http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=OKSANA111 2026-06-05T13:31:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749122 2014-11-08T20:12:21Z

<p>OKSANA111: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71RUdCSllGdF9iems&amp;authuser=0 учительську презентацію]. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71MVdKVTdYbnhMSzQ&amp;authuser=0 План вивчення проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71QlJWSUhoUXRhUGM&amp;authuser=0 З-Х-Д схема], яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оці потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71OEJOaUVOWjFpREk&amp;authuser=0 «Асоціативний кущ»], яка дозволяє оці знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71alB2ekxXVjk4Tms&amp;authuser=0 оцінювання учнівської презентації] та [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71ZVlRdUEwcm1Va2c&amp;authuser=0 оцінювання учнівського блогу].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Екологи будуть з’ясовувати, які птахи занесені до Червоної книги України. Результптом роботи цієї групи є створення [http://uchnip.blogspot.com/ учнівського блогу «Птахи Червоної книги України»] Пошукачі відповідають за збирання інформації про різноманітність птахів у природі та розробляють [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71X185UE14bHhKRUU&amp;authuser=0 учнівську презентацію «Різноманітність птахів у природі»]. Статисти створюють [https://docs.google.com/forms/d/1TRO8qou7YwG8Dr1_TjcEva1yPEi4AFkWjMUTbz8aTHg/viewform?usp=send_form опитувальник] та проводять опитування дітей, щоб дізнатись рівень знань учнів по темі «Розмноження та розвиток птахів».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=749118 2014-11-08T20:00:28Z

<p>OKSANA111: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мала Оксана Ростиславівна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаєвецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель математики та інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749114 2014-11-08T19:56:23Z

<p>OKSANA111: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71RUdCSllGdF9iems&amp;authuser=0 учительську презентацію]. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71MVdKVTdYbnhMSzQ&amp;authuser=0 План вивчення проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71QlJWSUhoUXRhUGM&amp;authuser=0 З-Х-Д схема], яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оці потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71OEJOaUVOWjFpREk&amp;authuser=0 «Асоціативний кущ»], яка дозволяє оці знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71alB2ekxXVjk4Tms&amp;authuser=0 оцінювання учнівської презентації] та [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71ZVlRdUEwcm1Va2c&amp;authuser=0 оцінювання учнівського блогу].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Екологи будуть з’ясовувати, які птахи занесені до Червоної книги України. Результптом роботи цієї групи є створення учнівського блогу «Птахи Червоної книги України» Пошукачі відповідають за збирання інформації про різноманітність птахів у природі та розробляють [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71X185UE14bHhKRUU&amp;authuser=0 учнівську презентацію «Різноманітність птахів у природі»]. Статисти створюють [https://docs.google.com/forms/d/1TRO8qou7YwG8Dr1_TjcEva1yPEi4AFkWjMUTbz8aTHg/viewform?usp=send_form опитувальник] та проводять опитування дітей, щоб дізнатись рівень знань учнів по темі «Розмноження та розвиток птахів».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749110 2014-11-08T19:40:09Z

<p>OKSANA111: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71RUdCSllGdF9iems&amp;authuser=0 учительську презентацію]. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71MVdKVTdYbnhMSzQ&amp;authuser=0 План вивчення проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71QlJWSUhoUXRhUGM&amp;authuser=0 З-Х-Д схема], яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оці потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71OEJOaUVOWjFpREk&amp;authuser=0 «Асоціативний кущ»], яка дозволяє оці знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71alB2ekxXVjk4Tms&amp;authuser=0 оцінювання учнівської презентації] та [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71ZVlRdUEwcm1Va2c&amp;authuser=0 оцінювання учнівського блогу].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Екологи будуть з’ясовувати, які птахи занесені до Червоної книги України. Результптом роботи цієї групи є створення учнівського блогу «Птахи Червоної книги України» Пошукачі відповідають за збирання інформації про різноманітність птахів у природі та розробляють учнівську презентацію «Різноманітність птахів у природі». Статисти створюють опитувальник тапроводять опитування дітей, щоб дізнатись рівень знань учнів по темі «Розмноження та розвиток птахів».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749104 2014-11-08T19:36:03Z

