http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nyzhnykvita 2026-05-06T22:38:22Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D1%96%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=275208 2012-10-11T13:18:52Z

<p>Nyzhnykvita: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тематичні питання підібранні вдало--[[Користувач:Haydabura Yana|Haydabura Yana]] 13:00, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> Вся робота виконана на високому рівні!--[[Користувач:Danilenko Natalia|Danilenko Natalia]] 14:02, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> Вся робота виконана бездоганно --[[Користувач:Serba Tetyana|Serba Tetyana]] 14:18, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети.--[[Користувач:Nyzhnykvita|Nyzhnykvita]] 16:18, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікава, змістовна, насичена фактичним матеріалом презентація.--[[Користувач:Subota Irina|Subota Irina]] 14:24, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D1%96%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=275207 2012-10-11T13:18:33Z

<p>Nyzhnykvita: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тематичні питання підібранні вдало--[[Користувач:Haydabura Yana|Haydabura Yana]] 13:00, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> Вся робота виконана на високому рівні!--[[Користувач:Danilenko Natalia|Danilenko Natalia]] 14:02, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> Вся робота виконана бездоганно --[[Користувач:Serba Tetyana|Serba Tetyana]] 14:18, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети.<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікава, змістовна, насичена фактичним матеріалом презентація.--[[Користувач:Subota Irina|Subota Irina]] 14:24, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22&diff=275070 2012-10-11T11:17:08Z

<p>Nyzhnykvita: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Змістовні учнівська та учительська презентації--[[Користувач:Nyzhnykvita|Nyzhnykvita]] 14:17, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A0%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=275068 2012-10-11T11:15:51Z

<p>Nyzhnykvita: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдалі та повчальні презентації та буклет--[[Користувач:Nyzhnykvita|Nyzhnykvita]] 14:15, 11 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274649 2012-10-10T16:48:14Z

<p>Nyzhnykvita: Створена сторінка: [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXJlOGMzNDRzTUU/edit План]</p> <hr /> <div>[https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXJlOGMzNDRzTUU/edit План]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%93%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D1%87,_%D0%93%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%962,_03_-_10_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2012%D1%80.&diff=274648 2012-10-10T16:47:05Z

<p>Nyzhnykvita: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 03 - 10 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''<br /> Рубан Тетяна Петрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B312.jpg Учасники тренінгу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeicGFYVElNWWc1TXc/edit Список учасників тренінгу]<br /> == [[ Буглєєва Олена Миколаївна ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Літературна балада]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту на тему:&quot;Літературна балада&quot;]]<br /> <br /> [[Учнівська вікі сторінка на тему &quot;Балада&quot;]]<br /> <br /> == [[ Гайдабура Яна Василівна ]] ==<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему: &quot;Алкоголізм - соціальне зло&quot; ]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту на тему: &quot;Алкоголізм - соціальне зло&quot;]]<br /> <br /> [[Учніська вікі-сторінка &quot;Алкоголізм - соціальне зло&quot;]]<br /> <br /> == [[ Субота Ірина Миколаївна ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Гриби&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту &quot;Гриби&quot;]]<br /> <br /> [[ Учнівська вікі-сторінка на тему &quot;Гриби&quot; ]]<br /> <br /> == [[ Даниленко Наталія Михайлівна ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Казка народна і літературна&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту &quot;Казка народна і літературна&quot;]]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка на тему &quot;Казка&quot;]]<br /> <br /> == [[ Майборода Сергій Миколайович ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Народження та загибель імперії Карла Великого&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту &quot;Народження та загибель імперії Карла Великого&quot;]]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка на тему &quot;Народження та загибель імперії Карла Великого&quot; ]]<br /> <br /> == [[ Серба Тетяна Павлівна ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему:&quot;Рівняння&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту &quot;Лінійні рівняння&quot;]]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка на тему &quot;Лінійні рівняння&quot;]]<br /> <br /> == [[ Серба Павло Іванович ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему:&quot;Природні зони&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту &quot;Природні зони&quot;]]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка на тему &quot;Природні зони&quot;]]<br /> <br /> == [[ Гула Ольга Андріївна ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Режим харчування&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту &quot;Режим харчування&quot;]]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка на тему &quot;Режим харчування&quot;]]<br /> <br /> == [[ Нижник Віта Іванівна ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему:&quot;Лондон. Визначні місця Лондона&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання навчального проекту &quot;Лондон. Визначні місця Лондона&quot;]]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка на тему &quot;Лондон. Визначні місця Лондона&quot;]]<br /> <br /> [[План вивчення теми&quot;Лондон. Визначні місця Лондона&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада 1]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада 2]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада 3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274578 2012-10-10T15:21:33Z

