http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natka 2026-04-21T13:45:22Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21521 2010-05-04T08:07:21Z

<p>Natka: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:Числа.PNG]] Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [http://www.scribd.com/doc/30882126/Візитка-проекту]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> Загальна оцінка [http://www.scribd.com/doc/30741420/Загальна-оцінка-за-проект]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> Інструкція з техніки безпеки [http://www.scribd.com/doc/30741186/Інструкція-з-техніки-безпеки-при-роботі-з-компютерною-технікою]<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21518 2010-05-04T06:50:48Z

<p>Natka: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:Числа.PNG]] Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> Загальна оцінка [http://www.scribd.com/doc/30741420/Загальна-оцінка-за-проект]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> Інструкція з техніки безпеки [http://www.scribd.com/doc/30741186/Інструкція-з-техніки-безпеки-при-роботі-з-компютерною-технікою]<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21517 2010-05-04T06:48:42Z

<p>Natka: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:Числа.PNG]] Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> Загальна оцінка [http://www.scribd.com/doc/30741420/Загальна-оцінка-за-проект]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> Інструкція з техніки безпеки [http://www.scribd.com/doc/30741186/Інструкція-з-техніки-безпеки-при-роботі-з-компютерною-технікою]<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0.PNG&diff=21516 2010-05-04T06:42:37Z

<p>Natka: завантажив нову версію «Файл:Числа.PNG»</p> <hr /> <div></div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0.PNG&diff=21515 2010-05-04T06:29:51Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div></div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21445 2010-04-30T12:38:17Z

<p>Natka: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> Загальна оцінка [http://www.scribd.com/doc/30741420/Загальна-оцінка-за-проект]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> Інструкція з техніки безпеки [http://www.scribd.com/doc/30741186/Інструкція-з-техніки-безпеки-при-роботі-з-компютерною-технікою]<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21444 2010-04-30T12:29:37Z

<p>Natka: /* Інші документи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> Інструкція з техніки безпеки [http://www.scribd.com/doc/30741186/Інструкція-з-техніки-безпеки-при-роботі-з-компютерною-технікою]<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21443 2010-04-30T12:19:41Z

<p>Natka: /* Інші документи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21442 2010-04-30T12:19:14Z

<p>Natka: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21441 2010-04-30T12:13:02Z

<p>Natka: /* Інші документи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> План проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21440 2010-04-30T12:11:16Z

<p>Natka: /* Інші документи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]&lt;br&gt;<br /> План проекту <br /> План реалізації проекту [http://www.scribd.com/doc/30740789/План-реалізації-проекту]&lt;br&gt;<br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=21437 2010-04-30T11:33:15Z

<p>Natka: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]<br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20801 2010-04-09T19:08:16Z

<p>Natka: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284700/Учнівська%20веб-сторінка.pub]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/na-levc/file/7284597/Буклет.pub]<br /> Презентація [http://moemesto.ru/na-levc/file/7284313/Суд%20Годецького.ppt]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]<br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20800 2010-04-09T19:03:15Z

<p>Natka: /* Інші документи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Дидактичні матеріали: Excel [http://www.scribd.com/doc/29670568/Дидактичні-матеріали-Excel],Word[http://www.scribd.com/doc/29670812/Дидактичні-матеріали-Word]<br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20796 2010-04-09T18:17:41Z

<p>Natka: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського веб-сайту[http://www.scribd.com/doc/29668666/Критерії-оцінювання-учнівського-веб-сайту]<br /> <br /> Критерії оцінювання учнівського буклету[http://www.scribd.com/doc/29666623/Критерії-оцінювання-учнівського-буклету]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20793 2010-04-09T18:11:39Z

<p>Natka: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Критерії оцінювання учнівської презентації[http://www.scribd.com/doc/29668693/Критерії-оцінювання-учнівської-презентації]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20743 2010-04-06T19:53:13Z

<p>Natka: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> презентація [http://moemesto.ru/na-levc]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20742 2010-04-06T19:28:41Z

<p>Natka: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> [[Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20741 2010-04-06T19:18:32Z

<p>Natka: /* Предметні області */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики<br /> Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;'''''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot;<br /> полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20740 2010-04-06T19:11:46Z

