http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ohmat 2026-04-21T16:26:32Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514743 2014-01-09T12:35:37Z

<p>Ohmat: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUHVQbDhZQ0M4a0U/edit План теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqNnhtTy1VcGR5RjA/edit План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqTkpYaWloUUpKQlU/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqZU9JNHdJNng3Wms/edit Діагама]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqOG1QMGtrTkN0YlU/edit Оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqX0UwVEgzV3FDZU0/edit Оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку навчання за цією темою потрібно:<br /> • Підготувати повідомлення з теми «пагубний вплив алкоголю, наркотиків, нікотину»<br /> Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як створити ефективну антитютюнову,антиалкогольну,антинаркотичну рекламу? Необхідно, щоб учні поміркували про причини, які спонукають людей створювати реклами табаку, алкоголю.<br /> Вчитель показує вступну презентацію, обговорює з класом наступні запитання:<br /> Тютюнопаління та шкідливі звички. Моделювання ситуації відмови від сигарет і наркотиків.<br /> Учні повинні знайти відповіді на ці питання та викласти результати своєї роботи. <br /> На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички;<br /> • Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки для учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; <br /> • створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.Формування в учнів навичок самостійної роботи; <br /> • Розвиток навичок усвідомленого аналізу; <br /> • Здатність самостійно робити висновки та підводити підсумки роботи; <br /> • Учні навчаться використовувати інтернет ресурси з метою пошуку інформації для проекту, обміну думками та розширення світогляду.<br /> • Дітям по групам дається ДЗ;<br /> • Діти працюють за формами з інтернету.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqT2ZSd2RyVWpSSU0/edit?usp=drive_web Тести]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqVzgtM0t4V2xYM0E/edit Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqSTNPbF83SllObXM/edit Таблиця поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqcW1GMUhxMENZRk0/edit?usp=drive_web Форма оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqX3VybjFJRUhGck0/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUEhobUc5OUdFNTA/edit Метод проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqdjFDTEZVMEVJTWs/edit Учнівський приклад]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514734 2014-01-09T12:29:33Z

<p>Ohmat: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUHVQbDhZQ0M4a0U/edit План теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqNnhtTy1VcGR5RjA/edit План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqTkpYaWloUUpKQlU/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqZU9JNHdJNng3Wms/edit Діагама]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqOG1QMGtrTkN0YlU/edit Оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqX0UwVEgzV3FDZU0/edit Оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку навчання за цією темою потрібно:<br /> • Підготувати повідомлення з теми «пагубний вплив алкоголю, наркотиків, нікотину»<br /> Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як створити ефективну антитютюнову,антиалкогольну,антинаркотичну рекламу? Необхідно, щоб учні поміркували про причини, які спонукають людей створювати реклами табаку, алкоголю.<br /> Вчитель показує вступну презентацію, обговорює з класом наступні запитання:<br /> Тютюнопаління та шкідливі звички. Моделювання ситуації відмови від сигарет і наркотиків.<br /> Учні повинні знайти відповіді на ці питання та викласти результати своєї роботи. <br /> На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички;<br /> • Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки для учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; <br /> • створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.Формування в учнів навичок самостійної роботи; <br /> • Розвиток навичок усвідомленого аналізу; <br /> • Здатність самостійно робити висновки та підводити підсумки роботи; <br /> • Учні навчаться використовувати інтернет ресурси з метою пошуку інформації для проекту, обміну думками та розширення світогляду.<br /> • Дітям по групам дається ДЗ;<br /> • Діти працюють за формами з інтернету.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqT2ZSd2RyVWpSSU0/edit?usp=drive_web Тести]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqVzgtM0t4V2xYM0E/edit Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqSTNPbF83SllObXM/edit Таблиця поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqcW1GMUhxMENZRk0/edit?usp=drive_web Форма оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqX3VybjFJRUhGck0/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUEhobUc5OUdFNTA/edit Метод проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqdjFDTEZVMEVJTWs/edit Учнівський приклад]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514717 2014-01-09T12:14:20Z

