http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natashayaroshuk 2026-05-08T01:00:04Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=780514 2014-12-22T17:51:11Z

<p>Natashayaroshuk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryb2hxQUN2XzlNWWc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZGswRFFBd1U0LTA/edit] та асоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZ1pyaFRLOU9KNVU/edit]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryeE0xaE5uc1pVUEk/edit ]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryM0J6NFkzcVNwNXc/edit]; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryS2VEZXFoQVJTX0E/edit] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZHBabEJOTm50bk0/edit]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Лисай Олександр Дмитрович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8&diff=780505 2014-12-22T17:43:43Z

<p>Natashayaroshuk: /* Зарічанська Наталія Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[user:lod|Лисай Олександр Дмитрович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> == Муляр Наталія Миколаївна ==<br /> [http://mukolaivna.blogspot.com/ Блог Муляр Н.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Муляр Н.М.| Портфоліо Муляр Н.М.]]<br /> <br /> == Зарічанська Наталія Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/]<br /> [[Портфоліо Зарічанська Н.А.| Портфоліо Зарічанська Н.А.]]<br /> <br /> == Станівчук Катерина Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://www.stanivchuk.blogspot.com Блог Станівчук К.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Станівчук К.А. | Портфоліо Станівчук К.А.]]<br /> <br /> == Ващук Олена Іванівна ==<br /> [ Блог Ващук О.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ващук О.І. | Портфоліо Ващук О.І.]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font color = red &gt;'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію &quot;Шаблони&quot; потрібно видалити!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8&diff=780503 2014-12-22T17:38:51Z

<p>Natashayaroshuk: /* Зарічанська Наталія Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[user:lod|Лисай Олександр Дмитрович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> == Муляр Наталія Миколаївна ==<br /> [http://mukolaivna.blogspot.com/ Блог Муляр Н.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Муляр Н.М.| Портфоліо Муляр Н.М.]]<br /> <br /> == Зарічанська Наталія Анатоліївна ==<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/11.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/10.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/10.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/8.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/8.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/6.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/5.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/5.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/5.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/5.html]<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/1.html]<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічанська Н.А.| Портфоліо Зарічанська Н.А.]]<br /> <br /> == Станівчук Катерина Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://www.stanivchuk.blogspot.com Блог Станівчук К.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Станівчук К.А. | Портфоліо Станівчук К.А.]]<br /> <br /> == Ващук Олена Іванівна ==<br /> [ Блог Ващук О.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ващук О.І. | Портфоліо Ващук О.І.]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font color = red &gt;'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію &quot;Шаблони&quot; потрібно видалити!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8&diff=780498 2014-12-22T17:33:10Z

<p>Natashayaroshuk: /* Зарічанська Наталія Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[user:lod|Лисай Олександр Дмитрович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> == Муляр Наталія Миколаївна ==<br /> [http://mukolaivna.blogspot.com/ Блог Муляр Н.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Муляр Н.М.| Портфоліо Муляр Н.М.]]<br /> <br /> == Зарічанська Наталія Анатоліївна ==<br /> [http://anatoliivna.blogspot.com/2014/11/11.html]<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічанська Н.А.| Портфоліо Зарічанська Н.А.]]<br /> <br /> == Станівчук Катерина Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://www.stanivchuk.blogspot.com Блог Станівчук К.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Станівчук К.А. | Портфоліо Станівчук К.А.]]<br /> <br /> == Ващук Олена Іванівна ==<br /> [ Блог Ващук О.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ващук О.І. | Портфоліо Ващук О.І.]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font color = red &gt;'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію &quot;Шаблони&quot; потрібно видалити!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8&diff=780492 2014-12-22T17:26:51Z

