Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T12:05:43Z

Nina Bogd: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

" Подорож в країну Дієприкметник "

[[Файл:I6еа6е6454.jpeg|180px]] [[Файл:I7аша67.jpeg|250 px]] [[Файл:Форминшаа65а.jpg|250 px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Робота у групах. Надання завдань окремо кожній групі .

Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.

Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про вживання дієприкметників у повсякденні.

Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників на тему дієприкметники і аналізу отриманої інформації.

Проект має освітнє і виховне значення.

Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеної складності.

При роботі над проектом передбачається використання Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів,

електронної пошти.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86eTNhZ1hRRjFrSXM План теми]

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|350 px]] [[Файл:12.JPG|350 px]]

Навчальні цілі:

- Ознайомити учнів з дієприкметником як частиною мови;

- Вчитись розпізнавати дієприкметники у тексті;

- Вчитись грамотно вживати дієприкметники у мовленні;

- Збагачувати словниковий запас учнів;

- Виховувати культуру мовлення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

- узагальнити і систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова;

- закріпити вміння визначати граматичні ознаки і синтаксичну рол

- правильно писати дієприкметники;

- з’ясувати, яку роль відіграють дієприкметники у тексті і взагалі у житті;

- розвивати своє логічне мислення.

- вчитися бачити прекрасне у звичайному;

- виховувати любов до художнього слова.

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86ejdJLVpjMGdOU1U Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

=Діяльність учнів і вчителя=

На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про дієприкметник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів.
[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86d2F0ZE1PczJlZDg інформаційний буклет]

Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групах. [[Стаття Н.Г.Б.]]

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про дієприкметник"
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5vTTNvdU9raTg1N2E1b3ByTm1HSWc6MQ тест]

Вчитель демонструє Презентацію з проблемою.
[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86MktPcEFiTzQ1YjQ Презентація вчителя]

Тільки після цього учитель пропонує учням проект

Розподіл класу на групи та формування завдання:

І група - Теоретики - Скласти питання до тесту з теми

ІІ група - Практики - Утворити від поданих слів дієприкметники та добрати до них синоніми з префіксом -не

ІІІ група - Журналісти - Написати репортаж *Знайомтесь, справжня людина*, використовуючи дієприкметники

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86WjB5a3RVZzJ0aUk презентація учня]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86WktLVGNRdEtweVU Використання організаційних діаграм]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T11:21:38Z

Nina Bogd: /* Діяльність учнів і вчителя */

=Назва проекту=

" Подорож в країну Дієприкметник "

[[Файл:I6еа6е6454.jpeg|180px]] [[Файл:I7аша67.jpeg|250 px]] [[Файл:Форминшаа65а.jpg|250 px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Робота у групах. Надання завдань окремо кожній групі .

Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.

Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про вживання дієприкметників у повсякденні.

Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників на тему дієприкметники і аналізу отриманої інформації.

Проект має освітнє і виховне значення.

Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеної складності.

При роботі над проектом передбачається використання Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів,

електронної пошти.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|350 px]] [[Файл:12.JPG|350 px]]

Навчальні цілі:

- Ознайомити учнів з дієприкметником як частиною мови;

- Вчитись розпізнавати дієприкметники у тексті;

- Вчитись грамотно вживати дієприкметники у мовленні;

- Збагачувати словниковий запас учнів;

- Виховувати культуру мовлення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

- узагальнити і систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова;

- закріпити вміння визначати граматичні ознаки і синтаксичну рол

- правильно писати дієприкметники;

- з’ясувати, яку роль відіграють дієприкметники у тексті і взагалі у житті;

- розвивати своє логічне мислення.

- вчитися бачити прекрасне у звичайному;

- виховувати любов до художнього слова.

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86ejdJLVpjMGdOU1U Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

=Діяльність учнів і вчителя=

На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про дієприкметник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів.
[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86d2F0ZE1PczJlZDg інформаційний буклет]

Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групах. [[Стаття Н.Г.Б.]]