<p>Nyzhnykvita: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit учнівська публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][Презентація учнівського проекту]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В результаті заданої діяльності діти навчилися правильно використовувати комп’ютери у навчанні з усіма можливостями мережі Інтернет. Очікувані результати: розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок; розвиток навичків креативного мислення; вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ютера; формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://uk.wikipedia.org; http://fz-09.at.ua; http://mon.gov.ua; http://iitzo.gov.ua; http://hadyachnmc.at.ua; http://www.nbuv.gov.ua.</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274561 2012-10-10T15:12:34Z

<p>Nyzhnykvita: /* Повний План вивчення теvb */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXJlOGMzNDRzTUU/edit][Навчальний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][вступну презентацію],роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaMmNlXzdTenIyTXc/edit][форма «ЗХД»]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][самооцінювання] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaUVRQWkVsaldad0E/edit][взаємне оцінювання] роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][тестових завдань].<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaS003RWluT0lybEk/edit][веб-сторінки]. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.[https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0B3JzoMOKRNsaLWRObC0zMmN1WFE][Оцінювання презентацій].<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][публікації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентації] впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeDV2a0xTQW9iMm8/edit][Дозвіл про авторське право]. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSGY0UXhZRUNWQjA/edit][дозвіл батьків] на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентацію]. Планується та розробляється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][учнівська презентація] за допомогою програми Microsoft PowerPoint, [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][учнівська публікація] програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22][вікі-сторінку]. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][опитування вчителів]. [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][Документ для фасилітації] дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274559 2012-10-10T15:11:27Z

<p>Nyzhnykvita: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теvb==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXJlOGMzNDRzTUU/edit][Навчальний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][вступну презентацію],роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaMmNlXzdTenIyTXc/edit][форма «ЗХД»]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][самооцінювання] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaUVRQWkVsaldad0E/edit][взаємне оцінювання] роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][тестових завдань].<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaS003RWluT0lybEk/edit][веб-сторінки]. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.[https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0B3JzoMOKRNsaLWRObC0zMmN1WFE][Оцінювання презентацій].<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][публікації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентації] впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeDV2a0xTQW9iMm8/edit][Дозвіл про авторське право]. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSGY0UXhZRUNWQjA/edit][дозвіл батьків] на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентацію]. Планується та розробляється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][учнівська презентація] за допомогою програми Microsoft PowerPoint, [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][учнівська публікація] програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22][вікі-сторінку]. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][опитування вчителів]. [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][Документ для фасилітації] дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274558 2012-10-10T15:10:22Z

<p>Nyzhnykvita: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теvb==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXJlOGMzNDRzTUU/edit][Навчальний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][вступну презентацію],роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaMmNlXzdTenIyTXc/edit][форма «ЗХД»]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][самооцінювання] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaUVRQWkVsaldad0E/edit][взаємне оцінювання] роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][тестових завдань].<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaS003RWluT0lybEk/edit][веб-сторінки]. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.[https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0B3JzoMOKRNsaLWRObC0zMmN1WFE][Оцінювання презентацій].<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][публікації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентації] впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeDV2a0xTQW9iMm8/edit][Дозвіл про авторське право]. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSGY0UXhZRUNWQjA/edit][дозвіл батьків] на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентацію]. Планується та розробляється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][учнівська презентація] за допомогою програми Microsoft PowerPoint, [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][учнівська публікація] програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22][вікі-сторінку]. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][опитування вчителів]. [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][Документ для фасилітації] дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274555 2012-10-10T15:05:44Z

