http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Olivamarch 2026-05-13T04:13:57Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=440895 2013-06-20T19:25:54Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний). Дотичні: географія, астрономія, біологія, історія, українська література, математика, фізика, хiмiя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5QTZxVDJsb1VPd1U/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з методом проектів [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5cWZCUTdMcVFUREU/edit МЕТОД ПРОЕКТОВ БУКЛЕТ.docx], з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=440886 2013-06-20T18:58:26Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний). Дотичні: географія, астрономія, біологія, історія, українська література, математика, фізика, хiмiя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5Tkx4ZUpWUF9VYzg/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з методом проектів [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5cWZCUTdMcVFUREU/edit МЕТОД ПРОЕКТОВ БУКЛЕТ.docx], з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=440883 2013-06-20T18:55:14Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний). Дотичні: географія, астрономія, біологія, історія, українська література, математика, фізика, хiмiя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5Tkx4ZUpWUF9VYzg/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з методом проектів [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5cWZCUTdMcVFUREU/edit МЕТОД ПРОЕКТОВ БУКЛЕТ.docx], з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=440876 2013-06-20T18:42:37Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний). Дотичні: географія, астрономія, біологія, історія, українська література, математика, фізика, хiмiя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з методом проектів [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5cWZCUTdMcVFUREU/edit МЕТОД ПРОЕКТОВ БУКЛЕТ.docx], з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=440874 2013-06-20T18:40:14Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний). Дотичні: географія, астрономія, біологія, історія, українська література, математика, фізика, хiмiя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5cWZCUTdMcVFUREU/edit МЕТОД ПРОЕКТОВ БУКЛЕТ.docx], з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=429650 2013-06-13T11:52:08Z

<p>Olivamarch: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний). Дотичні: географія, астрономія, біологія, історія, українська література, математика, фізика, хiмiя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=429645 2013-06-13T11:51:20Z

<p>Olivamarch: /* Островська Любов Андріївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Почти финиш.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Финиш.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]== <br /> <br /> [[Портфоліо проекту У краю сонячних вітрів]]<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> [http://aseduch.blogspot.com]<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=429641 2013-06-13T11:50:49Z

<p>Olivamarch: /* Островська Любов Андріївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Почти финиш.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Финиш.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]== <br /> <br /> [[Портфоліо проекту У краю сонячних вітрів]]<br /> Блог рефлексії<br /> [http://aseduch.blogspot.com]<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=428564 2013-06-13T07:03:23Z

<p>Olivamarch: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство 5 кл.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний). Дотичні: географія, астрономія, біологія, історія, українська література, математика, фізика, хiмiя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=428560 2013-06-13T07:00:46Z

<p>Olivamarch: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство 5 кл.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством (основний), географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=428542 2013-06-13T06:52:01Z

<p>Olivamarch: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство 5 кл.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=426006 2013-06-11T13:14:51Z

<p>Olivamarch: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.03.2013 - 31.05.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=426005 2013-06-11T13:13:51Z

<p>Olivamarch: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Іntel-10 Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;СЗШ № 12 м. Алчевська&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чередниченко Лілія Павлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=426001 2013-06-11T13:09:29Z

<p>Olivamarch: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островська Любов Андріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Алчевська гімназія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Алчевськ, Луганська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425990 2013-06-11T12:48:43Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5VXUyQkUxbFhHdzg/edit Форма оцінки прикладу учнівських проектів.doc], знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425989 2013-06-11T12:43:29Z

