Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T10:37:44Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9NlFfMG9CTGUyVUU/edit ЗХД таблицю],
[http://kravchenkonat.blogspot.com/p/blog-page.html вхідний контроль знань]
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів]. Після вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/14kHML4xyIQIG2LTu2-O4xBHp_UOZzSgAmxEF-zEEpFQ/edit вихідне тестування]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T10:34:03Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9NlFfMG9CTGUyVUU/edit ЗХД таблицю],
[http://kravchenkonat.blogspot.com/p/blog-page.html вхідний контроль знань]
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T10:32:50Z

Nvkravchenco: /* Повний План вивчення теми */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:

заповнити

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9NlFfMG9CTGUyVUU/edit ЗХД таблицю],

[http://kravchenkonat.blogspot.com/p/blog-page.html вхідний контроль знань]

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T10:18:54Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Дуже вдало обрана тема проекту, ключові та тематичні питання.Тема дуже актуальна, питання цікаві.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:58, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Критерії для оцінювання зроблено згідно державного стандарту до предмету , з урахуванням дифференційованого підходу до учнів.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:57, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота дуже вдала. Діти узагальнили, ситематизували отримані знання та вміння. Створили вдалий проект.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:07, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Вчитель розробив вдалу форму оцінювання учнівської роботи--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:09, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Вчителю вдалося налаштувати учнів на виконання завдання шляхом постановки кінцевої мети, що повинні були виконати учні.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:14, 29 березня 2013 (EET)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Проект Караванченка Геннадія Васильовича заслуговує поваги та матеріального заохочення.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:17, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T10:18:35Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Дуже вдало обрана тема проекту, ключові та тематичні питання.Тема дуже актуальна, питання цікаві.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:58, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Критерії для оцінювання зроблено згідно державного стандарту до предмету , з урахуванням дифференційованого підходу до учнів.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:57, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота дуже вдала. Діти узагальнили, ситематизували отримані знання та вміння. Створили вдалий проект.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:07, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Вчитель розробив вдалу форму оцінювання учнівської роботи--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:09, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Вчителю вдалося налаштувати учнів на виконання завдання шляхом постановки кінцевої мети, що повинні були виконати учні.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:14, 29 березня 2013 (EET)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Проект Караванченка Геннадія Васильовича заслуговує поваги та матеріального заохочення.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:17, 29 березня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T10:18:17Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Дуже вдало обрана тема проекту, ключові та тематичні питання.Тема дуже актуальна, питання цікаві.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:58, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Критерії для оцінювання зроблено згідно державного стандарту до предмету , з урахуванням дифференційованого підходу до учнів.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:57, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота дуже вдала. Діти узагальнили, ситематизували отримані знання та вміння. Створили вдалий проект.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:07, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Вчитель розробив вдалу форму оцінювання учнівської роботи--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:09, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вчителю вдалося налаштувати учнів на виконання завдання шляхом постановки кінцевої мети, що повинні були виконати учні.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:14, 29 березня 2013 (EET)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Проект Караванченка Геннадія Васильовича заслуговує поваги та матеріального заохочення.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:17, 29 березня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T10:17:15Z

Nvkravchenco: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Дуже вдало обрана тема проекту, ключові та тематичні питання.Тема дуже актуальна, питання цікаві.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:58, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Критерії для оцінювання зроблено згідно державного стандарту до предмету , з урахуванням дифференційованого підходу до учнів.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:57, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота дуже вдала. Діти узагальнили, ситематизували отримані знання та вміння. Створили вдалий проект.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:07, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Вчитель розробив вдалу форму оцінювання учнівської роботи--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:09, 29 березня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вчителю вдалося налаштувати учнів на виконання завдання шляхом постановки кінцевої мети, що повинні були виконати учні.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:14, 29 березня 2013 (EET)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Проект Караванченка Геннадія Васильовича заслуговує поваги та матеріального заохочення.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:17, 29 березня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T10:14:38Z

Nvkravchenco: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Дуже вдало обрана тема проекту, ключові та тематичні питання.Тема дуже актуальна, питання цікаві.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:58, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Критерії для оцінювання зроблено згідно державного стандарту до предмету , з урахуванням дифференційованого підходу до учнів.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:57, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота дуже вдала. Діти узагальнили, ситематизували отримані знання та вміння. Створили вдалий проект.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:07, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Вчитель розробив вдалу форму оцінювання учнівської роботи--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:09, 29 березня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вчителю вдалося налаштувати учнів на виконання завдання шляхом постановки кінцевої мети, що повинні були виконати учні.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:14, 29 березня 2013 (EET)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T10:09:07Z

Nvkravchenco: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Дуже вдало обрана тема проекту, ключові та тематичні питання.Тема дуже актуальна, питання цікаві.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:58, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Критерії для оцінювання зроблено згідно державного стандарту до предмету , з урахуванням дифференційованого підходу до учнів.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:57, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота дуже вдала. Діти узагальнили, ситематизували отримані знання та вміння. Створили вдалий проект.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:07, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Вчитель розробив вдалу форму оцінювання учнівської роботи--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:09, 29 березня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T10:07:18Z

