Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-09-24T20:55:40Z

OLga: /* Другие документы */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-09-13T15:46:32Z

OLga: /* Другие документы */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-13T11:28:34Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-13T11:27:02Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-13T11:26:46Z

OLga: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-13T11:26:14Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-13T11:23:00Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Файл:Презентация1.jpg

2011-08-13T07:56:20Z

OLga: завантажив нову версію «Файл:Презентация1.jpg»: диагр

Користувач:OLga

2011-08-13T07:52:52Z

OLga:

'''Сухоцкис Ольга Поликарповна'''

[[Зображення:X_287c5c5fw.jpg‎|thumb|left|200px|Сухоцкис Ольга ]]

'''За освітою''' Изобразительное искусство специалист

'''Закінчила''' КГГУ г. Ялта

'''Працюю''' Мастер производственного обучения в Севастопольском профессиональном художественном лицее

'''В програмі "Intel навчання для майбутнього"''' з 2006 року.

'''''vasbop''''' на '''''gmail.com'''''

[http://teo.apnet.ru/course| Дистанционная версия основного курса]

[http://sevastopolpto.blogspot.com |Блог курса]

[[Учебный_проект "На старое смотри - новое твори"]]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Category:TEO]]

Учебный проект "Общение для обучения..."

2011-08-13T07:49:56Z

OLga:

Файл:Презентация1.jpg

2011-08-13T07:39:03Z

OLga: завантажив нову версію «Файл:Презентация1.jpg»

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-10T09:28:30Z

OLga: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-10T09:08:22Z

OLga: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T09:12:19Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T09:11:30Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T09:10:37Z

OLga: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T09:03:42Z

OLga: /* Другие документы */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T09:00:45Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:58:49Z

OLga: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:56:47Z

OLga: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:48:36Z

OLga: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:43:56Z

OLga:

Результаты исследования учащихся в проекте "На старое смотри - новое твори!"

2011-08-09T08:38:41Z

OLga: /* Результаты исследования */

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP Презентация учащихся]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

Результаты исследования учащихся в проекте "На старое смотри - новое твори!"

2011-08-09T08:38:25Z

OLga: /* Результаты исследования */

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP Презентация учащихся]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:37:53Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:36:20Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:35:10Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:34:34Z

OLga: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:31:56Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:31:01Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:30:04Z

OLga:

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:29:20Z

OLga: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
'''Сухоцкис Ольга Поликарповна'''

== Предмет, класс ==
''' группа О-22'''

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для учеников 2 курса при изучении темы «Народная декоративная роспись», где учащиеся изучают традиции народного искусства и их связь с жизнью человека. Проект помогает формировать навыки исследовательской деятельности у учащихся. Работая в проекте, ученики изучают петриковскую, хохломскую, опошнянскую роспись, анализируют различные варианты нанесения орнамента на поверхность, синтезируют современные материалы и народные традиции(выполняют роспись на стекле, ткани, пластике и других поверхностях). На уроке спецтехнологии изучают свойства материалов и инструментов необходимых при выплнении витража, батика. на занятиях производственного обучения изучат технику и технологию данных росписей, составят каталог элементов. Разрабатывают презентацию и выставку работ для учителей и родителей. После изучения темы ученики смогут создавать авторские произведения из различных материалов с традиционной орнаментикой.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Традиции или современность?

===''Проблемные вопросы''===
Роль народных традиций в современном искусстве?

===''Учебные вопросы''===
В каких видах художественно оформительских работ возможно применение декоративных промыслов?

==План проекта==
[https://docs.google.com/document/d/1HpzzYr6LgF49fQOd_rIF9JDbYllgwBHWnfXBl4AfnAY/edit?hl=en_US&authkey=CIPgmqYD план проекта]
== Визитная карточка проекта ==

[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=723&page=206216 Визитная карточка проекта ]

== Публикация учителя ==
[[Файл:1vasc.jpg|500px|Публикация для родителей]] [[Файл:21vasc.jpg‎ |500px|Публикация для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B7NkenoYEsGYNzcyNDM0YjMtMWFhZS00MzNmLTllZTAtM2Q5MTFjMTBhNTk5&hl=en_US&authke=CPaA59gE презентация yчителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "На старое смотри - новое твори!" ]]
==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

==Назва проекту==
Общение для обучения...
Группа "Исследователи общения"

==Автори проекту==
Ученики 11-х классов

==Тема дослідження==

Группа учеников 11 класса "Исследователи общения":

Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;

Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;

Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Важно ли как я общаюсь?