<p>Natashayaroshuk: /* Зарічанська Наталія Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[user:lod|Лисай Олександр Дмитрович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> == Муляр Наталія Миколаївна ==<br /> [http://mukolaivna.blogspot.com/ Блог Муляр Н.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Муляр Н.М.| Портфоліо Муляр Н.М.]]<br /> <br /> == Зарічанська Наталія Анатоліївна ==<br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=163880337669830353#allposts]<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічанська Н.А.| Портфоліо Зарічанська Н.А.]]<br /> <br /> == Станівчук Катерина Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://www.stanivchuk.blogspot.com Блог Станівчук К.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Станівчук К.А. | Портфоліо Станівчук К.А.]]<br /> <br /> == Ващук Олена Іванівна ==<br /> [ Блог Ващук О.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ващук О.І. | Портфоліо Ващук О.І.]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font color = red &gt;'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію &quot;Шаблони&quot; потрібно видалити!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=774951 2014-12-10T18:03:29Z

<p>Natashayaroshuk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryb2hxQUN2XzlNWWc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZGswRFFBd1U0LTA/edit] та асоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZ1pyaFRLOU9KNVU/edit]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryeE0xaE5uc1pVUEk/edit ]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryS2VEZXFoQVJTX0E/edit] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZHBabEJOTm50bk0/edit]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Лисай Олександр Дмитрович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=774947 2014-12-10T17:59:19Z

<p>Natashayaroshuk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryb2hxQUN2XzlNWWc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZGswRFFBd1U0LTA/edit] та асоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZ1pyaFRLOU9KNVU/edit]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryeE0xaE5uc1pVUEk/edit ]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryM0J6NFkzcVNwNXc/edit]; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryS2VEZXFoQVJTX0E/edit] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZHBabEJOTm50bk0/edit]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Лисай Олександр Дмитрович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=774943 2014-12-10T17:56:02Z

<p>Natashayaroshuk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryb2hxQUN2XzlNWWc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZGswRFFBd1U0LTA/edit] та асоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZ1pyaFRLOU9KNVU/edit]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryeE0xaE5uc1pVUEk/edit ]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryS2VEZXFoQVJTX0E/edit] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZHBabEJOTm50bk0/edit]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Лисай Олександр Дмитрович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=774928 2014-12-10T17:43:02Z

<p>Natashayaroshuk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryb2hxQUN2XzlNWWc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZGswRFFBd1U0LTA/edit] та асоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryaWtraHJoYU5vVVE/edit] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryZ1pyaFRLOU9KNVU/edit]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Лисай Олександр Дмитрович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=774926 2014-12-10T17:34:54Z

<p>Natashayaroshuk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2dmpK4ArSryb2hxQUN2XzlNWWc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Лисай Олександр Дмитрович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751120 2014-11-10T13:13:08Z

<p>Natashayaroshuk: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Лисай Олександр Дмитрович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751118 2014-11-10T13:12:08Z

<p>Natashayaroshuk: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751116 2014-11-10T13:11:21Z

<p>Natashayaroshuk: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-07.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751113 2014-11-10T13:10:34Z

<p>Natashayaroshuk: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natashayaroshuk25@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751110 2014-11-10T13:08:26Z

<p>Natashayaroshuk: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Сахнівці Ізяславський район Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751109 2014-11-10T13:07:36Z

<p>Natashayaroshuk: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751107 2014-11-10T13:06:59Z

<p>Natashayaroshuk: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751105 2014-11-10T13:06:04Z

<p>Natashayaroshuk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751093 2014-11-10T13:02:46Z

<p>Natashayaroshuk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751089 2014-11-10T13:00:27Z

<p>Natashayaroshuk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю [https://drive.google.com/#my-drive] та асоціативний кущ [https://drive.google.com/#my-drive] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/#my-drive]. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з<br /> критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751080 2014-11-10T12:55:01Z

<p>Natashayaroshuk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації [ https://drive.google.com/#my-drive]ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця»)За допомогою вправи &quot;Асоціативний кущ&quot;[https://drive.google.com/#my-drive] Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію [https://drive.google.com/#my-drive.] Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу,допомагає працювати в парах[https://drive.google.com/#my-drive]. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751064 2014-11-10T12:38:30Z

