Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Вiкі-сторінка учня

2012-07-07T13:10:28Z

Pawlichak38:

==Назва проекту==

Вищі спорові рослини

==Автори проекту==

Учні 7 класу

==Тема дослідження==

Загальна характеристика вищих спорових рослин

==Результати дослідження==
Створено проект "Вищі спорові рослини"

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_N3k5cnZHNTE2cDg/edit Учнівська презентація]

==Корисні ресурси==

[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_35._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD http://school.xvatit.com]

[http://pti.kiev.ua/uroki/uroki7/114-rozrobki-urokiv-do-temi-vishhi-sporovi-roslini-7.html http://pti.kiev.ua]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-07T10:30:22Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
12років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_TmtrX19zSGxBMkU/edit Публікація методу проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_YldjTkVHM21oUzQ/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_QTNNTmV6Vjc3YWc/edit Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTlXR1V3ZGcwYmM/edit Дозвіл на відкриття електронної пошти]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_V2lDSkZVZTlLdXM/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.

=Опис оцінювання=
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTZfWjJjRzlaRWM/edit Оцінювання вікі-сайту учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_MGVDVktXVWdNYnc/edit Оцінювання презентації учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NENmRXFWX3o0Uk0/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів=

Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про властивості і добування вуглеводнів, їх застосування. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Учасники проекту планують створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня. Ознайомлюються із програмою Publisher. Учні вчаться та створюють веб-сторінки: опрацьовують і набувають знань щодо створення самого сайту, здійснюють дизайн, шукають матеріали тощо. Учасники проекту інтерв'ювали учнів, їхніх батьків, вчителів, а також навчились складати таблиці та діаграми.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_N3k5cnZHNTE2cDg/edit Учнівська презентація]

[[Вiкі-сторінка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Дуридівка
==Фах, навчальний предмет==
біолог,біологія
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника

==Місто\село, район, область==
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані==
місто Снятин, вул.Лотоцького 13

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.

[[Категорія: Шаблони]]

Вiкі-сторінка учня

2012-07-06T17:18:54Z

Pawlichak38:

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

Вiкі-сторінка учня

2012-07-06T17:17:53Z

Pawlichak38: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}

==Назва проекту==

Париж - столиця моєї мрії

==Автори проекту==

учні 9 класу, Пукач І., Чеховська В., Берлад М.

==Тема дослідження==

Особливості визначних місць столиці Франції.

==Проблема дослідження==

Визначні місця, історія виникнення.

==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==

Навчити учнів використовувати знання,отримані при вивченні теми;узагальнити та систематизувати знання учнів з теми уроку;сприяти розвитку творчого та критичного мислення,ініціативи,відповідальності;збагачувати знання учнів про країну,мова якої вивчається.

==Результати дослідження==

Створити презентацію на тему "Подорожі.Франція"

==Висновки==

Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.

==Корисні ресурси==

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T17:17:30Z

Pawlichak38: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
12років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_YldjTkVHM21oUzQ/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_QTNNTmV6Vjc3YWc/edit Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTlXR1V3ZGcwYmM/edit Дозвіл на відкриття електронної пошти]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_V2lDSkZVZTlLdXM/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.

=Опис оцінювання=
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTZfWjJjRzlaRWM/edit Оцінювання вікі-сайту учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_MGVDVktXVWdNYnc/edit Оцінювання презентації учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NENmRXFWX3o0Uk0/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів=

Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про властивості і добування вуглеводнів, їх застосування. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Учасники проекту планують створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня. Ознайомлюються із програмою Publisher. Учні вчаться та створюють веб-сторінки: опрацьовують і набувають знань щодо створення самого сайту, здійснюють дизайн, шукають матеріали тощо. Учасники проекту інтерв'ювали учнів, їхніх батьків, вчителів, а також навчились складати таблиці та діаграми.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_N3k5cnZHNTE2cDg/edit Учнівська презентація]

[[Вiкі-сторінка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Дуридівка
==Фах, навчальний предмет==
біолог,біологія
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника

==Місто\село, район, область==
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані==
місто Снятин, вул.Лотоцького 13

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T17:17:17Z

Pawlichak38: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
12років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_YldjTkVHM21oUzQ/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_QTNNTmV6Vjc3YWc/edit Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTlXR1V3ZGcwYmM/edit Дозвіл на відкриття електронної пошти]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_V2lDSkZVZTlLdXM/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.

