Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Файл:Lavrinenko5.jpg

2014-02-06T15:57:26Z

Oslavrinenko:

Користувач:Oslavrinenko

2014-02-06T15:55:51Z

Oslavrinenko: /* Про мене */

== Про мене ==
[[Файл:lavrinenko5.jpg|200 px|trumb|left]] Лавріненко Олександра Сергіївна

Місце роботи - Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

Посада - учитель фізики

== Мої блоги ==

[http://oslavrintnko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== Мій внесок ==

[https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform Опитувальник з теми "Шумове забруднення середовища"]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-02-06T15:37:51Z

Oslavrinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Людина і звук… Чи вірите ви, що звукові хвилі такі важливі у нашому житті, можуть завдавати шкоди, покалічити чи навіть вбити? Дослідженню цих питань буде присвячено проект «Шумове забруднення середовища».
Учасники проекту - учні 8 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: «Дослідники», «Психологи», «Географи». Проект має на меті організувати самостійні, дослідницькі творчі роботи, створити проект та на якісному новому рівні виходити в глобальний інформаційний простір.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsXzdRTVJKSk1jQ2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsVE9LY2lWSEl5WWM/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту:
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про звук застосовується опитувальник з теми «Шумове забруднення середовища». Окрім цього, учні заповнюють у таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту :
За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи. Використовуючи Контрольний список. Співробітництво учні кожної групи оцінюють себе.

По завершенню роботи над проектом:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі-статтю, мультимедійну презентацію, буклет. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднанні у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Форму оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися).

Остаточна оцінка за проект виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, Вікі-статтю та буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:oslavrinenko1.jpg|250 px]] [[Файл:oslavrinenko2.jpg|250 px]]

Перший день. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsQnpTbFpCNEpSSmc/edit?usp=sharing свою презентацію], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform опитувальника «Шумове забруднення середовища»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють 2 стовпчика [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsMVRwNkEyQkxwZjQ/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»].
Учні об’єднуються у 3 групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: «Дослідники», «Психологи», «Географи».
Група «Дослідники»: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу, досліджують вплив звуку на живі організми. Результат оформлюють у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsRGttSnQwV1F1VkE/edit?usp=sharing мультимедійної презентації].
Група «Психологи»: проводять опитування серед однолітків: від чого залежить забарвлення голосу та як впливає шум на живі організм. На основі отриманих даних будують діаграму та аналізують отримані результати. Матеріали дослідження узагальнюють у формі буклету.
Група «Географи»: розглядають питання, за якого рівня інтенсивності шуму відбувається зниження працездатності. Результатом їх діяльності є написання [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%88%D1%83%D0%BC%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22 Вікі-статті].

Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації.

Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Групі "Дослідники" надається допомога у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsQVFmZGdmb0RoRVE/edit?usp=sharing Шаблону презентації]. Використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsNDk1QTFHemcxbFU/edit?usp=sharing Контрольний список. Співробітництво], учні кожної групи оцінюють себе. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsc2FzcUpFLW9wb2M/edit?usp=sharing Форми оцінювання дослідницького процесу] учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

Третій тиждень. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsSkJBRk5iX09YZEE/edit?usp=sharing Форми оцінювання мультимедійної презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsUVdkZ3RSdERIalk/edit?usp=sharing Форми оцінювання Вікі-сайтів].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-02-06T15:34:48Z

Oslavrinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Людина і звук… Чи вірите ви, що звукові хвилі такі важливі у нашому житті, можуть завдавати шкоди, покалічити чи навіть вбити? Дослідженню цих питань буде присвячено проект «Шумове забруднення середовища».
Учасники проекту - учні 8 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: «Дослідники», «Психологи», «Географи». Проект має на меті організувати самостійні, дослідницькі творчі роботи, створити проект та на якісному новому рівні виходити в глобальний інформаційний простір.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsXzdRTVJKSk1jQ2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsVE9LY2lWSEl5WWM/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту:
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про звук застосовується опитувальник з теми «Шумове забруднення середовища». Окрім цього, учні заповнюють у таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту :
За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи. Використовуючи Контрольний список. Співробітництво учні кожної групи оцінюють себе.