<p>Natka: /* Предметні області */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики<br /> Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> '''Освітня галузь &quot;Математика&quot;'''''Курсив''<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> '''Освітня галузь &quot;Технологія&quot;''' ''Курсив''<br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot; полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності. <br /> <br /> <br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20739 2010-04-06T19:02:28Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики<br /> Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;Чи вірите ви в магію чисел?&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> -вміння пошуку інформації;<br /> <br /> -розвиток ораторських здібностей;<br /> <br /> -вміння відокремлювати головне від другорядного(обробляти інформацію);<br /> <br /> -розвиток алгоритмічного мислення у викладенні матеріалу;<br /> <br /> -вміння використовувати сучасні ІКТ-технології;<br /> <br /> -розвиток активної життєвої позиції<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем;<br /> <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики та інформатики, їх роль у пізнанні дійсності;<br /> <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot;<br /> Основною метою освітньої галузі є: <br /> <br /> - опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти; <br /> <br /> - формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> <br /> - інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам'яті, уваги, інтуїції);<br /> <br /> - економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання, формування позитивних рис особистості. <br /> <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Математика&quot; забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання. <br /> Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої галузі &quot;Математика&quot;. <br /> <br /> Освітня галузь &quot;Технологія&quot; <br /> <br /> Основна мета освітньої галузі &quot;Технологія&quot; полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності. <br /> <br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20738 2010-04-06T18:50:21Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики<br /> Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> Чи вірите ви в магію чисел.<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> - учні досліджують історію розвитку числа, числових систем, <br /> - формують науковий світогляд, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; <br /> - опановують системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності<br /> <br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20737 2010-04-06T18:43:58Z

<p>Natka: /* Спрямовуючі запитання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == У світі чисел ==<br /> '''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Чому світ чисел має декілька систем?<br /> <br /> Еволюція чисел, яка вона?<br /> <br /> Числа впливають на долю людини чи ні?<br /> <br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що таке система числення? Як вона виникла?<br /> <br /> Застосування різної нумерації на уроках.<br /> <br /> Чи вірите ви в магію чисел.<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20736 2010-04-06T18:41:11Z

<p>Natka: /* Ключове запитання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == У світі чисел ==<br /> '''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Кому панувати у світі чисел?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20735 2010-04-06T18:39:37Z

<p>Natka: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == У світі чисел ==<br /> '''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> 5-7 клас, математика та інформатика<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20734 2010-04-06T18:35:09Z

<p>Natka: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''У світі чисел'''<br /> <br /> == У світі чисел ==<br /> '''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20733 2010-04-06T18:32:34Z

<p>Natka: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> '''<br /> == У світі чисел ==<br /> '''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20732 2010-04-06T18:31:21Z

<p>Natka: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> <br /> Левченко Наталя Анатоліївна<br /> учитель інформатики та математики Новоукраїнська ЗОШ І – ІІІ ст. №6<br /> проект &quot;У світі чисел&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20731 2010-04-06T18:28:52Z

<p>Natka: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=20730 2010-04-06T18:02:52Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div>[[Файл:Levchenko.JPG|200px|thumb|left|Левченко Наталя Анатоліївна]]<br /> <br /> '''Прізвище''' Левченко<br /> <br /> '''Ім'я''' Наталія <br /> <br /> '''Місто''' Новоукраїнка <br /> <br /> '''Місце роботи''' Новоукраїнська ЗШ І-ІІІст. №6 <br /> <br /> '''Освіта''' Вища <br /> <br /> '''Посада''' Вчитель інформатики та математики<br /> <br /> '''e-mail''' na.levc@gmail.com</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Levchenko.JPG&diff=20729 2010-04-06T17:30:32Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div></div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=20728 2010-04-06T17:16:32Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div><br /> '''Прізвище''' Левченко<br /> <br /> '''Ім'я''' Наталія <br /> <br /> '''Місто''' Новоукраїнка <br /> <br /> '''Місце роботи''' Новоукраїнська ЗШ І-ІІІст. №6 <br /> <br /> '''Освіта''' Вища <br /> <br /> '''Посада''' Вчитель інформатики та математики<br /> <br /> '''e-mail''' na.levc@gmail.com</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=20727 2010-04-06T17:14:16Z

<p>Natka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо проекту}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC00896.JPG&diff=20725 2010-04-06T17:10:05Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div></div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=20719 2010-04-06T16:56:59Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg][[Назва посилання]]]<br /> '''Прізвище''' Левченко<br /> <br /> '''Ім'я''' Наталія <br /> <br /> '''Місто''' Новоукраїнка <br /> <br /> '''Місце роботи''' Новоукраїнська ЗШ І-ІІІст. №6 <br /> <br /> '''Освіта''' Вища <br /> <br /> '''Посада''' Вчитель інформатики та математики<br /> <br /> '''e-mail''' na.levc@gmail.com</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=20717 2010-04-06T16:50:23Z