<p>Nyzhnykvita: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теvb==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXJlOGMzNDRzTUU/edit][Навчальний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][вступну презентацію],роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaMmNlXzdTenIyTXc/edit][форма «ЗХД»]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][самооцінювання] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaUVRQWkVsaldad0E/edit][взаємне оцінювання] роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][тестових завдань].<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaS003RWluT0lybEk/edit][веб-сторінки]. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.[https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0B3JzoMOKRNsaLWRObC0zMmN1WFE][Оцінювання презентацій].<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][публікації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентації] впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22][вікі-сторінку]. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274550 2012-10-10T15:01:42Z

<p>Nyzhnykvita: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теvb==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXJlOGMzNDRzTUU/edit][Навчальний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][вступну презентацію],роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaMmNlXzdTenIyTXc/edit][форма «ЗХД»]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][самооцінювання] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaUVRQWkVsaldad0E/edit][взаємне оцінювання] роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][тестових завдань].<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaS003RWluT0lybEk/edit][веб-сторінки]. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.[https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0B3JzoMOKRNsaLWRObC0zMmN1WFE][Оцінювання презентацій].<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][публікації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентації] впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274548 2012-10-10T14:59:50Z

<p>Nyzhnykvita: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][вступну презентацію],роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaMmNlXzdTenIyTXc/edit][форма «ЗХД»]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaSE5BUGhzTkJ2VTg/edit][самооцінювання] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaUVRQWkVsaldad0E/edit][взаємне оцінювання] роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaeXhxcV93VXNQYTA/edit][тестових завдань].<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaS003RWluT0lybEk/edit][веб-сторінки]. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.[https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0B3JzoMOKRNsaLWRObC0zMmN1WFE][Оцінювання презентацій].<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaY1Z3QlJWLThGX1E/edit][публікації] та [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][презентації] впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274544 2012-10-10T14:53:24Z

<p>Nyzhnykvita: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZnFrUnB3NmpXMDQ/edit][вступну презентацію],роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274448 2012-10-10T13:15:42Z

<p>Nyzhnykvita: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> '''''Нижник Віта Іванівна'''''<br /> <br /> '''''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''''<br /> <br /> '''''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''''<br /> '''''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> http://office.microsoft.com/clipart/default.aspx <br /> http://www.art-builders.com <br /> http://www.animationfactory.com <br /> http://www.freegraphics.com/ <br /> http://freegrafika.virtualave.net/ <br /> http://dweb.ru/index.php <br /> http://soundlib.narod.ru/ <br /> http://soundamerica.com/ <br /> http://www.uk.ru/<br /> http://www.touruk.co.uk/</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274447 2012-10-10T13:15:21Z

<p>Nyzhnykvita: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> ''''''Нижник Віта Іванівна'''''<br /> <br /> ''''''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''''<br /> <br /> ''''''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''''<br /> '''''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> http://office.microsoft.com/clipart/default.aspx <br /> http://www.art-builders.com <br /> http://www.animationfactory.com <br /> http://www.freegraphics.com/ <br /> http://freegrafika.virtualave.net/ <br /> http://dweb.ru/index.php <br /> http://soundlib.narod.ru/ <br /> http://soundamerica.com/ <br /> http://www.uk.ru/<br /> http://www.touruk.co.uk/</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274446 2012-10-10T13:14:57Z