<p>OKSANA111: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71RUdCSllGdF9iems&amp;authuser=0 учительську презентацію]. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71MVdKVTdYbnhMSzQ&amp;authuser=0 План вивчення проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як З-Х-Д схема, яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оцінити потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як «Асоціативний кущ», яка дозволяє оцінити знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено оцінювання учнівської презентаціїта оцінювання учнівського блогу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Екологи будуть з’ясовувати, які птахи занесені до Червоної книги України. Результптом роботи цієї групи є створення учнівського блогу «Птахи Червоної книги України» Пошукачі відповідають за збирання інформації про різноманітність птахів у природі та розробляють учнівську презентацію «Різноманітність птахів у природі». Статисти створюють опитувальник тапроводять опитування дітей, щоб дізнатись рівень знань учнів по темі «Розмноження та розвиток птахів».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749100 2014-11-08T19:33:37Z

<p>OKSANA111: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено учительську презентацію. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71MVdKVTdYbnhMSzQ&amp;authuser=0 План вивчення проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як З-Х-Д схема, яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оцінити потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як «Асоціативний кущ», яка дозволяє оцінити знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено оцінювання учнівської презентаціїта оцінювання учнівського блогу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Екологи будуть з’ясовувати, які птахи занесені до Червоної книги України. Результптом роботи цієї групи є створення учнівського блогу «Птахи Червоної книги України» Пошукачі відповідають за збирання інформації про різноманітність птахів у природі та розробляють учнівську презентацію «Різноманітність птахів у природі». Статисти створюють опитувальник тапроводять опитування дітей, щоб дізнатись рівень знань учнів по темі «Розмноження та розвиток птахів».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749096 2014-11-08T19:32:10Z

<p>OKSANA111: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено учительську презентацію. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [План вивчення проекту План вивчення проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як З-Х-Д схема, яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оцінити потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як «Асоціативний кущ», яка дозволяє оцінити знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено оцінювання учнівської презентаціїта оцінювання учнівського блогу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Екологи будуть з’ясовувати, які птахи занесені до Червоної книги України. Результптом роботи цієї групи є створення учнівського блогу «Птахи Червоної книги України» Пошукачі відповідають за збирання інформації про різноманітність птахів у природі та розробляють учнівську презентацію «Різноманітність птахів у природі». Статисти створюють опитувальник тапроводять опитування дітей, щоб дізнатись рівень знань учнів по темі «Розмноження та розвиток птахів».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749080 2014-11-08T19:12:33Z

<p>OKSANA111: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено учительську презентацію. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як З-Х-Д схема, яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оцінити потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як «Асоціативний кущ», яка дозволяє оцінити знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено оцінювання учнівської презентаціїта оцінювання учнівського блогу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Екологи будуть з’ясовувати, які птахи занесені до Червоної книги України. Результптом роботи цієї групи є створення учнівського блогу «Птахи Червоної книги України» Пошукачі відповідають за збирання інформації про різноманітність птахів у природі та розробляють учнівську презентацію «Різноманітність птахів у природі». Статисти створюють опитувальник тапроводять опитування дітей, щоб дізнатись рівень знань учнів по темі «Розмноження та розвиток птахів».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749079 2014-11-08T19:11:57Z

<p>OKSANA111: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено учительську презентацію. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання до початку проекту: Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів. Також використовувалася така форма оцінювання як З-Х-Д схема, яка дає можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися. Отримати уявлення про рівень розуміння теми та загальне відношення учнів до предмета можна через залучення учнів до обговорень, використання графічних засобів та записів у щоденниках. Збирання інформації щодо рівня розуміння окремо взятого учня ще до початку вивчення теми допомагає вчителям оцінити потреби учнів та спланувати процес навчання таким чином, щоб підвищити мотивацію учнів до навчання та допомогти їм досягти в цьому успіху. Оцінювання впродовж навчання: Впродовж навчання проводилося оцінювання рівня знань учнів за допомогою неформального спостереження та такої форми оцінювання як «Асоціативний кущ», яка дозволяє оцінити знання учнів під час проекту. Оцінки за тести та питання дають їм уявлення про ефективність використаного методу навчання. Така інформація може бути корисною та важливою як підстава для планування. Оцінювання після навчання: На завершальному етапі оцінювання використовувалася З-Х-Д схема. Також було проведено оцінювання учнівської презентаціїта оцінювання учнівського блогу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749067 2014-11-08T19:03:55Z