<p>Ohmat: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUHVQbDhZQ0M4a0U/edit План теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqNnhtTy1VcGR5RjA/edit План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqTkpYaWloUUpKQlU/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqZU9JNHdJNng3Wms/edit Діагама]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqOG1QMGtrTkN0YlU/edit Оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqX0UwVEgzV3FDZU0/edit Оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку навчання за цією темою потрібно:<br /> • Підготувати повідомлення з теми «пагубний вплив алкоголю, наркотиків, нікотину»<br /> Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як створити ефективну антитютюнову,антиалкогольну,антинаркотичну рекламу? Необхідно, щоб учні поміркували про причини, які спонукають людей створювати реклами табаку, алкоголю.<br /> Вчитель показує вступну презентацію, обговорює з класом наступні запитання:<br /> Тютюнопаління та шкідливі звички. Моделювання ситуації відмови від сигарет і наркотиків.<br /> Учні повинні знайти відповіді на ці питання та викласти результати своєї роботи. <br /> На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички;<br /> • Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки для учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; <br /> • створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.Формування в учнів навичок самостійної роботи; <br /> • Розвиток навичок усвідомленого аналізу; <br /> • Здатність самостійно робити висновки та підводити підсумки роботи; <br /> • Учні навчаться використовувати інтернет ресурси з метою пошуку інформації для проекту, обміну думками та розширення світогляду.<br /> • Дітям по групам дається ДЗ;<br /> • Діти працюють за формами з інтернету.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514711 2014-01-09T12:06:25Z

<p>Ohmat: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUHVQbDhZQ0M4a0U/edit План теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqNnhtTy1VcGR5RjA/edit План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [http://www.example.com Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку навчання за цією темою потрібно:<br /> • Підготувати повідомлення з теми «пагубний вплив алкоголю, наркотиків, нікотину»<br /> Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як створити ефективну антитютюнову,антиалкогольну,антинаркотичну рекламу? Необхідно, щоб учні поміркували про причини, які спонукають людей створювати реклами табаку, алкоголю.<br /> Вчитель показує вступну презентацію, обговорює з класом наступні запитання:<br /> Тютюнопаління та шкідливі звички. Моделювання ситуації відмови від сигарет і наркотиків.<br /> Учні повинні знайти відповіді на ці питання та викласти результати своєї роботи. <br /> На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички;<br /> • Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки для учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; <br /> • створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.Формування в учнів навичок самостійної роботи; <br /> • Розвиток навичок усвідомленого аналізу; <br /> • Здатність самостійно робити висновки та підводити підсумки роботи; <br /> • Учні навчаться використовувати інтернет ресурси з метою пошуку інформації для проекту, обміну думками та розширення світогляду.<br /> • Дітям по групам дається ДЗ;<br /> • Діти працюють за формами з інтернету.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514710 2014-01-09T12:05:23Z

<p>Ohmat: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUHVQbDhZQ0M4a0U/edit План теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqNnhtTy1VcGR5RjA/edit План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [http://www.example.com назва посилання Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку навчання за цією темою потрібно:<br /> • Підготувати повідомлення з теми «пагубний вплив алкоголю, наркотиків, нікотину»<br /> Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як створити ефективну антитютюнову,антиалкогольну,антинаркотичну рекламу? Необхідно, щоб учні поміркували про причини, які спонукають людей створювати реклами табаку, алкоголю.<br /> Вчитель показує вступну презентацію, обговорює з класом наступні запитання:<br /> Тютюнопаління та шкідливі звички. Моделювання ситуації відмови від сигарет і наркотиків.<br /> Учні повинні знайти відповіді на ці питання та викласти результати своєї роботи. <br /> На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички;<br /> • Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки для учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; <br /> • створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.Формування в учнів навичок самостійної роботи; <br /> • Розвиток навичок усвідомленого аналізу; <br /> • Здатність самостійно робити висновки та підводити підсумки роботи; <br /> • Учні навчаться використовувати інтернет ресурси з метою пошуку інформації для проекту, обміну думками та розширення світогляду.<br /> • Дітям по групам дається ДЗ;<br /> • Діти працюють за формами з інтернету.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514699 2014-01-09T11:50:10Z

