http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=OL-YA Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-04-16T18:23:10Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_-_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%94%22&diff=1035550 Проект "Гімнастика - грація і здоров’є" 2018-02-04T18:37:35Z <p>OL-YA: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: фізична культура<br /> <br /> навчальна тема: «Гімнастика»<br /> <br /> інші навчальні предмети: біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас<br /> <br /> 12- 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для учнів 7 класу з навчального курсу фізичної культури за темою «Гімнастика». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми навчального курсу з фізичної культури, показати багатогранність застосування гімнастики. Згідно навчального плану на вивчення цієї теми відведено 16 годин. Проект передбачає заохочувати дітей до систематичних занять фізичною вправами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkM2U4YjI5MGVLTWc/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkRE9HWWx3YWZTb1E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички постійного моніторингу стану особистого здоров’я, заповнюється таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkU0ZXZGdjOE1FNk0/edit?usp=sharing &quot;ЗХД&quot;]. На початку проекту здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Гімнастика». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, зошити самоконтролю, форму оцінювання для роботи в [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkTGxTaWxJaVBVZTA/edit?usp=sharing групах], форму оцінювання продуктів проекту,контролюється хід виконання плану роботи щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Гімнастика», учням в ході роботі над проектом пропонується зробити [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkSkFHMUJfQTVhTXM/edit?usp=sharing буклет] та відповісти на запитання: Що для вас означає гімнастика?<br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує вивчити декілька елементів та вправ, націлює учнів на необхідність чергування фізичного і розумового навантаження для нормального функціонування, пропонує орієнтовний щоденний руховий режим. <br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkTnN5UFdGR3pJdGM/edit?usp=sharing презентацію] для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 4 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Перша група учнів « Дослідники» досліджують появу гімнастики в нашому світі. <br /> Друга група «Шукачі» працюють над історією виникнення гімнастики. <br /> Третя група « Знавці» здійснюють пошук інформації про олімпійських чемпіонів.<br /> Остання група « Експерти здоров’я» напрацьовують матеріали самоконтролю, норм рухової активності орієнтовного плану щоденних занять фізичними вправами, розробляють карти особистих досягнень. <br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи. Учні демонструють свої [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkeXNpbm1rUS1lcFk/edit?usp=sharing презентації], як заключний єтап проектной діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлова Валентина Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Травень 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Половцева Л.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> OL-YA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_-_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%94%22&diff=1035549 Проект "Гімнастика - грація і здоров’є" 2018-02-04T18:34:30Z <p>OL-YA: </p> <hr /> <div><br /> <br /> крок до <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: фізична культура<br /> <br /> навчальна тема: «Гімнастика»<br /> <br /> інші навчальні предмети: біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас<br /> <br /> 12- 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для учнів 7 класу з навчального курсу фізичної культури за темою «Гімнастика». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми навчального курсу з фізичної культури, показати багатогранність застосування гімнастики. Згідно навчального плану на вивчення цієї теми відведено 16 годин. Проект передбачає заохочувати дітей до систематичних занять фізичною вправами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkM2U4YjI5MGVLTWc/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkRE9HWWx3YWZTb1E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички постійного моніторингу стану особистого здоров’я, заповнюється таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkU0ZXZGdjOE1FNk0/edit?usp=sharing &quot;ЗХД&quot;]. На початку проекту здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Гімнастика». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, зошити самоконтролю, форму оцінювання для роботи в [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkTGxTaWxJaVBVZTA/edit?usp=sharing групах], форму оцінювання продуктів проекту,контролюється хід виконання плану роботи щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Гімнастика», учням в ході роботі над проектом пропонується зробити [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkSkFHMUJfQTVhTXM/edit?usp=sharing буклет] та відповісти на запитання: Що для вас означає гімнастика?<br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує вивчити декілька елементів та вправ, націлює учнів на необхідність чергування фізичного і розумового навантаження для нормального функціонування, пропонує орієнтовний щоденний руховий режим. <br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkTnN5UFdGR3pJdGM/edit?usp=sharing презентацію] для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 4 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Перша група учнів « Дослідники» досліджують появу гімнастики в нашому світі. <br /> Друга група «Шукачі» працюють над історією виникнення гімнастики. <br /> Третя група « Знавці» здійснюють пошук інформації про олімпійських чемпіонів.<br /> Остання група « Експерти здоров’я» напрацьовують матеріали самоконтролю, норм рухової активності орієнтовного плану щоденних занять фізичними вправами, розробляють карти особистих досягнень. <br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи. Учні демонструють свої [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkeXNpbm1rUS1lcFk/edit?usp=sharing презентації], як заключний єтап проектной діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлова Валентина Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Травень 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Половцева Л.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> OL-YA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_-_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%94%22&diff=1035548 Проект "Гімнастика - грація і здоров’є" 2018-02-04T18:32:58Z <p>OL-YA: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми= Крок до здоровя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: фізична культура<br /> <br /> навчальна тема: «Гімнастика»<br /> <br /> інші навчальні предмети: біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас<br /> <br /> 12- 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для учнів 7 класу з навчального курсу фізичної культури за темою «Гімнастика». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми навчального курсу з фізичної культури, показати багатогранність застосування гімнастики. Згідно навчального плану на вивчення цієї теми відведено 16 годин. Проект передбачає заохочувати дітей до систематичних занять фізичною вправами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkM2U4YjI5MGVLTWc/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkRE9HWWx3YWZTb1E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички постійного моніторингу стану особистого здоров’я, заповнюється таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkU0ZXZGdjOE1FNk0/edit?usp=sharing &quot;ЗХД&quot;]. На початку проекту здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Гімнастика». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, зошити самоконтролю, форму оцінювання для роботи в [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkTGxTaWxJaVBVZTA/edit?usp=sharing групах], форму оцінювання продуктів проекту,контролюється хід виконання плану роботи щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Гімнастика», учням в ході роботі над проектом пропонується зробити [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkSkFHMUJfQTVhTXM/edit?usp=sharing буклет] та відповісти на запитання: Що для вас означає гімнастика?<br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує вивчити декілька елементів та вправ, націлює учнів на необхідність чергування фізичного і розумового навантаження для нормального функціонування, пропонує орієнтовний щоденний руховий режим. <br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkTnN5UFdGR3pJdGM/edit?usp=sharing презентацію] для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 4 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Перша група учнів « Дослідники» досліджують появу гімнастики в нашому світі. <br /> Друга група «Шукачі» працюють над історією виникнення гімнастики. <br /> Третя група « Знавці» здійснюють пошук інформації про олімпійських чемпіонів.<br /> Остання група « Експерти здоров’я» напрацьовують матеріали самоконтролю, норм рухової активності орієнтовного плану щоденних занять фізичними вправами, розробляють карти особистих досягнень. <br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи. Учні демонструють свої [https://docs.google.com/file/d/0B5qcuDAT6AJkeXNpbm1rUS1lcFk/edit?usp=sharing презентації], як заключний єтап проектной діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлова Валентина Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Травень 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Половцева Л.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> OL-YA