<p>OKSANA111: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Було обрано тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається та державного стандарту. Створено учительську презентацію. Заповнюється З-Х-Д схема. У процесі роботи над проектом учні створюють блог, у якому активно спілкуються протягом усього проекту, учнівську презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи в блозі, де вони викладають публікації відповідної теми, опитувальник. Також вони представляють створену презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749064 2014-11-08T19:03:27Z

<p>OKSANA111: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7-8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749059 2014-11-08T19:01:50Z

<p>OKSANA111: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, екологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=749056 2014-11-08T19:01:19Z

<p>OKSANA111: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Птахи навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E.%D0%A0.&diff=748982 2014-11-08T17:38:27Z

<p>OKSANA111: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71b3N1ZFBIa1p1ZG8&amp;authuser=0 Вплив ІКТ на людину]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика Футурологія Медицина Філософія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-17 років, 9-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На сьогоднішній день навчально-виховний процес у школі спрямований здебільшого на формування інтелекту як такого, що становить певну суму знань. Це не сприяє саморозвитку особистості, особистісному становленню індивіда. Життєві реалії змушують школу відмовитись від авторитарного стилю навчання на користь особистісно-орієнтованому підходу, на застосування методів, які сприяють розвитку творчих здібностей з урахуванням індивідуальних особливостей кожного учасника навчально-виховного процесу. Під час здійснення методу навчальних проектів, сам процес буде іти у 5 етапів, протягом першого відбувається загальна підготовка так вибір теми, її мета, а також попередній контроль; на другому етапі відбувається збір інформації, учні об’єднуються у групи; на третьому етапі проводиться проміжний контроль; під час четвертого етапу відбувається власне показ презентації, під час якого теж іде проміжний контроль; протягом п’ятого етапу відбувається підбиття підсумків, обговорення проектів, оцінка самого процесу та його результату, проведення кінцевого контролю, та заохочення дітей.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71azR1U0ZjeFBXbVU&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71amZ0YjAtQ2pkcEE&amp;authuser=0 Метод опитування]: Відкриті питання на вміння критично ставитись до інформації та аналізувати її<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71LW5fdG5CeFdDSUE&amp;authuser=0 Метод спостереження]: Спостерігати активність та висловлювання учнів<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71b3FKMXJkRVh4bm8&amp;authuser=0 Метод опитування]: Використаю тести з конкретними питаннями, ну і відкриті питання з учнівськими розгорнутими відповідями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Для перевірки попередніх знань учнів вчитель проводить опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1lyvXZ-xaPkPZsgqClYUoV4hgdcvDN5LNnBoK8lw3yvY/viewform?usp=send_form тесту]Учні займаються збором інформації, створюють аналогії та аналізують інформацію, з метою вилову зернин істини та формування моделей сучасного стану речей. І як наслідок зможуть створити модель можливих сценаріїв розвитку подій до недалекого майбутнього. На [http://uchni111.blogspot.com/2014/11/blog-post.html даній] сторінці учні виклали свою роботу по темі майбутнього людства під впливом ЕОМ та ІТ. Вчитель головне повинен заохотити учнів до роботи, оці їх знання до роботи, проводити контроль під час, а також після роботи, для цього створюється [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71dThOT2x0QWx6WjA&amp;authuser=0 ЗХД таблиця], яка заповнюється поетапно, до проведення заповнюється графа Що ми знаємо?, а під час роботи і до її почату Що хочемо дізнатися? Обовязково заохотити учнів до наступних робіт, нагородити всіх учасників і додатково найактивніших.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, Прізвище==<br /> Мала Оксана Ростиславівнана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malaya198626@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Фурман Олена Борисівна</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=748953 2014-11-08T15:45:19Z

<p>OKSANA111: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олеся Яцюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=748952 2014-11-08T15:44:55Z

<p>OKSANA111: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=748950 2014-11-08T15:42:19Z

<p>OKSANA111: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yatsyklesia@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=748949 2014-11-08T15:41:37Z

<p>OKSANA111: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.,<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E.%D0%92.&diff=748948 2014-11-08T15:41:20Z

<p>OKSANA111: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Мала О.Р.<br /> Фурман О. Б<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E.%D0%A0.&diff=748907 2014-11-08T14:18:52Z