<p>Nyzhnykvita: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> ''''''Нижник Віта Іванівна'''''Курсив'''''<br /> <br /> ''''''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''''Курсив'''''<br /> <br /> ''''''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''''Курсив'''''<br /> '''''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> http://office.microsoft.com/clipart/default.aspx <br /> http://www.art-builders.com <br /> http://www.animationfactory.com <br /> http://www.freegraphics.com/ <br /> http://freegrafika.virtualave.net/ <br /> http://dweb.ru/index.php <br /> http://soundlib.narod.ru/ <br /> http://soundamerica.com/ <br /> http://www.uk.ru/<br /> http://www.touruk.co.uk/</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274445 2012-10-10T13:14:30Z

<p>Nyzhnykvita: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> '''Нижник Віта Іванівна'''<br /> <br /> '''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''<br /> <br /> '''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''<br /> '''''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> http://office.microsoft.com/clipart/default.aspx <br /> http://www.art-builders.com <br /> http://www.animationfactory.com <br /> http://www.freegraphics.com/ <br /> http://freegrafika.virtualave.net/ <br /> http://dweb.ru/index.php <br /> http://soundlib.narod.ru/ <br /> http://soundamerica.com/ <br /> http://www.uk.ru/<br /> http://www.touruk.co.uk/</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274444 2012-10-10T13:14:15Z

<p>Nyzhnykvita: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> '''''''Нижник Віта Іванівна'''<br /> <br /> '''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''<br /> <br /> '''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''<br /> '''''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> http://office.microsoft.com/clipart/default.aspx <br /> http://www.art-builders.com <br /> http://www.animationfactory.com <br /> http://www.freegraphics.com/ <br /> http://freegrafika.virtualave.net/ <br /> http://dweb.ru/index.php <br /> http://soundlib.narod.ru/ <br /> http://soundamerica.com/ <br /> http://www.uk.ru/<br /> http://www.touruk.co.uk/</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274442 2012-10-10T13:13:52Z

<p>Nyzhnykvita: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> ''''''''Нижник Віта Іванівна'''<br /> <br /> '''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''<br /> <br /> '''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''<br /> '''''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> http://office.microsoft.com/clipart/default.aspx <br /> http://www.art-builders.com <br /> http://www.animationfactory.com <br /> http://www.freegraphics.com/ <br /> http://freegrafika.virtualave.net/ <br /> http://dweb.ru/index.php <br /> http://soundlib.narod.ru/ <br /> http://soundamerica.com/ <br /> http://www.uk.ru/<br /> http://www.touruk.co.uk/</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274439 2012-10-10T13:13:06Z

<p>Nyzhnykvita: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> '''Нижник Віта Іванівна'''<br /> <br /> '''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''<br /> <br /> '''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> http://office.microsoft.com/clipart/default.aspx <br /> http://www.art-builders.com <br /> http://www.animationfactory.com <br /> http://www.freegraphics.com/ <br /> http://freegrafika.virtualave.net/ <br /> http://dweb.ru/index.php <br /> http://soundlib.narod.ru/ <br /> http://soundamerica.com/ <br /> http://www.uk.ru/<br /> http://www.touruk.co.uk/</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=274438 2012-10-10T13:11:45Z

<p>Nyzhnykvita: /* Мої тренінги */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> '''Нижник Віта Іванівна'''<br /> <br /> '''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''<br /> <br /> '''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274285 2012-10-10T12:33:30Z

<p>Nyzhnykvita: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Під час проведення даного проекту учні вчаться активізувати лексичний матеріал по темі «Лондон. Визначні місця Лондона», навчаються бути екскурсоводами, стають більш обізнаними у визначниз місцяз Лондона. Шляхом створення публікації та проекту англійською мовою поглиблюються знання учнів з англійської мови, розвивається інтерес до вивчення мови, повага до історії та культури інших народів. Виховується почуття взаєморозуміння та взаємоповаги.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274277 2012-10-10T12:29:34Z

