Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

'''Михалківська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

2012-10-03T06:34:24Z

Olerman:

=Дати проведення тренінгу=
''2012 рік''

=Місце проведення тренінгу=
Михалківська ЗОШ I-IIIст.

=Прізвища тренерів=

==1. [[Користувач: Гапчук Людмила | Гапчук Людмила Павлівна ]]==
[http://gapchuklp.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гапчук Людмили Павлівни з теми "" ]]

==2. [[Користувач: gapchuklp | Гуйчук Любов Миколаївна]]==
[http://www.guichuklm.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Гуйчук Л,М. з теми "" ]]

==3. [[Користувач: Соломко Олександр | Соломко Олександр Феофанович]]==
[http://solomkoof.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Соломка О.Ф. з теми "" ]]

==4. [[Користувач: Трач Лідія | Трач Лідія Михайлівна]]==
[http://trachlm.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Трач Лідії Михайлівни з теми "" ]]

==5. [[Користувач: Жук Наталя| Жук Наталя Василівна]]==
[http://zuknv.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Жук Наталі Василівни з теми "" ]]

==6. [[Користувач: Гапчук Людмила| Гапчук Людмила Михайлівна]]==

[http://gapchuklm.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Гапчук Л.М. з теми ""]]

==7. [[Користувач: Пастушок Дмитро | Пастушок Дмитро Миколайович]]==

[http://pastushok.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Пастушка Д.М. з теми "" ]]

==8. [[Користувач: Сливчук Валентина| Сливчук Валентина Леонтіївна]]==

[http://sluvchuk.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сливчук В.Л. з теми "" ]]

==9. [[Користувач: Шевчук Віктор |Шевчук Віктор Павлович]]==

[http://shevchukvp.blogspot.com/ ''Мій блог'' ]

[[Портфоліо Шевчука В.П. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Щаслива Валентина| Щаслива Валентина Миколаївна]]==

[http://shasluvavm.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щасливої В.М. з теми "" ]]

==11. [[Користувач: Мазур Юрій| Мазур Юрій Михайлович]]==

[http://mazyrim.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Мазура Ю.М. з теми "" ]]

==12. [[Користувач: Заболотна Любов| Заболотна Любов Петрівна]]==

[http://zabolotnalp.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Заболотної Л.П. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

'''Михалківська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

2012-10-02T09:59:20Z

Olerman:

=Дати проведення тренінгу=
''2012 рік''

=Місце проведення тренінгу=
Михалківська ЗОШ I-IIIст.

=Прізвища тренерів=

==1. [[Користувач: Гапчук Людмила | Гапчук Людмила Павлівна ]]==
[http://gapchuklp.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гапчук Людмили Павлівни з теми "" ]]

==2. [[Користувач: Гуйчук Любов | Гуйчук Любов Миколаївна]]==
[http://www.guichuklm.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Гуйчук Л,М. з теми "" ]]

==3. [[Користувач: Соломко Олександр | Соломко Олександр Феофанович]]==
[http://solomkoof.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Соломка О.Ф. з теми "" ]]

==4. [[Користувач: Трач Лідія | Трач Лідія Михайлівна]]==
[http://trachlm.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Трач Лідії Михайлівни з теми "" ]]

==5. [[Користувач: Жук Наталя| Жук Наталя Василівна]]==
[http://zuknv.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Жук Наталі Василівни з теми "" ]]

==6. [[Користувач: Гапчук Людмила| Гапчук Людмила Михайлівна]]==

[http://gapchuklm.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Гапчук Л.М. з теми ""]]

==7. [[Користувач: Пастушок Дмитро | Пастушок Дмитро Миколайович]]==

[http://pastushok.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Пастушка Д.М. з теми "" ]]

==8. [[Користувач: Сливчук Валентина| Сливчук Валентина Леонтіївна]]==

[http://sluvchuk.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сливчук В.Л. з теми "" ]]