<p>OKSANA111: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71b3N1ZFBIa1p1ZG8&amp;authuser=0 Вплив ІКТ на людину]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика Футурологія Медицина Філософія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-17 років, 9-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На сьогоднішній день навчально-виховний процес у школі спрямований здебільшого на формування інтелекту як такого, що становить певну суму знань. Це не сприяє саморозвитку особистості, особистісному становленню індивіда. Життєві реалії змушують школу відмовитись від авторитарного стилю навчання на користь особистісно-орієнтованому підходу, на застосування методів, які сприяють розвитку творчих здібностей з урахуванням індивідуальних особливостей кожного учасника навчально-виховного процесу. Під час здійснення методу навчальних проектів, сам процес буде іти у 5 етапів, протягом першого відбувається загальна підготовка так вибір теми, її мета, а також попередній контроль; на другому етапі відбувається збір інформації, учні об’єднуються у групи; на третьому етапі проводиться проміжний контроль; під час четвертого етапу відбувається власне показ презентації, під час якого теж іде проміжний контроль; протягом п’ятого етапу відбувається підбиття підсумків, обговорення проектів, оцінка самого процесу та його результату, проведення кінцевого контролю, та заохочення дітей.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71azR1U0ZjeFBXbVU&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71amZ0YjAtQ2pkcEE&amp;authuser=0 Метод опитування]: Відкриті питання на вміння критично ставитись до інформації та аналізувати її<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71LW5fdG5CeFdDSUE&amp;authuser=0 Метод спостереження]: Спостерігати активність та висловлювання учнів<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71b3FKMXJkRVh4bm8&amp;authuser=0 Метод опитування]: Використаю тести з конкретними питаннями, ну і відкриті питання з учнівськими розгорнутими відповідями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні займаються збором інформації, створюють аналогії та аналізують інформацію, з метою вилову зернин істини та формування моделей сучасного стану речей. І як наслідок зможуть створити модель можливих сценаріїв розвитку подій до недалекого майбутнього. На [http://uchni111.blogspot.com/2014/11/blog-post.html даній] сторінці учні виклали свою роботу по темі майбутнього людства під впливом ЕОМ та ІТ. Вчитель головне повинен заохотити учнів до роботи, оці їх знання до роботи, проводити контроль під час, а також після роботи, для цього створюється [https://drive.google.com/open?id=0Bx0G74dVsY71dThOT2x0QWx6WjA&amp;authuser=0 ЗХД таблиця], яка заповнюється поетапно, до проведення заповнюється графа Що ми знаємо?, а під час роботи і до її почату Що хочемо дізнатися? Обовязково заохотити учнів до наступних робіт, нагородити всіх учасників і додатково найактивніших.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, Прізвище==<br /> Мала Оксана Ростиславівнана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malaya198626@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Фурман Олена Борисівна</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748906 2014-11-08T14:16:49Z

<p>OKSANA111: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мала Оксана Ростиславівна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель математики та інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748905 2014-11-08T14:15:54Z

<p>OKSANA111: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мала Оксана Ростиславівна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель математики та інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748904 2014-11-08T14:15:02Z

<p>OKSANA111: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мала Оксана Ростиславівна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748903 2014-11-08T14:12:47Z

<p>OKSANA111: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Яцюк Олеся Вікторівна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Великопобіянська ЗОШ І=ІІІ ст<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> завуч<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748901 2014-11-08T14:12:20Z

<p>OKSANA111: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Великопобіянська ЗОШ І=ІІІ ст<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> завуч<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748900 2014-11-08T14:12:04Z

<p>OKSANA111: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Великопобіянська ЗОШ І=ІІІ ст<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748899 2014-11-08T14:11:25Z

<p>OKSANA111: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=748898 2014-11-08T14:10:41Z

<p>OKSANA111: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=748897 2014-11-08T14:08:32Z

<p>OKSANA111: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Поліщук Олег Володимирович<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> директор<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=748896 2014-11-08T14:08:14Z

<p>OKSANA111: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Поліщук Олег Володимирович<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=748895 2014-11-08T14:07:23Z

<p>OKSANA111: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Поліщук Олег Володимирович<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Хмельницька обл., Дунаївецький р-н, с. Велика Побійна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=748894 2014-11-08T14:05:55Z

