http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natasha33 2026-05-19T00:00:46Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=232960 2012-09-04T11:28:00Z

<p>Natasha33: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit методу проектної] діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Пошукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстративного матеріалу)<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=232958 2012-09-04T11:26:54Z

<p>Natasha33: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit методу проектної] діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстративного матеріалу)<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=232953 2012-09-04T11:24:16Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkZ0NXOWZtZy00MWc/edit Володимир Сосюра] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkQlVNZmFvY3Y5b3M/edit Маруся.pptx] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit Метод проектів]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%83%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22 Завершуючи роботу над темою &quot;Прислівник&quot;]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%83%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=232952 2012-09-04T11:24:04Z

<p>Natasha33: Створена сторінка: Редагування Завершуючи роботу над темою &quot;Прислівник&quot;, учні працюють над власними проек...</p> <hr /> <div>Редагування Завершуючи роботу над темою &quot;Прислівник&quot;, учні працюють над власними проектами. Клас поділяється на 2 групи, кожна з яких добирає самостійно матеріал за поданою темою.</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=232947 2012-09-04T11:22:40Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkZ0NXOWZtZy00MWc/edit Володимир Сосюра] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkQlVNZmFvY3Y5b3M/edit Маруся.pptx] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit Метод проектів]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%83%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8E_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B8 Завершуючи роботу над темою &quot;Прислівник&quot;]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=232945 2012-09-04T11:21:09Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkZ0NXOWZtZy00MWc/edit Володимир Сосюра] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkQlVNZmFvY3Y5b3M/edit Маруся.pptx] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit Метод проектів]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%83%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8E_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B8 Завершуючи роботу над темою за творчістю Володимира Сосюри]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=232944 2012-09-04T11:20:52Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkZ0NXOWZtZy00MWc/edit Володимир Сосюра] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkQlVNZmFvY3Y5b3M/edit Маруся.pptx] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit Метод проектів]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%83%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8E_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B8 Завершуючи роботу над темою за творчістю Володимира Сосюри<br /> ]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=232942 2012-09-04T11:20:34Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkZ0NXOWZtZy00MWc/edit Володимир Сосюра] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkQlVNZmFvY3Y5b3M/edit Маруся.pptx] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit Метод проектів]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%83%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8E_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B8 1]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%83%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8E_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%8E%D1%80%D0%B8&diff=232940 2012-09-04T11:20:03Z

<p>Natasha33: Створена сторінка: Редагування Завершуючи роботу над темою за творчістю Володимира Сосюри, учні працюють ...</p> <hr /> <div>Редагування Завершуючи роботу над темою за творчістю Володимира Сосюри, учні працюють над власними проектами. Клас поділяється на 2 групи, кожна з яких добирає самостійно матеріал за поданою темою.</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=231768 2012-09-03T08:12:11Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkZ0NXOWZtZy00MWc/edit Володимир Сосюра] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkQlVNZmFvY3Y5b3M/edit Маруся.pptx] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit Метод проектів]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=231766 2012-09-03T08:11:56Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkZ0NXOWZtZy00MWc/edit Володимир Сосюра] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkQlVNZmFvY3Y5b3M/edit Маруся.pptx] [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit Метод проектів]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231763 2012-09-03T08:07:57Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0PmA2maD6pkS1VLSkxRTTZkYWM/edit методу проектної] діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231760 2012-09-03T08:04:36Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231081 2012-09-02T06:57:52Z

<p>Natasha33: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> ''''''=='''Повний План вивчення теми&quot;&quot;=='''<br /> '''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''''''''=Навчальні цілі='''<br /> ''''''<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231080 2012-09-02T06:57:19Z

<p>Natasha33: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> ''''''=='''Повний План вивчення теми&quot;&quot;=='''<br /> '''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''''''''=Навчальні цілі='''<br /> ''''''<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231079 2012-09-02T06:56:50Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> ''''''=='''Повний План вивчення теми&quot;&quot;=='''<br /> '''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''''''''=Навчальні цілі='''<br /> ''''''<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231078 2012-09-02T06:56:31Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> '''=='''Повний План вивчення теми&quot;&quot;==<br /> '''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> ''''''=Навчальні цілі='''<br /> '''<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231076 2012-09-02T06:55:53Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> '''=='''Повний План вивчення теми=='''<br /> '''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> ''''''=Навчальні цілі='''<br /> '''<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231074 2012-09-02T06:55:21Z

<p>Natasha33: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> <br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі='''<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231072 2012-09-02T06:54:36Z

<p>Natasha33: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= <br /> Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас<br /> =12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> <br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі<br /> '''<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231071 2012-09-02T06:53:43Z

<p>Natasha33: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі<br /> '''<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231070 2012-09-02T06:52:05Z

<p>Natasha33: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Прислівник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі<br /> '''<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231069 2012-09-02T06:50:34Z