<p>Nyzhnykvita: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема «Лондон. Визначні місця Лондона» - одна із тем програми «Англійська мова у 7-му класі». Мета теми - поглибити знання учнів з теми, навчити учнів правильно писати назви та орієнтуватися у визначних місцях Лондона. Виховувати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою, прищеплювати інтерес до інтелектуальної праці, виховувати почуття співпраці роботи в групі. Розвивати навички читання, перекладу, монологічного та діалогічного мовлення, логічного мислення, спостережливості, мовної здогадки та мовленнєву реакцію, увагу, пам’ять, уяву учнів. Розвивати навички письма. В рамках виконання цього проекту формуються основні поняття, пов’язані з вивченням міста на англійській мові.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274269 2012-10-10T12:24:54Z

<p>Nyzhnykvita: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274266 2012-10-10T12:24:17Z

<p>Nyzhnykvita: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-10 жовтня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рубан Тетяна Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274262 2012-10-10T12:23:04Z

<p>Nyzhnykvita: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Нижник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гадяцька спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Гадяч, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: nyzhnykvita@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274253 2012-10-10T12:20:15Z

<p>Nyzhnykvita: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікація програмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274252 2012-10-10T12:20:02Z

<p>Nyzhnykvita: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні збирають інформацію про історичне минуле, географічне положення, населення, визначні місця Лондона. Переглядають чи дотримуються законів про використання авторських прав в даних ресурсах Дозвіл про авторське право. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Наголошується на тому, що в дітей повинен бути дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет. Для роботи над проектом учні переглядають презентацію. Планується та розробляєтьсяучнівська презентація за допомогою програми Microsoft PowerPoint, учнівська публікаціяпрограмою Microsoft Publisher,за допомогою якої узагальнюються матеріали групи та надаються матеріали до загального буклету. Проводиться дослідження серед учнів, вчителів та батьків опитувальник &quot;Визначні місця Лондона&quot;. Діти створюють вікі-сторінку. Підготовка іде протягом 2-х тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів у літературі, енциклопедіях, Інтернеті. Вони вчаться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку в Інтернеті. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою форми для опитування вчителів. Документ для фасилітації дозволяє полегшити роботу в проекті.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274234 2012-10-10T12:16:04Z

<p>Nyzhnykvita: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення ключового питання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. <br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274229 2012-10-10T12:14:20Z

<p>Nyzhnykvita: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію,роздає буклети, проводить обговорення Ключового запитання, здійснює поділ на групи. Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту. Оцінювання здійснюється за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення самостійних робіт. Впродовж роботи над проектом використовувалась форма «ЗХД». В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводяться тести.<br /> Обдаровані учні: Заохочувати обдарованих учнів досліджувати тему і робити звіт перед класом, а також забезпечити умови для виконання завдань підвищеної складності. Якщо учні мають хороші навички роботи з комп’ютером, запросити їх до створення спільної веб-сторінки. Якщо такі учні можуть добре писати вони можуть вести електронне листування з іншими учасниками проекту.<br /> Діти, яким англійська мова дається важко: Зробити для учнів словничок термінів на рідній та англійській мовах. Дозволити учням працювати над матеріалами разом з учителем. На уроках об’єднувати таких учнів в пари з учнями, які добре знають мову. Дозволити писати спочатку на рідній мові, а потім перекладати на англійську мову. Зменшити кількість завдань, чи надати їм більше часу для їх виконання. Для учнів, що мають проблеми у навчанні також можна призначити індивідуальних консультантів з числа учасників групи. Створити шаблони, якими можна скористатися під час виконання завдань проекту.<br /> Оцінювання знань та вмінь учнів: 1.Домашні завдання 2.Написання тестів 3.Усні відповіді 4.Словник 6.Оцінювання презентацій.<br /> Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група презентує написані ними публікації та презентації впродовж вивчення теми. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274210 2012-10-10T12:07:26Z

<p>Nyzhnykvita: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова та література, суспільствознавство<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274208 2012-10-10T12:06:50Z