==9. [[Користувач: Шевчук Віктор |Шевчук Віктор Павлович]]==

[http://shevchukvp.blogspot.com/ ''Мій блог'' ]

[[Портфоліо Шевчука В.П. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Щаслива Валентина| Щаслива Валентина Миколаївна]]==

[http://shasluvavm.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щасливої В.М. з теми "" ]]

==11. [[Користувач: Мазур Юрій| Мазур Юрій Михайлович]]==

[http://mazyrim.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Мазура Ю.М. з теми "" ]]

==12. [[Користувач: Заболотна Любов| Заболотна Любов Петрівна]]==

[http://zabolotnalp.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Заболотної Л.П. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

'''Михалківська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

2012-10-02T07:37:14Z

Olerman: Створена сторінка: =Дати проведення тренінгу= ''2012 року'' =Місце проведення тренінгу= Михалківська ЗОШ I-IIIст...

=Дати проведення тренінгу=
''2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Михалківська ЗОШ I-IIIст.

=Прізвища тренерів=

==1. [[Користувач: Гапчук Людмила | Гапчук Людмила Павлівна ]]==
[http://gapchuklp.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гапчук Людмили Павлівни з теми "" ]]

==2. [[Користувач: Гуйчук Любов | Гуйчук Любов Миколаївна]]==
[http://www.guichuklm.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Гуйчук Л,М. з теми "" ]]

==3. [[Користувач: Соломко Олександр | Соломко Олександр Феофанович]]==
[http://solomkoof.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Соломка О.Ф. з теми "" ]]

==4. [[Користувач: Трач Лідія | Трач Лідія Михайлівна]]==
[http://trachlm.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Трач Лідії Михайлівни з теми "" ]]

==5. [[Користувач: Жук Наталя| Жук Наталя Василівна]]==
[http://zuknv.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Жук Наталі Василівни з теми "" ]]

==6. [[Користувач: Гапчук Людмила| Гапчук Людмила Михайлівна]]==

[http://gapchuklm.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Гапчук Л.М. з теми ""]]

==7. [[Користувач: Пастушок Дмитро | Пастушок Дмитро Миколайович]]==

[http://pastushok.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Пастушка Д.М. з теми "" ]]

==8. [[Користувач: Сливчук Валентина| Сливчук Валентина Леонтіївна]]==

[http://sluvchuk.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сливчук В.Л. з теми "" ]]

==9. [[Користувач: Шевчук Віктор |Шевчук Віктор Павлович]]==

[http://shevchukvp.blogspot.com/ ''Мій блог'' ]

[[Портфоліо Шевчука В.П. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Щаслива Валентина| Щаслива Валентина Миколаївна]]==

[http://shasluvavm.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щасливої В.М. з теми "" ]]

==11. [[Користувач: Мазур Юрій| Мазур Юрій Михайлович]]==

[http://mazyrim.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Мазура Ю.М. з теми "" ]]

==12. [[Користувач: Заболотна Любов| Заболотна Любов Петрівна]]==

[http://zabolotnalp.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Заболотної Л.П. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:27:31Z

Olerman: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_MVo2akdJNFV5UFE"План проекту"]

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U"Презентація учнів"]
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_YTY1ellHcWkwYkE"Публікація учнів"]
==Назва проекту==
Види паркового мистецтва

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
Дослідити, які геометричні форми переважають в плануванні парків нашого міста.
Порівняти яких форм найбільше.
Розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію.
Виховувати любов до рідного краю.

==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
0373922128

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:23:42Z

Olerman: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_MVo2akdJNFV5UFE"План проекту"]

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U"Презентація учнів"]
==Назва проекту==
Види паркового мистецтва

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
Дослідити, які геометричні форми переважають в плануванні парків нашого міста.
Порівняти яких форм найбільше.
Розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію.
Виховувати любов до рідного краю.