<p>Olivamarch: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла. Природознавство<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425986 2013-06-11T12:42:16Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група: здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група: підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5dUNENE5kYTJjeVE/edit МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ ПРО СУЗІР.docx], казки [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5UG5kSlNlWEtVUHc/edit Казка про звіздаря.docx].<br /> Третя группа: складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа: пише невеликі твори [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5MkZEZU1ud3dzOEk/edit Космічні фантазії.docx]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа: готуює презентацію про зорі, сузір’я [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWk4SXAxV2FTanM/edit У СВIТI ЗIРОК_презентация_учнів.pptx].<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425936 2013-06-11T12:20:43Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель знайомить учнів з ідеями проекту [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx].<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5YWVUenlmS0psTlk/edit Шаблон презентації учнів.pptx] , консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425913 2013-06-11T12:12:03Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5bkRIV3lIX2NCUUU/edit Презентація идей проекту.pptx], консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425752 2013-06-11T10:56:32Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації, консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425750 2013-06-11T10:54:46Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [http://https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5WFh5dFZXWXpySnc/edit ЗХД_документ оцінюв_навчал_потреб учнів.docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації, консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425733 2013-06-11T10:46:45Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5ejg3eklDd2R5eTQ/edit Опитувальник з теми.docx], готує таблицю З-Х-Д [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5cUxLbEFzQ2ZvelU ЗХД (документ оцінювання навчальних потреб учнів).docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації, консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425717 2013-06-11T10:38:32Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UgIQBOwWx5aWhuMWRBQlRPcGs/edit План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [http://адреса Назва], готує таблицю З-Х-Д [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5cUxLbEFzQ2ZvelU ЗХД (документ оцінювання навчальних потреб учнів).docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації, консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=425710 2013-06-11T10:32:24Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5UU9xYzFvTm1LT1U План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [http://адреса Назва], готує таблицю З-Х-Д [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5cUxLbEFzQ2ZvelU ЗХД (документ оцінювання навчальних потреб учнів).docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації, консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424952 2013-06-11T05:24:59Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5UU9xYzFvTm1LT1U План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я [http://адреса Назва], казки [http://адреса Назва].<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори [http://адреса Назва]про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник [http://адреса Назва], готує таблицю З-Х-Д [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5cUxLbEFzQ2ZvelU ЗХД (документ оцінювання навчальних потреб учнів).docx], складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації, консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424951 2013-06-11T05:13:23Z

<p>Olivamarch: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5UU9xYzFvTm1LT1U План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Для вивчення теми учні класу поділяються на невеликі групи.<br /> Перша група:<br /> здійснює пошук інформації в Інтернеті про дослідження Всесвіту людиною, про Сонце, Землю, Місяць, набирає тексти і підбирає наочність у вигляді зображень.<br /> Друга група:<br /> підбирає та систематизує вірші про планети, міфи та легенди про сузір’я, казки.<br /> Третя группа:<br /> складає підсумкову таблицю «Планети Сонячної системи».<br /> <br /> Четверта группа:<br /> пише невеликі твори про планети у вигляді подорожей до них, есе.<br /> <br /> П'ята группа:<br /> готуює презентацію про зорі, сузір’ я.<br /> <br /> Учитель розробляє опитувальник, готує таблицю З-Х-Д , складає форму оцінювання, знайомить з шаблоном розробки учнівської презентації, консультує, контролює і оцінює рівень досягнень та діяльність учнів впродовж роботи над проектом, оцінює «продукти» проекту. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься за підготовленою формою.<br /> Кожен учень індивідуально отримує таблицю «З-Х-Д», де вказує, що він знає і чому хоче навчитися, що має дізнатися, а під кінець проекту – що дізнався. На протязі роботи поетапно заповнює її, заносить свої зміни в знаннях стосовно теми завдання і навичок щодо ІКТ.<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється вчителем завдяки консультаціям, керівництву, гасінню всіх конфліктів, об'єднанню зусиль учнів для успішної роботи над проектом.<br /> Далі відбувається захист і спільне обговорення. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи й роботу класу в цілому, робить висновки щодо набуття навичок співробітництва та відслідкованого ним прогресу у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424950 2013-06-11T05:10:31Z

<p>Olivamarch: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5UU9xYzFvTm1LT1U План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Спочатку оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їхні інтереси й нахили у співбесіді та, використовуючи «Опитувальник з теми «Небесні тіла». <br /> • Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (стовбці «Знаю», «Хочу дізнатися»).<br /> • Упродовж проекту регулярно оцінювати мислення й діяльність учнів і оперативно корегувати її, використовуючи оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> • Оцінити готовий проект та його захист згідно з критеріями оцінювання вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424949 2013-06-11T05:08:51Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5UU9xYzFvTm1LT1U План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424948 2013-06-11T05:06:38Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [http://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5UU9xYzFvTm1LT1U План вивчення теми.docx]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424947 2013-06-11T04:55:14Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[Файл:План вивчення теми.docx]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424946 2013-06-11T04:50:45Z

<p>Olivamarch: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B3UgIQBOwWx5UU9xYzFvTm1LT1U План вивчення теми.docx<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424945 2013-06-11T04:43:18Z

<p>Olivamarch: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiю про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424944 2013-06-11T04:42:33Z

<p>Olivamarch: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424943 2013-06-11T04:41:47Z

<p>Olivamarch: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з природознавством, географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424942 2013-06-11T04:40:08Z

<p>Olivamarch: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Небесні тіла<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=424941 2013-06-11T04:38:33Z