== Гипотеза исследования ==

Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону?

Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?

Какие критерии должен иметь твой E-mail?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- общаться, используя разные способы связи;

- создавать анотированые списки сайтов;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
Группа "Исследователи общения"

Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&hl=uk]

Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&hl=uk]

E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&hl=uk]

==Вывод==

При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.

Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.

E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

==Назва проекту==

'''На старое смотри - новое твори. '''

==Автори проекту==
'''Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий" '''

==Тема исследования==
'''Быть креативным - это модно? '''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?'''

== Гипотеза исследования ==
'''Придерживаться народных традиций - это современно.'''

==Цели исследования==
'''Целью нашего исследования было выяснить на сколько можно отступить от устоявшихся канонов при выполнении народной росписи, используя современные материалы.'''

==Результаты исследования==
[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP презентация учащихся]

==Вывод==

'

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Результаты исследования учащихся в проекте "На старое смотри - новое твори!"

2011-08-09T08:24:10Z

OLga: Створена сторінка: ==Название проекта== «На старое смотри – новое твори!» ==Авторы проекта== Учащиеся группы О…

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:19:57Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
'''Сухоцкис Ольга Поликарповна'''

== Предмет, класс ==
''' группа О-22'''

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для учеников 2 курса при изучении темы «Народная декоративная роспись», где учащиеся изучают традиции народного искусства и их связь с жизнью человека. Проект помогает формировать навыки исследовательской деятельности у учащихся. Работая в проекте, ученики изучают петриковскую, хохломскую, опошнянскую роспись, анализируют различные варианты нанесения орнамента на поверхность, синтезируют современные материалы и народные традиции(выполняют роспись на стекле, ткани, пластике и других поверхностях). На уроке спецтехнологии изучают свойства материалов и инструментов необходимых при выплнении витража, батика. на занятиях производственного обучения изучат технику и технологию данных росписей, составят каталог элементов. Разрабатывают презентацию и выставку работ для учителей и родителей. После изучения темы ученики смогут создавать авторские произведения из различных материалов с традиционной орнаментикой.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Традиции или современность?

===''Проблемные вопросы''===
Роль народных традиций в современном искусстве?

===''Учебные вопросы''===
В каких видах художественно оформительских работ возможно применение декоративных промыслов?

==План проекта==
[https://docs.google.com/document/d/1HpzzYr6LgF49fQOd_rIF9JDbYllgwBHWnfXBl4AfnAY/edit?hl=en_US&authkey=CIPgmqYD план проекта]
== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:1vasc.jpg|500px|Публикация для родителей]] [[Файл:21vasc.jpg‎ |500px|Публикация для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B7NkenoYEsGYNzcyNDM0YjMtMWFhZS00MzNmLTllZTAtM2Q5MTFjMTBhNTk5&hl=en_US&authke=CPaA59gE презентация yчителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "На старое смотри - новое твори!" ]]
==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

==Назва проекту==
Общение для обучения...
Группа "Исследователи общения"

==Автори проекту==
Ученики 11-х классов

==Тема дослідження==

Группа учеников 11 класса "Исследователи общения":

Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;

Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;

Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Важно ли как я общаюсь?

== Гипотеза исследования ==

Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону?

Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?

Какие критерии должен иметь твой E-mail?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- общаться, используя разные способы связи;

- создавать анотированые списки сайтов;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
Группа "Исследователи общения"

Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&hl=uk]

Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&hl=uk]

E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&hl=uk]

==Вывод==

При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.

Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.

E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

==Назва проекту==

'''На старое смотри - новое твори. '''

==Автори проекту==
'''Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий" '''

==Тема исследования==
'''Быть креативным - это модно? '''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?'''

== Гипотеза исследования ==
'''Придерживаться народных традиций - это современно.'''

==Цели исследования==
'''Целью нашего исследования было выяснить на сколько можно отступить от устоявшихся канонов при выполнении народной росписи, используя современные материалы.'''

