http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nuage 2026-05-22T10:32:38Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=420324 2013-06-07T09:04:38Z

<p>Nuage: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:nuage.jpg|thumb|left|200px|Nuage]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420318 2013-06-07T09:03:57Z

<p>Nuage: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E «З-Х-Д»], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Пректну діяльність учні закінчують у формі майстер-класу з показом [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAWm9leXBIcnpNNUE/edit?usp=sharing презентацій].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> травень 2013р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Л.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420313 2013-06-07T09:03:16Z

<p>Nuage: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E «З-Х-Д»], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Пректну діяльність учні закінчують у формі майстер-класу з показом [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAWm9leXBIcnpNNUE/edit?usp=sharing презентацій].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> травень 2013р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420309 2013-06-07T09:02:55Z

<p>Nuage: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E «З-Х-Д»], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Пректну діяльність учні закінчують у формі майстер-класу з показом [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAWm9leXBIcnpNNUE/edit?usp=sharing презентацій].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> травень 2013р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420308 2013-06-07T09:02:28Z

<p>Nuage: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E «З-Х-Д»], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Пректну діяльність учні закінчують у формі майстер-класу з показом [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAWm9leXBIcnpNNUE/edit?usp=sharing презентацій].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420306 2013-06-07T09:01:55Z

<p>Nuage: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E «З-Х-Д»], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Пректну діяльність учні закінчують у формі майстер-класу з показом [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAWm9leXBIcnpNNUE/edit?usp=sharing презентацій].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецьк<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420252 2013-06-07T08:53:32Z

<p>Nuage: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E «З-Х-Д»], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи у формі презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецьк<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420235 2013-06-07T08:51:19Z

<p>Nuage: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B0KZBbJl79XAVEFubFFCai1Bc0E «З-Х-Д»], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи у формі презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецьк<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420205 2013-06-07T08:46:41Z

<p>Nuage: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи у формі презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецьк<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420192 2013-06-07T08:45:33Z

<p>Nuage: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецьк<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=420189 2013-06-07T08:45:08Z

<p>Nuage: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Відпочинок і дозвілля». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення презентацій та майстер-класу, за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів навчити інших робити картину в стилі Матиса.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецьк<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=414368 2013-05-31T07:30:16Z

<p>Nuage: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:nuage.jpg|thumb|left|200px|Nuage]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=414367 2013-05-31T07:29:52Z

<p>Nuage: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:nuage.jpg|thumb|left|200px|Nuage]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Nuage.jpg&diff=414366 2013-05-31T07:27:56Z

<p>Nuage: </p> <hr /> <div></div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=414364 2013-05-31T07:27:09Z

<p>Nuage: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:nuage.jpg|thumb|left|200px|Nuage]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=414342 2013-05-31T07:06:05Z

<p>Nuage: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Викладач французької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Донецьк<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=414339 2013-05-31T07:03:22Z

<p>Nuage: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект з французької мови для учнів 4 класу за темою «Дозвілля». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми «Відпочинок і дозвілля», підвищити емоційність при сприйманні та запам’ятовуванні нової інформації за допомогою яскравого світу Матіса та розвиток комунікативної компетенції за рахунок діяльнісного підходу . Згідно навчального плану на вивчення теми «Відповинок і дозвілля» у 4 класі відведено 12 годин. У ході дослідницької роботи учні ознайомляться з творчістю Анрі Матіса, оберуть тему згідно своїх уподобань, повторять прикметники кольору, презентують свою картину та під час майстер-класу навчать інших створювати шедеври в стилі великого французького художника.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=414335 2013-05-31T07:01:43Z

<p>Nuage: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років,<br /> 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=413333 2013-05-28T18:12:38Z

<p>Nuage: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XALS0yMkh0X210NzA/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> <br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> <br /> Група №1 – «Море»<br /> <br /> Група №2 – «Цирк»<br /> <br /> Група №3 – «Предмети»<br /> <br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> <br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=413332 2013-05-28T18:08:02Z

<p>Nuage: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля»<br /> Вчитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 4 групи:<br /> Група №1 – «Море»<br /> Група №2 – «Цирк»<br /> Група №3 – «Предмети»<br /> Група №4 – «Квіти, рослини»<br /> Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. <br /> Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=413331 2013-05-28T17:54:35Z

<p>Nuage: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=413330 2013-05-28T17:54:16Z

<p>Nuage: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAMVF1UzZveXBvZDQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=413238 2013-05-28T14:45:02Z

<p>Nuage: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KZBbJl79XAZU02YWpKczltRVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=412841 2013-05-28T09:19:08Z

<p>Nuage: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> <br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=412839 2013-05-28T09:18:43Z

<p>Nuage: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет: французька мова<br /> Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=412837 2013-05-28T09:18:01Z

<p>Nuage: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Моя картина à la Matisse<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=412835 2013-05-28T09:16:43Z

<p>Nuage: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=412833 2013-05-28T09:16:18Z

<p>Nuage: перейменував «Проект &quot;Моя картина а ля МАтис&quot;» на «Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;»</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%90%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=412834 2013-05-28T09:16:18Z

<p>Nuage: перейменував «Проект &quot;Моя картина а ля МАтис&quot;» на «Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Проект &quot;Моя картина а ля Матис&quot;]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B0_%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%22&diff=412832 2013-05-28T09:15:45Z

<p>Nuage: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=412830 2013-05-28T09:14:27Z

<p>Nuage: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Проект &quot;Моя картина а ля МАтис&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=412827 2013-05-28T09:11:28Z

<p>Nuage: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Борисенко Ольга Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Nuage&diff=409802 2013-05-20T13:56:06Z

<p>Nuage: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Nuage&diff=409801 2013-05-20T13:55:51Z

<p>Nuage: Створена сторінка: ghbdtn</p> <hr /> <div>ghbdtn</div>

Nuage http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nuage&diff=409798 2013-05-20T13:55:19Z

<p>Nuage: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nuage