<p>Natasha33: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі<br /> '''<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. У своїй роботі застосовую аналіз досягнення запланованих на початку уроку цілей, а також причин, які сприяли чи заважали їх здійсненню,безпосереднє оцінювання роботи учнів.<br /> <br /> Можна застосувати один із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231068 2012-09-02T06:47:36Z

<p>Natasha33: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі<br /> '''<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> Можна застосувати одим із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> Учитель допомагає учням у доборі певного матеріалу, у пошуку інформації, координує процес роботи, підтримує, заохочує вихованців. Від учителя вимагається не лише досконале знання свого предмету, а й компетентність в інших галузях знань. Крім того, учитель є і наставником-вихователем, психологом, який розуміє своїх учнів, враховує їх нахили, інтереси. Такий підхід до викладання вимагає комунікабельності, толерантності, творчості.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231067 2012-09-02T06:44:38Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі<br /> '''<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> Можна застосувати одим із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231066 2012-09-02T06:44:21Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> '''=Навчальні цілі<br /> '''<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> Можна застосувати одим із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231065 2012-09-02T06:44:06Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей <br /> - засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> - набути навичок оціночної самостійності.<br /> - уміння і навички роботи в співпраці: - вміння колективного планування ; вміння співпрацювати з будь - яким партнером;<br /> - взаємодопомозі у вирішенні спільних завдань;<br /> - навичок ділового партнерського спілкування.<br /> <br /> <br /> =='''Повний План вивчення теми=='''<br /> На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> <br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> Можна застосувати одим із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231064 2012-09-02T06:37:28Z

<p>Natasha33: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Визначальною ознакою цього підходу є зміщення акцентів на готовність учня застосовувати здобуті знання й набуті вміння й навички для розв’язання проблем, що виникають у реальному житті, здобутті досвіду самостійності,оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> Можна застосувати одим із методів оцінювання: 1.Колективне обговорення. 2.Самооцінка .<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231062 2012-09-02T06:29:08Z

<p>Natasha33: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==На вивчення теми відводиться один урок.Використовуються різні види роботи з учнями(Повторення теоретичного матеріалу. Фронтальне опитування.Порівняння написання прислівників у російській і українській мовах.Поукова робота зі словником.Самостійне створення таблийі та добір ілюстраційного матеріалу)<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231061 2012-09-02T06:23:51Z

<p>Natasha33: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, правописні - орфографічні та пунктуаційні, творчу активність учнів; виховувати культуру мовлення, культуру оформлення письмових робіт.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=231060 2012-09-02T06:20:29Z

<p>Natasha33: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема= Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228470 2012-08-30T08:21:37Z

<p>Natasha33: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==47-19-31<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228466 2012-08-30T08:20:40Z

<p>Natasha33: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228461 2012-08-30T08:20:11Z

<p>Natasha33: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]<br /> Навчитися подавати матеріал методом проектної діяності.</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228447 2012-08-30T08:16:08Z

<p>Natasha33: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> За допомогою методу проектної діяльності навчити дітей засвоювати нові теми цікаво та у короткий термін<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228440 2012-08-30T08:13:44Z

<p>Natasha33: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі<br /> Практичне використання набутих знань та навичок.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228427 2012-08-30T08:10:32Z

<p>Natasha33: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228418 2012-08-30T08:08:42Z

<p>Natasha33: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Учень- аналіз власної діяльності за схемою: язнаю, я можу. я хочу навчитися. Учитель- допомогти учням розкрити творчий потенціал, досягти поставленої на уроці мети.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228350 2012-08-30T07:43:16Z

<p>Natasha33: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==Трущ Надія Борисівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228349 2012-08-30T07:42:53Z

<p>Natasha33: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №9<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228346 2012-08-30T07:42:20Z

<p>Natasha33: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 27.082012- 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228344 2012-08-30T07:41:46Z

<p>Natasha33: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Колодєєва Наталія Георгіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==Одеська гімназія№9<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==М. Одеса,Одеська область<br /> <br /> ==Контактні дані==0973101449<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228331 2012-08-30T07:35:09Z

<p>Natasha33: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=12-13 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228330 2012-08-30T07:34:34Z

<p>Natasha33: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні предмети: українська мова та література,світова література<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228327 2012-08-30T07:33:16Z

<p>Natasha33: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> * Відкритий Світ*<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=228324 2012-08-30T07:31:48Z

<p>Natasha33: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%9F&diff=228323 2012-08-30T07:31:42Z

<p>Natasha33: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natasha33&diff=228316 2012-08-30T07:30:40Z

<p>Natasha33: </p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Колодєєва Наталія Георгіївна'' <br /> <br /> ''Одеська гімназія №9'' <br /> <br /> ''Вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F Портфоліо]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої статті''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%969_-_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=228313 2012-08-30T07:29:26Z

