http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Oksanaz 2026-05-24T04:07:01Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38296 2011-02-24T22:50:10Z

<p>Oksanaz: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> &lt;br&gt;Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> &lt;br&gt;Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> &lt;br&gt;Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> &lt;br&gt;Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3M2U0MTk4NDYtMzA4Mi00MzhlLWE2YjMtNzAyMjljZmI4NTg2&amp;hl=en План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> <br /> ==Посилання на сайти==<br /> &lt;br&gt;http://vn.20minut.ua/news/76719<br /> &lt;br&gt;http://life.pravda.com.ua/technology/2009/10/29/29680/<br /> &lt;br&gt;http://www.amizon.ua/ua-maininfo_7.html<br /> &lt;br&gt;http://ua.textreferat.com/referat-15243-1.html<br /> &lt;br&gt;http://h1n1.zzl.org/?p=124<br /> &lt;br&gt;http://www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/medicina/1680/<br /> &lt;br&gt;http://eureka.ucoz.ua/<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38293 2011-02-24T22:42:38Z

<p>Oksanaz: /* Методичні завдання проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> &lt;br&gt;Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> &lt;br&gt;Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> &lt;br&gt;Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> &lt;br&gt;Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> <br /> ==Посилання на сайти==<br /> &lt;br&gt;http://vn.20minut.ua/news/76719<br /> &lt;br&gt;http://life.pravda.com.ua/technology/2009/10/29/29680/<br /> &lt;br&gt;http://www.amizon.ua/ua-maininfo_7.html<br /> &lt;br&gt;http://ua.textreferat.com/referat-15243-1.html<br /> &lt;br&gt;http://h1n1.zzl.org/?p=124<br /> &lt;br&gt;http://www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/medicina/1680/<br /> &lt;br&gt;http://eureka.ucoz.ua/<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38291 2011-02-24T22:42:16Z

<p>Oksanaz: /* Предметні області */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> <br /> ==Посилання на сайти==<br /> &lt;br&gt;http://vn.20minut.ua/news/76719<br /> &lt;br&gt;http://life.pravda.com.ua/technology/2009/10/29/29680/<br /> &lt;br&gt;http://www.amizon.ua/ua-maininfo_7.html<br /> &lt;br&gt;http://ua.textreferat.com/referat-15243-1.html<br /> &lt;br&gt;http://h1n1.zzl.org/?p=124<br /> &lt;br&gt;http://www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/medicina/1680/<br /> &lt;br&gt;http://eureka.ucoz.ua/<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38290 2011-02-24T22:41:40Z

<p>Oksanaz: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> <br /> ==Посилання на сайти==<br /> &lt;br&gt;http://vn.20minut.ua/news/76719<br /> &lt;br&gt;http://life.pravda.com.ua/technology/2009/10/29/29680/<br /> &lt;br&gt;http://www.amizon.ua/ua-maininfo_7.html<br /> &lt;br&gt;http://ua.textreferat.com/referat-15243-1.html<br /> &lt;br&gt;http://h1n1.zzl.org/?p=124<br /> &lt;br&gt;http://www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/medicina/1680/<br /> &lt;br&gt;http://eureka.ucoz.ua/<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38289 2011-02-24T22:40:27Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> <br /> ==Посилання на сайти==<br /> &lt;br&gt;http://vn.20minut.ua/news/76719<br /> &lt;br&gt;http://life.pravda.com.ua/technology/2009/10/29/29680/<br /> &lt;br&gt;http://www.amizon.ua/ua-maininfo_7.html<br /> &lt;br&gt;http://ua.textreferat.com/referat-15243-1.html<br /> &lt;br&gt;http://h1n1.zzl.org/?p=124<br /> &lt;br&gt;http://www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/medicina/1680/<br /> &lt;br&gt;http://eureka.ucoz.ua/<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38288 2011-02-24T22:39:51Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> <br /> ==Посилання на сайти==<br /> &lt;br&gt;http://vn.20minut.ua/news/76719<br /> http://life.pravda.com.ua/technology/2009/10/29/29680/<br /> http://www.amizon.ua/ua-maininfo_7.html<br /> http://ua.textreferat.com/referat-15243-1.html<br /> http://h1n1.zzl.org/?p=124<br /> http://www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/medicina/1680/<br /> http://eureka.ucoz.ua/<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38287 2011-02-24T22:39:11Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> <br /> ==Посилання на сайти==<br /> http://vn.20minut.ua/news/76719<br /> http://life.pravda.com.ua/technology/2009/10/29/29680/<br /> http://www.amizon.ua/ua-maininfo_7.html<br /> http://ua.textreferat.com/referat-15243-1.html<br /> http://h1n1.zzl.org/?p=124<br /> http://www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/medicina/1680/<br /> http://eureka.ucoz.ua/<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38286 2011-02-24T22:33:22Z