По завершенню роботи над проектом:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі-статтю, мультимедійну презентацію, буклет. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднанні у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Форму оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися).

Остаточна оцінка за проект виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, Вікі-статтю та буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:oslavrinenko1.jpg|250 px]] [[Файл:oslavrinenko2.jpg|250 px]]

Перший день. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsQnpTbFpCNEpSSmc/edit?usp=sharing свою презентацію], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform опитувальника «Шумове забруднення середовища»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють 2 стовпчика [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsMVRwNkEyQkxwZjQ/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»].
Учні об’єднуються у 3 групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: «Дослідники», «Психологи», «Географи».
Група «Дослідники»: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу, досліджують вплив звуку на живі організми. Результат оформлюють у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsRGttSnQwV1F1VkE/edit?usp=sharing мультимедійної презентації].
Група «Психологи»: проводять опитування серед однолітків: від чого залежить забарвлення голосу та як впливає шум на живі організм. На основі отриманих даних будують діаграму та аналізують отримані результати. Матеріали дослідження узагальнюють у формі буклету.
Група «Географи»: розглядають питання, за якого рівня інтенсивності шуму відбувається зниження працездатності. Результатом їх діяльності є написання [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%88%D1%83%D0%BC%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22 Вікі-статті].

Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації.

Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Групі "Дослідники надається допомога у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsQVFmZGdmb0RoRVE/edit?usp=sharing Шаблону презентації]. Використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsNDk1QTFHemcxbFU/edit?usp=sharing Контрольний список. Співробітництво], учні кожної групи оцінюють себе. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsc2FzcUpFLW9wb2M/edit?usp=sharing Форми оцінювання дослідницького процесу] учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

Третій тиждень. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsSkJBRk5iX09YZEE/edit?usp=sharing Форми оцінювання мультимедійної презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsUVdkZ3RSdERIalk/edit?usp=sharing Форми оцінювання Вікі-сайтів].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-02-06T15:27:50Z

Oslavrinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Людина і звук… Чи вірите ви, що звукові хвилі такі важливі у нашому житті, можуть завдавати шкоди, покалічити чи навіть вбити? Дослідженню цих питань буде присвячено проект «Шумове забруднення середовища».
Учасники проекту - учні 8 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: «Дослідники», «Психологи», «Географи». Проект має на меті організувати самостійні, дослідницькі творчі роботи, створити проект та на якісному новому рівні виходити в глобальний інформаційний простір.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsXzdRTVJKSk1jQ2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsVE9LY2lWSEl5WWM/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту:
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про звук застосовується опитувальник з теми «Шумове забруднення середовища». Окрім цього, учні заповнюють у таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту :
За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи. Використовуючи Контрольний список. Співробітництво учні кожної групи оцінюють себе.

По завершенню роботи над проектом:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі-статтю, мультимедійну презентацію, буклет. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднанні у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Форму оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися).

Остаточна оцінка за проект виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, Вікі-статтю та буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:oslavrinenko1.jpg|250 px]] [[Файл:oslavrinenko2.jpg|250 px]]

Перший день. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsQnpTbFpCNEpSSmc/edit?usp=sharing свою презентацію], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform опитувальника «Шумове забруднення середовища»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють 2 стовпчика [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsMVRwNkEyQkxwZjQ/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»].
Учні об’єднуються у 3 групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: «Дослідники», «Психологи», «Географи».
Група «Дослідники»: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу, досліджують вплив звуку на живі організми. Результат оформлюють у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsRGttSnQwV1F1VkE/edit?usp=sharing мультимедійної презентації].
Група «Психологи»: проводять опитування серед однолітків: від чого залежить забарвлення голосу та як впливає шум на живі організм. На основі отриманих даних будують діаграму та аналізують отримані результати. Матеріали дослідження узагальнюють у формі буклету.
Група «Географи»: розглядають питання, за якого рівня інтенсивності шуму відбувається зниження працездатності. Результатом їх діяльності є написання [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%88%D1%83%D0%BC%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22 Вікі-статті].
Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації.
Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsNDk1QTFHemcxbFU/edit?usp=sharing Контрольний список. Співробітництво], учні кожної групи оцінюють себе. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsc2FzcUpFLW9wb2M/edit?usp=sharing Форми оцінювання дослідницького процесу] учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.
Третій тиждень. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsSkJBRk5iX09YZEE/edit?usp=sharing Форми оцінювання мультимедійної презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B6R_KbuOIYIsUVdkZ3RSdERIalk/edit?usp=sharing Форми оцінювання Вікі-сайтів].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-02-06T15:19:19Z

Oslavrinenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-02-06T15:18:25Z

Oslavrinenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-02-06T15:12:37Z

Oslavrinenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-29T12:45:56Z

Oslavrinenko: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

"Шумове забруднення середовища"

==Автори проекту==

Лавріненко О.С.

==Тема дослідження==

Рівні інтенсивності шуму та їх вплив на здоров'я

==Проблема дослідження==

За якого рівня інтенсивності шуму відбувається зниження працездатності?

==Гіпотеза дослідження==

На стан здоров'я людини впливають ультра- та інфразвуки, яких ми не чуємо, але "чують" усі наші органи.

==Мета дослідження==

Довести до відома молоді небезпечність прослуховування музики великої гучності; встановити закономірності між джерелом звуку та його впливом на здоров'я.

==Результати дослідження==

Наша група провела дослідження впливу інтенсивності шуму на здоров'я людей.

Дослідження №1. На перервах у класі звучала різна за жанром музика. Наприкінці робочого дня проводилося опитування серед учнів на рівень втомлюваності.

Дослідження №2. Під час дискотеки учням пропонувалось кілька хвилин постояти на різній відстані від джерела звуку: біля колонок, посередині залу та біля виходу.Своїми відчуттями учні ділилися з організаторами експерименту.
Члени групи вивчали літературу з питання впливу звуку на здоров'я людей.
Дослідження показали, що звук буває як корисним так і шкідливим. Великий вплив має гучність звуку та його частота. Так інфразвук людина не сприймає на слух, але мозок і серцево-судинна система людини сприймають звучання в інфразвуковому діапазоні. Наслідки можуть бути непередбачуваними.Потужні інфразвуки можуть руйнувати будинки, заводи, мости та інші споруди завдяки явищу резонансу. Інфразвук з частотою 0,6 Гц створюється сильним вітром, примушує резонувати споруди. Вчені вважають, що інфразвук можна розглядати як нову зброю знищення не тільки людей, але й промислових і цивільних об'єктів.Проте звук може приносити користь. Так, класична музика, твори Моцарта, Шуберта, симфонія Баха, Бетховена, Чейковського, Ліста лікує людей.Рослини краще розвиваються, ростуть.Ультразвук теж впливає на живі організми. Під дією ультразвуку відбувається руйнуання бактерій і вірусів, кров'яних тілець-еритроцитів і лейкоцитів. Великі дози ультразвуку негативно впливають на людину. Але малої інтенсивності ультразвук стимулює ріст бактерій і вірусів, прискорює проростання насіння. Ультразвук використовують в медицині для лікування та діагностики.
За слуховими відчуттями ми розрізняємо музичні звуки і шуми.Шуми можна поділяти за рівнем інтенсивності. Припустима санітарна норма шуму 35 дБ. Ефективна розумова діяльність , якщо звук гучністю 45 дБ, але якщо він досягає 60 дБ то відбувається зниження працездатності. Ушкодження слуху та розлад нервової системи настає при 85 дБ. Агресія, виразкова хвороба, гіпертонія наступаєякщо гучність досягає 100 дБ. Дуже гучна музика - злочинець. Молоді люди часто проводять у навушниках більше 5 годин на день. Зважаючи на кількість молодих людей , що страждають від передчасної втрати слуху, Всесвітня організація охорони здоров'я порекомендувала встановити ліміт максимальної потужності плеєрів не більше 90 дБ. Не важливо, якої конструкції наушники, головне в них - сила звуку: чим голоснвше, тим гірше.Особливо шкідливо слухати музику в транспорті, та ще й жувати при цьому.Слухові нерви "тримаються" тільки деякий час. ослаблення слуху відбувається поступово, непомітно, протягом років.