==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
0373922128

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:21:05Z

Olerman: /* Контактні дані */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U"Презентація учнів"]
==Назва проекту==
Види паркового мистецтва

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
Дослідити, які геометричні форми переважають в плануванні парків нашого міста.
Порівняти яких форм найбільше.
Розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію.
Виховувати любов до рідного краю.

==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
0373922128

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:20:43Z

Olerman: /* Мета дослідження */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U"Презентація учнів"]
==Назва проекту==
Види паркового мистецтва

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
Дослідити, які геометричні форми переважають в плануванні парків нашого міста.
Порівняти яких форм найбільше.
Розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію.
Виховувати любов до рідного краю.

==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:20:09Z

Olerman: /* Автори проекту */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U"Презентація учнів"]
==Назва проекту==
Види паркового мистецтва

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:19:51Z

Olerman: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U"Презентація учнів"]
==Назва проекту==
Види паркового мистецтва

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:18:48Z

Olerman:

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U"Презентація учнів"]
==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:17:27Z

Olerman:

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_ZEJ5TENxYTBZb1U]
==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:14:56Z

Olerman:

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання=
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeS0tRXZzOTRSbE0/edit «Творчість»], учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGbVhtWXJKWDBZT3M/edit мультимедійної презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGSEhNR3VhVVhkVjQ/edit вікі-сайтів], повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGOENVUkw2dFNwemc/edit «Оцінювання роботи групи»]

==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Olerman

2012-06-14T09:10:47Z

Olerman:

[Файл:.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

===== ''ПІБ'' =====
=== Георгіян Олександр Володимирович ===
===== ''Місце роботи'' =====
=== Сокирянська гімназія ===

===== ''Посада'' =====
=== вчитель інформатики ===

===== ''Стаж''=====
=== 9 років ===

== Мій внесок ==

==== ''Мої проекти'' ====

==== ''Мої файли'' ====
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_OWFxY25NM01mTWc]

== Корисні посилання ==

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T09:07:32Z

Olerman: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:57:00Z

Olerman: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:56:30Z

Olerman: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:55:48Z

Olerman: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:55:18Z

Olerman: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів

Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_OWFxY25NM01mTWc]

==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:53:18Z

Olerman:

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_OWFxY25NM01mTWc]

==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:52:18Z

Olerman:

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.
==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_OWFxY25NM01mTWc]
=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:50:04Z

Olerman: /* Корисні ресурси */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.
==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:49:35Z

Olerman: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.
==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]
[https://docs.google.com/open?id=0B0E193X01Xu_VG5vZ1VtY2pRUnc]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

ІППО Чернівецької області. Тренінг 11-15 червня 2012 року

2012-06-14T08:42:01Z

Olerman: /* 13. Георгіян Олександр Володимирович */

=Дати проведення тренінгу=
''11 - 15 червня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, ІППО Чернівецької області.

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Grinacv| Кошурба Григорій Григорійович]]

[[Користувач:Анна Скрипська|Скрипська Ганна Володимирівна]], [[Користувач: Алла Кадук| Кадук Алла Миколаївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: Кодіца Вадим | Кодіца Вадим Валерійович ]]==
[http://Koditsa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кодіци Вадима Валерійовича з теми "Чай, чай виручай" ]]

==2. [[Користувач: Міша Сарафінчук| Сарафінчук Михайло Васильович]]==
[http://www.misha65studio.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сарафінчука М.В. з теми "Річки і люди" ]]
==3. [[Користувач: Танікос| Александрюк Тетяна Юріївна]]==
[http://tanikos.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Александрюк Тетяни Юріївни з теми "Цвітуть квіти - на добро" ]]

==4. [[Користувач:Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]==

==5. [[Користувач: Olena Ursulyan| Урсулян Олена Миколаївна]]==
[http://olenaursulyan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Урсулян Олени Миколаївни з теми "Самоцвіти Землі" ]]

==6. [[Користувач: nikbabii| Бабій Микола Георгійович]]==

[http://nikbabii.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Бабія М.Г. з теми "Вплив шкідливого програмного забезпечення на працездатність комп’ютера."]]

