http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nesmejana58 2026-06-09T14:51:12Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443700 2013-06-25T10:48:49Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Лабораторія « Дієприслівник»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект Лабораторія « Дієприслівник» може бути використаний у 7 класі на уроках української мови та літератури під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Старко Галина Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель української мови і літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galina28st@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10 червня - 22 червня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Тищенко Валентина Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innashaxray&diff=443648 2013-06-25T10:02:52Z

<p>Nesmejana58: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Шахрай Інна Петрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> Здоров'я і ми<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innashaxray&diff=443646 2013-06-25T10:02:34Z

<p>Nesmejana58: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Шахрай Інна Петрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innashaxray&diff=443645 2013-06-25T10:02:16Z

<p>Nesmejana58: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Шахрай Інна Петрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innashaxray&diff=443644 2013-06-25T10:01:52Z

<p>Nesmejana58: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Шахрай Інна Петрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Innashaxray&diff=443643 2013-06-25T10:01:21Z

<p>Nesmejana58: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Шахрай Інна Петрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443641 2013-06-25T09:59:50Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Здоров’я і Ми<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Здоров’я і Ми» може бути використаний у 4 класі на уроках Основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6X25DSURYVFhZREE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0&amp;pli=1#my-drive план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Шахрай Інна петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> inna151974@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10червня-22червня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Тищенко Валентина Вікторівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443635 2013-06-25T09:55:56Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Здоров’я і Ми<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Здоров’я і Ми» може бути використаний у 4 класі на уроках Основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6X25DSURYVFhZREE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0&amp;pli=1#my-drive план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443632 2013-06-25T09:55:04Z

<p>Nesmejana58: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Здоров’я і Ми<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Здоров’я і Ми» може бути використаний у 4 класі на уроках Основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6X25DSURYVFhZREE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0&amp;pli=1#my-drive план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати таблицю «ЗХД» та &quot;Дошку запитань&quot;. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A6%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443443 2013-06-25T07:25:33Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Подорож до країни Хімляндії'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Хімія, Початкові хімічні поняття'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект «Подорож до країни Хімляндії» може бути використаний у 7 класі на <br /> Уроках хімії. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6Vk1EUjRWQ1VobDA/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6NFhWcmJkUDU4cW8/edit?usp=sharing план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть відповідати на «Теоретичну розминку» та «Атомленд». Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу)По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок. Володіють навичками роботи в Інтернеті – шукають необхідну інформацію. 2 група учнів – шукають пізнавальне документальне відео на YouTube, займаються пошуками зображень в мережі, користуються електронними бібліотеками.<br /> На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики).<br /> Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda95&diff=443440 2013-06-25T07:23:30Z

<p>Nesmejana58: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Цупренко Людмила Анатоліївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Криворізький район Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель хімії, педагог-організатор<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> Атомленд<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda95&diff=443437 2013-06-25T07:22:13Z

<p>Nesmejana58: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Цупренко Людмила Анатоліївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Криворізький район Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель хімії, педагог-організатор<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda95&diff=443435 2013-06-25T07:21:41Z

<p>Nesmejana58: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Цупренко Людмила Анатоліївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Криворізький район Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda95&diff=443433 2013-06-25T07:21:21Z

<p>Nesmejana58: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Цупренко Людмила Анатоліївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Криворізький район Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda95&diff=443432 2013-06-25T07:20:57Z

<p>Nesmejana58: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Цупренко Людмила Анатоліївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443428 2013-06-25T07:19:40Z

<p>Nesmejana58: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Безпека руху пішоходів'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основи здоров’я'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект «Безпека руху пішоходів» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6a2ZmTDdybGtkbFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0&amp;pli=1#my-drive план впровадження ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської [[презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати таблицю [[ЗХД]] та [[дошка запитань]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[Асоціативний кущ]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Наталія Володимирівна Сазонова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська середня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> sazonova830@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10 червня - 22 червня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Тищенко Валентина Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443398 2013-06-25T07:03:33Z

<p>Nesmejana58: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Прислівник'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Української мови та літератури'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Прислівник» може бути використаний у 7 класі на уроках української мови та літератури під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6dGRiWi1QQ1JhbVE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марчук Марія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marchukmacha@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10 червня - 22 червня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Тищенко Валентина Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443396 2013-06-25T07:02:21Z

<p>Nesmejana58: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Прислівник'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Української мови та літератури'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Прислівник» може бути використаний у 7 класі на уроках української мови та літератури під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6dGRiWi1QQ1JhbVE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марчук Марія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marchukmacha@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D1%83%D1%80_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443391 2013-06-25T06:59:17Z

<p>Nesmejana58: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Я і Україна'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Природознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Я і Україна» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6bXdOclBNc2JQaW8/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд [[вчительської презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють [[«Асоціативний кущ»]], заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Мамчур Тетяна Петрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''селище міського типу Радушне, Криворізького району Дніпропетровської області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> mamchur65@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''10 червня - 22 червня 2013 року'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Тищенко Валентина Вікторівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%96%D1%81%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443390 2013-06-25T06:58:25Z

