http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Olga123olga 2026-06-06T05:25:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028367 2017-10-27T10:35:35Z

<p>Olga123olga: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання для кінцевого продукту.Також дітям пропонується виконати інтерактивну вправу.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5zynPzHCwgPZqkNUdWm6PMeSdZUieB3ZbVqBHhV0xxRfFg/viewform вхідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт дитячу презентацію, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо ппрезентації «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(презентації).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3Ec045UFBZbmVxWms/view буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028364 2017-10-27T10:35:22Z

<p>Olga123olga: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання для кінцевого продукту.Також дітям пропонується виконати інтерактивну вправу.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5zynPzHCwgPZqkNUdWm6PMeSdZUieB3ZbVqBHhV0xxRfFg/viewform вхідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт дитячу презентацію, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо ппрезентації «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(презентації).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3Ec045UFBZbmVxWms/view буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028363 2017-10-27T10:34:42Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання для кінцевого продукту.Також дітям пропонується виконати інтерактивну вправу.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5zynPzHCwgPZqkNUdWm6PMeSdZUieB3ZbVqBHhV0xxRfFg/viewform вхідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт дитячу презентацію, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо ппрезентації «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(презентації).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3Ec045UFBZbmVxWms/view буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028362 2017-10-27T10:33:08Z

<p>Olga123olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5zynPzHCwgPZqkNUdWm6PMeSdZUieB3ZbVqBHhV0xxRfFg/viewform вхідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт дитячу презентацію, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо ппрезентації «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(презентації).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3Ec045UFBZbmVxWms/view буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028360 2017-10-27T10:28:12Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5zynPzHCwgPZqkNUdWm6PMeSdZUieB3ZbVqBHhV0xxRfFg/viewform вхідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028359 2017-10-27T10:27:22Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EWDhrVW04ZDBjbnM/view вхідне оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5zynPzHCwgPZqkNUdWm6PMeSdZUieB3ZbVqBHhV0xxRfFg/viewform вхідне оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028358 2017-10-27T10:24:38Z

<p>Olga123olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EWDhrVW04ZDBjbnM/view вхідне оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028357 2017-10-27T10:23:54Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EWDhrVW04ZDBjbnM/view вхідне оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028356 2017-10-27T10:22:49Z

<p>Olga123olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EWDhrVW04ZDBjbnM/view вхідне оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028354 2017-10-27T10:21:35Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EWDhrVW04ZDBjbnM/view вхідне оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028352 2017-10-27T10:17:56Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EWDhrVW04ZDBjbnM/view вхідне оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028351 2017-10-27T10:17:16Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EV0docmxFb2p5Mkk/view вступна вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUGQtb3lCSTBUblk/view презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ERDJnaTZ1Uzh0MWs/view асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EWDhrVW04ZDBjbnM/view вхідне оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EQjNDUFRQbExWb1U/view З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUjJRZllJeC12ZGM/view документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EUHlpcmRKQ2RVTGs/view форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028344 2017-10-27T10:03:02Z

<p>Olga123olga: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3ELWpxQ3NMdmkzcDA/view план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1aYuWHtSX3EcGJ6dWxHRjFwb0k/view план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028335 2017-10-27T09:52:52Z

<p>Olga123olga: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Особистість дитини,моральне виховання та соціалізація дитини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028333 2017-10-27T09:51:24Z

<p>Olga123olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028324 2017-10-27T09:44:24Z

<p>Olga123olga: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> &quot;Теремок&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028323 2017-10-27T09:43:47Z

<p>Olga123olga: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бойко Анджела Артурівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028320 2017-10-27T09:43:10Z

<p>Olga123olga: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗО СЗШ з профільними класами №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028315 2017-10-27T09:40:17Z

<p>Olga123olga: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028314 2017-10-27T09:39:31Z

<p>Olga123olga: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-30 жовтня 2017р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028313 2017-10-27T09:38:18Z

<p>Olga123olga: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Тищенко Ольга Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Практичний психолог<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ДНЗ №24<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Жовті води<br /> ==Контактні дані==<br /> (05652)33801<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028305 2017-10-27T09:24:14Z

<p>Olga123olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю ЗХЯД. Далі з дітьми проводяться бесіди про казку, дидактичні ігри, вправи. Вихователь пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори»буде збирати інформацію з різних джерел казок, друга група «Поети» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою казки.<br /> Після того як дослідження всіх груп будуть завершені вся група разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Вихователь пропонує створити спільний кінцевий продукт у програмі Сасоо у вигляді постера, залучивши до цього батьків вихованців. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з вихователем узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вихователь показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо постеру «Мої казки», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту(постеру).<br /> Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці ЗХЯД і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у групі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028304 2017-10-27T09:20:49Z

<p>Olga123olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всієї роботи. Вихованцям пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю ЗХЯД для виявлення базового рівня знань над проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Значення казки в житті дитини» надаються форми оцінювання та кінцевий продукт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028303 2017-10-27T09:18:52Z