<p>Oksanaz: /* Самостійні дослідження учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> *Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> []<br /> []<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38285 2011-02-24T22:32:46Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> #Під час роботи в проекті учні самостійно визначать основні методи та санітарно-гігієнічні рекомендації щодо проведення профілактики захворювань, обчислять витрати на профілактичні засоби та на курс лікування ГРВІ з ускладненням (згідно практичних рекомендацій лікарів та вартості ліків в аптеці)<br /> #[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dC1CdTRad2syY1o5Q0FvYldud2hPZ2c&amp;hl=en#gid=0 Обчислення витрат] <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Alls1p9LjVl3dE5XLWNjaXZwNG9Wbmp1aWd3ZmtWREE&amp;hl=en#gid=2 Журнал оцінювання]<br /> == Інші документи ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1YVee0kmqsT0RWlNn6TWMKpwZRTFo3RZNK8W_00gEKxQ/edit?hl=en# Анкета &quot;Чи цінуєте ви своє здоров'я?&quot;]<br /> []<br /> []<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38284 2011-02-24T22:23:02Z

<p>Oksanaz: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> #[Критерії оцінювання презентації]<br /> #[Критерії оцінювання публікації]<br /> #[Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38283 2011-02-24T22:22:40Z

<p>Oksanaz: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> #[http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> #[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> #[http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [Критерії оцінювання презентації]<br /> [Критерії оцінювання публікації]<br /> [Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38282 2011-02-24T22:21:26Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Ygu7qXipTfJRMEnW7gpUUt3SD2MWS0u716VV3J-HZkY/edit?hl=en# План проекту]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IMp_TYS0QZriU6UFGrUREHLZS2uIv8B-hVRIslpS25o/edit?hl=en# План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/grip-7049014 Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/abetka Учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B1ls1p9LjVl3MTBlZTcyMjctM2Q5Zi00ZGM0LTk5MzktODM2NDVmZjc5N2Nk&amp;hl=en Учнівська публікація]<br /> [http://www.oksankaz.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [Критерії оцінювання презентації]<br /> [Критерії оцінювання публікації]<br /> [Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38278 2011-02-24T21:56:06Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> == Презентація вчителя ==<br /> [http://www.slideshare.net/OksanaZZ/teacher-prezentation Презентація вчителя]<br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [План проекту]<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [Учнівська презентація]<br /> [Учнівська публікація]<br /> [Учнівський блог]<br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [Критерії оцінювання презентації]<br /> [Критерії оцінювання публікації]<br /> [Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38270 2011-02-24T21:35:13Z

<p>Oksanaz: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [План проекту]<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів =<br /> [Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [Учнівська презентація]<br /> [Учнівська публікація]<br /> [Учнівський блог]<br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [Критерії оцінювання презентації]<br /> [Критерії оцінювання публікації]<br /> [Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38267 2011-02-24T21:32:37Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [План проекту]<br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів =<br /> [Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [Учнівська презентація]<br /> [Учнівська публікація]<br /> [Учнівський блог]<br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [Критерії оцінювання презентації]<br /> [Критерії оцінювання публікації]<br /> [Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38264 2011-02-24T21:26:01Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [План проекту]<br /> == План реалізації проекту проекту ==<br /> [План реалізації]<br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів =<br /> [Презентація вчителя]<br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [Учнівська публікація]<br /> Учнівський блог<br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [Критерії оцінювання презентації]<br /> [Критерії оцінювання публікації]<br /> [Критерії оцінювання веб-сайту]<br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38263 2011-02-24T21:11:29Z