<p>Nesmejana58: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Обережно вогонь'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основи здоров’я'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект «Обережно вогонь» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6TXFkdG1sdTVldlE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської [[презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати таблицю «[[ЗХД]]» та &quot;[[Дошку запитань]]&quot;. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «[[ЗХД]]». По закінченню роботи, учні створять «[[Асоціативний кущ]]» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «[[ЗХД]]».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «[[ЗХД]]». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «[[Асоціативний кущ]]», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Кісільова Любов Борисівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Селище міського типу Радушне Криворізького району Дніпропетровської області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> kisilova62@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''10 червня - 22 червня 2013 року'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Тищенко Валентина Вікторівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443388 2013-06-25T06:57:33Z

<p>Nesmejana58: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''СНІД.ВІЛ'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект «СНІД.ВІЛ» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6ZmViSGc5QmFwOW8/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд [[вчительської презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється [[таблиця «ЗХД»]].На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та [[таблицю «ЗХД»]]. Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють [[«Асоціативний кущ»]], заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Бобрешова Наталія Валеріївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Радушанська СЗШ'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Селище міського типу Радушне, Криворізького району Дніпропетровської області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> bobreshova88@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''10 червня - 22 червня 2013 року'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа Криворізького району'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Тищенко Валентина Вікторівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%96%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22Ukraine._This_is_my_country%22&diff=443385 2013-06-25T06:56:27Z

<p>Nesmejana58: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ukraine. This is my country<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, історія України<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У проекті учні проводять віртуальну подорож по Україні, її столиці та визначних місцях.<br /> Учні виконують різноманітні пошукові та творчі завдання, працюючи у групах (дослідники, журналісти, проектувальники, експерти). Наприкінці виконання проекту учні демонструють власні презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWUE1PSTZpMUhwQWc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWUnhfQ01WZUU5d3c/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учням пропонується заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWUnRpeDNGMnloWDA/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД»] з метою оцінки їх попередніх знань, умінь та уявлень з даної теми. Під час роботи над проектом учні виконують різноманітні вправи, тестові завдання, відповідають на запитання анкети. У процесі роботи над проектом вчитель використовує нотатки у щоденнику, опитувальник, списки запитань для само оцінювання, тестові завдання. На завершальному етапі оцінюються презентація, вікі-стаття та захист проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1J-2gVyFYdiHdlJd522K3MnLoedjyGO3duVqJHXfmfhQ/edit Форма опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWQXd6R2NSWmJIdkk/edit?usp=sharing Оцінювання проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWNzJVTDJQaXBPSUU/edit?usp=sharing Самооцінювання учнів у групах]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWZWVJVzBqbDMyOWM/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учитель ставить ключове запитання, пропонує перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWc0NpYjFiT01xSzA/edit?usp=sharing презентації]. Учні та вчитель визначають тему проекту. Вчитель формує групи для проведення проекту. Вчитель знайомить учнів з планом виконання проекту. Обговорюються джерела інформації, питання [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWaGlCcUpxNlBmNUU/edit?usp=sharing захисту авторських прав]. Учні самостійно здійснюють пошук та обробку інформації. Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B67R7YsNE_CWNzhlaDNneGh1cmM/edit?usp=sharing презентацію] за допомогою Microsoft Power Point. Протягом виконання проекту вчитель надає консультації, здійснює оцінювання, спрямовує учнів у навчанні, відслідковує їх прогрес у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Анісімова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Радушанська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Радушне, Криворйізький р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> anisimova1213@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 червня - 22 червня 2013р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький район, смт.Радушне, вул. Шкільна, 1-А, (друга половина дня)<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Тищенко Валентина Вікторівна</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443384 2013-06-25T06:54:39Z

<p>Nesmejana58: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> matuxa1965@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10 червня - 22 червня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Тищенко Валентина Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443382 2013-06-25T06:54:11Z

<p>Nesmejana58: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> matuxa1965@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10 червня - 22 червня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443380 2013-06-25T06:53:49Z

<p>Nesmejana58: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> matuxa1965@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10 червня - 22 червня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443379 2013-06-25T06:53:14Z

<p>Nesmejana58: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> matuxa1965@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443377 2013-06-25T06:52:11Z

<p>Nesmejana58: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> СМТ Радушне Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443376 2013-06-25T06:51:36Z

<p>Nesmejana58: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Радушанська СШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443375 2013-06-25T06:51:11Z

<p>Nesmejana58: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443374 2013-06-25T06:50:13Z

<p>Nesmejana58: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Матюха Валентина Вадимівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443373 2013-06-25T06:48:29Z

<p>Nesmejana58: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%85%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443370 2013-06-25T06:41:59Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Гриби'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''4 клас, 8-9 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Гриби» може бути використаний у 4 класі на уроках основ здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6VmpRTFQ0RnlpUVk/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443368 2013-06-25T06:39:29Z