<p>Olga123olga: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Діти дошкільного віку<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028302 2017-10-27T09:18:09Z

<p>Olga123olga: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для ознайомлення дітей з тим, як спільна праця допомагає подолати труднощі, що виникли(на прикладі казки «Ріпка»). Розрахований для дітей середнього дошкільного віку. Основними видами діяльності учнів є прослуховування, малювання і розігрування сценарію казки за обраними ролями казкових персонажів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028301 2017-10-27T09:16:55Z

<p>Olga123olga: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Моральне виховання та соціалізація дитини<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028300 2017-10-27T09:15:33Z

<p>Olga123olga: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Значення казки в житті дитини&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=1028298 2017-10-27T09:13:11Z

<p>Olga123olga: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%96%D0%BE%D0%B2%D1%82%D1%96_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B8,_17_-_30_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1028297 2017-10-27T09:12:28Z

<p>Olga123olga: /* Фото тренінгу */</p> <hr /> <div>= Дата і місце проведення тренінгу=<br /> 17 - 30 жовтня 2017 р., на базі комунального закладу освіти Жовтоводської <br /> середньої загальноосвітньої школи № 10 з профільними класами<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Бойко Анджела Артурівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми [http://ow.org.ua &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> = Фото тренінгу =<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> ==1. [[Ананьєва Антоніна Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Паралелограм&quot;]]<br /> <br /> [https://tonyanavchannya.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденик рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==2. [[Довженко Тетяна Олександрівна]]==<br /> <br /> [[ Портфоліо проекту &quot;Перші уроки добра&quot; ]]<br /> <br /> [https://made2666.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==3. [[Долгачова Оксана Валентинівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Монотипія.Акватипія&quot;]]<br /> <br /> [https://dolgachova1992.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==4. [[Заворотня Вікторія Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Як бджоли готуються до зими&quot;]]<br /> <br /> [https://moj1997dnevnik.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==5. [[Ключник Ольга Віталіївна]]==<br /> <br /> ==6. [[Лан Юлія Олександрівна]]==<br /> <br /> ==7. [[Міщенко Микола Васильович]]==<br /> <br /> ==8. [[Образок Віта Леонідівна]]==<br /> <br /> ==9. [[Полегенька Віра Володимирівна]]==<br /> <br /> ==10.[[Тищенко Ольга Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту&quot;Значення казки в житті дитини&quot;]]<br /> <br /> [https://abetka18.blogspot.com/ Мій блог&quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==11.[[Чудна Ніна Миколаївна]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.mon.gov.ua/ Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ INTEL&quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [http://ostriv.in.ua Освітній портал &quot;Острів знань&quot;]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%96%D0%BE%D0%B2%D1%82%D1%96_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B8,_17_-_30_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1028296 2017-10-27T09:12:12Z

<p>Olga123olga: /* 10.Тищенко Ольга Іванівна */</p> <hr /> <div>= Дата і місце проведення тренінгу=<br /> 17 - 30 жовтня 2017 р., на базі комунального закладу освіти Жовтоводської <br /> середньої загальноосвітньої школи № 10 з профільними класами<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Бойко Анджела Артурівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми [http://ow.org.ua &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> = Фото тренінгу =<br /> <br /> [[Файл:1.jpg|міні|ліворуч]]<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> ==1. [[Ананьєва Антоніна Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Паралелограм&quot;]]<br /> <br /> [https://tonyanavchannya.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденик рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==2. [[Довженко Тетяна Олександрівна]]==<br /> <br /> [[ Портфоліо проекту &quot;Перші уроки добра&quot; ]]<br /> <br /> [https://made2666.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==3. [[Долгачова Оксана Валентинівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Монотипія.Акватипія&quot;]]<br /> <br /> [https://dolgachova1992.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==4. [[Заворотня Вікторія Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Як бджоли готуються до зими&quot;]]<br /> <br /> [https://moj1997dnevnik.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==5. [[Ключник Ольга Віталіївна]]==<br /> <br /> ==6. [[Лан Юлія Олександрівна]]==<br /> <br /> ==7. [[Міщенко Микола Васильович]]==<br /> <br /> ==8. [[Образок Віта Леонідівна]]==<br /> <br /> ==9. [[Полегенька Віра Володимирівна]]==<br /> <br /> ==10.[[Тищенко Ольга Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту&quot;Значення казки в житті дитини&quot;]]<br /> <br /> [https://abetka18.blogspot.com/ Мій блог&quot;Щоденник рефлексії&quot;]<br /> <br /> ==11.[[Чудна Ніна Миколаївна]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.mon.gov.ua/ Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ INTEL&quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [http://ostriv.in.ua Освітній портал &quot;Острів знань&quot;]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Olga123olga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1028278 2017-10-27T08:21:07Z

<p>Olga123olga: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Olga123olga