<p>Natashayaroshuk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учасниками проекту за допомогою стартової презентації ознайомлює з темою проекту «Незвичайна подорож стежками Києва». На початковому етапі учитель обговорює з класом ключові питання “What do you know about Ukraine and places of interest” («Що ви знаєте про Україну та її визначні місця») Під час обговорення діти визначають напрями своєї роботи. За допомогою вчителя учні об'єднуються в проектні групи: перша група «Журналісти» досліджуватиме історію скарбу Києва «Поділ» та створить бюлетень; друга група «Екскурсоводи» знаходитиме інформацію про визначні місця України,та створить презентацію. Впродовж дослідження учні використовуватимуть різні джерела інформації: знаходять інформацію в бібліотеці, в Інтернеті, звертаються за допомогою до вчителя географії. Впродовж проекту учитель консультує учнів, надає індивідуальну допомогу. Результати своїх досліджень учні представляють на відкритому уроці під час тижня англійської мови.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751061 2014-11-10T12:37:09Z

<p>Natashayaroshuk: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Визначні місця України». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни в якій ми живемо. Визначні місця України та цікаві місця Києва. Учні, об’єднавшись у дві групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру України, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій та учнівсьокого бюлетня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751058 2014-11-10T12:34:54Z

<p>Natashayaroshuk: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. Вік 12-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751057 2014-11-10T12:34:18Z

<p>Natashayaroshuk: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=751053 2014-11-10T12:32:59Z

<p>Natashayaroshuk: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Незвичайна подорож стежками Києва<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8&diff=737957 2014-11-03T11:01:12Z

<p>Natashayaroshuk: /* Зарічанська Наталія Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> ''''<br /> <br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[user:lod|Лисай Олександр Дмитрович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> == Муляр Наталія Миколаївна ==<br /> [ Блог Муляр Н.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Муляр Н.М. | Портфоліо Муляр Н.М.]]<br /> <br /> <br /> == Зарічанська Наталія Анатоліївна ==<br /> [http://www.anatoliivna.blogpost.com Блог Зарічанська Н.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічанська Н.А.| Портфоліо Зарічанська Н.А.]]<br /> <br /> == Станівчук Катерина Анатоліївна ==<br /> [ Блог Ставнійчук К.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Станівчук К.А. | Портфоліо Станівчук К.А.]]<br /> <br /> == Ващук Олена Іванівна ==<br /> [ Блог Ващук О.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ващук О.І. | Портфоліо Ващук О.І.]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font color = red &gt;'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію &quot;Шаблони&quot; потрібно видалити!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8&diff=737954 2014-11-03T10:58:30Z

<p>Natashayaroshuk: /* Зарічанська Наталія Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> ''''<br /> <br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Сахновецька ЗОШ І-ІІІ ст. <br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[user:lod|Лисай Олександр Дмитрович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> == Муляр Наталія Миколаївна ==<br /> [ Блог Муляр Н.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Муляр Н.М. | Портфоліо Муляр Н.М.]]<br /> <br /> <br /> == Зарічанська Наталія Анатоліївна ==<br /> [http://www. anatoliivna.blogpost.com Блог Зарічанська Н.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічанська Н.А.| Портфоліо Зарічанська Н.А.]]<br /> <br /> == Станівчук Катерина Анатоліївна ==<br /> [ Блог Ставнійчук К.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Станівчук К.А. | Портфоліо Станівчук К.А.]]<br /> <br /> == Ващук Олена Іванівна ==<br /> [ Блог Ващук О.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо Ващук О.І. | Портфоліо Ващук О.І.]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font color = red &gt;'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію &quot;Шаблони&quot; потрібно видалити!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Natashayaroshuk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%90.&diff=737941 2014-11-03T10:40:28Z

<p>Natashayaroshuk: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зарічанська Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natashayaroshuk