<p>Nesmejana58: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Прислівник'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Української мови та літератури'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Прислівник» може бути використаний у 7 класі на уроках української мови та літератури під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6dGRiWi1QQ1JhbVE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443364 2013-06-25T06:35:21Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Прислівник'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Української мови та літератури'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Прислівник» може бути використаний у 7 класі на уроках української мови та літератури під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6dGRiWi1QQ1JhbVE/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють «Асоціативний кущ», заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marchukmashka&diff=443363 2013-06-25T06:33:52Z

<p>Nesmejana58: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Марчук Марія Василівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська середня школа<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> Прислівник<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marchukmashka&diff=443361 2013-06-25T06:33:11Z

<p>Nesmejana58: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Марчук Марія Василівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська середня школа<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marchukmashka&diff=443360 2013-06-25T06:32:42Z

<p>Nesmejana58: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Марчук Марія Василівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська середня школа<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marchukmashka&diff=443359 2013-06-25T06:32:22Z

<p>Nesmejana58: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Марчук Марія Василівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marchukmashka&diff=443358 2013-06-25T06:31:38Z

<p>Nesmejana58: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Марчук Марія Василівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D1%83%D1%80_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443355 2013-06-25T06:30:38Z

<p>Nesmejana58: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Я і Україна'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Природознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Я і Україна» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6bXdOclBNc2JQaW8/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд [[вчительської презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють [[«Асоціативний кущ»]], заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Мамчур Тетяна Петрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''селище міського типу Радушне, Криворізького району Дніпропетровської області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''10 червня - 22 червня 2013 року'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Тищенко Валентина Вікторівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D1%83%D1%80_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443354 2013-06-25T06:30:05Z

<p>Nesmejana58: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Я і Україна'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Природознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Я і Україна» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6bXdOclBNc2JQaW8/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд [[вчительської презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють [[«Асоціативний кущ»]], заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Мамчур Тетяна Петрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''селище міського типу Радушне, Криворізького району Дніпропетровської області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''10 червня - 22 червня 2013 року'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Тищенко Валентина Вікторівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D1%83%D1%80_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443350 2013-06-25T06:10:28Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Я і Україна'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Природознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект « Я і Україна» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6bXdOclBNc2JQaW8/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд [[вчительської презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД».На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють [[«Асоціативний кущ»]], заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Мамчур Тетяна Петрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''селище міського типу Радушне, Криворізького району Дніпропетровської області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''10 червня - 22 червня 2013 року'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Тищенко Валентина Вікторівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mamchur&diff=443348 2013-06-25T06:09:04Z

<p>Nesmejana58: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мамчур Тетяна Петрівна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська середня школа<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> Карпати - перлина України<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mamchur&diff=443347 2013-06-25T06:08:15Z

<p>Nesmejana58: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мамчур Тетяна Петрівна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська середня школа<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mamchur&diff=443346 2013-06-25T06:07:44Z

<p>Nesmejana58: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мамчур Тетяна Петрівна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Радушанська середня школа<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mamchur&diff=443345 2013-06-25T06:07:25Z

<p>Nesmejana58: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мамчур Тетяна Петрівна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська область, Криворізький район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mamchur&diff=443344 2013-06-25T06:06:48Z

<p>Nesmejana58: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Мамчур Тетяна Петрівна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8E&diff=443343 2013-06-25T06:05:30Z

<p>Nesmejana58: </p> <hr /> <div>[[https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive вчительську презентацію]]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8E&diff=443342 2013-06-25T06:04:49Z

<p>Nesmejana58: Створена сторінка: [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive вчительську презентацію]</p> <hr /> <div>[https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive вчительську презентацію]</div>

Nesmejana58 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=443338 2013-06-25T06:02:42Z

<p>Nesmejana58: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''СНІД.ВІЛ'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров’я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект «СНІД.ВІЛ» може бути використаний у 4 класі на уроках основи здоров’я під час вивчення поданої теми. У процесі роботи над проектом учні знаходять потрібну інформацію,обговорюють її та опрацьовують в групах, де роль кожного учня попередньо розпланована. За результатами дослідження учні створять свій власний блог.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5QMK4t-EXy6ZmViSGc5QmFwOW8/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#my-drive план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу усне опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд [[вчительської презентації]] допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати [[таблицю «ЗХД»]] та [[&quot;Дошку запитань&quot;]]. Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (само оцінювання, оцінювання учнівського прикладу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять [[«Асоціативний кущ»]] із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи, учні переглядають [[вчительську презентацію]], ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється [[таблиця «ЗХД»]].На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та [[таблицю «ЗХД»]]. Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні створюють [[«Асоціативний кущ»]], заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Бобрешова Наталія Валеріївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Радушанська СЗШ'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Селище міського типу Радушне, Криворізького району Дніпропетровської області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''10 червня - 22 червня 2013 року'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''Радушанська середня загальноосвітня школа Криворізького району'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Тищенко Валентина Вікторівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Nesmejana58