<p>Ohmat: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqUHVQbDhZQ0M4a0U/edit План теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw76eDMbGOlqNnhtTy1VcGR5RjA/edit План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку навчання за цією темою потрібно:<br /> • Підготувати повідомлення з теми «пагубний вплив алкоголю, наркотиків, нікотину»<br /> Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як створити ефективну антитютюнову,антиалкогольну,антинаркотичну рекламу? Необхідно, щоб учні поміркували про причини, які спонукають людей створювати реклами табаку, алкоголю.<br /> Вчитель показує вступну презентацію, обговорює з класом наступні запитання:<br /> Тютюнопаління та шкідливі звички. Моделювання ситуації відмови від сигарет і наркотиків.<br /> Учні повинні знайти відповіді на ці питання та викласти результати своєї роботи. <br /> На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички;<br /> • Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки для учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; <br /> • створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.Формування в учнів навичок самостійної роботи; <br /> • Розвиток навичок усвідомленого аналізу; <br /> • Здатність самостійно робити висновки та підводити підсумки роботи; <br /> • Учні навчаться використовувати інтернет ресурси з метою пошуку інформації для проекту, обміну думками та розширення світогляду.<br /> • Дітям по групам дається ДЗ;<br /> • Діти працюють за формами з інтернету.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514691 2014-01-09T11:43:45Z

<p>Ohmat: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку навчання за цією темою потрібно:<br /> • Підготувати повідомлення з теми «пагубний вплив алкоголю, наркотиків, нікотину»<br /> Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як створити ефективну антитютюнову,антиалкогольну,антинаркотичну рекламу? Необхідно, щоб учні поміркували про причини, які спонукають людей створювати реклами табаку, алкоголю.<br /> Вчитель показує вступну презентацію, обговорює з класом наступні запитання:<br /> Тютюнопаління та шкідливі звички. Моделювання ситуації відмови від сигарет і наркотиків.<br /> Учні повинні знайти відповіді на ці питання та викласти результати своєї роботи. <br /> На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички;<br /> • Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки для учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; <br /> • створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.Формування в учнів навичок самостійної роботи; <br /> • Розвиток навичок усвідомленого аналізу; <br /> • Здатність самостійно робити висновки та підводити підсумки роботи; <br /> • Учні навчаться використовувати інтернет ресурси з метою пошуку інформації для проекту, обміну думками та розширення світогляду.<br /> • Дітям по групам дається ДЗ;<br /> • Діти працюють за формами з інтернету.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514687 2014-01-09T11:42:50Z

<p>Ohmat: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.<br /> Під час виконання проекту я буду використовуватирізноманітніспособиоцінювання. Напочатку проекту організую перегляд учительськоїпрезентації, де будутьзапропоновані для обговорення тема, мета, цілі проекту. Проведу тестову роботу з метою перевіркиготовностіучнів до виконання проекту. Протягом проекту учнібудуть вести журнал спостережень, де фіксуватимутьрезультатисвоєїроботи. Учніпроведутьанкетування, результатом якого буде побудовадіаграми. Протягомвиконання проекту учніздійснюватимутьвзаємооцінювання. Наприкінці проекту дітизахищатимутьсвоюпрезентацію, будутьвідповідати на питаннявчителя та однокласників, щодорезультатівсвоєїроботи. Оцінкавиставляється за 12-ти бальною системою, по закінченнюпрезентації та обговореннярезультатівроботи.<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідженнявтавлено в таблиці ЗХД.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514684 2014-01-09T11:41:37Z

<p>Ohmat: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема «Створення антитютюнової,антиалкогольної,антинаркотичної реклами». Проект «Створення реклами » присвячений профілактиці здорового способу життя. На початку проекту учні формують декілька груп, кожна з яких займається дослідженням своєї теми – «Куріння», «Алкоголь», «Наркотики». В результаті роботи над проектом учні з'ясовують вплив на здоров’я людини шкідливих звичок; досліджують чому саме у людей виникають такі звички; Створюють буклети та шкільну газету антирекламного характеру; створюють пам’ятки дя учнів школи з метою профілактики; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють групи, присвячені боротьбі зі шкідливими звичками в соціальних мережах; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=514681 2014-01-09T11:40:53Z

<p>Ohmat: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Предмет основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=24.12.2013._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_8._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2.&diff=513763 2014-01-08T07:56:29Z