==Висновки==

Для ефективної розумової діяльності, для збереження здоров'я слід стежити за тим, щоб вдома не звучала занадто голосна музика, розмовляти тихо, не підвищуючи голосу.Плеєри не повині мати звук , що перевищує 90 дБ. Більше слухати творів класичної музики і пам'ятати, що рок-музика шкідливо впливає на здоров'я людей.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

www.osnova.com.ua

Журнал "Фізика в школах України" 2008 рік, №11-12, №19

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-29T12:37:05Z

Oslavrinenko: /* Висновки */

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-29T12:36:32Z

Oslavrinenko: /* Висновки */

==Назва проекту==

"Шумове забруднення середовища"

==Автори проекту==

Лавріненко О.С.

==Тема дослідження==

Рівні інтенсивності шуму та їх вплив на здоров'я

==Проблема дослідження==

За якого рівня інтенсивності шуму відбувається зниження працездатності?

==Гіпотеза дослідження==

На стан здоров'я людини впливають ультра- та інфразвуки, яких ми не чуємо, але "чують" усі наші органи.

==Мета дослідження==

Довести до відома молоді небезпечність прослуховування музики великої гучності; встановити закономірності між джерелом звуку та його впливом на здоров'я.

==Результати дослідження==

Наша група провела дослідження впливу інтенсивності шуму на здоров'я людей.

Дослідження №1. На перервах у класі звучала різна за жанром музика. Наприкінці робочого дня проводилося опитування серед учнів на рівень втомлюваності.

Дослідження №2. Під час дискотеки учням пропонувалось кілька хвилин постояти на різній відстані від джерела звуку: біля колонок, посередині залу та біля виходу.Своїми відчуттями учні ділилися з організаторами експерименту.
Члени групи вивчали літературу з питання впливу звуку на здоров'я людей.
Дослідження показали, що звук буває як корисним так і шкідливим. Великий вплив має гучність звуку та його частота. Так інфразвук людина не сприймає на слух, але мозок і серцево-судинна система людини сприймають звучання в інфразвуковому діапазоні. Наслідки можуть бути непередбачуваними.Потужні інфразвуки можуть руйнувати будинки, заводи, мости та інші споруди завдяки явищу резонансу. Інфразвук з частотою 0,6 Гц створюється сильним вітром, примушує резонувати споруди. Вчені вважають, що інфразвук можна розглядати як нову зброю знищення не тільки людей, але й промислових і цивільних об'єктів.Проте звук може приносити користь. Так, класична музика, твори Моцарта, Шуберта, симфонія Баха, Бетховена, Чейковського, Ліста лікує людей.Рослини краще розвиваються, ростуть.Ультразвук теж впливає на живі організми. Під дією ультразвуку відбувається руйнуання бактерій і вірусів, кров'яних тілець-еритроцитів і лейкоцитів. Великі дози ультразвуку негативно впливають на людину. Але малої інтенсивності ультразвук стимулює ріст бактерій і вірусів, прискорює проростання насіння. Ультразвук використовують в медицині для лікування та діагностики.
За слуховими відчуттями ми розрізняємо музичні звуки і шуми.Шуми можна поділяти за рівнем інтенсивності. Припустима санітарна норма шуму 35 дБ. Ефективна розумова діяльність , якщо звук гучністю 45 дБ, але якщо він досягає 60 дБ то відбувається зниження працездатності. Ушкодження слуху та розлад нервової системи настає при 85 дБ. Агресія, виразкова хвороба, гіпертонія наступаєякщо гучність досягає 100 дБ. Дуже гучна музика - злочинець. Молоді люди часто проводять у навушниках більше 5 годин на день. Зважаючи на кількість молодих людей , що страждають від передчасної втрати слуху, Всесвітня організація охорони здоров'я порекомендувала встановити ліміт максимальної потужності плеєрів не більше 90 дБ. Не важливо, якої конструкції наушники, головне в них - сила звуку: чим голоснвше, тим гірше.Особливо шкідливо слухати музику в транспорті, та ще й жувати при цьому.Слухові нерви "тримаються" тільки деякий час. ослаблення слуху відбувається поступово, непомітно, протягом років.