==7. [[Користувач: Тумак Антоніна Феодосіївна| Тумак Антоніна Феодосіївна]]==

[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6133804170854269350#allposts''Мій блог'']

[[Портфоліо Тумак А.Ф. з теми "Зміни в природі" ]]

==8. [[Користувач: Вячеслав| Сідор Вячеслав Георгійович]]==

[http://vyacheslavsidor.blogspot.com''Мій блог'']

[[Портфоліо Сідор В.Г. з теми "Інтернет в нашому житті" ]]

==9. [[Користувач: nikbabii| Рибчинський Віталій Михайлович]]==

[http://vitr79.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]

[[Портфоліо Рибчинського В.М. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Romanchuktm| Романчук Тетяна Миколаївна]]==

[http://romanchuktm.blogspot.com ''Мій блог Intel Тренінг 10'']

[[Портфоліо Романчук Т.М. з теми "Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби" ]]

==11. [[Користувач: Sasha1984| Кузик Олександр Танасійович]]==

[http://sasha198.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Кузик О.Т. з теми "Бурсівська риболовля" ]]

==12. [[Користувач: Sashko2006| Щітка Олександр Васильович]]==

[http://sashko2006.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щітка О.В. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

==13. [[Користувач: olerman| Георгіян Олександр Володимирович]]==

[http://prostoolder.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Георгіян О.В. з теми "Створення блогів" |Портфоліо Георгіян О.В. «І посадив Господь Бог Рай…»]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:38:41Z

Olerman: перейменував «Портфоліо Георгіян О.В. з теми "Створення блогів"» на «Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»»

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.
==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми "Створення блогів"

2012-06-14T08:38:41Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:37:27Z

Olerman: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя
У проекті учитель і учні є нерозривною ланкою, яка є взаємозв’язаною і взаємодоповнюючою. На початковому етапі проекту вибираються головні питання, над яким питаннями проведена робота. Учитель накреслює основні питання проекту за допомогою презентації вчителя.
Коли будуть обрані питання, над якими будуть працювати групи учнів, починається пошук інформації. Для цього учні користуються друкованою літературою, мережею Інтернет, вибираючи та відділяючи головне від другорядного.
==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:35:25Z

Olerman: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:26:46Z

Olerman:

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Olerman

2012-06-14T08:10:57Z

Olerman: Створена сторінка: [Файл:.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]] == Про мене == ===== ''ПІБ'' ===== === Георгіян О...

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:03:58Z

Olerman: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи:
1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію.
2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію.
3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:01:09Z

Olerman: /* Стислий опис */

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T08:00:03Z

Olerman: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Ландшафтний дизайн

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Як створити блог? - саме таким питанням задаються ті, хто нарешті дізнався, що це за таке модне слово, і вирішив зробити особистий (або навіть тематичний) блог.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися створювати та редагувати власні блоги

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T07:53:44Z

Olerman: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Створення та редагування блогів

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Як створити блог? - саме таким питанням задаються ті, хто нарешті дізнався, що це за таке модне слово, і вирішив зробити особистий (або навіть тематичний) блог.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися створювати та редагувати власні блоги

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»

2012-06-14T07:53:20Z

Olerman: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
«І посадив Господь Бог Рай…»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Створення та редагування блогів

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Як створити блог? - саме таким питанням задаються ті, хто нарешті дізнався, що це за таке модне слово, і вирішив зробити особистий (або навіть тематичний) блог.

= Повний План вивчення теми =
1. Що таке блог
2. Створення блогів
3. Використання блогів
4. Види блогів
5. Історія винекнення блогу

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися створювати та редагувати власні блоги

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Георгіян Олександр Володимирович

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика

== Навчальний заклад==
Сокирянська Гімназія

==Місто\село, район, область==
м. Сокиряни, Чернівецької обл.