=Опис оцінювання=
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTZfWjJjRzlaRWM/edit Оцінювання вікі-сайту учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_MGVDVktXVWdNYnc/edit Оцінювання презентації учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NENmRXFWX3o0Uk0/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів=

Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про властивості і добування вуглеводнів, їх застосування. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Учасники проекту планують створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня. Ознайомлюються із програмою Publisher. Учні вчаться та створюють веб-сторінки: опрацьовують і набувають знань щодо створення самого сайту, здійснюють дизайн, шукають матеріали тощо. Учасники проекту інтерв'ювали учнів, їхніх батьків, вчителів, а також навчились складати таблиці та діаграми.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_N3k5cnZHNTE2cDg/edit Учнівська презентація]

[Вiкі-сторінка учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Дуридівка
==Фах, навчальний предмет==
біолог,біологія
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника

==Місто\село, район, область==
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані==
місто Снятин, вул.Лотоцького 13

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.

[[Категорія: Шаблони]]

'Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна'

2012-07-06T16:45:07Z

Pawlichak38: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Добування і застосування ненасичених вуглеводнів

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, екологія, географія, біологія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Добування та застосування ненасичених вуглеводнів.

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==
Під час виконання проекту учні вивчають методи добування і застосування етиленових і ацетиленових вуглеводнів. Встановлюють зв'язок будови і властивостей ненасичених вуглеводнів, узагальнюють і систематизують знання про хімічні властивості вуглеводнів, формують навички роботи в проекті, з додатковими літературними джерелами, формують екологічне мислення.

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcWGVrT2lQcGFPaWc/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcdWplRVBMajl0dG8/edit Публікація для представлення особливостей методу проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcT2tlaFNGMmtQdEk/edit Форма дозволу батьків на використання учнями інтернету]

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcbUx1QjdzTndfOW8/edit Лист-дозвіл на відкриття поштової скриньки]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcVWFicUlBb3JGTHM/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези. Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.

=Опис оцінювання=

Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcZm9qQmRfekR2MTA/edit Форма опитування ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcUmxsYi12YXg0SDA/edit Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcZWFnZlA3Tm15Umc/edit Оцінювання вікі-сайтів]

=Діяльність учнів=
Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про властивості і добування вуглеводнів, їх застосування. Вони планують та створюють сценарій презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями. Учасники проекту планують створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня. Ознайомлюються із програмою Publisher. Учні вчаться та створюють веб-сторінки: опрацьовують і набувають знань щодо створення самого сайту, здійснюють дизайн, шукають матеріали тощо. Учасники проекту інтерв'ювали учнів, їхніх батьків, вчителів, а також навчились складати таблиці та діаграми.

[https://docs.google.com/file/d/0B7UUDs1M-5fcNHNPYVo4N3B6cWc/edit Презентація учнів]

[[Вiкi-сторiнка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Миронюк Богдана Михайлівна
==Фах, навчальний предмет==
Хімік: викладач
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника
==Місто\село, район, область==
м. Снятин, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
Івано-Франківська обл., м. Снятин, вул. Завалівська 27

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
19 червня 2012 -
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ №1 І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T16:44:14Z

Pawlichak38: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
12років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_YldjTkVHM21oUzQ/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_QTNNTmV6Vjc3YWc/edit Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTlXR1V3ZGcwYmM/edit Дозвіл на відкриття електронної пошти]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_V2lDSkZVZTlLdXM/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.

=Опис оцінювання=
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTZfWjJjRzlaRWM/edit Оцінювання вікі-сайту учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_MGVDVktXVWdNYnc/edit Оцінювання презентації учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NENmRXFWX3o0Uk0/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Дуридівка
==Фах, навчальний предмет==
біолог,біологія
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника

==Місто\село, район, область==
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані==
місто Снятин, вул.Лотоцького 13

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T16:20:24Z

Pawlichak38: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
12років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_YldjTkVHM21oUzQ/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_QTNNTmV6Vjc3YWc/edit Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTlXR1V3ZGcwYmM/edit Дозвіл на відкриття електронної пошти]

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.