я==Висновки==

Для ефективної розумової діяльності, для збереження здоров'я слід стежити за тим, щоб вдома не звучала занадто голосна музика, розмовляти тихо, не підвищуючи голосу.Плеєри не повині мати звук , що перевищує 90 дБ. Більше слухати творів класичної музики і пам'ятати, що рок-музика шкідливо впливає на здоров'я людей.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-29T12:34:11Z

Oslavrinenko: /* Висновки */

==Назва проекту==

"Шумове забруднення середовища"

==Автори проекту==

Лавріненко О.С.

==Тема дослідження==

Рівні інтенсивності шуму та їх вплив на здоров'я

==Проблема дослідження==

За якого рівня інтенсивності шуму відбувається зниження працездатності?

==Гіпотеза дослідження==

На стан здоров'я людини впливають ультра- та інфразвуки, яких ми не чуємо, але "чують" усі наші органи.

==Мета дослідження==

Довести до відома молоді небезпечність прослуховування музики великої гучності; встановити закономірності між джерелом звуку та його впливом на здоров'я.

==Результати дослідження==

Наша група провела дослідження впливу інтенсивності шуму на здоров'я людей.

Дослідження №1. На перервах у класі звучала різна за жанром музика. Наприкінці робочого дня проводилося опитування серед учнів на рівень втомлюваності.

Дослідження №2. Під час дискотеки учням пропонувалось кілька хвилин постояти на різній відстані від джерела звуку: біля колонок, посередині залу та біля виходу.Своїми відчуттями учні ділилися з організаторами експерименту.
Члени групи вивчали літературу з питання впливу звуку на здоров'я людей.
Дослідження показали, що звук буває як корисним так і шкідливим. Великий вплив має гучність звуку та його частота. Так інфразвук людина не сприймає на слух, але мозок і серцево-судинна система людини сприймають звучання в інфразвуковому діапазоні. Наслідки можуть бути непередбачуваними.Потужні інфразвуки можуть руйнувати будинки, заводи, мости та інші споруди завдяки явищу резонансу. Інфразвук з частотою 0,6 Гц створюється сильним вітром, примушує резонувати споруди. Вчені вважають, що інфразвук можна розглядати як нову зброю знищення не тільки людей, але й промислових і цивільних об'єктів.Проте звук може приносити користь. Так, класична музика, твори Моцарта, Шуберта, симфонія Баха, Бетховена, Чейковського, Ліста лікує людей.Рослини краще розвиваються, ростуть.Ультразвук теж впливає на живі організми. Під дією ультразвуку відбувається руйнуання бактерій і вірусів, кров'яних тілець-еритроцитів і лейкоцитів. Великі дози ультразвуку негативно впливають на людину. Але малої інтенсивності ультразвук стимулює ріст бактерій і вірусів, прискорює проростання насіння. Ультразвук використовують в медицині для лікування та діагностики.
За слуховими відчуттями ми розрізняємо музичні звуки і шуми.Шуми можна поділяти за рівнем інтенсивності. Припустима санітарна норма шуму 35 дБ. Ефективна розумова діяльність , якщо звук гучністю 45 дБ, але якщо він досягає 60 дБ то відбувається зниження працездатності. Ушкодження слуху та розлад нервової системи настає при 85 дБ. Агресія, виразкова хвороба, гіпертонія наступаєякщо гучність досягає 100 дБ. Дуже гучна музика - злочинець. Молоді люди часто проводять у навушниках більше 5 годин на день. Зважаючи на кількість молодих людей , що страждають від передчасної втрати слуху, Всесвітня організація охорони здоров'я порекомендувала встановити ліміт максимальної потужності плеєрів не більше 90 дБ. Не важливо, якої конструкції наушники, головне в них - сила звуку: чим голоснвше, тим гірше.Особливо шкідливо слухати музику в транспорті, та ще й жувати при цьому.Слухові нерви "тримаються" тільки деякий час. ослаблення слуху відбувається поступово, непомітно, протягом років.