==Контактні дані==
03739226??

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ІППО Чернівецької області

==Тренери==
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

ІППО Чернівецької області. Тренінг 11-15 червня 2012 року

2012-06-14T07:30:40Z

Olerman:

=Дати проведення тренінгу=
''11 - 15 червня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, ІППО Чернівецької області.

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Grinacv| Кошурба Григорій Григорійович]]

[[Користувач:Анна Скрипська|Скрипська Ганна Володимирівна]], [[Користувач: Алла Кадук| Кадук Алла Миколаївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: Кодіца Вадим | Кодіца Вадим Валерійович ]]==
[http://Koditsa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кодіци Вадима Валерійовича з теми "Чай, чай виручай" ]]

==2. [[Користувач: Міша Сарафінчук| Сарафінчук Михайло Васильович]]==
[http://www.misha65studio.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сарафінчука М.В. з теми "Річки і люди" ]]
==3. [[Користувач: Танікос| Александрюк Тетяна Юріївна]]==
[http://tanikos.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Александрюк Тетяни Юріївни з теми "Цвітуть квіти - на добро" ]]

==4. [[Користувач:Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]==

==5. [[Користувач: Olena Ursulyan| Урсулян Олена Миколаївна]]==
[http://olenaursulyan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Урсулян Олени Миколаївни з теми "Самоцвіти Землі" ]]

==6. [[Користувач: nikbabii| Бабій Микола Георгійович]]==

[http://nikbabii.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Бабія М.Г. з теми "Вплив шкідливого програмного забезпечення на працездатність комп’ютера."]]

==7. [[Користувач: Тумак Антоніна Феодосіївна| Тумак Антоніна Феодосіївна]]==

[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6133804170854269350#allposts''Мій блог'']

[[Портфоліо Тумак А.Ф. з теми "Зміни в природі" ]]

==8. [[Користувач: Вячеслав| Сідор Вячеслав Георгійович]]==

[http://vyacheslavsidor.blogspot.com''Мій блог'']

[[Портфоліо Сідор В.Г. з теми "Інтернет в нашому житті" ]]

==9. [[Користувач: nikbabii| Рибчинський Віталій Михайлович]]==

[http://vitr79.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]

[[Портфоліо Рибчинського В.М. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Romanchuktm| Романчук Тетяна Миколаївна]]==

[http://romanchuktm.blogspot.com ''Мій блог Intel Тренінг 10'']

[[Портфоліо Романчук Т.М. з теми "Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби" ]]

==11. [[Користувач: Sasha1984| Кузик Олександр Танасійович]]==

[http://sasha198.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Кузик О.Т. з теми "Бурсівська риболовля" ]]

==12. [[Користувач: Sashko2006| Щітка Олександр Васильович]]==

[http://sashko2006.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щітка О.В. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

==13. [[Користувач: olerman| Георгіян Олександр Володимирович]]==

[http://prostoolder.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Георгіян О.В. з теми "Створення блогів" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]

ІППО Чернівецької області. Тренінг 11-15 червня 2012 року

2012-06-14T06:38:17Z

Olerman:

=Дати проведення тренінгу=
''11 - 15 червня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, ІППО Чернівецької області.

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Grinacv| Кошурба Григорій Григорійович]]

[[Користувач:Анна Скрипська|Скрипська Ганна Володимирівна]], [[Користувач: Алла Кадук| Кадук Алла Миколаївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: Кодіца Вадим | Кодіца Вадим Валерійович ]]==
[http://Koditsa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кодіци Вадима Валерійовича з теми "" ]]

==2. [[Користувач: Міша Сарафінчук| Сарафінчук Михайло Васильович]]==
[http://www.misha65studio.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сарафінчука М.В. з теми "Річки і люди" ]]
==3. [[Користувач: Танікос| Александрюк Тетяна Юріївна]]==
[http://tanikos.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Александрюк Тетяни Юріївни з теми "Цвітуть квіти - на добро" ]]