Nvkravchenco: /* Приклад учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Дуже вдало обрана тема проекту, ключові та тематичні питання.Тема дуже актуальна, питання цікаві.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:58, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Критерії для оцінювання зроблено згідно державного стандарту до предмету , з урахуванням дифференційованого підходу до учнів.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 11:57, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота дуже вдала. Діти узагальнили, ситематизували отримані знання та вміння. Створили вдалий проект.--[[Користувач:Nvkravchenco|Nvkravchenco]] 12:07, 29 березня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T09:58:27Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T09:58:09Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T09:57:57Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T09:57:37Z

Nvkravchenco: /* План оцінювання (графік і опис) */

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T09:53:45Z

Nvkravchenco: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T09:51:07Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича

2013-03-29T09:50:21Z

Nvkravchenco: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T09:42:50Z

Nvkravchenco: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T09:17:17Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:

заповнити

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9NlFfMG9CTGUyVUU/edit ЗХД таблицю],

[http://kravchenkonat.blogspot.com/p/blog-page.html вхідний контроль знань]

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T09:13:50Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:

заповнити

[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive ЗХД таблицю],

[http://kravchenkonat.blogspot.com/p/blog-page.html вхідний контроль знань]

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".

[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive on-line Презентація учнів]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T09:06:15Z

Nvkravchenco: /* Повний План вивчення теми */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: заповнити ЗХД таблицю, вхідний контроль знань

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-29T09:03:10Z

Nvkravchenco: /* Повний План вивчення теми */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: заповнити ЗХД таблицю, вхідний контроль знань

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T12:44:15Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: заповнити ЗХД таблицю, вхідний контроль знань

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T12:39:20Z

Nvkravchenco: /* Навчальні цілі */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму Pudlisher. Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;

заповнити ЗХД таблицю

вхідний контроль знань

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T12:38:19Z

Nvkravchenco: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, українська література, художня культура

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;

заповнити ЗХД таблицю

вхідний контроль знань

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, 18 березня - 30 березня 2013

2013-03-27T12:06:02Z

Nvkravchenco: /* 3. Кравченко Наталія Василівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

''25 березня - 30 березня 2013 рік''

[http://schoolnovo2.klasna.com/ Середня загальноосвітня школа № 2 ]

Фотоальбом тренінгу

[[Файл:trening1.jpg|250px]]

=Тренери=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Скуратовська Людмила Григорівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Полякова Марія Вікторівна]

=Учасники=

==1. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Glen4ik80 Гончар Олена Олександрівна] ==

*[http://goncharelena.blogspot.com/ Блог Intel-10. Щоденник навчання]

*[[Портфоліо Гончар Олени]]

==2. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Takalomak Ломакіна Тетяна Григорівна] ==

*[http://lomakinatetiana.blogspot.com/2013/03/5.html Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Ломакіної Тетяни]]

==3. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nvkravchenco Кравченко Наталія Василівна] ==

*[http://kravchenkonat.blogspot.com/ Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Кравченко Наталії]]

==4. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Пасішна Ірина Миколаївна] ==

*[Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Пасішної Ірини]]

==5. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:I.spirina13 Кісіль Ірина Василівна] ==

*[Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Кісіль Ірини]]

==6. [[Караванченко Геннадій Васильович]] ==

*[http://karavanchenko.blogspot.com/ Блог рефлексії]
*[[Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича]]

==7. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:KseniaVod Водоп'ян Ксенія Анатоліївна] ==

*[Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Водоп'ян Ксенії]]

==8. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marina88cat Сахненко Марина Миколаївна] ==

*[Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Сахненко Марини]]

==9. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Leno4kaignatenko Ігнатенко Олена Сергіївна] ==

*[Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Ігнатенко Олени]]

==10. [[Термін Римма Іванівна]] ==

*[Блог рефлексії]
*[[Портфоліо Термін Римми]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Модуль 5]]

[[Модуль 6]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Користувач:Nvkravchenco

2013-03-27T11:22:01Z

Nvkravchenco: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Кравченко Наталія Василівна'''

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область м. Новомосковськ

=='''Місце роботи:'''==
Середня загальноосвітня школа № 2

=='''Посада:'''==
Вчитель історії

=='''Мій внесок'''==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_18_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_30_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013 Тренінг інтел 10]

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Nvkravchenco

2013-03-27T11:21:11Z

Nvkravchenco: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Кравченко Наталія Василівна'''

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область м. Новомосковськ

=='''Місце роботи:'''==
Середня загальноосвітня школа № 2

=='''Посада:'''==
Вчитель історії

=='''Мій внесок'''==

h[ttp://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_18_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_30_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013

Тренінг інтел 10]
===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:30:33Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
*'''Історія України 7 клас'''

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;

заповнити ЗХД таблицю

вхідний контроль знань

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:29:26Z

Nvkravchenco: /* Про мене */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
*'''Історія України 7 клас'''

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==
вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:27:27Z

Nvkravchenco: /* Контактні дані */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
*'''Історія України 7 клас'''

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==
вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:26:02Z