<p>Natasha33: /* 8.Колодєєва Наталія Георгіївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> Одесская гимназия № 9, 27 августа 2012 года<br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Gymn9.assistant |Трущ Надежда Борисовна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Andrianovag9 |Андріянова Олена Олесієвна]]==<br /> Андріянова Олена Олесієвна, вчитель основ здоровя та фізика, гимназия № 9<br /> <br /> [http://andrianovag9.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==2.[[Користувач: |Подольска Галина Іванівна]]==<br /> Подольска Галина Іванівна, вчитель математики, гимназия № 9<br /> <br /> [http://galinaivanivna.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Chetgals |Медведцька Тетяна Юріївна]]==<br /> Медведцька Тетяна Юріївна, вчитель географії, гимназия № 9<br /> <br /> [http://chetgals.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Irunavol89 |Фурманова Ірина Володимирівна]]==<br /> Фурманова Ірина Володимирівна, вчитель історії, гимназия № 9<br /> <br /> [http://irunavol89.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Petrovskalm8 |Кучерява Людмила Миколаївна]]==<br /> Кучерява Людмила Миколаївна, вчитель української мови та літератури, гимназия № 9<br /> <br /> [http://petrovskalm8.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Ludoclm90 |Ковальчук Людмила Миколаївна]]==<br /> Ковальчук Людмила Миколаївна, вчитель біології, гимназия № 9<br /> <br /> [http://ludoklm90.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==7.[[Користувач: |Сикорська Світлана Вікторівна]]==<br /> Сикорська Світлана Вікторівна, вчитель хімії, гимназия № 9<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Natasha33 |Колодєєва Наталія Георгіївна]]==<br /> Колодєєва Наталія Георгіївна, вчитель української мови та літератури,гимназия № 9<br /> <br /> [http://natashakolodeeva33.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==9.[[Користувач: |Танасенко Наталія Володимірівна]]==<br /> Танасенко Наталія Володимірівна, вчитель англійської мови, гимназия № 9<br /> <br /> ==10.[[Користувач: |Запека Світлана Григорівна]]==<br /> Запека Світлана Григорівна, вчитель англійської мови, гимназия № 9<br /> <br /> [http://svetlanazapeka.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Verakomarickaya |Комарицька Віра Анатоліївна]]==<br /> Комарицька Віра Анатоліївна, вчитель англійської мови, гимназия № 9<br /> <br /> [http://verakomarickaya.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Ludmila10031967 |Лаврінова Людмила Михайлівна]]==<br /> Лаврінова Людмила Михайлівна, вчитель математики, гимназия № 9<br /> <br /> [http://ludmila1003.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Natasha33 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%969_-_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=226846 2012-08-29T11:08:29Z

<p>Natasha33: /* 1.Андріянова Олена Олесієвна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> Одесская гимназия № 9, 27 августа 2012 года<br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Gymn9.assistant |Трущ Надежда Борисовна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників<br /> <br /> ==1.[[Користувач: |Андріянова Олена Олесієвна]]==<br /> Андріянова Олена Олесієвна, вчитель основ здоровя та фізика, гимназия № 9<br /> <br /> [http://andrianovag9.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==2.[[Користувач: |Подольска Галина Іванівна]]==<br /> Подольска Галина Іванівна, вчитель математики, гимназия № 9<br /> <br /> [http://galinaivanivna.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач: |Медведцька Тетяна Юріївна]]==<br /> Медведцька Тетяна Юріївна, вчитель географії, гимназия № 9<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Irunavol89 |Фурманова Ірина Володимирівна]]==<br /> Фурманова Ірина Володимирівна, вчитель історії, гимназия № 9<br /> <br /> [http://irunavol89.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Petrovskalm8 |Кучерява Людмила Миколаївна]]==<br /> Кучерява Людмила Миколаївна, вчитель української мови та літератури, гимназия № 9<br /> <br /> [http://petrovskalm8.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Ludoclm90 |Ковальчук Людмила Миколаївна]]==<br /> Ковальчук Людмила Миколаївна, вчитель біології, гимназия № 9<br /> <br /> [http://ludoklm90.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==7.[[Користувач: |Сикорська Світлана Вікторівна]]==<br /> Сикорська Світлана Вікторівна, вчитель хімії, гимназия № 9<br /> <br /> ==8.[[Користувач: |Колодєєва Наталія Георгіївна]]==<br /> Колодєєва Наталія Георгіївна, вчитель української мови та літератури,гимназия № 9<br /> <br /> ==9.[[Користувач: |Танасенко Наталія Володимірівна]]==<br /> Танасенко Наталія Володимірівна, вчитель англійської мови, гимназия № 9<br /> <br /> ==10.[[Користувач: |Запека Світлана Григорівна]]==<br /> Запека Світлана Григорівна, вчитель англійської мови, гимназия № 9<br /> <br /> [http://svetlanazapeka.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==11.[[Користувач: |Комарицька Віра Анатоліївна]]==<br /> Комарицька Віра Анатоліївна, вчитель англійської мови, гимназия № 9<br /> <br /> ==12.[[Користувач: |Лаврінова Людмила Михайлівна]]==<br /> Лаврінова Людмила Михайлівна, вчитель математики, гимназия № 9<br /> <br /> [http://ludmila1003.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Natasha33