http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Odinoka11 2026-04-12T09:13:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=659423 2014-05-19T09:58:12Z

<p>Odinoka11: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYQ205VXp3eVo0TzA/edit?usp=sharing/ Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYWWdoZ015aGlGQnM/edit?usp=sharing/ Презентація учня]<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYWWVfMUw3bHFmRm8/edit?usp=sharing/ План]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYMUFVbWpCOWFOWnc/edit?usp=sharing/ Форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYdkFSeGpxLUlXVlU/edit?usp=sharing/ Публікація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYMjV4aUw2bWVNaW8/edit?usp=sharing/ Діаграма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYLUNhVVVDa29SYTA/edit?usp=sharing/ Фасилітація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 7-19 квітня 2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Філіпчук Андрій Леонідович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=659415 2014-05-19T09:54:49Z

<p>Odinoka11: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYWWVfMUw3bHFmRm8/edit?usp=sharing/ План]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYMUFVbWpCOWFOWnc/edit?usp=sharing/ Форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYdkFSeGpxLUlXVlU/edit?usp=sharing/ Публікація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYMjV4aUw2bWVNaW8/edit?usp=sharing/ Діаграма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYLUNhVVVDa29SYTA/edit?usp=sharing/ Фасилітація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 7-19 квітня 2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Філіпчук Андрій Леонідович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=659410 2014-05-19T09:50:14Z

<p>Odinoka11: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYWWVfMUw3bHFmRm8/edit?usp=sharing/ План]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYMUFVbWpCOWFOWnc/edit?usp=sharing/ Форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 7-19 квітня 2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Філіпчук Андрій Леонідович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=659407 2014-05-19T09:47:25Z

<p>Odinoka11: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B89di-WZpokYWWVfMUw3bHFmRm8/edit?usp=sharing/ План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 7-19 квітня 2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Філіпчук Андрій Леонідович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%92%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B5,_07_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_19_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=659399 2014-05-19T09:44:42Z

<p>Odinoka11: /* 9. Одинока Наталія Дмитрівна */</p> <hr /> <div><br /> ==Дата проведення тренінгу==<br /> *07.04.2014-19.04.2014<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> [[Файл:vish_school.JPG|250px|right]]<br /> <br /> <br /> '''Вишнівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів '''<br /> '''смт. Вишневе, П'ятихатського р-ну, Дніпропетровської обл.'''<br /> <br /> =Прізвище тренеру=<br /> [[Філіпчук Андрій Леонідович]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> на базі Вишнівської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів :<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> ku_i_07.jpg|Вчимося разом, Intel-10 «Навчання для майбутнього!»<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Ковач Ольга Борисівна]]==<br /> [[Портфоліо Ковач О.Б.|Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Білоус Наталія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Білоус Н.В.|Портфоліо навчального проекту &quot;Чарівний світ поезії А.Малишка. &quot;Пісня про рушник&quot;. Пісенна творчість поета. &quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зеленська Марія Семенівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Зеленська М.С.|Портфоліо навчального проекту &quot;&quot; ]]<br /> <br /> ==4. [[Рогоза Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Рогоза Л.П.|Портфоліо навчального проекту &quot;Дієприслівник як особлива форма дієслова&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Федан Галина Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Федан Г.В.|Портфоліо навчального проекту &quot;Око.Зір.Вади зору.&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Матієнко Наталя Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Матієнко Н.В.|Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Колєснік Юлія Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Колєснік Ю.В.|Портфоліо навчального проекту &quot;Казка вчить, як на світі жить&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Жила Наталія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Жила Н.В.|Портфоліо навчального проекту &quot;Тарас Григорович Шевченко - великий поет і художник.&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Одинока Наталія Дмитрівна]]==<br /> [[Портфоліо Одинока Н.Д.|Портфоліо навчального проекту &quot;Здоров'я і спосіб життя людини &quot;]]<br /> <br /> ==10.[[Філоненко Наталія Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Філоненко Н.М.|Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> '''[[11.04.14. Вишневе. Модуль 5. Педрада.]]'''<br /> <br /> '''[[12.04.14. Вишневе. Модуль 6. Педрада.]]'''<br /> <br /> '''[[14.04.14. Вишневе. Модуль 7. Педрада.]]'''<br /> <br /> '''[[15.04.14. Вишневе. Модуль 8. Педрада.]]'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=659396 2014-05-19T09:42:35Z