Nvkravchenco: /* Ім'я, прізвище */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
*'''Історія України 7 клас'''

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:24:29Z

Nvkravchenco: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
*'''Історія України 7 клас'''

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:24:09Z

Nvkravchenco: /* Вік учнів, клас */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України 7 клас

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=

*'''12 років 7 клас'''

==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:23:30Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]] [[Файл:Kravchenko2.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України 7 клас

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=
12 років 7 клас
==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=

Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект.
«Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету
1 - тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень.
1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
on-line Презентація учнів

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:22:42Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:09:19Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Файл:Kravchenko2.jpg

2013-03-27T09:07:44Z

Nvkravchenco: завантажив нову версію «Файл:Kravchenko2.jpg»

Файл:Kravchenko2.jpg

2013-03-27T09:00:48Z

Nvkravchenco:

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T09:00:24Z

Nvkravchenco: /* Інформаційний буклет */

Файл:Kravchenko1.jpg

2013-03-27T08:59:36Z

Nvkravchenco:

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:58:04Z

Nvkravchenco: /* Інформаційний буклет */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України 7 клас

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=
12 років 7 клас
==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Конструктора,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» (учні, яким потрібно ще попрацювати над засвоєнням теорем та властивостей) збирають усю теорію і створюють власний конспект що є наочним та має логічну побудову.
«Конструктори» (учні, що мають високі результати вивчення теми) складають задачі що відповідають вивченій теорії, а також задачі прикладного змісту.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художні твори у жанрі «Повітріні змії». Усі об’єкти на картинах повинні складатися з трикутників різних типів.
1 - тиждень

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:57:15Z

Nvkravchenco: /* Інформаційний буклет */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=
[[Файл:Kravchenko1.jpg|300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України 7 клас

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=
12 років 7 клас
==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Конструктора,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» (учні, яким потрібно ще попрацювати над засвоєнням теорем та властивостей) збирають усю теорію і створюють власний конспект що є наочним та має логічну побудову.
«Конструктори» (учні, що мають високі результати вивчення теми) складають задачі що відповідають вивченій теорії, а також задачі прикладного змісту.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художні твори у жанрі «Повітріні змії». Усі об’єкти на картинах повинні складатися з трикутників різних типів.
1 - тиждень

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:54:28Z

Nvkravchenco: /* Назва проекту */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Інформаційний буклет=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України 7 клас

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=
12 років 7 клас
==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Конструктора,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» (учні, яким потрібно ще попрацювати над засвоєнням теорем та властивостей) збирають усю теорію і створюють власний конспект що є наочним та має логічну побудову.
«Конструктори» (учні, що мають високі результати вивчення теми) складають задачі що відповідають вивченій теорії, а також задачі прикладного змісту.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художні твори у жанрі «Повітріні змії». Усі об’єкти на картинах повинні складатися з трикутників різних типів.
1 - тиждень

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:49:31Z

Nvkravchenco: /* Назва проекту */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІ ст

=Інформаційний буклет=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України 7 клас

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання при вірішенні практичних задач.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати вірогідні судження для окреслення, аналізу та вирішення проблем, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного оцінювання результатів власної діяльності, міння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=
12 років 7 клас
==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Конструктора,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» (учні, яким потрібно ще попрацювати над засвоєнням теорем та властивостей) збирають усю теорію і створюють власний конспект що є наочним та має логічну побудову.
«Конструктори» (учні, що мають високі результати вивчення теми) складають задачі що відповідають вивченій теорії, а також задачі прикладного змісту.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художні твори у жанрі «Повітріні змії». Усі об’єкти на картинах повинні складатися з трикутників різних типів.
1 - тиждень

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:46:35Z

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

=Назва проекту=
Київська Русь в Х-ХІ ст

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України 7 клас

=Навчальні цілі=
Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання при вірішенні практичних задач.
Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати вірогідні судження для окреслення, аналізу та вирішення проблем, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
Розвинути в учнів навички критичного оцінювання результатів власної діяльності, міння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

=Вік учнів, клас=
12 років 7 клас
==Стислий опис проекту==
Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
формувати
історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис",
Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України.
Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі.
Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни
Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів і вчителя=
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
- відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;
заповнити ЗХД таблицю
вхідний контроль знань
Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
Учні об’єднуються у 4 групи.
Кожна група має Дослідника, Конструктора,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Досдідники» (учні, яким потрібно ще попрацювати над засвоєнням теорем та властивостей) збирають усю теорію і створюють власний конспект що є наочним та має логічну побудову.
«Конструктори» (учні, що мають високі результати вивчення теми) складають задачі що відповідають вивченій теорії, а також задачі прикладного змісту.
«Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художні твори у жанрі «Повітріні змії». Усі об’єкти на картинах повинні складатися з трикутників різних типів.
1 - тиждень

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кравченко Наталія
==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії
==Навчальний заклад==
СЗШ №2
==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл
==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:38:11Z

Nvkravchenco: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:37:08Z

Nvkravchenco: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:25:19Z

Nvkravchenco: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Кравченко Наталії

2013-03-27T08:22:29Z

Nvkravchenco: /* Вік учнів, клас */