<p>Oksanaz: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [План проекту]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38262 2011-02-24T21:10:26Z

<p>Oksanaz: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1IH0Jyvtx2tSWlaNyYzU_fNiApO6WJf7lEfcrtjwCec8/edit?hl=en#<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38258 2011-02-24T20:59:27Z

<p>Oksanaz: /* Методичні завдання проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> Освітня - оволодіння теоретичним матеріалом шляхом самостійного пошуку, опрацювання та аналізу матеріалу, систематизація та узагальнення знань. <br /> Виховна - виховання організованої, цілеспрямованої особистості із чітко сформованою мотивацією щодо здорового способу життя.<br /> Розвивальна - розвиток аналітичного мислення, комунікативних здібностей учнів.<br /> Організуюча - формування навичок роботи в групі, вміння формулювати завдання, добирати аргументи та відстоювати власну позицію.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38253 2011-02-24T20:42:48Z

<p>Oksanaz: /* Предметні області */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # Біологія<br /> # Основи здоров'я<br /> # Інформатика<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38252 2011-02-24T20:41:43Z

<p>Oksanaz: /* Дидактичні цілі проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> Під час роботи в проекті учні навчаються правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог, ефективно співпрацювати в групі, дотримуватись рольового розподілу.<br /> Вчаться аналізувати, узагальнювати отриманні знання та робити висновки щодо необхідності проведення профілактики грипу, ГРВІ та дотримання здорового способу життя. Учні поглиблюють знання з біології, основ здоров’я методом самостійного пошуку, досліду, аналізу та систематизації знань. Проводять пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Самостійно проводять обчислення витрат на профілактику і лікування та порівнюють результати.<br /> В процесі роботи в проекті та захисту учні навчаються захищати власну думку, підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами, виступати перед аудиторією, ставити мету, проблемне питання та шукати оптимальні способи досягнення мети. Навчаються спілкуватися та співпрацювати в групах, прислухатися та поважати думку інших.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38251 2011-02-24T20:38:46Z

<p>Oksanaz: /* Компетентності, які розвиває навчальний проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> В учнів розвивається навчально-пізнавальна компетентність, навички самостійної роботи, роботи в групах. Діти вчаться чітко формулювати мету і завдання, шукати способи їх розв'язання. Також розвиваються навички виступу перед аудиторією, культура мовлення, вміння підбирати аргументи для відстоювання власної думки.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38250 2011-02-24T20:31:47Z

<p>Oksanaz: /* Тематичні запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> # Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> # В чому полягає профілактика?<br /> # Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> 1. Інформаційна компетентність<br /> 2. Самоосвітня компетентність<br /> 3. Навчально-пізнавальна компетентність<br /> 4. Інформаційна компетентність<br /> 5. Комунікативна компетентність<br /> 6. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38249 2011-02-24T20:31:11Z

<p>Oksanaz: /* Змістові запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> 1. Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> 2. В чому полягає профілактика?<br /> 3. Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> # Що таке ГРВІ?<br /> # Що таке Грип?<br /> # Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> 1. Інформаційна компетентність<br /> 2. Самоосвітня компетентність<br /> 3. Навчально-пізнавальна компетентність<br /> 4. Інформаційна компетентність<br /> 5. Комунікативна компетентність<br /> 6. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38248 2011-02-24T20:30:01Z

<p>Oksanaz: /* Ключове запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чи завжди ми маємо вибір?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> 1. Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> 2. В чому полягає профілактика?<br /> 3. Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке ГРВІ?<br /> Що таке Грип?<br /> Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> 1. Інформаційна компетентність<br /> 2. Самоосвітня компетентність<br /> 3. Навчально-пізнавальна компетентність<br /> 4. Інформаційна компетентність<br /> 5. Комунікативна компетентність<br /> 6. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38247 2011-02-24T20:29:30Z

