Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T11:47:05Z

Olga195902: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати. Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.

[[учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя") ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Ольга Семчук

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель світової літератури, світова література.

== Навчальний заклад==

Обертинська ЗОШ І-III ступенів

==Місто\село, район, область==

смт.Обертин Тлумацький район Івано-Франківська область

==Контактні дані==

Olga195902@gmail.com

Olga195902.blogpost.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

06.06-13.06 2012

==Місце проведення тренінгу==

Обертинська ЗОШ I-III ступенів

==Тренери==

Чекайло Р.М.

Луцик В.І.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T11:46:51Z

Olga195902: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати. Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.

[[учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя") ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Ольга Семчук

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель світової літератури, світова література.

== Навчальний заклад==

Обертинська ЗОШ І-III ступенів

==Місто\село, район, область==

смт.Обертин Тлумацький район Івано-Франківська область

==Контактні дані==

Olga195902@gmail.com

Olga195902.blogpost.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

06.06-13.06 2012

==Місце проведення тренінгу==

ОбертинськаЗОШ I-III ступенів

==Тренери==

Чекайло Р.М.

Луцик В.І.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T11:45:21Z

Olga195902: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати. Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.

[[учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя") ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Ольга Семчук

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель світової літератури, світова література.

== Навчальний заклад==

Обертинська ЗОШ І-III ступенів

==Місто\село, район, область==

смт.Обертин Тлумацький район Івано-Франківська область

==Контактні дані==

Olga195902@gmail.com

Olga195902.blogpost.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя")

2012-06-13T11:38:20Z

Olga195902:

==Назва проекту==

"Україна в творчості Гоголя"

==Автори проекту==

7 клас

==Тема дослідження==

Гоголь "Тарас Бульба"

==Проблема дослідження==

Зображення в повісті"Тарас Бульба" любові до України.

==Гіпотеза дослідження==

В повісті"Тарас Бульба"зображена історія українського народу.

==Мета дослідження==

Дізнатися про героїчне минуле українського народу.

==Результати дослідження==

Учні ознайомились з ідейним змістом твору.

==Висновки==

Учні зацікавились творчістю Гоголя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя")

2012-06-13T11:03:23Z

Olga195902: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T11:02:18Z

Olga195902: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати. Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.

[[учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя") ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Ольга Семчук

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель світової літератури,світова література.

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:59:06Z

Olga195902: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати .
.
Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.
[[учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя") ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Ольга Семчук

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель світової літератури,світова література.

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:42:03Z

Olga195902: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати .
.
Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Ольга Семчук

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель світової літератури,світова література.

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:38:44Z

Olga195902: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати .
.
Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Ольга Семчук

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:36:42Z

Olga195902: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати .
.
Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:31:54Z

Olga195902: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

Тринадцять років,сьомий клас.

=Стислий опис=

На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0]
В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit]

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право.
Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:26:30Z

Olga195902: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:22:30Z

Olga195902: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:17:55Z

Olga195902: /* Стислий опис */

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T09:08:55Z

Olga195902: /* Стислий опис */

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T08:55:09Z

Olga195902: /* Стислий опис */

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T08:42:06Z

Olga195902: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T08:38:51Z

Olga195902: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Микола Гоголь "Тарас Бульба"

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T06:38:14Z

Olga195902: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія,українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-13T06:35:03Z

Olga195902: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

"Україна в творчості Гоголя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"

2012-06-12T14:09:03Z

Olga195902: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обертинська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-12T08:22:30Z

Olga195902: /* 9. Семчук Ольга Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=

6 червня - 13 червня 2012 року

=Місце проведення тренінгу=

Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=Прізвища тренерів=

Луцик Володимир Іванович

Чекайло Руслан Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==

[[Портфоліо до проекту "Спочатку було Слово"]]

== '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==

[[Портфоліо до проекту "Таке чудове місто Париж"]]

== '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==

== '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==

[[Портфоліо до проекту "Африка"]]

== '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==

[[Портфоліо проекту "Людина і магнітне поле"]]

== '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==

[[Портфоліо на тему "Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва"]]

== '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==

[[Портфоліо на тему "Еволюція людини. Вчора. Сьогодні. Завтра."]]

== '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' ==

[[Портфоліо до проекту "Віртуальна подорож по Лондону"]]

== '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==

[[Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"]]

== '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==

=Педради тренінгу=
==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?

[[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?

[[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?

[[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]

==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==

1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?

[[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]

2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.

[[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]

3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь "так", то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]]

==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]

3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

[[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]

4 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]

5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення

[[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]

==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==

В групах обговорюємо питання: "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"

[[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]

[[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]

[[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]

[[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Семчук Ольга Миколаївна

2012-06-08T13:32:02Z

Olga195902:

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім'я по-батькові''

Семчук Ольга Миколаївна

''Місце праці''

Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель світової літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[http://olga195902.blogspot.com/ Мій блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE6MQ Опитувальник]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Семчук Ольга Миколаївна

2012-06-08T13:31:44Z

Olga195902:

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім'я по-батькові''

Семчук Ольга Миколаївна

''Місце праці''

Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель світової літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[http://olga195902.blogspot.com/ Мій блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE6MQ Опитувальник]
0
''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Семчук Ольга Миколаївна

2012-06-08T12:18:20Z

Olga195902: /* Мій внесок */

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім'я по-батькові''

Семчук Ольга Миколаївна

''Місце праці''

Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель світової літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[http://olga195902.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Семчук Ольга Миколаївна

2012-06-06T09:02:33Z

Olga195902:

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім'я по-батькові''

Семчук Ольга Миколаївна

''Місце праці''

Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель світової літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Семчук Ольга Миколаївна

2012-06-06T08:56:22Z

Olga195902: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім'я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==