<p>Nyzhnykvita: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лондон. Визначні місця Лондона<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274206 2012-10-10T12:06:16Z

<p>Nyzhnykvita: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Підвищення загальної освіченості громадянина України, сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі; формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей; формування в учнів умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274183 2012-10-10T11:55:11Z

<p>Nyzhnykvita: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit учнівська публікація]<br /> Презентація учнівського проекту<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В результаті заданої діяльності діти навчилися правильно використовувати комп’ютери у навчанні з усіма можливостями мережі Інтернет. Очікувані результати: розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок; розвиток навичків креативного мислення; вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ютера; формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://uk.wikipedia.org; http://fz-09.at.ua; http://mon.gov.ua; http://iitzo.gov.ua; http://hadyachnmc.at.ua; http://www.nbuv.gov.ua.</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274176 2012-10-10T11:52:15Z

<p>Nyzhnykvita: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit учнівська публікація]<br /> Презентація учнівського проекту<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В результаті заданої діяльності діти навчилися правильно використовувати комп’ютери у навчанні з усіма можливостями мережі Інтернет. Очікувані результати: розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок; розвиток навичків креативного мислення; вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ютера; формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://uk.wikipedia.org; http://fz-09.at.ua; http://mon.gov.ua; http://iitzo.gov.ua; http://hadyachnmc.at.ua; http://www.nbuv.gov.ua. http://www.doba.lviv.ua; http://www.ukrhistory.narod.ru.</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274174 2012-10-10T11:51:24Z

<p>Nyzhnykvita: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit учнівська публікація]<br /> Презентація учнівського проекту<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В результаті заданої діяльності діти навчилися правильно використовувати комп’ютери у навчанні з усіма можливостями мережі Інтернет. Очікувані результати: розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок; розвиток навичків креативного мислення; вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ютера; формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274171 2012-10-10T11:49:51Z

<p>Nyzhnykvita: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit учнівська публікація]<br /> Презентація учнівського проекту<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274170 2012-10-10T11:48:57Z

<p>Nyzhnykvita: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274167 2012-10-10T11:46:36Z

<p>Nyzhnykvita: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274162 2012-10-10T11:45:51Z

<p>Nyzhnykvita: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274154 2012-10-10T11:43:23Z

<p>Nyzhnykvita: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> [[Файл:https://docs.google.com/file/d/0B3JzoMOKRNsaZHZSSF9jOUpBY1k/edit]]==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274144 2012-10-10T11:40:30Z

<p>Nyzhnykvita: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Учні при опрацюванні теми навчаться користуватися комп’ютером безпечно та для навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали. Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх однолітків. Вмітимуть працювати з сервісами мережі Інтернет.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274140 2012-10-10T11:38:46Z

<p>Nyzhnykvita: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274137 2012-10-10T11:37:56Z

<p>Nyzhnykvita: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Зясувати як добре учні вивчили тему, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274115 2012-10-10T11:29:03Z

<p>Nyzhnykvita: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вивчення історичного минулого, географічного положення, населення, визначних місць Лондона.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274108 2012-10-10T11:27:01Z

<p>Nyzhnykvita: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Столиця країни, мову якої вивчаємо.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274106 2012-10-10T11:26:28Z

<p>Nyzhnykvita: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8F_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%22&diff=274105 2012-10-10T11:25:58Z

<p>Nyzhnykvita: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Лондон. Визначні місця Лондона.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Nyzhnykvita http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=273318 2012-10-09T13:38:39Z

<p>Nyzhnykvita: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Вечеря 06.01.12 (47).jpg|180 px|left| Нижник Віта Іванівна]]<br /> <br /> '''Нижник Віта Іванівна'''<br /> <br /> '''Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова'''<br /> <br /> '''Вчитель англійської мови у 1,2,4,5,6,7,10 класах, класний керівник у 9 класі'''<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://schoolreflex.blogspot.com/<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Nyzhnykvita