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про дієприкметник"
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5vTTNvdU9raTg1N2E1b3ByTm1HSWc6MQ тест]

Вчитель демонструє Презентацію з проблемою.
[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86MktPcEFiTzQ1YjQ Презентація вчителя]

Тільки після цього учитель пропонує учням проект

Розподіл класу на групи та формування завдання:

І група - Теоретики - Скласти питання до тесту з теми

ІІ група - Практики - Утворити від поданих слів дієприкметники та добрати до них синоніми з префіксом -не

ІІІ група - Журналісти - Написати репортаж *Знайомтесь, справжня людина*, використовуючи дієприкметники

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86WjB5a3RVZzJ0aUk презентація учня]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86WktLVGNRdEtweVU Використання організаційних діаграм]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T11:10:30Z

Nina Bogd: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

" Подорож в країну Дієприкметник "

[[Файл:I6еа6е6454.jpeg|180px]] [[Файл:I7аша67.jpeg|250 px]] [[Файл:Форминшаа65а.jpg|250 px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Робота у групах. Надання завдань окремо кожній групі .

Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.

Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про вживання дієприкметників у повсякденні.

Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників на тему дієприкметники і аналізу отриманої інформації.

Проект має освітнє і виховне значення.

Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеної складності.

При роботі над проектом передбачається використання Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів,

електронної пошти.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|350 px]] [[Файл:12.JPG|350 px]]

Навчальні цілі:

- Ознайомити учнів з дієприкметником як частиною мови;

- Вчитись розпізнавати дієприкметники у тексті;

- Вчитись грамотно вживати дієприкметники у мовленні;

- Збагачувати словниковий запас учнів;

- Виховувати культуру мовлення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

- узагальнити і систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова;

- закріпити вміння визначати граматичні ознаки і синтаксичну рол

- правильно писати дієприкметники;

- з’ясувати, яку роль відіграють дієприкметники у тексті і взагалі у житті;

- розвивати своє логічне мислення.

- вчитися бачити прекрасне у звичайному;

- виховувати любов до художнього слова.

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86ejdJLVpjMGdOU1U Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

=Діяльність учнів і вчителя=

На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про дієприкметник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів.

Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групах.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про дієприкметник"

Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. Тільки після цього учитель пропонує учням проект

Розподіл класу на групи та формування завдання:

І група - Теоретики - Скласти питання до тесту з теми

ІІ група - Практики - Утворити від поданих слів дієприкметники та добрати до них синоніми з префіксом -не

ІІІ група - Журналісти - Написати репортаж *Знайомтесь, справжня людина*, використовуючи дієприкметники

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T11:07:31Z

Nina Bogd: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

" Подорож в країну Дієприкметник "

[[Файл:I6еа6е6454.jpeg|180px]] [[Файл:I7аша67.jpeg|250 px]] [[Файл:Форминшаа65а.jpg|250 px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Робота у групах. Надання завдань окремо кожній групі .

Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.

Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про вживання дієприкметників у повсякденні.

Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників на тему дієприкметники і аналізу отриманої інформації.

Проект має освітнє і виховне значення.

Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеної складності.

При роботі над проектом передбачається використання Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів,

електронної пошти.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|350 px]] [[Файл:12.JPG|350 px]]

Навчальні цілі:

- Ознайомити учнів з дієприкметником як частиною мови;

- Вчитись розпізнавати дієприкметники у тексті;

- Вчитись грамотно вживати дієприкметники у мовленні;

- Збагачувати словниковий запас учнів;

- Виховувати культуру мовлення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

- узагальнити і систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова;

- закріпити вміння визначати граматичні ознаки і синтаксичну рол

- правильно писати дієприкметники;

- з’ясувати, яку роль відіграють дієприкметники у тексті і взагалі у житті;

- розвивати своє логічне мислення.

- вчитися бачити прекрасне у звичайному;

- виховувати любов до художнього слова.

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86ejdJLVpjMGdOU1U Аналіз влісної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

=Діяльність учнів і вчителя=

На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про дієприкметник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів.

Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групах.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про дієприкметник"

Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. Тільки після цього учитель пропонує учням проект

Розподіл класу на групи та формування завдання:

І група - Теоретики - Скласти питання до тесту з теми

ІІ група - Практики - Утворити від поданих слів дієприкметники та добрати до них синоніми з префіксом -не

ІІІ група - Журналісти - Написати репортаж *Знайомтесь, справжня людина*, використовуючи дієприкметники

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T10:52:04Z

Nina Bogd: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

" Подорож в країну Дієприкметник "

[[Файл:I6еа6е6454.jpeg|180px]] [[Файл:I7аша67.jpeg|250 px]] [[Файл:Форминшаа65а.jpg|250 px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Робота у групах. Надання завдань окремо кожній групі .

Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.

Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про вживання дієприкметників у повсякденні.

Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників на тему дієприкметники і аналізу отриманої інформації.

Проект має освітнє і виховне значення.

Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеної складності.

При роботі над проектом передбачається використання Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів,

електронної пошти.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|350 px]] [[Файл:12.JPG|350 px]]

Навчальні цілі:

- Ознайомити учнів з дієприкметником як частиною мови;

- Вчитись розпізнавати дієприкметники у тексті;

- Вчитись грамотно вживати дієприкметники у мовленні;

- Збагачувати словниковий запас учнів;

- Виховувати культуру мовлення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

- узагальнити і систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова;

- закріпити вміння визначати граматичні ознаки і синтаксичну рол

- правильно писати дієприкметники;

- з’ясувати, яку роль відіграють дієприкметники у тексті і взагалі у житті;

- розвивати своє логічне мислення.

- вчитися бачити прекрасне у звичайному;

- виховувати любов до художнього слова.

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

[Аналіз влісної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

=Діяльність учнів і вчителя=

На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про дієприкметник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів.

Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групах.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про дієприкметник"

Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. Тільки після цього учитель пропонує учням проект

Розподіл класу на групи та формування завдання:

І група - Теоретики - Скласти питання до тесту з теми

ІІ група - Практики - Утворити від поданих слів дієприкметники та добрати до них синоніми з префіксом -не

ІІІ група - Журналісти - Написати репортаж *Знайомтесь, справжня людина*, використовуючи дієприкметники

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T10:43:55Z

Nina Bogd: /* Діяльність учнів і вчителя */

=Назва проекту=

" Подорож в країну Дієприкметник "

[[Файл:I6еа6е6454.jpeg|180px]] [[Файл:I7аша67.jpeg|250 px]] [[Файл:Форминшаа65а.jpg|250 px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Робота у групах. Надання завдань окремо кожній групі .

Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.

Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про вживання дієприкметників у повсякденні.

Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників на тему дієприкметники і аналізу отриманої інформації.

Проект має освітнє і виховне значення.

Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеної складності.

При роботі над проектом передбачається використання Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів,

електронної пошти.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|350 px]] [[Файл:12.JPG|350 px]]

Навчальні цілі:

- Ознайомити учнів з дієприкметником як частиною мови;

- Вчитись розпізнавати дієприкметники у тексті;

- Вчитись грамотно вживати дієприкметники у мовленні;

- Збагачувати словниковий запас учнів;

- Виховувати культуру мовлення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

- узагальнити і систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова;

- закріпити вміння визначати граматичні ознаки і синтаксичну рол

- правильно писати дієприкметники;

- з’ясувати, яку роль відіграють дієприкметники у тексті і взагалі у житті;

- розвивати своє логічне мислення.

- вчитися бачити прекрасне у звичайному;

- виховувати любов до художнього слова.

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про дієприкметник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів.

Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групах.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про дієприкметник"

Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. Тільки після цього учитель пропонує учням проект

Розподіл класу на групи та формування завдання:

І група - Теоретики - Скласти питання до тесту з теми

ІІ група - Практики - Утворити від поданих слів дієприкметники та добрати до них синоніми з префіксом -не

ІІІ група - Журналісти - Написати репортаж *Знайомтесь, справжня людина*, використовуючи дієприкметники

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T10:34:49Z

Nina Bogd: /* Діяльність учнів і вчителя */

=Назва проекту=

" Подорож в країну Дієприкметник "

[[Файл:I6еа6е6454.jpeg|180px]] [[Файл:I7аша67.jpeg|250 px]] [[Файл:Форминшаа65а.jpg|250 px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Робота у групах. Надання завдань окремо кожній групі .

Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.

Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про вживання дієприкметників у повсякденні.

Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників на тему дієприкметники і аналізу отриманої інформації.

Проект має освітнє і виховне значення.

Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеної складності.

При роботі над проектом передбачається використання Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів,

електронної пошти.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|350 px]] [[Файл:12.JPG|350 px]]

Навчальні цілі:

- Ознайомити учнів з дієприкметником як частиною мови;

- Вчитись розпізнавати дієприкметники у тексті;

- Вчитись грамотно вживати дієприкметники у мовленні;

- Збагачувати словниковий запас учнів;

- Виховувати культуру мовлення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

- узагальнити і систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова;

- закріпити вміння визначати граматичні ознаки і синтаксичну рол

- правильно писати дієприкметники;

- з’ясувати, яку роль відіграють дієприкметники у тексті і взагалі у житті;

- розвивати своє логічне мислення.

- вчитися бачити прекрасне у звичайному;

- виховувати любов до художнього слова.

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про дієприкметник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів.

Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групах.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про дієприкметник"

Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. Тільки після цього учитель пропонує учням проект

Розподіл класу на групи та формування завдання:

І група - Теоретики - Скласти питання до тесту з теми

ІІ група - Практики - Утворити від поданих слів дієприкметники та добрати до них синоніми з префіксом -не

ІІІ група - Журналісти - Написати репортаж *Знайомтесь, справжня людина*, використовуючи дієприкметники

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T10:26:36Z

Nina Bogd: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T10:24:52Z

Nina Bogd: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-09-03T10:20:23Z

Nina Bogd: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-30T11:33:58Z

Nina Bogd: /* Контактні дані */

=Назва проекту=

Подорож в країну Дієприкметник

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[mailto:negrebnb@gmail.com Написати листа]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-30T11:32:27Z

Nina Bogd: /* Контактні дані */

=Назва проекту=

Подорож в країну Дієприкметник

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[[negrebnb@gmail.com]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-30T11:32:16Z

Nina Bogd: /* Контактні дані */

=Назва проекту=

Подорож в країну Дієприкметник

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

[negrebnb@gmail.com]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-30T11:30:50Z

Nina Bogd: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=

Подорож в країну Дієприкметник

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-30T11:30:22Z

Nina Bogd: /* Навчальна тема */

=Назва проекту=

Подорож в країну Дієприкметник

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

Дієприкметник як особлива форма дієслова

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-30T11:28:52Z

Nina Bogd: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Подорож в країну Дієприкметник

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література, інформатика

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-30T11:28:23Z

Nina Bogd: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Подорож в країну Дієприкметник

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

УКраїнська мова та література

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Негребецька Ніна Богданівна

2012-08-30T11:24:59Z

Nina Bogd: /* Мої файли */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Негребецька Ніна Богданівна''

''Одеська загальноосвітня школа № 89 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області''

''вчитель української мови та літератури''

== Мій внесок ==

== Мої проекти ==
[http://yhnhy.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5vTTNvdU9raTg1N2E1b3ByTm1HSWc6MQ тест]

[[Стаття Н.Г.Б.]]

[[Категорія:Шаблони]]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86WjB5a3RVZzJ0aUk Презентація учня]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86MktPcEFiTzQ1YjQ Презентація вчителя]

== Мої закладки ==

== Корисні посилання ==

Негребецька Ніна Богданівна

2012-08-30T11:22:32Z

Nina Bogd: /* Мої файли */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Негребецька Ніна Богданівна''

''Одеська загальноосвітня школа № 89 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області''

''вчитель української мови та літератури''

== Мій внесок ==

== Мої проекти ==
[http://yhnhy.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5vTTNvdU9raTg1N2E1b3ByTm1HSWc6MQ тест]

[[Стаття Н.Г.Б.]]

