http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Parhomenko+val 2026-05-05T04:16:49Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333181 2012-12-19T11:19:27Z

<p>Parhomenko val: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:18, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:17, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:18, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:19, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:16, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використовувати скарбницю надбаних знань на практиці.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:19, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333179 2012-12-19T11:19:00Z

<p>Parhomenko val: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:18, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:17, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:18, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:19, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:16, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використовувати скарбницю надбаних знань на практиці<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333176 2012-12-19T11:18:30Z

<p>Parhomenko val: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:18, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:17, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:18, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:16, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використовувати скарбницю надбаних знань на практиці<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333172 2012-12-19T11:18:05Z

<p>Parhomenko val: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:18, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:17, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:16, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використовувати скарбницю надбаних знань на практиці<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333171 2012-12-19T11:17:31Z

<p>Parhomenko val: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку. --[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:17, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:16, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використовувати скарбницю надбаних знань на практиці<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333168 2012-12-19T11:16:50Z

<p>Parhomenko val: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.--[[Користувач:Parhomenko val|Parhomenko val]] 13:16, 19 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використовувати скарбницю надбаних знань на практиці<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333162 2012-12-19T11:15:44Z

<p>Parhomenko val: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використовувати скарбницю надбаних знань на практиці<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333159 2012-12-19T11:14:00Z

<p>Parhomenko val: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автор виконав усі вимоги до курсу, портфоліо містить всі складові.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333153 2012-12-19T11:10:08Z

<p>Parhomenko val: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо додати до презентації більше ілюстративного матеріалу, діаграм, прикладів<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333152 2012-12-19T11:07:51Z

<p>Parhomenko val: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентація учнів містить бвагато нового і цікавого матеріалу<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333151 2012-12-19T11:06:45Z

<p>Parhomenko val: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжити працювати в цьому напрямку<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%82_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=333149 2012-12-19T11:05:10Z

<p>Parhomenko val: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> В процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_3_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=333148 2012-12-19T11:00:42Z

<p>Parhomenko val: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми показує, як в основному діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Продовжувати роботу у цьому плані.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328452 2012-12-13T10:20:36Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [http://gogol123.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6X0NaTXBnc21qWFE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:Пархоменко буклет.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Пархоменко Буклет2.JPG|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%822.JPG&diff=328448 2012-12-13T10:18:30Z

<p>Parhomenko val: </p> <hr /> <div></div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328440 2012-12-13T10:15:49Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [http://gogol123.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6X0NaTXBnc21qWFE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:Пархоменко буклет.JPG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.JPG&diff=328431 2012-12-13T10:10:11Z

<p>Parhomenko val: </p> <hr /> <div></div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328426 2012-12-13T10:02:34Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [http://gogol123.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6X0NaTXBnc21qWFE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328425 2012-12-13T10:01:52Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [http://gogol123.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6X0NaTXBnc21qWFE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328409 2012-12-13T09:50:56Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [http://gogol123.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328407 2012-12-13T09:49:28Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [http://gogol123.blogspot.com/Учнівський блог роботи над проектом]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328403 2012-12-13T09:39:29Z

<p>Parhomenko val: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=328400 2012-12-13T09:37:07Z

<p>Parhomenko val: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327875 2012-12-12T15:25:53Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327874 2012-12-12T15:25:36Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327869 2012-12-12T15:23:54Z

<p>Parhomenko val: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ==М.Гоголь і Україна==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327853 2012-12-12T15:17:14Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327845 2012-12-12T15:15:27Z

<p>Parhomenko val: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 10 версія Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.12.2012-15.12.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1<br /> Софіївськогорайону <br /> Дніпрпетровської області<br /> кабінет 10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Величко Н.Ф.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327822 2012-12-12T15:08:51Z

<p>Parhomenko val: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.<br /> Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> 1-й тиждень<br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> 2-й тиждень<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3-й тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 4-й тиждень<br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327803 2012-12-12T15:01:28Z

<p>Parhomenko val: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327800 2012-12-12T15:00:08Z

<p>Parhomenko val: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> Валентина Пархоменко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> російська мова і література, учитель світової літератури<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська Область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> parhomenko.val54наgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327778 2012-12-12T14:50:31Z

<p>Parhomenko val: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327700 2012-12-12T14:23:53Z

<p>Parhomenko val: /* План впровадження теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327688 2012-12-12T14:21:33Z

<p>Parhomenko val: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> =План впровадження теми=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327678 2012-12-12T14:20:43Z

<p>Parhomenko val: /* . План впровадження теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327674 2012-12-12T14:19:27Z

<p>Parhomenko val: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> <br /> =[https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk . План впровадження теми]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327646 2012-12-12T14:15:47Z

<p>Parhomenko val: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327633 2012-12-12T14:13:58Z

<p>Parhomenko val: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327630 2012-12-12T14:13:33Z

<p>Parhomenko val: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327618 2012-12-12T14:10:00Z

<p>Parhomenko val: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327617 2012-12-12T14:09:46Z

<p>Parhomenko val: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь іУкраїна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=327616 2012-12-12T14:08:41Z

<p>Parhomenko val: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_3_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327610 2012-12-12T14:07:18Z