=Опис оцінювання=
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTZfWjJjRzlaRWM/edit Оцінювання вікі-сайту учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_MGVDVktXVWdNYnc/edit Оцінювання презентації учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NENmRXFWX3o0Uk0/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Дуридівка
==Фах, навчальний предмет==
біолог,біологія
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника

==Місто\село, район, область==
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані==
місто Снятин, вул.Лотоцького 13

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T16:14:50Z

Pawlichak38: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
12років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_YldjTkVHM21oUzQ/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_QTNNTmV6Vjc3YWc/edit Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTlXR1V3ZGcwYmM/edit Дозвіл на відкриття електронної пошти]

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.

=Опис оцінювання=
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NENmRXFWX3o0Uk0/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Дуридівка
==Фах, навчальний предмет==
біолог,біологія
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника

==Місто\село, район, область==
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані==
місто Снятин, вул.Лотоцького 13

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T16:14:27Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T16:13:54Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
12років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні роблять по даній темі презентації з метою більш глибокого вивчення будови та процесів життєдіяльності вищих спорових рослин.Детально розглядається процеси чергування поколінь-статевого гаметофіту і нестатевого спорофіту.

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_YldjTkVHM21oUzQ/edit Вчительська презентація на вибрану тему]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_QTNNTmV6Vjc3YWc/edit Дозвіл від батьків на публікацію матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NTlXR1V3ZGcwYmM/edit Дозвіл на відкриття електронної пошти]

[https://docs.google.com/file/d/0B74zIEC14JR_NENmRXFWX3o0Uk0/edit ЗХД схема]

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
У ході творчої,самостійної,індивідуальної,групової роботи розвивати знання учнів про біологію вищих спорових рослин,виховувати бережне та відповідальне ставленнядо цих рослин.Очікувані результати:створення мультимедійних проектів,творчих робіт,практичне дослідження процесів чергування поколінь.

=Опис оцінювання=
Упродовж навчання за методом проектів я постійно за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, наскільки успішно просувається навчання, слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи, працюють над запланованими завданнями. Оцінювання знань та вмінь учнів продовжується впродовж всього виконання учнями проекту. Дані з оцінювання я використовую для того, щоб коригувати викладання матеріалу та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Дуридівка
==Фах, навчальний предмет==
біолог,біологія
==Навчальний заклад==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника

==Місто\село, район, область==
Снятин Снятинський район, Івано-Франківська область
==Контактні дані==
місто Снятин, вул.Лотоцького 13

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
02.07.2012
==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІст.ім.В.Стефаника
==Тренери==
Заяць Р.П., Савчук В.В.

[[Категорія: Шаблони]]

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T09:05:07Z

Pawlichak38: /* Тестування */

[[Файл:du06sm.jpg|thumb|200 px|left|Дуридівка Світлана Мирославівна]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Дуридівка Світлана Мирославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

''Посада''
вчитель біології

Стаж 25 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
Вищі спорові рослини

''Мої файли''

''Мої закладки''

== мій блог ==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ Блог Дуридівка]

== Тестування ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar4zIEC14JR_dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE#gid=0 Результат тестування]

== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T09:02:36Z

Pawlichak38: /* Тестування */

[[Файл:du06sm.jpg|thumb|200 px|left|Дуридівка Світлана Мирославівна]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Дуридівка Світлана Мирославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

''Посада''
вчитель біології

Стаж 25 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
Вищі спорові рослини

''Мої файли''

''Мої закладки''

== мій блог ==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ Блог Дуридівка]

== Тестування ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhKSTY5bWxVUE51SlVFMl9BTVhIcFE6MQ Вхідне]

== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T08:54:35Z

Pawlichak38: /* мій блог */

[[Файл:du06sm.jpg|thumb|200 px|left|Дуридівка Світлана Мирославівна]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Дуридівка Світлана Мирославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

''Посада''
вчитель біології

Стаж 25 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
Вищі спорові рослини

''Мої файли''

''Мої закладки''

== мій блог ==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ Блог Дуридівка]

== Тестування ==
== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T08:49:39Z

Pawlichak38: /* Мій внесок */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T08:47:16Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T08:45:07Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T08:38:11Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T08:20:34Z

Pawlichak38: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:42:26Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:41:20Z

Pawlichak38: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:39:30Z

Pawlichak38: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:28:44Z

Pawlichak38: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:26:07Z

Pawlichak38: /* Відомості про автора */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:19:16Z

Pawlichak38: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:14:42Z

Pawlichak38: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T07:10:30Z

Pawlichak38:

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T07:08:29Z

Pawlichak38:

[[Файл:du06sm.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Дуридівка Світлана Мирославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

''Посада''
вчитель біології

Стаж 25 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
== мій блог ==
== Тестування ==
== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T07:01:28Z

Pawlichak38: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T06:59:18Z

Pawlichak38: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Загальна характеристика вищих спорових рослин

=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T06:58:15Z

Pawlichak38: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, екологія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T06:57:07Z

Pawlichak38: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Вищі спорові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас

2012-07-06T06:56:11Z

Pawlichak38: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім В. Стефаника

2012-07-06T06:55:37Z

Pawlichak38: /* 6. Дуридівка С.М. */

=Дати проведення тренінгу=

19 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Бойчук В.Л.]]==
[Мій блог]

[[Портфоліо Бойчук Вікторії Любомирівни]]

==[[2. Дідович Б.Г.]]==
[Мій блог]

==[[3. Погляд Г.В.]]==
[http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков "Майстер і Маргарита" 11 клас]]

==[[4. Качмарська Г.А.]]==
[Мій блог]

==[[5. Горошко М.М.]]==
[http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]

==[[6. Дуридівка С.М.]]==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас]]

==[[7. Косило Л.О.]]==
[http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]

==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==
[http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]

==[[9. Макаренко Ю.В.]]==

[http://www.blogger.com/home "Мій блог"]

[[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]

==[[10. Воробець Н.М.]]==
[http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Воробець Н.М.]]

==[[11. Довбиш Л.А.]]==
[http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Довбиш Л.А.]]

==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==

[http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/' 'Мій блог' ]

[[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]

==[[13. Теличак Н.Я.]]==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

[[Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"]]

==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==
[Мій блог]

==[[15. Тимофійчук М.М.]]==
[Мій блог]

==[[16. Борейко О.М.]]==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

[[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]

==[[17. Кабанюк М.Г.]]==
[http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]

==[[18. Миронюк Б.М.]]==
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]

==[[19. Рожко І.Д.]]==
[Мій блог]

==[[20. Буграк І.В.]]==
[Мій блог]

==[[21. Матеїк Ю.В.]]==
[http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]

==[[22. Омельченко Л.М.]]==

[http://Omelchenkointel10.blogspot.com/ Блог Калина]

[[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім В. Стефаника

2012-07-06T06:54:02Z

Pawlichak38: /* 6. Дуридівка С.М. */

=Дати проведення тренінгу=

19 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Бойчук В.Л.]]==
[Мій блог]

[[Портфоліо Бойчук Вікторії Любомирівни]]

==[[2. Дідович Б.Г.]]==
[Мій блог]

==[[3. Погляд Г.В.]]==
[http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков "Майстер і Маргарита" 11 клас]]

==[[4. Качмарська Г.А.]]==
[Мій блог]

==[[5. Горошко М.М.]]==
[http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]

==[[6. Дуридівка С.М.]]==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас]]

[

==[[7. Косило Л.О.]]==
[http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]

==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==
[http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]

==[[9. Макаренко Ю.В.]]==

[http://www.blogger.com/home "Мій блог"]

[[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]

==[[10. Воробець Н.М.]]==
[http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Воробець Н.М.]]

==[[11. Довбиш Л.А.]]==
[http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Довбиш Л.А.]]

==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==

[http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/' 'Мій блог' ]

[[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]

==[[13. Теличак Н.Я.]]==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

[[Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"]]

==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==
[Мій блог]

==[[15. Тимофійчук М.М.]]==
[Мій блог]

==[[16. Борейко О.М.]]==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

[[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]

==[[17. Кабанюк М.Г.]]==
[http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]

==[[18. Миронюк Б.М.]]==
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]

==[[19. Рожко І.Д.]]==
[Мій блог]

==[[20. Буграк І.В.]]==
[Мій блог]

==[[21. Матеїк Ю.В.]]==
[http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]

==[[22. Омельченко Л.М.]]==

[http://Omelchenkointel10.blogspot.com/ Блог Калина]

[[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім В. Стефаника

2012-07-06T06:52:56Z

Pawlichak38: /* 6. Дуридівка С.М. */

=Дати проведення тренінгу=

19 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Бойчук В.Л.]]==
[Мій блог]

[[Портфоліо Бойчук Вікторії Любомирівни]]