<p>Oksanaz: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Крок до здоров’я<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> 1. Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> 2. В чому полягає профілактика?<br /> 3. Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке ГРВІ?<br /> Що таке Грип?<br /> Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> 1. Інформаційна компетентність<br /> 2. Самоосвітня компетентність<br /> 3. Навчально-пізнавальна компетентність<br /> 4. Інформаційна компетентність<br /> 5. Комунікативна компетентність<br /> 6. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38246 2011-02-24T20:26:45Z

<p>Oksanaz: /* Дистанційне навчання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Комунальний заклад &quot;Луцька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 11 - колегіум&quot;<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Діти, кімнатні рослини, дизайн інтер'єру, читання книг<br /> <br /> ==Дистанційне навчання==<br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.6<br /> <br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.10<br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> За версією 6<br /> Проект &quot;Україна моя загадкова&quot;<br /> <br /> За версією 10<br /> Проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> ==Це цікаво==<br /> <br /> Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікаві іншим відвідувачам.<br /> <br /> <br /> Видаліть категорію &quot;Шаблони&quot;, залиште інші<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38245 2011-02-24T20:26:15Z

<p>Oksanaz: /* Мій вклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Комунальний заклад &quot;Луцька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 11 - колегіум&quot;<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Діти, кімнатні рослини, дизайн інтер'єру, читання книг<br /> <br /> ==Дистанційне навчання==<br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.6<br /> <br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.10 <br /> Розміщуються посилання на створені Вами сторінки, акаунти на різних сервісах, групи, хід навчання. <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> За версією 6<br /> Проект &quot;Україна моя загадкова&quot;<br /> <br /> За версією 10<br /> Проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> ==Це цікаво==<br /> <br /> Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікаві іншим відвідувачам.<br /> <br /> <br /> Видаліть категорію &quot;Шаблони&quot;, залиште інші<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38243 2011-02-24T20:24:47Z

<p>Oksanaz: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Комунальний заклад &quot;Луцька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 11 - колегіум&quot;<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Діти, кімнатні рослини, дизайн інтер'єру, читання книг<br /> <br /> ==Дистанційне навчання==<br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.6<br /> <br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.10 <br /> Розміщуються посилання на створені Вами сторінки, акаунти на різних сервісах, групи, хід навчання. <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> За версією 6<br /> Проект &quot;Україна моя загадкова&quot;<br /> <br /> За версією 10<br /> Проект &quot;Крок до здоров'я&quot; <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.<br /> <br /> ==Це цікаво==<br /> <br /> Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікаві іншим відвідувачам.<br /> <br /> <br /> Видаліть категорію &quot;Шаблони&quot;, залиште інші<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38242 2011-02-24T20:23:43Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Комунальний заклад &quot;Луцька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 11 - колегіум&quot;<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Діти,кімнатні рослини, дизайн інтер'єру<br /> ==Дистанційне навчання==<br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.6<br /> <br /> Програма &quot;Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.10 <br /> Розміщуються посилання на створені Вами сторінки, акаунти на різних сервісах, групи, хід навчання. <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> За версією 6<br /> Проект &quot;Україна моя загадкова&quot;<br /> <br /> За версією 10<br /> Проект &quot;Крок до здоров'я&quot; <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.<br /> <br /> ==Це цікаво==<br /> <br /> Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікаві іншим відвідувачам.<br /> <br /> <br /> Видаліть категорію &quot;Шаблони&quot;, залиште інші<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38240 2011-02-24T20:09:21Z

