Користувач:Ovchinnikova117

2012-11-08T09:43:07Z

Ovchinnikova117:

[[Файл:Ovch.jpg|thumb|200 px|left|]]

== Про мене ==

''Овчинникова Татьяна Евгеньевна''
'''

''Одесская специализированная школа № 117''

''учитель химии''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Отчет о работе методического объединения[https://docs.google.com/open?id=0BxxuemAXfd9gR0paNEh0VHpQR28]

'''Железо и его соединения'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Химия (биология, экология)

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Железо и его соединения

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учащиеся ознакамливаются с железом, как химическим элементом и простым веществом, со значением железа в природе и жизни человека.

==Повний План вивчення теми==

Железо и его соединения.

План по изучению железа как химического элемента и как простого вещества

Железо-химический элемент.

а.Химический знак.
б.Относительная атомная масса.
в.Масса атома железа.
г.Валентности железа.
д.Распространение химического элемента железа в природе.
Железо-простое вещество.

а.Относительная молекулярная масса.
б.Масса молекулы железа.
в.Физические свойства железа.
г.Химические свойства железа.
д.Применение железа.
е.Разрушение железа в природных условиях-ржавление.
Домашнее задание.

Определите зависимость скорости ржавления железа от разных факторов.
Описание: четыре гвоздя разложить в четыре посудины.
1-ый гвоздь очистить и обработать маслом.
2-ой гвоздь; 1-ый и 2-ой гвозди положить в склянки с водой.
3-ий гвоздь положить в сухую посуду.
4-ый гвоздь положить в кипяток.
Опиши свои наблюдения чезез пару дней ввиде произвольной таблицы.
Тест

Определите соответствие для атома железа:
а. 26 А. масса атома железа
б. +26 Б. относительная атомная масса
в. 56 В. порядковый номер
г. 26е Г. заряд ядра
д. 56а.е.м. Д. число электронов в атоме
Е. число атомов
Впишите в предложение необходимые формулы.
В формуле вещества ____ железо имеет валентность 2, в формуле вещества ____ железо имеет валентность 3, а в формуле____ железо имеет валентность 4.
Найдите правильный ответ.
1.При горении железа в кислороде образуется:
а.оксид железа(II)
б.оксид железа(III)
в.железная окалина
Записать формулу соединения.
2.При взаимодействии железа с серой образуется:
а.сульфит железа(II)
б.сульфид железа(II)
в.сульфат железа(II)
Записать формулу соединения.
3.Составить формулу хлорида железа(III). Записать уравнение получения хлорида железа(III) из простых веществ(Fe и Cl2).
4.При какой температуре железо теряет свои магнитные свойства.
а.ниже 768С°
б.выше 768С°
в.при 768С°
Работа в группах (пример)

1.Корригирующая часть.
а.Какие типы реакций вам известны?
б.К какому типу реакций относится взаимодействие простых веществ с кислородом?
в.Охарактеризуйте оксиды по плану:
-состав оксидов
-название оксидов
2.Обучающая и контрольная части.
а. Составте формулы оксида железа (II) и (III).
б. В чем рахница между ними?
в. Составте уравнения реакций, назовите продукты реакций:
Fe+O2=)
3
Fe+Br2=)
г. Найдите ошибку:
Железо является плохим проводником электрического тока и тепла.
Чистое железо тверже оконного стекла.

1 УРОК
Распространение железа в окружающей среде. Значение железа в природе и жизнедеятельности человека.

Дидактическая поддержка урока в блоге [Ovchinnikova117.blogspot.com]

2 УРОК
Изучение физических и химических свойств железа. Формирование практических навыков по изучению некоторых физических свойств железа.

Дидактическая поддержка урока в блоге [Ovchinnikova117.blogspot.com]

3 УРОК
Простые вещества кислород и железо. Обобщение темы.

Дидактическая поддержка урока в блоге [Ovchinnikova117.blogspot.com]

=Навчальні цілі=

Мета вивчення проекту

Навчальна:

- дать ученикам понятие о физических и химических свойствах железа. Формировать навыки написания уравнений химических реакций. Повторить расчеты по массовой доли элемента в веществе

Виховна:

- Формировать экологическую культуру. Способствовать развитию умения ведения научной дискуссии. Развивать навыки командной работы.

Розвиваюча:

- Развивать внимание, память, формировать навыки толерантного общения.

=Опис оцінювання=

Подробно описано в блоге.

=Діяльність учнів =

1. Лабораторная работа

2. Работа с тестами

3. Работа в группах

4. Работа со справочной литературой

5. Работа с учебником

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Овчинникова Татьяна Евгеньевна

==Фах, навчальний предмет==

учитель химии

==Навчальний заклад==

Одесская специализированная школа № 117 І - ІІІ ступеней Одесского городского совета Одесской области

==Місто\село, район, область==

г. Одесса

==Контактні дані==

http://Ovchinnikova117.blogspot.com

== Корисні посилання ==

Контрольные списки для создания ученических работ [https://docs.google.com/open?id=0B0FJEhsZrkyXQUtaUGJBejZiNVk]

Материалы для учителя от Интел[https://docs.google.com/open?id=0B0FJEhsZrkyXVlltd0FRQzd2ZkE]

=Дати проведення тренінгу: 16/10/2012 - 24/10/2012=

=Место проведения тренинга: г. Одесса, ОСШ № 117, Ришельевская, 18=

=Прізвища тренерів=

Клейн Елена Викторовна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=Педради тренінгу=

[[Категорія:10 версія]]

Файл:Ovch.jpg

2012-11-08T09:26:19Z

Ovchinnikova117:

Користувач:Ovchinnikova117

2012-10-19T12:48:03Z

Ovchinnikova117: Створена сторінка: Татьяна Евгеньевна Овчинникова, учитель химии ОСШ № 117 г. Одессы

Татьяна Евгеньевна Овчинникова, учитель химии ОСШ № 117 г. Одессы

Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Ovchinnikova117

Файл:Ovch.jpg

Користувач:Ovchinnikova117