я==Висновки==

Для ефективної розумової діяльності, для збереження здоров'я слід стежити за тим, щоб вдома не звучала занадто голосна музика, розмовляти тихо, не підвищуючи голосу.Плеєри не повині мати звук , що перевищує 90 дБ. Більше слухати творів класичної музики і пам'ятати, що рок-музика шкідливо впливає на здоров'я людей.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-29T12:23:08Z

Oslavrinenko: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Шумове забруднення середовища"

==Автори проекту==

Лавріненко О.С.

==Тема дослідження==

Рівні інтенсивності шуму та їх вплив на здоров'я

==Проблема дослідження==

За якого рівня інтенсивності шуму відбувається зниження працездатності?

==Гіпотеза дослідження==

На стан здоров'я людини впливають ультра- та інфразвуки, яких ми не чуємо, але "чують" усі наші органи.

==Мета дослідження==

Довести до відома молоді небезпечність прослуховування музики великої гучності; встановити закономірності між джерелом звуку та його впливом на здоров'я.

==Результати дослідження==

Наша група провела дослідження впливу інтенсивності шуму на здоров'я людей.

Дослідження №1. На перервах у класі звучала різна за жанром музика. Наприкінці робочого дня проводилося опитування серед учнів на рівень втомлюваності.

Дослідження №2. Під час дискотеки учням пропонувалось кілька хвилин постояти на різній відстані від джерела звуку: біля колонок, посередині залу та біля виходу.Своїми відчуттями учні ділилися з організаторами експерименту.
Члени групи вивчали літературу з питання впливу звуку на здоров'я людей.
Дослідження показали, що звук буває як корисним так і шкідливим. Великий вплив має гучність звуку та його частота. Так інфразвук людина не сприймає на слух, але мозок і серцево-судинна система людини сприймають звучання в інфразвуковому діапазоні. Наслідки можуть бути непередбачуваними.Потужні інфразвуки можуть руйнувати будинки, заводи, мости та інші споруди завдяки явищу резонансу. Інфразвук з частотою 0,6 Гц створюється сильним вітром, примушує резонувати споруди. Вчені вважають, що інфразвук можна розглядати як нову зброю знищення не тільки людей, але й промислових і цивільних об'єктів.Проте звук може приносити користь. Так, класична музика, твори Моцарта, Шуберта, симфонія Баха, Бетховена, Чейковського, Ліста лікує людей.Рослини краще розвиваються, ростуть.Ультразвук теж впливає на живі організми. Під дією ультразвуку відбувається руйнуання бактерій і вірусів, кров'яних тілець-еритроцитів і лейкоцитів. Великі дози ультразвуку негативно впливають на людину. Але малої інтенсивності ультразвук стимулює ріст бактерій і вірусів, прискорює проростання насіння. Ультразвук використовують в медицині для лікування та діагностики.
За слуховими відчуттями ми розрізняємо музичні звуки і шуми.Шуми можна поділяти за рівнем інтенсивності. Припустима санітарна норма шуму 35 дБ. Ефективна розумова діяльність , якщо звук гучністю 45 дБ, але якщо він досягає 60 дБ то відбувається зниження працездатності. Ушкодження слуху та розлад нервової системи настає при 85 дБ. Агресія, виразкова хвороба, гіпертонія наступаєякщо гучність досягає 100 дБ. Дуже гучна музика - злочинець. Молоді люди часто проводять у навушниках більше 5 годин на день. Зважаючи на кількість молодих людей , що страждають від передчасної втрати слуху, Всесвітня організація охорони здоров'я порекомендувала встановити ліміт максимальної потужності плеєрів не більше 90 дБ. Не важливо, якої конструкції наушники, головне в них - сила звуку: чим голоснвше, тим гірше.Особливо шкідливо слухати музику в транспорті, та ще й жувати при цьому.Слухові нерви "тримаються" тільки деякий час. ослаблення слуху відбувається поступово, непомітно, протягом років.