<p>Ohmat: </p> <hr /> <div>Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.<br /> <br /> {| border=1<br /> |Не об`єктивне оцінювання досягнень учнями<br /> |Забезпечення критеріями оцінювання<br /> |-<br /> |Завищене самооцінювання<br /> |Залучення групи до оцінювання<br /> |-<br /> |Не готовність учнів оцінювати однокласників<br /> |Систематичне залучення учнів до оцінювання<br /> |-<br /> |Не розуміння матеріалу, який оцінюється<br /> |Надання індивідуальних консультацій<br /> |}</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%B2%D1%96%D0%B4_21.12.2013&diff=511044 2013-12-30T10:45:56Z

<p>Ohmat: /* 2 група */</p> <hr /> <div>= 1 група=<br /> <br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> ===Проблеми===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> <br /> <br /> <br /> = 2 група=<br /> <br /> Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. <br /> <br /> * Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?<br /> <br /> Потрібно познайомити учнів з різновидами інтернет-ресурсів та правилами безпечного користування ними, щоб унеможливити небезпечні ситуації, які можуть завдати моральної шкоди учню та матеріальної його батькам. <br /> <br /> <br /> *Хто це має зробити?<br /> <br /> Починають робити це батьки. В період навчання в школі до цього долучається вчитель. Його роль - розяснювальна робота та допомога батькам в організації безпечної роботи дитини вдома. <br /> <br /> *Кого можна залучити?<br /> <br /> Батьків, вчителів,крім цього потрібно використовувати спеціальні програми фільтрації небажаного контенту.<br /> <br /> *З якого віку потрібно починати цю роботу?<br /> <br /> Починати навчання безпечній роботі в Інтернеті потрібно з того віку, коли дитина вперше знайомиться з мережею.<br /> <br /> = 3 група=<br /> <br /> Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? <br /> <br /> Оволодіння інформацією, способами її отримання, обробки і використання за допомогою сучасних комп'ютерних засобів — необхідна умова успішного входження людини в інформаційне суспільство. Оскільки в різних сферах діяльності відчувається нестача фахівців, здатних самостійно і в команді вирішувати виникаючі проблеми, робити це за допомогою Інтернету. Саме тому навчання в школі повинне забезпечити формування умінь організовувати власну інформаційну діяльність і планувати її результати. Крім того робота учнів в такому варіанті проектної діяльності, як веб-квест, урізноманітнить навчальний процес, зробить його живим і цікавим. Веб-квест є одним з популярних і сучасних видів освітніх Інтернет-технологій<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_c._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=509326 2013-12-25T13:47:34Z

<p>Ohmat: /* 5. Охмат Надія Володимирівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:3101.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> =Тренер=<br /> * [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:SAM 2154.JPG<br /> Файл:SAM 2156.JPG<br /> Файл:SAM 2157.JPG<br /> Файл:SAM 2159.JPG<br /> Файл:SAM 2160.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> *'''[http://matematukabraga.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з охорони здоров'я за темою: '''&quot;Залежності: алкогольна, тютюнова, наркотична та інші&quot;'''']]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;'''<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==<br /> <br /> *'''[http://zkanikuly2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;Дивовижний cвіт прийменників&quot;]]'''<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Koniuhova|Конюхова Надія Олександрівна]] ==<br /> <br /> *'''[http://nnnnnnnn2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з української мови за темою: &quot;Загадкова країна сполучників&quot;]]'''<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Ohmat|Охмат Надія Володимирівна]]==<br /> <br /> *'''[http://nadiaohmat.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з основ здоров&quot;я за темою: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;''']]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:PopelloIra|Попелло Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> *'''[http://irap1965.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із географії за темою: &quot;Тварини та навколишнє середовище&quot;]]'''<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Svichkarenko|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' [http://alena2403.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Рослинний світ&quot;]]'''<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==<br /> <br /> *'''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Strelchenko_Ludmyla Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: &quot; Загадковий світ кіно та театру&quot;''']]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:TaranenkoN|Тараненко Наталя Григорівна]]==<br /> <br /> *'''[http://gabriel05122009.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Грибне царство&quot;]]'''<br /> <br /> == 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ohmat&diff=509318 2013-12-25T13:43:57Z

<p>Ohmat: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:DSC01120.JPG|200px|lef]]<br /> Охмат Надія Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Посада==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://nadiaohmat.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel 10]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з основ здоров&quot;я за темою: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;''']]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ohmat&diff=509315 2013-12-25T13:42:20Z