<p>Oksanaz: /* Повна назва школи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Комунальний заклад &quot;Луцька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 11 - колегіум&quot;<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> ==Дистанційне навчання==<br /> <br /> Розміщуються посилання на створені Вами сторінки, акаунти на різних сервісах, групи, хід навчання. <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.<br /> <br /> ==Це цікаво==<br /> <br /> Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі іншим відвідувачам.<br /> <br /> <br /> Видаліть категорію &quot;Шаблони&quot;, залиште інші<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38239 2011-02-24T20:07:42Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> ==Дистанційне навчання==<br /> <br /> Розміщуються посилання на створені Вами сторінки, акаунти на різних сервісах, групи, хід навчання. <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.<br /> <br /> ==Це цікаво==<br /> <br /> Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі іншим відвідувачам.<br /> <br /> <br /> Видаліть категорію &quot;Шаблони&quot;, залиште інші<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38238 2011-02-24T20:07:13Z

<p>Oksanaz: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38144 2011-02-24T11:45:34Z

<p>Oksanaz: /* Компетентності, які розвиває навчальний проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Крок до здоров’я<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> 1. Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> 2. В чому полягає профілактика?<br /> 3. Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке ГРВІ?<br /> Що таке Грип?<br /> Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> 1. Інформаційна компетентність<br /> 2. Самоосвітня компетентність<br /> 3. Навчально-пізнавальна компетентність<br /> 4. Інформаційна компетентність<br /> 5. Комунікативна компетентність<br /> 6. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38143 2011-02-24T11:44:44Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Крок до здоров’я<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> 1. Чим ми хворіємо: ГРВІ чи ГРИП?<br /> 2. В чому полягає профілактика?<br /> 3. Підрахуємо, що дешевше: профілактика чи лікування<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке ГРВІ?<br /> Що таке Грип?<br /> Які симптоми грипу?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> 1. Інформаційна компетентність<br /> 2. Самоосвітня компетентність<br /> 3. Навчально-пізнавальна компетентність<br /> 4. Інформаційна компетентність<br /> 5. Комунікативна компетентність<br /> 6. Загальнокультурна компетентність <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38142 2011-02-24T11:39:42Z

<p>Oksanaz: /* Ключове запитання */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Крок до здоров’я<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38141 2011-02-24T11:38:45Z

<p>Oksanaz: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Метою проекту є формування в учнів мотивації до здорового способу життя, навичок пошуку, аналізу та узагальнення набутих знань. В ході проекту учні будуть шукати та опрацьовувати теоретичний матеріал, визначать основні заходи методи профілактики щодо захворювань Грипу та ГРВІ, обчислювати можливі витрати на профілактику грипу та лікування хвороби, порівнювати результати. Заключним кроком проекту буде проведення конкурсу-дегустації &quot;Смузі-напій здоров'я&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38140 2011-02-24T11:28:31Z

<p>Oksanaz: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38139 2011-02-24T11:27:53Z

<p>Oksanaz: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38138 2011-02-24T11:27:11Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, вчитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму Волинської області, проект &quot;Крок до здоров'я<br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38137 2011-02-24T11:24:50Z

<p>Oksanaz: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Портфоліо проекту}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38136 2011-02-24T11:21:22Z

<p>Oksanaz: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Портфоліо проекту}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Oksanaz&diff=38135 2011-02-24T11:15:29Z

<p>Oksanaz: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> ==Дистанційне навчання==<br /> <br /> Розміщуються посилання на створені Вами сторінки, акаунти на різних сервісах, групи, хід навчання. <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.<br /> <br /> ==Це цікаво==<br /> <br /> Посилання на сторінки в Інтернеті, які особливо Вас захопили і будуть цікакі іншим відвідувачам.<br /> <br /> <br /> Видаліть категорію &quot;Шаблони&quot;, залиште інші<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38134 2011-02-24T11:02:11Z

<p>Oksanaz: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, учитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму, <br /> проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Основи здоров'я, біологія, 9 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38133 2011-02-24T11:01:01Z

<p>Oksanaz: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, учитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму, <br /> проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Крок до здоров'я<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=38132 2011-02-24T11:00:38Z