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-28T14:23:30Z

Oslavrinenko: /* Результати дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-28T14:14:54Z

Oslavrinenko: /* Мета дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-28T14:12:37Z

Oslavrinenko: /* Гіпотеза дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-28T14:10:41Z

Oslavrinenko: /* Проблема дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-28T14:09:23Z

Oslavrinenko: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==

"Шумове забруднення середовища"

==Автори проекту==

Лавріненко О.С.

==Тема дослідження==

Рівні інтенсивності шуму та їх вплив на здоров'я

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:Oslavrinenko2.jpg

2014-01-27T14:32:01Z

Oslavrinenko:

Файл:Oslavrinenko1.jpg

2014-01-27T14:31:19Z

Oslavrinenko:

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-27T14:31:00Z

Oslavrinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:oslavrinenko1.jpg|250 px]] [[Файл:oslavrinenko2.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-27T13:30:37Z

Oslavrinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-27T13:22:31Z

Oslavrinenko: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Шумове забруднення середовища"

==Автори проекту==

Лавріненко О.С.

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-27T13:20:16Z

Oslavrinenko: /* Автори проекту */

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-27T13:18:59Z

Oslavrinenko: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Шумове забруднення середовища"

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"

2014-01-27T13:16:44Z

Oslavrinenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-27T13:12:44Z

Oslavrinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Інтенсивність шуму та здоров'я"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:54:35Z

Oslavrinenko: /* Тренер */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:54:04Z

Oslavrinenko: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренер==

Волошина Олена вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:53:07Z

Oslavrinenko: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:52:01Z

Oslavrinenko: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:49:04Z

Oslavrinenko: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:48:39Z

Oslavrinenko: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:45:05Z

Oslavrinenko: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

oslavrinenko на gmail. com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:40:16Z

Oslavrinenko: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:39:12Z

Oslavrinenko: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 имені П. П. Шумиолова

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:37:47Z

Oslavrinenko: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель фізики, фізика

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:36:36Z

Oslavrinenko: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Олександра Лавріненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:34:32Z

Oslavrinenko: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:33:20Z

Oslavrinenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізика, інформатика, математика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:31:39Z

Oslavrinenko: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

"Шумове забруднення середовища"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"

2014-01-22T12:26:47Z

Oslavrinenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014

2014-01-22T12:26:25Z

Oslavrinenko: /* Лавріненко Олександра Сергіївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

14 січня - 14 лютого 2014, м. Бобринець, Кіровоградська область, [http://bssh5.at.ua/ Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова]

Фотоальбом тренінгу

=Тренер=
[[Користувач:Volevikt|Волошина Олена Вікторівна]] (учитель інформатики)

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am0mesbR2ZuKdElOc0RxRGlmazdKMG10OEZ5UXFxOUE&usp=sharing Анкета учасників тренінгу]

== [[Користувач:Tanyabezr|Безрученко Тетяна Юріївна]]==

[http://tanyabezr.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1an5BcB0pgVGq0NS3ub6-omcAe2hgqgefaNfYygfemHs/viewform Опитувальник з теми "Всесвіт та його будова"]

== [[Користувач:Lidiya.Bylahoba|Булахова Лідія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Булахової Лідії Миколаївни з теми "Методи розв'язування задач"]]

[http://lidiyabylahoba.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1SZlIvuSHmqizX_FEzGK-p88twpRM8C8FuRef5OyOsPE/viewform Опитувальник з теми "Методи розв'язування задач"]

== [[Користувач:Wowlawal|Волошин Валерій Борисович]]==

[[Портфоліо Волошина Валерія Борисовича з теми "Комп'ютерна безпека"]]

[http://wowlawal2.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1ksgTyu9pPnGUgX2cOw5HKgmGERK0JBtCkJpBj_v1CKI/viewform Опитувальник з теми "Комп'ютерна безпека"]

== [[Користувач:Ramirezag29|Голик Роман Анатолійович]]==

[http://ramireza29.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1q2in15Pq3-xCQpqfgzjxrPcz8k0BVW_gB8PBDx-OJ7w/viewform Опитувальник з теми "Північна війна 1700-1721рр."]