==Результаты исследования==
[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP презентация учащихся]

==Вывод==

'

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Результаты исследования учащихся в проекте "на "

2011-08-09T08:17:13Z

OLga:

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T08:10:43Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
'''Сухоцкис Ольга Поликарповна'''

== Предмет, класс ==
''' группа О-22'''

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для учеников 2 курса при изучении темы «Народная декоративная роспись», где учащиеся изучают традиции народного искусства и их связь с жизнью человека. Проект помогает формировать навыки исследовательской деятельности у учащихся. Работая в проекте, ученики изучают петриковскую, хохломскую, опошнянскую роспись, анализируют различные варианты нанесения орнамента на поверхность, синтезируют современные материалы и народные традиции(выполняют роспись на стекле, ткани, пластике и других поверхностях). На уроке спецтехнологии изучают свойства материалов и инструментов необходимых при выплнении витража, батика. на занятиях производственного обучения изучат технику и технологию данных росписей, составят каталог элементов. Разрабатывают презентацию и выставку работ для учителей и родителей. После изучения темы ученики смогут создавать авторские произведения из различных материалов с традиционной орнаментикой.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Традиции или современность?

===''Проблемные вопросы''===
Роль народных традиций в современном искусстве?

===''Учебные вопросы''===
В каких видах художественно оформительских работ возможно применение декоративных промыслов?

==План проекта==
[https://docs.google.com/document/d/1HpzzYr6LgF49fQOd_rIF9JDbYllgwBHWnfXBl4AfnAY/edit?hl=en_US&authkey=CIPgmqYD план проекта]
== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:1vasc.jpg|500px|Публикация для родителей]] [[Файл:21vasc.jpg‎ |500px|Публикация для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B7NkenoYEsGYNzcyNDM0YjMtMWFhZS00MzNmLTllZTAtM2Q5MTFjMTBhNTk5&hl=en_US&authke=CPaA59gE презентация yчителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "На старое смотри - новое твори!" ]]
==Назва проекту==
Общение для обучения...
Группа "Исследователи общения"

==Автори проекту==
Ученики 11-х классов

==Тема дослідження==

Группа учеников 11 класса "Исследователи общения":

Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;

Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;

Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Важно ли как я общаюсь?

== Гипотеза исследования ==

Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону?

Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?

Какие критерии должен иметь твой E-mail?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- общаться, используя разные способы связи;

- создавать анотированые списки сайтов;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
Группа "Исследователи общения"

Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&hl=uk]

Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&hl=uk]

E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&hl=uk]

==Вывод==

При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.

Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.

E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

==Назва проекту==

'''На старое смотри - новое твори. '''

==Автори проекту==
'''Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий" '''

==Тема исследования==
'''Быть креативным - это модно? '''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?'''

== Гипотеза исследования ==
'''Придерживаться народных традиций - это современно.'''

==Цели исследования==
'''Целью нашего исследования было выяснить на сколько можно отступить от устоявшихся канонов при выполнении народной росписи, используя современные материалы.'''

==Результаты исследования==
[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP презентация учащихся]

==Вывод==

'

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T07:56:02Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Результаты исследования учащихся в проекте "на "

2011-08-09T07:54:45Z

OLga: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Результаты исследования учащихся в проекте "на "

2011-08-09T07:54:21Z

OLga: /* Авторы проекта */

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Результаты исследования учащихся в проекте "на "

2011-08-09T07:54:00Z

OLga: /* Тема иследования */

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Результаты исследования учащихся в проекте "на "

2011-08-09T07:53:26Z

OLga: /* Цели исследования */

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий":

Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Результаты исследования учащихся в проекте "на "

2011-08-09T07:51:39Z

OLga: Створена сторінка: ==Название проекта== «На старое смотри – новое твори!» ==Авторы проекта== Учащиеся группы …

==Название проекта==
«На старое смотри – новое твори!»

==Авторы проекта==
Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"

==Тема иследования==
Быть креативным - это модно?

Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий":

Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи);
Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов);
Дизайнеры (выполняли эскизы);
Исполнители (выполняли элементы росписи)

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какая роль народных традиций в современном искусстве?

== Гипотеза исследования ==
Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

==Цели исследования==

Целью нашего исследования было выяснить на сколько можно отступить от устоявшихся канонов при выполнении народной росписи, используя современные материалы.

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

==Результаты исследования==
презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

==Вывод==
Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией.
Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений.
Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Category:TEO]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T07:27:33Z

OLga: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-08-09T07:11:22Z

OLga: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-06-29T10:47:02Z

OLga: /* Результаты исследования */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-06-28T12:04:48Z

OLga: /* Результаты исследования */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-06-27T10:06:18Z

OLga: /* Автори проекту */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-06-01T11:46:08Z

OLga: /* Назва проекту */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-06-01T11:28:07Z

OLga: /* Тема исследования */

Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

2011-06-01T11:10:55Z

OLga: /* Автор проекта */