<p>Oksanaz: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Лабнюк Оксана Михайлівна, учитель інформатики Луцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 11 - колегіуму, <br /> проект &quot;Крок до здоров'я&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Oksanaz http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%8E_10.V_%22Intel._%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=38131 2011-02-24T10:52:24Z

<p>Oksanaz: /* Портфоліо проектів */</p> <hr /> <div>'''Дата проведення''' 27 вересня - 2010 рік <br /> <br /> '''Місце проведення''' лабораторія інформатики, ВІППО<br /> <br /> '''Аудиторія:''' новопризначені вчителі інформатики Волинської області <br /> <br /> '''Тренери''' - [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B*%D1%8E*%D0%B4*%D0%BC*%D0%B8*%D0%BB*%D0%B0 Демкова Людмила Миколаївна],Остапчук Лариса Романівна, Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> ==Мета==<br /> '''''Апробація [http://iteach.com.ua/resources/remote-leaning/?pid=838 нової версії] Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;'''''<br /> <br /> ==Планування роботи==<br /> <br /> ==='''Вступ'''===<br /> <br /> * ''Зміст, структура, мета і завдання курсу.'' <br /> * ''Перегляд [http://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6-ajmwQR4kSOWExZmY0MDYtMTE5MS00NGFhLWEwNTYtYzU5ZTEyNmVkYjc0&amp;hl=uk презентації тренера]<br /> * ''Організація інформаційного навчального простору - реєстрація на [http://wiki.iteach.com.ua wiki.iteach.com.ua]'' <br /> * ''Cтворення аккаунта на [http://gmail.com gmail.com] та сторінок на [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel._%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%96 wiki.iteach.com.ua]'' <br /> *''Обговорення [http://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6-ajmwQR4kSMzA2MjQwMWEtMjE3Mi00NGZkLTk0ZDUtMTUzNGFlNjE4NjU4&amp;hl=uk візитки проекту.]'' <br /> <br /> #'''Створіть свою сторінку користувача, вставивши [[Шаблон: Персональна сторінка]] <br /> #'''На сторінку проекта вставьте, будь ласка, [[Шаблон: Портфоліо проекту]]<br /> <br /> Листи пишіть за адресою labinf.vippo@gmail.com та в [http://a.mod-site.net/gb/u/Demkoval-1/m/1275993104.html#1275993104 гостьовій книзі] <br /> <br /> [http://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6-ajmwQR4kSOTgzZmQwOTAtMGUzYS00ZmYwLTg1ZGMtNjAxN2M3Y2ZhNDNk&amp;hl=uk Презентація &quot;Дистанційні курси Intel в Україні&quot;.]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Огляд курсу, досвід Росії.]<br /> <br /> *'''Опрацюйте інструкції:''' <br /> <br /> [http://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6-ajmwQR4kSNGNhMzgzODctZTk3Ny00OGFkLTgzYTItMmIzNDY0OGM2ZWVk&amp;hl=uk Інструкція користувача сайту,матеріали з Iteach WIKI] <br /> <br /> [http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_colors Таблиця кольорів Wiki]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki Про ВІКІ] [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/images/6/65/Wiki_instru.pdf Wiki-освіта] <br /> <br /> ===[http://vippowiki.byethost2.com/index.php/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8 Перший тиждень роботи]===<br /> <br /> ===[http://vippowiki.byethost2.com/index.php/%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8 Другий тиждень роботи]===<br /> <br /> ==[http://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B6-ajmwQR4kSN2Y3NjA5ZTgtN2YyMi00NWVlLWJhNGUtM2Y1NWNiNGQwNDhj&amp;hl=uk Фотоальбом]==<br /> <br /> =='''Портфоліо проектів'''==<br /> <br /> '''Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку та на статтю свого навчального проекту.'''<br /> <br /> [[Користувач:RuslikUA|Приходько Руслан Володимирович]] [[Проект_%22Імітація_в_живій_природі%22|Навчальний проект &quot;Імітація в живій природі&quot;]]<br /> <br /> [[Користувач:Tuxist|Лойко Олександр Володимирович]] [[Проект_%22Подіум_чи_казарма:іншого_не_дано%3F%22|Навчальний проект &quot;Подіум_чи_казарма:іншого_не_дано?