http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Panchenkoti2001 2026-04-19T23:24:48Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800932 2015-01-30T15:48:16Z

<p>Panchenkoti2001: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRlF6cWx4WGdDNm8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rQVJhdHNVbXVtWk0/edit таблиці ЗХД], які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rM0lkanJZa25NN0k/edit діаграма Вена]. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rU2ZyTC1UdHZENm8/edit шаблон бюлетеня] -підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rYklHOUZmV2owY00/edit форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rckljeUQ0aHpVUnM/edit Контрольний список] питань до проекту та [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rMHI5ZWxyNFBBUWs/edit контрольний список бюлетеня] допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rX01ycjF6cGxleEE/edit буклет] та [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRDVxY3lLZjJmQ0U/edit презентація], що пояснюють використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRC1fbVRtdHppSzA/edit публікацію].<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rSS1tU2xhM0JqeEk/edit Презентація фасилітації] допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800925 2015-01-30T15:39:11Z

<p>Panchenkoti2001: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRlF6cWx4WGdDNm8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rQVJhdHNVbXVtWk0/edit таблиці ЗХД], які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rM0lkanJZa25NN0k/edit діаграма Вена]. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rU2ZyTC1UdHZENm8/edit шаблон бюлетеня] -підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rYklHOUZmV2owY00/edit форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rckljeUQ0aHpVUnM/edit Контрольний список] питань до проекту та [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rMHI5ZWxyNFBBUWs/edit контрольний список бюлетеня] допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками буклет та [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRDVxY3lLZjJmQ0U/edit презентація], що пояснюють використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRC1fbVRtdHppSzA/edit публікацію].<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rSS1tU2xhM0JqeEk/edit Презентація фасилітації] допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800919 2015-01-30T15:29:58Z

<p>Panchenkoti2001: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRlF6cWx4WGdDNm8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rQVJhdHNVbXVtWk0/edit таблиці ЗХД], які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rM0lkanJZa25NN0k/edit діаграма Вена]. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rU2ZyTC1UdHZENm8/edit шаблон бюлетеня] -підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rYklHOUZmV2owY00/edit форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rckljeUQ0aHpVUnM/edit Контрольний список] питань до проекту та [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rMHI5ZWxyNFBBUWs/edit контрольний список бюлетеня] допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками буклет та презентація, що пояснюють використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800903 2015-01-30T15:17:25Z

<p>Panchenkoti2001: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRlF6cWx4WGdDNm8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rQVJhdHNVbXVtWk0/edit таблиці ЗХД], які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма Вена. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон бюлетеня-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту та контрольний список бюлетеня допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками буклет та презентація, що пояснюють використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800888 2015-01-30T15:08:46Z

<p>Panchenkoti2001: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0znNvmSoj4rRlF6cWx4WGdDNm8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і таблиці ЗХД, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма Вена. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон бюлетеня-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту та контрольний список бюлетеня допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками буклет та презентація, що пояснюють використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800817 2015-01-30T14:35:31Z

<p>Panchenkoti2001: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і таблиці ЗХД, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма Вена. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон бюлетеня-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту та контрольний список бюлетеня допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками буклет та презентація, що пояснюють використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800804 2015-01-30T14:17:56Z

<p>Panchenkoti2001: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і таблиці ЗХД, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма Вена. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту та контрольний список бюлетеня допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками буклет та презентація, що пояснюють використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800759 2015-01-30T13:47:28Z

<p>Panchenkoti2001: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається згідно графіка оцінювання упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і таблиці ЗХД, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма Вена. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту та контрольний список бюлетеня допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками презентація, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800721 2015-01-30T13:22:11Z

<p>Panchenkoti2001: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і таблиці ЗХД, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками презентація, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800711 2015-01-30T13:19:25Z

<p>Panchenkoti2001: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і таблиці ЗХД, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На вступному занятті обговорити з учнями тему, питання, план проекту (мозковий штурм). Обговорюється з дітьми і батьками презентація, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми. Після цього учні об’єднуються в групи і визначаються завдання для кожної групи, обговорюються терміни виконання і вивчаються критерії оцінювання. За допомогою таблиці ЗХД перевіряється рівень підготовленості учнів.<br /> Виконуючи роботу, учні проводять опитування людей за різними ознаками, створюють діаграми, таблиці, аналізують отримані матеріали і роблять висновки. Одна група шукає позитивні якості Інтернет, інша негативні. А результатами роботи учні створюють презентацію і публікацію.<br /> Вчитель постійно проводить моніторингове стеження за процесом і направляє, за потреби. Презентація фасилітації допомагає учням рухатися у вірному напрямку.<br /> Зроблені висновки допоможуть учням відповідальніше і ретельніше ставитися до інформації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=800706 2015-01-30T13:18:34Z

<p>Panchenkoti2001: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на проведенні анкетування і таблиці ЗХД, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Для глибшого освоєння та розуміння виконуваної роботи створюється організаційна діаграма. Для полегшення роботи і підтримки учнів, яким проблематично виконувати роботу створено шаблон-підказку. Також оцінюється їх робота на кінцевому етапі виконання публікації та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798601 2015-01-26T15:41:46Z

<p>Panchenkoti2001: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель. Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798573 2015-01-26T15:38:11Z

<p>Panchenkoti2001: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798562 2015-01-26T15:36:47Z

<p>Panchenkoti2001: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798558 2015-01-26T15:36:03Z

<p>Panchenkoti2001: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19/01/2015 - 31/01/2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798554 2015-01-26T15:35:24Z

<p>Panchenkoti2001: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> panchenkoti2001@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798545 2015-01-26T15:33:16Z

<p>Panchenkoti2001: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798540 2015-01-26T15:32:44Z

<p>Panchenkoti2001: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798529 2015-01-26T15:31:28Z

<p>Panchenkoti2001: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798524 2015-01-26T15:31:09Z

<p>Panchenkoti2001: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тетяна Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798521 2015-01-26T15:30:45Z

<p>Panchenkoti2001: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Панченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798516 2015-01-26T15:30:07Z

<p>Panchenkoti2001: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розраховано на учнів 9-х класів. Під час цього проекту учні повинні дослідити позитивний і негативний вплив мережі Інтернет на людей різних категорій. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись опитуваннями, Інтернетом і власним досвідом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію і презентацію, потім демонструють свій проект батькам, школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798503 2015-01-26T15:29:12Z

<p>Panchenkoti2001: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14 років, 9 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798491 2015-01-26T15:27:27Z

<p>Panchenkoti2001: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Інформатика. Українська мова та література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=798488 2015-01-26T15:26:37Z

<p>Panchenkoti2001: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Інтернет. За і проти.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Panchenkoti2001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=797413 2015-01-23T14:57:38Z

<p>Panchenkoti2001: Створена сторінка: ==Місце роботи== Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9 ==Посада== Вчите...</p> <hr /> <div>==Місце роботи==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9<br /> <br /> ==Посада==<br /> <br /> Вчитель інформатики.<br /> <br /> ==Моє хобі==<br /> <br /> Я захоплююсь вишиванням бісером, дуже люблю котів, багато читаю і обожнюю активний відпочинок. <br /> <br /> ==Мої наробки==</div>

Panchenkoti2001