<p>Ohmat: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[|Файл:DSC01120.JPG200px|lef]]<br /> Охмат Надія Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Посада==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://nadiaohmat.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel 10]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з основ здоров&quot;я за темою: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;''']]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC01120.JPG&diff=509309 2013-12-25T13:39:31Z

<p>Ohmat: </p> <hr /> <div></div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ohmat&diff=509300 2013-12-25T13:36:23Z

<p>Ohmat: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:Fhtuekdi.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Охмат Надія Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Посада==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://nadiaohmat.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel 10]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з основ здоров&quot;я за темою: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;''']]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ohmat&diff=509294 2013-12-25T13:34:22Z

<p>Ohmat: Створена сторінка: == Про мене == left Охмат Надія Володимирівна ==Місце роботи== Губиниська ...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:Fhtuekdi.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Охмат Надія Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Посада==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://nadiaohmat.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel 10]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504674 2013-12-18T14:23:45Z

<p>Ohmat: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504670 2013-12-18T14:23:06Z

<p>Ohmat: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504660 2013-12-18T14:21:59Z

<p>Ohmat: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12- 28.12.13р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504656 2013-12-18T14:21:31Z

<p>Ohmat: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16.12-28.12.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504650 2013-12-18T14:20:34Z

<p>Ohmat: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadya Na gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504643 2013-12-18T14:19:01Z

<p>Ohmat: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadyaNagmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504639 2013-12-18T14:18:29Z

<p>Ohmat: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nadyaNagmasl.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504624 2013-12-18T14:16:15Z

<p>Ohmat: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504620 2013-12-18T14:15:25Z

<p>Ohmat: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504611 2013-12-18T14:14:29Z

<p>Ohmat: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель світової літератури, основ здоров&quot;я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504591 2013-12-18T14:12:21Z

<p>Ohmat: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Охмат<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504588 2013-12-18T14:11:55Z

<p>Ohmat: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504584 2013-12-18T14:11:19Z

<p>Ohmat: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Сворення антитютюнової та антинаркотичної реклами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%22%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22%27%27%27&diff=504574 2013-12-18T14:09:30Z

<p>Ohmat: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік учні...</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_c._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=504550 2013-12-18T14:02:03Z

<p>Ohmat: /* 5. Охмат Надія Володимирівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:3101.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> =Тренер=<br /> * [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:SAM 2154.JPG<br /> Файл:SAM 2156.JPG<br /> Файл:SAM 2157.JPG<br /> Файл:SAM 2159.JPG<br /> Файл:SAM 2160.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з охорони здоров'я за темою: '''&quot;Залежності: алкогольна, тютюнова, наркотична та інші&quot;'''']]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;'''<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;Дивовижний мівт прийменників&quot;]]'''<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Koniuhova|Конюхова Надія Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з української мови за темою: &quot;Загадковиа країна сполучників&quot;]]'''<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Ohmat|Охмат Надія Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з основ здоров&quot;я за темою: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;''']]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:PopelloIra|Попелло Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Svichkarenko|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Рослинний світ&quot;]]'''<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: &quot; Загадковий світ кіно та театру&quot;''']]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:TaranenkoN|Тараненко Наталя Григорівна]]==<br /> <br /> *'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Грибне царство&quot;]]'''<br /> <br /> == 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Ohmat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_c._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=504548 2013-12-18T14:00:55Z

<p>Ohmat: /* 5. Охмат Надія Володимирівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:3101.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> =Тренер=<br /> * [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:SAM 2154.JPG<br /> Файл:SAM 2156.JPG<br /> Файл:SAM 2157.JPG<br /> Файл:SAM 2159.JPG<br /> Файл:SAM 2160.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з охорони здоров'я за темою: '''&quot;Залежності: алкогольна, тютюнова, наркотична та інші&quot;'''']]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;'''<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;Дивовижний мівт прийменників&quot;]]'''<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Koniuhova|Конюхова Надія Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з української мови за темою: &quot;Загадковиа країна сполучників&quot;]]'''<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Ohmat|Охмат Надія Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==6. [[Користувач:PopelloIra|Попелло Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Svichkarenko|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Рослинний світ&quot;]]'''<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: &quot; Загадковий світ кіно та театру&quot;''']]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:TaranenkoN|Тараненко Наталя Григорівна]]==<br /> <br /> *'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Грибне царство&quot;]]'''<br /> <br /> == 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Ohmat