[[Категорія:Шаблони]]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86WjB5a3RVZzJ0aUk Презентація учня]

== Мої закладки ==

== Корисні посилання ==

08.12.Одеса.ОЗОШ №89.Модуль6.Група5

2012-08-30T09:23:39Z

Nina Bogd: Створена сторінка: Користуватися інтернетом варто, але слід пам ятати про ряд проблем та шляхи їх вирішенн...

Користуватися інтернетом варто, але слід пам ятати про ряд проблем та шляхи їх вирішення:

ПРОБЛЕМИ
1. Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії
2. Підміна життєвих цінностей.
3. Розвиток гіподинамії.
4. Розвиток ігроманії (інтернет-залежність).
5. Психологічна залежність.
6. Зміна мовленнєвого сленгу.
7.Супротивність Я-реального та Я-ідеального.
8. Можливість стати жертвою комп'ютерної афери.
9.Розголошення приватної інформації.
10.Контент, що може завдати фінансових збитків.

ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ
1. Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера.
2. Блокування рекламної продукції.
3. Інформування про можливі комп'ютерні афери.
4. Виховання та акцентування на позитивних цінностях.
5. Психологічна підтримка учнів.
6. Дотримування гігієнічних умов використання комп'ютерних технологій.
7.Довірливі відносини “вчитель-учень-батьки”
8.Формування списку безпечних сайтів.
9.Встановлення програми- фільтру
10.Постійний батьківський контроль.

08.12.Одеса.ОЗОШ №89.Модуль7.Група5

2012-08-30T09:17:45Z

Nina Bogd: Створена сторінка: Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Допомо...

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
Допомогти учню для себе скласти чіткі питання:
1. Розподілити ролі в групі
2. Показати презентацію та акцентувати увагу на основних питаннях
3. Ознайомити критеріями поточного оцінювання
4. Розроботи покроковий план власної діяльності з критеріями оцінювання.

08.12.Одеса.ОЗОШ №89.Модуль7.Група1

2012-08-30T09:15:37Z

Nina Bogd: Створена сторінка: Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. 1. Розро...

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
1. Розробка вчителем критеріїв оцінювання майбутніх робіт у відповідностю до державних стандартів та діючих програм
2. Створення та ведення щоденників (журналів навчання), які допомагають оволодівати навичками планування, цілепокладання, усвідомлення своєї діяльності в проекті
3. Фасилітація вчителем вибраних завдань на етапі їх планування та активне обговорення в процесі діяльності
4. Під час виконання проектних завдань використання оціночних листів (таблиць самооцінки), які допомагають у розвитку самостійності, дозволяють порівняти поставлені завдання з проміжними результатами, перевіряти та виміряти результати на кожному етапі
5. Перевіряти та корегувати чіткість поставлених завдань допомагає рефлексія.
6. Запропонувати мозковий штурм, на якому допомогти визначитись із завданнями проекту.
7. Спрогнозувати та обговорити реальність виконання запланованого.

08.12.Одеса.ОЗОШ №89.Модуль6.Група1

2012-08-30T09:12:35Z

Nina Bogd: Створена сторінка: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте м...