<p>Parhomenko val: /* 2.Пархоменко Валентина Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> * 03 - 15 грудня 2012р.<br /> <br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> * смт Софіївка, Софіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, кабінет інформатики<br /> <br /> [[Файл:w2.JPG |right]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Welnina| Величко Ніна Федорівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> * заняття проводяться:<br /> <br /> * по 4 години в день - 10 каб. Софіївської ЗОШ І-ІІІ ст. №1<br /> <br /> = [http://sofschool1.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Галета Наталя Василівна]]==<br /> *[http://Galeta56.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо Галети]]<br /> <br /> ==2.[[Пархоменко Валентина Олексіївна]]==<br /> *[http://parhomenkov.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> [[Портфоліо Пархоменко]]<br /> <br /> ==3.[[Кіт Вікторія Вікторівна]]==<br /> <br /> *[http://viktoriakit.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==4.[[Мілова Альона Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://Intel10Mi.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою &quot;Яскраві сторінки української історії&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Литвиненко Наталя Станіславівна]]==<br /> *[http://intel10lit.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==6.[[Дзюба Тамара Анатоліївна]]==<br /> *[http://dzuba58.blogspot.com/ Мій блог начання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==7.[[Степанюк Антоніна Миколаївна]]==<br /> *[http://stepanyuk9.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8.[[Соколовська Лариса Петрівна]]==<br /> *[http://larisasokol.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо вчителя біології Соколовської Лариси Петрівни для учнів 7 класу з біології за темою &quot;Загадковий світ грибів&quot; ]]*<br /> <br /> ==9.[[Самойленко Яна Олександрівна]]==<br /> *[http://samoilenkoyana.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> * [[Портфоліо самойленко Яни Олександрівни дя учнів 7 класу з англійської мови за темщю &quot;Що означає бути модним?&quot;]]<br /> <br /> ==10.[[Мірзоєва Ірина Віталіївна]]==<br /> *[http://samoilenkoyana.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=327508 2012-12-12T13:14:48Z

<p>Parhomenko val: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> М.Гоголь і Україна<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=327497 2012-12-12T13:05:06Z

<p>Parhomenko val: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_3_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327494 2012-12-12T13:03:54Z

<p>Parhomenko val: /* 2.Пархоменко Валентина Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> * 03 - 15 грудня 2012р.<br /> <br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> * смт Софіївка, Софіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, кабінет інформатики<br /> <br /> [[Файл:w2.JPG |right]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Welnina| Величко Ніна Федорівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> * заняття проводяться:<br /> <br /> * по 4 години в день - 10 каб. Софіївської ЗОШ І-ІІІ ст. №1<br /> <br /> = [http://sofschool1.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Галета Наталя Василівна]]==<br /> *[http://Galeta56.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==2.[[Пархоменко Валентина Олексіївна]]==<br /> *[http://parhomenkov.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==3.[[Кіт Вікторія Вікторівна]]==<br /> <br /> *[http://viktoriakit.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==4.[[Мілова Альона Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://Intel10Mi.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==5.[[Литвиненко Наталя Станіславівна]]==<br /> *[http://intel10lit.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==6.[[Дзюба Тамара Анатоліївна]]==<br /> *[http://dzuba58.blogspot.com/ Мій блог начання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==7.[[Степанюк Антоніна Миколаївна]]==<br /> *[http://stepanyuk9.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8.[[Соколовська Лариса Петрівна]]==<br /> *[http://larisasokol.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==9.[[Самойленко Яна Олександрівна]]==<br /> *[http://samoilenkoyana.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> * [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==10.[[Мірзоєва Ірина Віталіївна]]==<br /> *[http://mirzoevai.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Софіївка 7 грудня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6.Софіївка 03-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Софіївка 03-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_3_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327492 2012-12-12T13:03:21Z

<p>Parhomenko val: /* 2.Пархоменко Валентина Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> * 03 - 15 грудня 2012р.<br /> <br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> * смт Софіївка, Софіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, кабінет інформатики<br /> <br /> [[Файл:w2.JPG |right]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Welnina| Величко Ніна Федорівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> * заняття проводяться:<br /> <br /> * по 4 години в день - 10 каб. Софіївської ЗОШ І-ІІІ ст. №1<br /> <br /> = [http://sofschool1.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Галета Наталя Василівна]]==<br /> *[http://Galeta56.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==2.[[Пархоменко Валентина Олексіївна]]==<br /> *[http://parhomenkov.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[Портфоліо]<br /> <br /> ==3.[[Кіт Вікторія Вікторівна]]==<br /> <br /> *[http://viktoriakit.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==4.[[Мілова Альона Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://Intel10Mi.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==5.[[Литвиненко Наталя Станіславівна]]==<br /> *[http://intel10lit.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==6.[[Дзюба Тамара Анатоліївна]]==<br /> *[http://dzuba58.blogspot.com/ Мій блог начання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==7.[[Степанюк Антоніна Миколаївна]]==<br /> *[http://stepanyuk9.blogspot.com/ Мій блог навчання] *<br /> *[[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8.[[Соколовська Лариса Петрівна]]==<br /> *[http://larisasokol.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> ==9.[[Самойленко Яна Олександрівна]]==<br /> *[http://samoilenkoyana.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> * [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==10.[[Мірзоєва Ірина Віталіївна]]==<br /> *[http://mirzoevai.blogspot.com/ Мій блог навчання]*<br /> *[[Портфоліо ]]<br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Софіївка 7 грудня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6.Софіївка 03-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Софіївка 03-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=327481 2012-12-12T12:58:17Z

<p>Parhomenko val: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=327478 2012-12-12T12:56:23Z

<p>Parhomenko val: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Що означає бути модним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=327475 2012-12-12T12:55:51Z

<p>Parhomenko val: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Що означає бути модним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Parhomenko val