<p>Olivamarch: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=422548 2013-06-10T04:35:22Z

<p>Olivamarch: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> У краю сонячних вітрів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими. <br /> Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiї про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=422547 2013-06-10T04:33:49Z

<p>Olivamarch: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> У краю сонячних вітрів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими. <br /> Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiї про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=422546 2013-06-10T04:33:07Z

<p>Olivamarch: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> У краю сонячних вітрів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні вирішують проблему: як побудован Всесвіт. ІКТ, які використовують учні, допомагають їм аналізувати, оцінювати, глибше розуміти тему та синтезувати зібрані дані, бути більш продуктивними та творчими. <br /> Складають таблицю «Планети Сонячної системи», збирають вiршi про планети, міфи та легенди про сузiр’я, казки, записують свою космічну адресу, розв`язують математичні задачi, готують презентацiї про небеснi тіла, проводять ігри, пишуть оповідання про планети у вигляді подорожей до них.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=422545 2013-06-10T04:29:33Z

<p>Olivamarch: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> У краю сонячних вітрів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=422544 2013-06-10T04:28:50Z

<p>Olivamarch: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> У краю сонячних вітрів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект пов’язан з географією, астрономією, біологією, історією, українською літературою, математикою, фізикою, хiмiєю.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=422543 2013-06-10T04:28:05Z

<p>Olivamarch: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> У краю сонячних вітрів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2&diff=422542 2013-06-10T04:26:42Z

<p>Olivamarch: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=422541 2013-06-10T04:24:05Z

<p>Olivamarch: /* Учасники */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_2_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_3_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]== <br /> <br /> [[Портфоліо проекту У країні сонячних вітрів]]<br /> Блог рефлексії<br /> [http://aseduch.blogspot.com]<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=422540 2013-06-10T04:19:45Z

<p>Olivamarch: /* Учасники */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_2_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_3_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Островська Любов Андріївна== [[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]<br /> Портфоліо [[У країні сонячних вітрів]]<br /> Блог рефлексії<br /> [http://aseduch.blogspot.com]<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=422539 2013-06-10T04:17:27Z

<p>Olivamarch: /* Учасники */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_2_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_3_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Островська Любов Андріївна==<br /> [[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]<br /> Портфоліо <br /> [[У країні сонячних вітрів]]<br /> Блог рефлексії<br /> [http://aseduch.blogspot.com]<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=422534 2013-06-10T04:07:53Z

<p>Olivamarch: /* Островська Любов Андріївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_2_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_3_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Островська Любов Андріївна==<br /> [[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]<br /> Портфоліо <br /> [[У країні сонячних вітрів]]<br /> Блог рефлексії<br /> [http://https://www.blogger.com/home?pli=1]<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=422531 2013-06-10T03:45:47Z

<p>Olivamarch: /* Учасники */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_2_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_3_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Островська Любов Андріївна==<br /> [[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]<br /> Портфоліо <br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=422530 2013-06-10T03:44:19Z

<p>Olivamarch: /* Островська Любов Андріївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_2_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_3_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Островська Любов Андріївна==<br /> <br /> Портфоліо <br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%90%D0%BB%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_27.03.2013-31.05.2013&diff=422529 2013-06-10T03:43:32Z

<p>Olivamarch: /* Учасники */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> Березень - травень 2013 року, м. Алчевськ, [http://www.school12.lg.ua/ КЗ &quot;СЗШ № 12&quot;]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Фото_1_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_2_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_3_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Фото_4_СОШ12.png|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:liltr|Чередниченко Лілія Павлівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Островська Любов Андріївна==<br /> [[Користувач:olivamarch|Островська Любов Андріївна]]<br /> Портфоліо <br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Панченко Наталія Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Некрасова Ганна Сергіївна==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Кравченко Світлана Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==Волобуєва Ольга Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Y0G0mMC0HJe-oKyUiWWwj_0N5_CBj-2IkoBa7CaaYAI/edit?usp=sharing Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1U1Jl8oHU8Yjm22NacgYmzc2fwNqYO9DJbvFCDzEXfqQ/edit?usp=sharing Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1R_q2uYQ29BBiuADqMFQzO6IklPLkkN8nbvlJqitDUQE/edit?usp=sharing Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18fYV1U7tLzR0VKGTaLsBWMuD-vnFTtSNd7CTEwX9KGY/edit?usp=sharing Модуль 8]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1s05uTQzUSGBRmZO2o2maQsEInVNJ-Gs3lTLv2dGnX1k/edit?usp=sharing Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Луганська область]]</div>

Olivamarch