http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natvik2089Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]2026-05-22T00:17:57ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=600058Портфоліо з теми "Від малого до великого"2014-03-27T09:48:35Z<p>Natvik2089: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Звичайні дроби<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
математика,фізика,хімія, українська мова, інформатика.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
5.6 клас (10-11р.)<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
У п’ятому класі учні вперше знайомляться із звичайними дробами і продовжують їх вивчення у шостому класі. Потрібно показати учням,де зустрічаються дроби і необхідність знань про дроби у повсякденному житті людини. Учні розбиваються на групи, збирають інформацію по темі: історію виникнення звичайних дробів, застосування в різних сферах людської діяльності. В ході проекту учні удосконалюють уміння самостійно працювати з інформацією, використовуючи сучасні технології та інтернет-ресурси, аналізувати свою роботу , робити рефлексію. Результат – створення презентації, блогу, публікації. Учні засвоюють основні поняття теми.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
[ План вивчення теми.]<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
На початку роботи над проектом учні знайомляться з [https://docs.google.com/folder/d/0B7OdHcru3MduVllPblB2RFhZMDQ/edit критеріями оцінювання], згідно яких оцінюватиметься робота, заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B7OdHcru3MduM2Fud0JTTXpJSzQ/edit форма ЗХД]. Для кращої організації роботи, учні ознайомлюються також із контрольним списком елементів буклету, [https://docs.google.com/open?id=0B7OdHcru3MduczgzYnRrQmJmSG8 контрольним списком елементів блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B7OdHcru3MduV1V4aEJYOUR6VTA/edit контрольним списком складових публікації]. Для здійснення самооцінки стосовно активності свого внеску в роботу над проектом пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B7OdHcru3MduS2lrVmVLd0hnaEE/edit лист самооцінки]. На протязі роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист. На кінець проекту проводиться перевірка знань учнів за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHU5WlZVSk5fbFpIM1BMdTRCdUFoeVE6MQ онлайн-опитувальника], а також рефлексія за контрольним списком « Рефлексія». [https://docs.google.com/open?id=0B7OdHcru3MduVTVpVk9BMDZPVjQ Підсумкова оцінка] виставляється з урахуванням за виконані учнями роботи, за вміння представляти свій проект, брати участь в обговоренні, оцінки за контрольну роботу.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Роботу над проектом розпочинаємо з обговорення з батьками переваги використання методу проектів у навчанні дітей, запропонувавши їм буклет для батьків [https://docs.google.com/open?id=0B7OdHcru3MduR3ZJYnBMOVBSMWs ст1], [https://docs.google.com/open?id=0B7OdHcru3MdubUhXcXAwSzFIWk0 ст2] і отримавши від них дозвіл на роботу дітей в проекті. На початку вивчення теми проводимо опитування за [https://docs.google.com/open?id=0B7OdHcru3MduNEJXaEhQb0JJWEk діаграмою Вена] і перегляд [https://docs.google.com/open?id=0B7OdHcru3MduUy1DU0xLYk04QTg вчительської презентації]. Учні діляться на групи і вибирають напрямок роботи, переглядають критерії оцінювання робіт. Учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, складають план роботи групи , розподіляють обов’язки. Для кращого усвідомлення напрямків роботи вчитель демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B7OdHcru3MduYVgzNXk2ZlNNUms презентацію фасилітації]. Робота груп проходить у постійному творчому пошуку, дотримуючись основних правил роботи на комп’ютері і використання інтернет – ресурсів. Результатом діяльності учнів є публікація, презентація і [http://droby5.blogspot.com/ блог] .Учні представляють зроблене. Робля самооцінку своєї діяльності у групі за листом самооцінки і критеріями оцінювання створених робіт.<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Попадюк Галина<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
вчитель математики<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
Ремезівцівський НВК<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
с.Ремезівці, Золочівський район , Львівська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
жовтень- листопад<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Ремезівцівський НВК<br />
<br />
==Тренери==<br />
Смерека Олександра Мирославівна<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Natvik2089