==4. [[Користувач:Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]==

==5. [[Користувач: Olena Ursulyan| Урсулян Олена Миколаївна]]==
[http://olenaursulyan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Урсулян Олени Миколаївни з теми "Самоцвіти Землі" ]]

==6. [[Користувач: nikbabii| Бабій Микола Георгійович]]==

[http://nikbabii.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Бабія М.Г. з теми "Вплив шкідливого програмного забезпечення на працездатність комп’ютера."]]

==7. [[Користувач: Тумак Антоніна Феодосіївна| Тумак Антоніна Феодосіївна]]==

[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6133804170854269350#allposts''Мій блог'']

[[Портфоліо Тумак А.Ф. з теми "" ]]

==8. [[Користувач: Вячеслав| Сідор Вячеслав Георгійович]]==

[http://vyacheslavsidor.blogspot.com''Мій блог'']

[[Портфоліо Сідор В.Г. з теми "Інтернет в нашому житті" ]]

==9. [[Користувач: nikbabii| Рибчинський Віталій Михайлович]]==

[http://vitr79.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]

[[Портфоліо Рибчинського В.М. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Romanchuktm| Романчук Тетяна Миколаївна]]==

[http://romanchuktm.blogspot.com ''Мій блог Intel Тренінг 10'']

[[Портфоліо Романчук Т.М. з теми "Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби" ]]

==11. [[Користувач: Sasha1984| Кузик Олександр Танасійович]]==

[http://sasha198.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Кузик О.Т. з теми "Бурсівська риболовля" ]]

==12. [[Користувач: Sashko2006| Щітка Олександр Васильович]]==

[http://sashko2006.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щітка О.В. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

==13. [[Користувач: olerman| Георгіян Олександр Володимирович]]==

[http://shashageog.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Георгіян О.В. з теми "Створення блогів" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]

ІППО Чернівецької області. Тренінг 11-15 червня 2012 року

2012-06-14T06:37:03Z

Olerman:

=Дати проведення тренінгу=
''11 - 15 червня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, ІППО Чернівецької області.

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Grinacv| Кошурба Григорій Григорійович]]

[[Користувач:Анна Скрипська|Скрипська Ганна Володимирівна]], [[Користувач: Алла Кадук| Кадук Алла Миколаївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: Кодіца Вадим | Кодіца Вадим Валерійович ]]==
[http://Koditsa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кодіци Вадима Валерійовича з теми "" ]]

==2. [[Користувач: Міша Сарафінчук| Сарафінчук Михайло Васильович]]==
[http://www.misha65studio.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сарафінчука М.В. з теми "Річки і люди" ]]
==3. [[Користувач: Танікос| Александрюк Тетяна Юріївна]]==
[http://tanikos.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Александрюк Тетяни Юріївни з теми "Цвітуть квіти - на добро" ]]

==4. [[Користувач:Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]==

==5. [[Користувач: Olena Ursulyan| Урсулян Олена Миколаївна]]==
[http://olenaursulyan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Урсулян Олени Миколаївни з теми "Самоцвіти Землі" ]]

==6. [[Користувач: nikbabii| Бабій Микола Георгійович]]==

[http://nikbabii.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Бабія М.Г. з теми "Вплив шкідливого програмного забезпечення на працездатність комп’ютера."]]

