http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ogolenkovalentina12 2026-06-04T14:58:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257986 2012-09-23T13:32:25Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwng32KIjCo2R1BTMmxYM0lWWk0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови і літератури, українська література <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст.№1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Тростянець, Тростянецький район, Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> 2 27 44<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.09-30.09.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК<br /> ==Тренери==<br /> Сліденко А.М.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257982 2012-09-23T13:30:56Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний план вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bwng32KIjCo2R1BTMmxYM0lWWk0/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови і літератури, українська література <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст.№1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Тростянець, Тростянецький район, Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> 2 27 44<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.09-30.09.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК<br /> ==Тренери==<br /> Сліденко А.М.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257969 2012-09-23T13:19:59Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови і літератури, українська література <br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст.№1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Тростянець, Тростянецький район, Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> 2 27 44<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.09-30.09.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК<br /> ==Тренери==<br /> Сліденко А.М.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257967 2012-09-23T13:19:39Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови і літератури, українська література <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст.№1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт Тростянець, Тростянецький район, Вінницька область<br /> <br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2 27 44<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.09-30.09.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК<br /> ==Тренери==<br /> Сліденко А.М.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257965 2012-09-23T13:19:08Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови і літератури, українська література <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст.№1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт Тростянець, Тростянецький район, Вінницька область<br /> <br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2 27 44<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.09-30.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257964 2012-09-23T13:18:42Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови і літератури, українська література <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст.№1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт Тростянець, Тростянецький район, Вінницька область<br /> <br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2 27 44<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.09-30.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257960 2012-09-23T13:18:03Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови і літератури, українська література <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст.№1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт Тростянець, Тростянецький район, Вінницька область<br /> <br /> <br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2 27 44<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257938 2012-09-23T13:11:38Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1.Урок 1<br /> Підготовка<br /> Вчитель демонструє власну презентацію . Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна<br /> проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів.<br /> Учні виразно читають поезію,аналізують її,використовуючи художні засоби,висловлюють власні судження.<br /> Виконують пісню на слова Симоненка. У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію» , самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Урок 2<br /> Учні працюють над змістом поезії»Ти знаєш,що ти - людина» Виразно читають поезію , аналізують її.<br /> Аналіз проводиться у формі діалогу двох шанувальників поезії Симоненка. Вчитель контролює роботу учнів, дає вказівки, поради, консультації. Учні розміщають у блозі проекту результати своєї роботи із рекомендацією своїм друзям .Учні проводять само оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257935 2012-09-23T13:11:14Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми3-Х-Д та/або та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують Контрольний список досліджень та блоги для проведення самооцінювання. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я- Розумію»та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналу спостережень. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою Я – розумію»« та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою.форм оцінювання публікацій. Презентації. Учні працюють із формою «Я- Розумію» та записують свої результати до Журналів спостережень. за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника . З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список. Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити, чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257934 2012-09-23T13:10:49Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> 7 –Б клас Василь Симоненко.»Лебеді материнства»,»Ти знаєш,що ти - людина»,. Два уроки по 45 хвилин. Учні читають поезії і аналізують їх,роблять висновки, висловлюють власне ставлення до порушених автором проблем. Учні визначають цінність творів Симоненка для формування особистості.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257924 2012-09-23T13:08:45Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257923 2012-09-23T13:08:05Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Визначити цінність творів Симоненка для формування особистості.Учні зможуть шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет. Навчаться працювати в команді, ств орювати і демонструвати презентації, блоги,інформаційні бюлетені.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257920 2012-09-23T13:06:42Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B8_-_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=257914 2012-09-23T13:05:05Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ми - українці<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=257911 2012-09-23T13:04:25Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Мій блог */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст. №1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> <br /> ''Посада''<br /> учитель української мови і літератури<br /> <br /> ''Стаж'<br /> 26років<br /> <br /> ''Контактна інформація''<br /> 2 27 44<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> <br /> ogolenkovalentina12.blogspot.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=257899 2012-09-23T13:01:20Z

<p>Ogolenkovalentina12: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> Оголенко Валентина Олексіївна<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> НВК &quot;СЗШ І ІІІ ст. №1-гімназія&quot;смт Тростянець<br /> <br /> ''Посада''<br /> учитель української мови і літератури<br /> <br /> ''Стаж'<br /> 26років<br /> <br /> ''Контактна інформація''<br /> 2 27 44<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Ogolenkovalentina12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=256837 2012-09-22T07:29:50Z

<p>Ogolenkovalentina12: </p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:знімок.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%AF%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F==<br /> ==http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F%D0%94%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> === Мої проекти ===<br /> <br /> === Мої файли ===<br /> <br /> === Мої закладки ===<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Ogolenkovalentina12