&quot;]]<br /> <br /> [[Користувач:Sergiy1981|Кобилянський Сергій Олександрович]] [[Проект_%22Рух і життя%22|Навчальний проект &quot;Рух і життя&quot;]]<br /> <br /> [[Користувач:oksanaz|Лабнюк Оксана Михайлівна]] [[Навчальний проект &quot;Крок до здоров'я&quot;]] <br /> <br /> Римарчук Володимир Олександрович Навчальний проект Подорож до центру Європи<br /> <br /> &lt;font color=&quot;#700000&quot; face=&quot;Arial&quot;&gt;&lt;big&gt;<br /> Зауваження:<br /> ''Шкода, що ті роботи нашої групи, які були в цьому місці, випадково знищені (не нами). Прохання до слухачів групи, хто може, відновіть матеріали проектів.З запитаннями звертатись за адресою [http://mail.ru Demkova_l@mail.ru.]''<br /> &lt;/big&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.10, ВІППО, вересень, 2010 [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Aq-ajmwQR4kSdFktS2Y3YTFmTkFWNUUwWGp4WTBjMlE&amp;hl=uk#gid=0 таблиця сумісного редагування]<br /> <br /> =='''Ресурси'''==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F Про навички ХХІ ст.]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/Assessingprojects/Overviewandbenefits/ Оцінювання проектів]<br /> <br /> [http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Співробітництво в Google]<br /> <br /> [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Приклад проекту в Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2 Шаблон ВІКІ статті учня.]''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083541/ Закладки групи в bobrdobr.ru]. <br /> <br /> '''Приклади портфоліо проектів'''<br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Krivoruchko.n|Наталья Криворучко]][[ Экологические проблемы человечества]]<br /> *[[Користувач:Y.Lisovec|Юрий Лисовец]] [[ Учебный проект Тоталитарный режим в СССР (Украине) в 1930-е гг.]]<br /> *[[Користувач:Vlasova|Ирина Власова]][[Учебный проект &quot;Современная медицина: границы возможного и дозволенного&quot;]]<br /> *[[Користувач:O.Tyrikova|Ольга Тюрикова]] [[Учебный проект Психологический портрет]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> <br /> '''Візитівки очно-заочних тренінгів у''' [http://intelvolin.blogspot.com/ Волинському ІППО] <br /> <br /> [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Aq-ajmwQR4kSdHBSLTJXclFtUUstU0dGRXAzWlhOelE&amp;hl=uk#gid=0 Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.10, ВІППО, червень, 2010]<br /> <br /> [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Aq-ajmwQR4kSdFktS2Y3YTFmTkFWNUUwWGp4WTBjMlE&amp;hl=uk#gid=0 Intel. навчання для майбутнього&quot;, V.10, ВІППО, вересень, 2010]<br /> <br /> ==Додаткові ресурси==<br /> <br /> [http://intelvolin.blogspot.com &quot;Intel.Навчання для майбутнього&quot; на Волині]<br /> <br /> [http://labinformat.blogspot.com Щоденник лабораторії інформатики ВІППО]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Wiki-освіта]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8&amp;action=edit&amp;redlink=1 Всеукраїнські заходи]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи ==<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Цікаве з Вікіпедії]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96 Інтернет в Україні]<br /> <br /> [http://www.znannya.org/?view=web_tech Портал знань]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Intel® Навчання для майбутнього] <br /> [http://www.intel.ua/education] <br /> <br /> [http://www.iteach.ru/ Intel® Обучение для будущего] <br /> [http://www.intel.ru/education] <br /> <br /> [http://www.intel.com/education/teach Intel® Teach to the Future]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%B2_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%96 Освітні ресурси в Україні]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/options/ Продукти Google]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Веб 2.0]]<br /> [[Категорія:Дистанційні курси]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Дистанційні курси]]<br /> <br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------</div>

Oksanaz