацією і створюють власну презентацію свого дослідження

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Нагірна Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії,економіки,біології,організатор туристсько-краєзнавчої діяльності

== Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Тлумацький район, село Нижнів

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.06.2012 - 27.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренер==
Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталія Ярославівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з фізики "Фізичні властивості речовини в твердих, рідинних та газових станах"

2012-06-25T09:43:21Z

Petrunko: /* Вік учнів, клас */

=Проект=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
12-13 років 7 клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B1yl9opLW5pUdE1zRGtVWldrOGs/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= Учні знайомляться з учительською презентацією і створюють власну презентацію свого дослідження

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Нагірна Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії,економіки,біології,організатор туристсько-краєзнавчої діяльності

== Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Тлумацький район, село Нижнів

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.06.2012 - 27.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренер==
Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталія Ярославівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з фізики "Фізичні властивості речовини в твердих, рідинних та газових станах"

2012-06-25T09:42:16Z

Petrunko: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Проект=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
6-10 клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B1yl9opLW5pUdE1zRGtVWldrOGs/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= Учні знайомляться з учительською презентацією і створюють власну презентацію свого дослідження

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Нагірна Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії,економіки,біології,організатор туристсько-краєзнавчої діяльності

== Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Тлумацький район, село Нижнів

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.06.2012 - 27.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренер==
Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталія Ярославівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T09:28:41Z

Petrunko: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T09:23:33Z

Petrunko: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T09:22:27Z

Petrunko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=:” Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького ”
прпопоп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо. Історія України

2012-06-25T09:20:59Z

Petrunko: /* Назва проекту */

=Назва проекту=:” Галицько-Волинська держава за наступників Данила Галицького ”
прпопоп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-22T08:58:19Z

Petrunko: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=

20.06.2012. - 27.06.2012.

=Місце проведення тренінгу=

Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів

=Прізвища тренерів=

Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталія Ярославівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, 22 червня 2012

[ред.]2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Петрунько Любов Михайлівна

2012-06-22T06:55:01Z

Petrunko: /* Про мене */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''
Петрунько Любов Михайлівна
''Назва закладу''
Нижнівська ЗОШ 1-3 ст.
''посада''
Вчитель історії і правознавства

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==

Петрунько Любов Михайлівна

2012-06-22T06:51:31Z

Petrunko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==