<p>Odinoka11: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:od_nat.jpg|220px|]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://rallars.blogspot.com/ Рефлексія]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637590 2014-04-24T08:55:51Z

<p>Odinoka11: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 7-19 квітня 2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Філіпчук Андрій Леонідович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637585 2014-04-24T08:52:22Z

<p>Odinoka11: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 7-19 квітня 2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637583 2014-04-24T08:51:45Z

<p>Odinoka11: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 7-19 квітня 2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637582 2014-04-24T08:50:50Z

<p>Odinoka11: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Тел. робочий (05651)6-04-83; моб. 0954752040, 0977515716<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637577 2014-04-24T08:49:15Z

<p>Odinoka11: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Вишневе П'ятихатського району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637574 2014-04-24T08:48:04Z

<p>Odinoka11: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вишнівська ЗШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637573 2014-04-24T08:47:11Z

<p>Odinoka11: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель музичного мистецтва та основ здоров'я. Предмет: основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637571 2014-04-24T08:44:50Z

<p>Odinoka11: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Дмитрівна Одинока<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637569 2014-04-24T08:44:06Z

<p>Odinoka11: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивчені теми учні будуть розділені на три групи. Кожна група вивчатиме питання і проводитиме дослідження: 1 група – Що таке здоров’я і що означає бути здоровим? 2 група – Як здоров’я людини залежить від способу її життя? 3 група – Як шкідливі звички впливають на здоров’я людини? При роботі над проектом учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, підібраним життєві приклади, зробити презентацію. Діти повинні мати навички роботи з Інтернетом, знаходити потрібний матеріал, малюнки, схеми, які можна використати в презентаціях. Ролі в групах необхідно розподілити. враховуючи нахили та здібності учнів. Наприклад, учні, які вміють гарно малювати чи захоплюються фотографією, можуть виконувати роль редактора; хто краще володіє комп’ютером – відповідати за Інтернет-матеріали. В процесі роботи вчитель виконує роль фасилітатора, здійснює формуюче оцінювання, використовує заохочення. Фасилітацію необхідно провести на початку роботи, щоб учні знали свої завдання та вимоги до їх робіт, а також на протязі роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637568 2014-04-24T08:42:35Z

<p>Odinoka11: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я оголошу тему та завдання учнів, проведу вступну бесіду, тестування або анкетування для виявлення знань та умінь учнів з даної теми. Впродовж роботи над проектом я проводитиму самостійні роботи. Робитиму записи в щоденнику спостережень та аналізуватиму їх; використовуватиму методи взаємо оцінювання. Наприкінці роботи над проектом я проведу контрольне оцінювання за допомогою контрольної роботи, учні презентують свої роботи. Використовуватиму оцінювання вчителем, взаємо оцінювання та само оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637566 2014-04-24T08:40:24Z

<p>Odinoka11: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основи здоров’я. Тема: Людина та її здоров’я. Здоровий спосіб життя. Проект передбачає ознайомлення та усвідомлення учнями важливості здорового способу життя для кожної людини. Учні отримують завдання в групах:1.Що таке здоров’я? Його складові. 2. Які складові та правила ЗСЖ? 3.Як здоров’я людини залежить від способу її життя? Ролі між учнями розподіляються за можливостями та уподобаннми (кореспонденти, статисти, фотокореспонденти, дослідники, редактори).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637564 2014-04-24T08:38:01Z

<p>Odinoka11: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637563 2014-04-24T08:37:18Z

<p>Odinoka11: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 -13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637562 2014-04-24T08:36:27Z

<p>Odinoka11: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоровя, біологія. українська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%94.&diff=637561 2014-04-24T08:34:57Z

<p>Odinoka11: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і спосіб життя людини<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Odinoka11