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Звичайно, шкоду комп'ютеру можуть нанести віруси і спам, але від них можна захиститися. Слід тільки правильно встановити відповідне програмне забезпечення.
Найбільшу загрозу становити людський фактор.
Існують особи, які через Інтернет знайомляться з дітьми, здобувають їхню довіру, випитують особисті дані й призначають зустріч. Треба пам'ятайте, що наш приятель із чату, який, скажімо, відрекомендувався 14-річним підлітком, що шукає друзів, насправді може виявитися дуже небезпечною людиною. Саме чати та системи обміну миттєвими повідомленнями ці особи обирають для налагоджування контактів з молодими людьми, оскільки почуваються там безпечно.
Велику загрозу несуть сторінки, що містять порнографію, насилля, пропагують жорстокість тощо. На жаль, багато наших однолітків взагалі не вважають це небезпекою. Адже в нашому віці формується особистість, і негативні фактори Інтернету можуть погано вплинути на розвиток характеру.
В Інтернеті дійсно можна зустріти багато суб'єктів з недобрими намірами, але це не є приводом для того, щоб відмовитися від користування цією мережею. Дотримуйтесь кількох простих правил, і ви будете гарантовані, що жодна людина з нечесними намірами не отримає доступу до вашої персональної інформації.
1. Якщо тебе щось непокоїть в мережі Інтернет, не бійся спитати поради у батьків, вчителів, дорослих, яким ти довіряєш.
2. Завжди звертайтеся до батьків чи учителів з будь-яких питань, пов'язаних із користуванням Інтернетом.
3. Візьміть за звичку не надавати свою персональну інформацію в кімнатах чату та системах обміну миттєвими повідомленнями.
4. Ніколи не погоджуйтеся на зустріч із людиною, з якою ви познайомилися через Інтернет.
5. Не надсилайте своє фото інтернет-знайомим.
6. Ніколи не давайте незнайомим людям таку інформацію, як повне ім'я, адреса, номер школи, розклад занять або відомості про родину.
Більше повні правила безпечної поведінки в мережі Інтернет можна побачити в публікації, яку розробили наші колеги по проекту.

08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група1

2012-08-30T09:10:08Z

Nina Bogd:

Проведу певний вид оцінювання знань учнів з теми, яку вони вивчили або узагальнили під час роботи над проектом. Саме за результатами оцінювання можна буде робити висновки про те, чи учнями досягнуті вимоги державних освітніх стандартів і програм.
Проведу тестування та захист презентацій учнів.

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T11:28:57Z

Nina Bogd: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86bTZCakcxME9hdHM таблиця З.Х.Д.]

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Негребецька Ніна Богданівна

2012-08-29T10:35:40Z

Nina Bogd: /* Мої закладки */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Негребецька Ніна Богданівна''

''Одеська загальноосвітня школа № 89 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області''

''вчитель української мови та літератури''

== Мій внесок ==

== Мої проекти ==
[http://yhnhy.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5vTTNvdU9raTg1N2E1b3ByTm1HSWc6MQ тест]

[[Стаття Н.Г.Б.]]

[[Категорія:Шаблони]]

== Мої закладки ==

== Корисні посилання ==

Негребецька Ніна Богданівна

2012-08-29T10:33:14Z

Nina Bogd: /* Мої закладки */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Негребецька Ніна Богданівна''

''Одеська загальноосвітня школа № 89 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області''

''вчитель української мови та літератури''

== Мій внесок ==

== Мої проекти ==
[http://yhnhy.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5vTTNvdU9raTg1N2E1b3ByTm1HSWc6MQ тест]

[[Стаття Н.Г.Б.]]

[[Категорія:Шаблони]]

== Мої закладки ==

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86a0d0LUllN1FtbXc картинка]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86UkVCYTA0N1JpV3M книги]

[[Файл:Закат.jpg|250 px]]

== Корисні посилання ==

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T10:12:29Z

Nina Bogd: /* Тренери */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

Кателіна Світлана Григорівна

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T10:11:02Z

Nina Bogd: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

Одеська загальноосвітня школа №89І-ІІІступенів м.Одеси Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T10:05:44Z

Nina Bogd: /* Контактні дані */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

тел.719-30-24

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T10:05:03Z

Nina Bogd: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

27.08.2012-07.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T10:03:39Z

Nina Bogd: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

м.Одеса Київський р-н

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T10:02:42Z

Nina Bogd: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T09:57:54Z

Nina Bogd: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури.

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова

2012-08-29T09:56:36Z

Nina Bogd: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
[[Файл:11.JPG|250 px]] [[Файл:12.JPG|250 px]]

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Негребецька

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Банк проектів]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:33:13Z

Nina Bogd: /* Вывод */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна,учні 7Бкласу.

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Учні вміють систематизувати та узагальнювати вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.Правильно використовувати дієприкметникові звороти у висловлюваннях

==Вывод==
Працюючи над даною темою,учні навчилися узагальнювати й систематизувати здобуті знання,вміло використовувати дієприкметники у власних висловлюваннях ,шляхом виконання творчих робіт креативно мислити.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://ukrainskamova.narod.ru/Links/Morphology/137.HTM Дієприкметник]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:28:23Z

Nina Bogd: /* Результаты исследования */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна,учні 7Бкласу.