<p>OKSANA111: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Поліщук Олег Володимирович<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748876 2014-11-08T13:21:16Z

<p>OKSANA111: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7bVlzWExrUFN1Y1U&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7cGlfU0h3WWw3T1E&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7enlEV0RKM3ZXaGs&amp;authuser=0 форму оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7OE9VQVlvM1Z6NFU&amp;authuser=0 форму оцінювання дослідження], [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7eE8tSXVhQ2VwcnM&amp;authuser=0 форму оцінювання буклету] в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7WGVVUmNCN1pTLTg&amp;authuser=0 презентацією вчителя]. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7X3ZnVExKa3hobzQ&amp;authuser=0 діаграми], роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7dWtuS3NXVmI2dTA&amp;authuser=0 підсумкової презентації]. Шляхом використання форми із [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7dDJycnFLbWkyZEk&amp;authuser=0 ЗХД] проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Фурман Олена<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748874 2014-11-08T13:17:17Z

<p>OKSANA111: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7bVlzWExrUFN1Y1U&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7cGlfU0h3WWw3T1E&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7enlEV0RKM3ZXaGs&amp;authuser=0 форму оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7OE9VQVlvM1Z6NFU&amp;authuser=0 форму оцінювання дослідження], [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7eE8tSXVhQ2VwcnM&amp;authuser=0 форму оцінювання буклету] в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Фурман Олена<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748870 2014-11-08T13:13:23Z

<p>OKSANA111: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7bVlzWExrUFN1Y1U&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7cGlfU0h3WWw3T1E&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Фурман Олена<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748867 2014-11-08T13:12:45Z

<p>OKSANA111: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7bVlzWExrUFN1Y1U&amp;authuser=0 План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B_jn9KuQfxW7cGlfU0h3WWw3T1E&amp;authuser=0<br /> План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Фурман Олена<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748803 2014-11-08T12:41:57Z

<p>OKSANA111: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Фурман Олена<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748800 2014-11-08T12:41:12Z

<p>OKSANA111: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Фурман Олена<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748799 2014-11-08T12:40:31Z

<p>OKSANA111: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Фурман Олена<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748796 2014-11-08T12:39:58Z

<p>OKSANA111: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748793 2014-11-08T12:38:58Z

<p>OKSANA111: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg11@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748790 2014-11-08T12:38:29Z

<p>OKSANA111: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> polishchukoleg@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748787 2014-11-08T12:37:14Z

<p>OKSANA111: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великопобіянська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748784 2014-11-08T12:36:18Z

<p>OKSANA111: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748781 2014-11-08T12:35:28Z

<p>OKSANA111: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олег Поліщук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748780 2014-11-08T12:34:50Z

<p>OKSANA111: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту «Краса українського слова», опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та Інтернет. Проведення експериментального дослідження, опитування серед учнів школи. На основі проведеного дослідження учні аналізують дані, будують діаграми, роблять необхідні висновки. Готують презентацію про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкової презентації. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації, перевіряючи правильність опрацювання та аналізу експериментальних даних. Під час виконання проекту,учні проводять опитування для оцінки обізнаності ровесників в українському фольклорі та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748778 2014-11-08T12:34:26Z

<p>OKSANA111: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення високого рівня. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання дослідження, форму оцінювання буклету в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748757 2014-11-08T12:23:29Z

<p>OKSANA111: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основним змістом проекту є вивчення української народної творчості, зокрема, фольклору. Учні мають дослідити наскільки обізнані їх ровесники у фольклорі. Учні будуть проводити опитування між однолітками на знання українських обрядових пісень. Під час роботи над проектом учні мають дослідити наскільки в ближніх селах обряди мають своє місце. Учні мають поглибити свої знання В результаті проекту учні збирають пісні,гуморески,приказки та прислів’я в селах,яких проживають. Виготовлять альбом зібраного фольклору. Під час проекту буде проведено вечір української народної творчості. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748753 2014-11-08T12:21:54Z

<p>OKSANA111: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%92.&diff=748752 2014-11-08T12:21:27Z

<p>OKSANA111: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Краса українського слова<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - українська мова.<br /> <br /> Другорядні навчальні предмети - українська література, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Велика Побійна, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

OKSANA111