== [[Користувач:Yulyakolpak|Колпак Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Колпак Юлії Миколаївни з теми "Свята і традиції англомовних країн"]]

[http://yulyakolpak.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1L9_AwN97zAHnkI2MJ_1mw8rj_lLrLVy6j1cAYCnR7bE/viewform Опитувальник з теми "Свята і традиції англомовних країн"]

== [[Користувач:Tdkondr|Кондратюк Тетяна Данилівна]]==

[[Портфоліо Кондратюк Тетяни Данилівни з теми "Мовно-соціалогічний аспект сучасної мовної освіти школяра"]]

[http://tdkondr.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1r-zgMGtXopNMsXSf1h46ACe1vEFxVIn9WYHcGwYY1Jk/viewform Опитувальник з теми "Мовно-соціологічний аспект сучасної мовної освіти школяра"]

== [[Користувач:Oslavrinenko|Лавріненко Олександра Сергіївна]]==

[[Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"]]

[http://oslavrintnko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform Опитувальник з теми "Шумове забруднення середовища"]

== [[Користувач:Vyumalik|Малик Володимир Юрійович]]==

[http://vyumalik.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1XeIcjKqel4ekbwtcr5ZZHntzPB1coXO-vHvcsoSGRjc/viewform Опитувальник з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"]

== [[Користувач:Mogilenkonatali|Могиленко Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Могиленко Наталії Сергіївни з теми "Бальзак і Україна"]]

[http://mogilenkonatali.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/13uKKLyWzBMrjYvvLAiGru5UUVn-3Rb9hKc1KAefuEd4/viewform Опитувальник з теми "Бальзак і Україна"]

== [[Користувач:Mudrdima|Мудрієвський Дмитро Сергійович]]==

[http://mudrdima.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1NeqduzbL0jf8TR7LY0qwyVyicblue2orDrS1VAlmZXo/viewform Опитувальник з теми "Погляд на дисиденство в Україні"]

== [[Користувач:Rizanova.Olena|Різанова Олена Леонідівна]]==

[[Портфоліо Різанової Олени Леонідівни з теми "Звичайні дроби"]]

[http://rizanovaolena.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1-plpYtTTAzGr-ZtDTTsP9OhXWj34LdltO54cUNLey9I/viewform Опитувальник з теми "Звичайні дроби"]

== [[Сандул Галина Сергіївна]]==

== [[Користувач:Loro4ka190|Хасанова Лариса Миколаївна]]==

[[Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Користувач:Oslavrinenko

2014-01-20T14:58:24Z

Oslavrinenko: /* Мій внесок */

== Про мене ==
Лавріненко Олександра Сергіївна

Місце роботи - Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

Посада - учитель фізики

== Мої блоги ==

[http://oslavrintnko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== Мій внесок ==

[https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform Опитувальник з теми "Шумове забруднення середовища"]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014

2014-01-20T14:55:11Z

Oslavrinenko: /* Лавріненко Олександра Сергіївна */

Користувач:Oslavrinenko

2014-01-15T13:05:14Z

Oslavrinenko: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Лавріненко Олександра Сергіївна

Місце роботи - Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

Посада - учитель фізики

== Мої блоги ==

[http://oslavrintnko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014

2014-01-15T13:03:07Z

Oslavrinenko: /* Лавріненко Олександра Сергіївна */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014

2014-01-14T13:27:37Z

Oslavrinenko: /* Лавріненко Олександра Сергіївна */

Користувач:Oslavrinenko

2014-01-14T13:19:16Z

Oslavrinenko: /* Про мене */

== Про мене ==
Лавріненко Олександра Сергіївна

Місце роботи - Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

Посада - учитель фізики

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Oslavrinenko

2014-01-14T13:18:32Z

Oslavrinenko: /* Про мене */

== Про мене ==
Лавріненко Олександра Сергіївна
Місце роботи - Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова
Посада - учитель фізики

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]