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Учні вміють систематизувати та узагальнювати вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.Правильно використовувати дієприкметникові звороти у висловлюваннях

==Вывод==
Працюючи над даною темою,учні навчилися узагальнювати й систематизувати здобуті знання,вміло використовувати дієприкметники у власних висловлюваннях.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://ukrainskamova.narod.ru/Links/Morphology/137.HTM Дієприкметник]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:21:32Z

Nina Bogd: /* Полезные ресурсы */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна,учні 7Бкласу.

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Систематизувати та узагальнити вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.

==Вывод==
Працюючи над даною темою,учні навчилися узагальнювати й систематизувати здобуті знання,вміло використовувати дієприкметники у власних висловлюваннях.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://ukrainskamova.narod.ru/Links/Morphology/137.HTM Дієприкметник]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:17:59Z

Nina Bogd: /* Полезные ресурсы */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна,учні 7Бкласу.

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Систематизувати та узагальнити вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.

==Вывод==
Працюючи над даною темою,учні навчилися узагальнювати й систематизувати здобуті знання,вміло використовувати дієприкметники у власних висловлюваннях.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:17:34Z

Nina Bogd: /* Полезные ресурсы */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна,учні 7Бкласу.

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Систематизувати та узагальнити вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.

==Вывод==
Працюючи над даною темою,учні навчилися узагальнювати й систематизувати здобуті знання,вміло використовувати дієприкметники у власних висловлюваннях.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:14:37Z

Nina Bogd: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна,учні 7Бкласу.

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Систематизувати та узагальнити вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.

==Вывод==
Працюючи над даною темою,учні навчилися узагальнювати й систематизувати здобуті знання,вміло використовувати дієприкметники у власних висловлюваннях.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:13:29Z

Nina Bogd: /* Вывод */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Систематизувати та узагальнити вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.

==Вывод==
Працюючи над даною темою,учні навчилися узагальнювати й систематизувати здобуті знання,вміло використовувати дієприкметники у власних висловлюваннях.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T08:06:33Z

Nina Bogd: /* Результаты исследования */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==
Систематизувати та узагальнити вивчений матеріал.При виконанні системи завдань і вправ вміло застосовувати вивчені правила з теми.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T07:59:50Z

Nina Bogd: /* Цели исследования */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи

== Гипотеза исследования ==
Шляхом виконання різновиду завдань(тести,словникові диктанти ,лінгвістичні ігри,колективні роботи)досягти бажаних результатів

==Цели исследования==
Формувати загальнопізнавальні вміння,розвивати творчі вміння використання дієприкметників у різних відмінкових формах,систематизувати й узагальнювати матеріал.

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T07:55:08Z

Nina Bogd: /* Гипотеза исследования */

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T07:51:41Z

Nina Bogd: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T07:50:20Z

Nina Bogd: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна

==Тема дослідження==
Дієприкметник як особлива форма дієслова

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T07:49:22Z

Nina Bogd: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==
Негребецька Ніна Богданівна

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Стаття Н.Г.Б.

2012-08-29T07:48:37Z

Nina Bogd: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
Подорож у країну Дієприкметник

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Негребецька Ніна Богданівна

2012-08-29T07:44:40Z

Nina Bogd: /* Мої файли */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Негребецька Ніна Богданівна''

''Одеська загальноосвітня школа № 89 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області''

''вчитель української мови та літератури''

== Мій внесок ==

== Мої проекти ==
[http://yhnhy.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Негребецька Н.Б. українська мова]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5vTTNvdU9raTg1N2E1b3ByTm1HSWc6MQ тест]

[[Стаття Н.Г.Б.]]

[[Категорія:Шаблони]]

== Мої закладки ==

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86a0d0LUllN1FtbXc картинка]

[https://docs.google.com/open?id=0B8p8_eYxSW86UkVCYTA0N1JpV3M книги]

== Корисні посилання ==