==7. [[Користувач: Тумак Антоніна Феодосіївна| Тумак Антоніна Феодосіївна]]==

[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6133804170854269350#allposts''Мій блог'']

[[Портфоліо Тумак А.Ф. з теми "" ]]

==8. [[Користувач: Вячеслав| Сідор Вячеслав Георгійович]]==

[http://vyacheslavsidor.blogspot.com''Мій блог'']

[[Портфоліо Сідор В.Г. з теми "Інтернет в нашому житті" ]]

==9. [[Користувач: nikbabii| Рибчинський Віталій Михайлович]]==

[http://vitr79.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]

[[Портфоліо Рибчинського В.М. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Romanchuktm| Романчук Тетяна Миколаївна]]==

[http://romanchuktm.blogspot.com ''Мій блог Intel Тренінг 10'']

[[Портфоліо Романчук Т.М. з теми "Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби" ]]

==11. [[Користувач: Sasha1984| Кузик Олександр Танасійович]]==

[http://sasha198.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Кузик О.Т. з теми "Бурсівська риболовля" ]]

==12. [[Користувач: Sashko2006| Щітка Олександр Васильович]]==

[http://sashko2006.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щітка О.В. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

==13. [[Користувач: olderman| Георгіян Олександр Володимирович]]==

[http://shashageog.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Георгіян О.В. з теми "Створення блогів" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]

ІППО Чернівецької області. Тренінг 11-15 червня 2012 року

2012-06-14T06:36:24Z

Olerman:

=Дати проведення тренінгу=
''11 - 15 червня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, ІППО Чернівецької області.

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Grinacv| Кошурба Григорій Григорійович]]

[[Користувач:Анна Скрипська|Скрипська Ганна Володимирівна]], [[Користувач: Алла Кадук| Кадук Алла Миколаївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: Кодіца Вадим | Кодіца Вадим Валерійович ]]==
[http://Koditsa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кодіци Вадима Валерійовича з теми "" ]]

==2. [[Користувач: Міша Сарафінчук| Сарафінчук Михайло Васильович]]==
[http://www.misha65studio.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Сарафінчука М.В. з теми "Річки і люди" ]]
==3. [[Користувач: Танікос| Александрюк Тетяна Юріївна]]==
[http://tanikos.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Александрюк Тетяни Юріївни з теми "Цвітуть квіти - на добро" ]]

==4. [[Користувач:Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]==

==5. [[Користувач: Olena Ursulyan| Урсулян Олена Миколаївна]]==
[http://olenaursulyan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Урсулян Олени Миколаївни з теми "Самоцвіти Землі" ]]

==6. [[Користувач: nikbabii| Бабій Микола Георгійович]]==

[http://nikbabii.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Бабія М.Г. з теми "Вплив шкідливого програмного забезпечення на працездатність комп’ютера."]]

==7. [[Користувач: Тумак Антоніна Феодосіївна| Тумак Антоніна Феодосіївна]]==

[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6133804170854269350#allposts''Мій блог'']

[[Портфоліо Тумак А.Ф. з теми "" ]]

==8. [[Користувач: Вячеслав| Сідор Вячеслав Георгійович]]==

[http://vyacheslavsidor.blogspot.com''Мій блог'']

[[Портфоліо Сідор В.Г. з теми "Інтернет в нашому житті" ]]

==9. [[Користувач: nikbabii| Рибчинський Віталій Михайлович]]==

[http://vitr79.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]

[[Портфоліо Рибчинського В.М. з теми "" ]]

==10. [[Користувач: Romanchuktm| Романчук Тетяна Миколаївна]]==

[http://romanchuktm.blogspot.com ''Мій блог Intel Тренінг 10'']

[[Портфоліо Романчук Т.М. з теми "Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби" ]]

==11. [[Користувач: Sasha1984| Кузик Олександр Танасійович]]==

[http://sasha198.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Кузик О.Т. з теми "Бурсівська риболовля" ]]

==12. [[Користувач: Sashko2006| Щітка Олександр Васильович]]==

[http://sashko2006.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Щітка О.В. з теми "Квіти в нашому житті" ]]

==13. [[Користувач: Olderman| Георгіян Олександр Володимирович]]==

[http://shashageog.blogspot.com/ ''Мій блог'']

[[Портфоліо Георгіян О.В. з теми "Створення блогів" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,11-15 червня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]