==[[2. Дідович Б.Г.]]==
[Мій блог]

==[[3. Погляд Г.В.]]==
[http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков "Майстер і Маргарита" 11 клас]]

==[[4. Качмарська Г.А.]]==
[Мій блог]

==[[5. Горошко М.М.]]==
[http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]

==[[6. Дуридівка С.М.]]==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[ Портфоліо Дуридівка С.М. Вищі спорові рослини 7 клас ]]

[

==[[7. Косило Л.О.]]==
[http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]

==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==
[http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]

==[[9. Макаренко Ю.В.]]==

[http://www.blogger.com/home "Мій блог"]

[[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]

==[[10. Воробець Н.М.]]==
[http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Воробець Н.М.]]

==[[11. Довбиш Л.А.]]==
[http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Довбиш Л.А.]]

==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==

[http://dianapylypiukintel10.blogspot.com/' 'Мій блог' ]

[[Портфоліо Пилип'юк Діана Дмитрівна]]

==[[13. Теличак Н.Я.]]==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

[[Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"]]

==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==
[Мій блог]

==[[15. Тимофійчук М.М.]]==
[Мій блог]

==[[16. Борейко О.М.]]==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

[[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]

==[[17. Кабанюк М.Г.]]==
[http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]

==[[18. Миронюк Б.М.]]==
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]

==[[19. Рожко І.Д.]]==
[Мій блог]

==[[20. Буграк І.В.]]==
[Мій блог]

==[[21. Матеїк Ю.В.]]==
[http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]

==[[22. Омельченко Л.М.]]==

[http://Omelchenkointel10.blogspot.com/ Блог Калина]

[[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T06:44:14Z

Pawlichak38:

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Дуридівка Світлана Мирославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

''Посада''
вчитель біології

Стаж 25 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
== мій блог ==
== Тестування ==
== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T06:31:49Z

Pawlichak38: /* Про мене */

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T06:27:17Z

Pawlichak38: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Місце роботи''

''Посада''

Стаж

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім В. Стефаника

2012-07-04T08:59:38Z

Pawlichak38: /* 6. Дуридівка С.М. */

=Дати проведення тренінгу=

19 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Бойчук В.Л.]]==
[Мій блог]

==[[2. Дідович Б.Г.]]==
[Мій блог]

==[[3. Погляд Г.В.]]==
[http://poglyad967.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Погляд Г.В. світова література М.Булгаков "Майстер і Маргарита" 11 клас]]

==[[4. Качмарська Г.А.]]==
[Мій блог]

==[[5. Горошко М.М.]]==
[http://gorosho030866.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність]]

==[[6. Дуридівка С.М.]]==
[http://idioadaptazija.blogspot.com/ 'Мій блог']

==[[7. Косило Л.О.]]==
[http://kosulolilya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні]]

==[[8. Ахтемійчук В.В.]]==
[http://cheeryvalya.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Ахтемійчук В.В.]]

==[[9. Макаренко Ю.В.]]==

[http://www.blogger.com/home "Мій блог"]

[[Портфоліо Макаренко Ю.В. Види електричних зєднань 9 клас]]

==[[10. Воробець Н.М.]]==
[http://vorobez.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Воробець Н.М.]]

==[[11. Довбиш Л.А.]]==
[http://dovbyshh.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Довбиш Л.А.]]

==[[12. Пилип'юк Д.Д.]]==
[Мій блог]

==[[13. Теличак Н.Я.]]==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

[[портфоліо по темі "We are different"]]

==[[14. Тимофійчук Г.Н.]]==
[Мій блог]

==[[15. Тимофійчук М.М.]]==
[Мій блог]

==[[16. Борейко О.М.]]==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

[[Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас ]]

==[[17. Кабанюк М.Г.]]==
[http://kabaniuk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Кабанюк Марія Григорівна']]

==[[18. Миронюк Б.М.]]==
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ 'Мій блог']

[['Портфоліо Миронюк Богдана Михайлівна']]

==[[19. Рожко І.Д.]]==
[Мій блог]

==[[20. Буграк І.В.]]==
[Мій блог]

==[[21. Матеїк Ю.В.]]==
[http://mateyikjv.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Матеїк Ю.В. Les fetes et traditions]]

==[[22. Омельченко Л.М.]]==

[Блог Калина]

[[Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]