<p>Natka: Створена сторінка: Файл:Example.jpgПрізвище Левченко Ім'я Наталія Місто Новоукраїнка Місце роботи Новоукра…</p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg]]Прізвище Левченко<br /> <br /> Ім'я Наталія <br /> <br /> Місто Новоукраїнка <br /> <br /> Місце роботи Новоукраїнська ЗШ І-ІІІст. №6 <br /> <br /> Освіта Вища <br /> <br /> Посада Вчитель інформатики та математики<br /> <br /> e-mail na.levc@gmail.com</div>

Natka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel(R)_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1)&diff=20716 2010-04-06T16:47:05Z

<p>Natka: </p> <hr /> <div>== Організаційні моменти ==<br /> <br /> <br /> '''Дати проведення тренінгу:''' 04.02.2010 - 05.02.2010<br /> <br /> '''Дистанційна частина курсу''' - 2 місяця.<br /> <br /> '''Тренери:'''<br /> <br /> *[[Користувач:Марина Чала|Чала Марина Станіславівна]]<br /> <br /> == Мета і завдання курсу ==<br /> * <br /> <br /> '''Ключовве запитання курсу:''' Як можна використовувати інформаційні технології для найбільш ефективної підтримки, супроводу й оцінювання навчальної діяльності учнів?<br /> <br /> Учителі проходять навчання як розроблювачі навчального проекту й досліджують це питання у восьми модулях, створюючи навчальний проект, який відповідає державним освітнім стандартам, використовує інформаційні технології й ураховує інтереси учнів.<br /> <br /> <br /> == Фотогалерея ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Ресурси ==<br /> <br /> '''Наші посилання'''<br /> <br /> * []<br /> * [http://teo.apkpro.ru Адреса дистанційного курсу ТЕО2]<br /> <br /> '''Корисні посилання'''<br /> <br /> * [http://www.iteach.com.ua/ Сайт програми &quot;Intel (R) Навчання для майбутнього&quot;] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/Projectdesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/Assessingprojects/Overviewandbenefits/ Сайт, присвячений оцінюванню проектів]<br /> * [http://lib.lnpu.edu.ua/ua/information_service/index.html Основи бібліографічних знань:дистанційний курс]<br /> * [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> * [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Приклад портфолио проекту в Гугле]<br /> * [http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Співробітництво в середовищі Google ( у нижній частині цієї сторінки посилання на роботу Е.Патаракина про роботу в середовищі Google)]<br /> * [http://groups.google.ru/group/Connectinfo/web/%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE Навчальне відео по роботі з різними сервісами, тому числі й з Вікі!!!]<br /> <br /> '''Приклади портфолио проектів :'''<br /> <br /> == Портфолио проектів ==<br /> '''!!!'''<br /> <br /> ''Не забувайте позначати особисті сторінки й матеріали, створені в рамках курсу, категоріями - &lt;nowiki&gt;[[Категорія:Дистанційні курси]] та [[Категорія:ТЕО2]]&lt;/nowiki&gt;''<br /> <br /> ----<br /> <br /> Створіть у цьому розділі посилання на особисту сторінку й на статтю свого навчального проекту.<br /> <br /> На сторінку проекту вставте будь ласка [[Шаблон:Портфоліо проекту]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> ----[[Яценко Олена Григорівна]] Новомиргородська ЗОШ I-III ступенів №3[[Виховання - найбільше з благ]] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Полова Юлія Миколаївна]] НВО школа-ліцей №8 м.Кіровоград [[Мережевий проект &quot;Математика навколо нас&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Самусенко Наталія Василівна]] НВК &quot;Кіровоградський колегіум&quot; [[Портфоліо проекту &quot;Комп'ютер в моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Соколова Олена Миколаївна]] Знам'янська ЗШ І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Юрченко Тетяна Михайлівна]] Гайворонський МНВК [[Проект &quot;Курити - здоров'ю шкодити&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Левченко Наталя Анатоліївна]] Новоукраїнська ЗШ І-ІІІ ст.№6 [[&quot;У світі чисел&quot;]]</div>

Natka