http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natasha2802 2026-04-08T20:30:08Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199323 2012-08-17T18:16:33Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом групової роботи, з яким вчитель ознайомив учнів на початку проекту.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:16, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:08, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:08, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199318 2012-08-17T18:08:15Z

<p>Natasha2802: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:08, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:08, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199316 2012-08-17T18:08:00Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:08, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199315 2012-08-17T18:07:44Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199314 2012-08-17T18:07:28Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199313 2012-08-17T18:07:17Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:07, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199312 2012-08-17T18:07:06Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199311 2012-08-17T18:06:48Z

<p>Natasha2802: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.Кухарчк Н.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199309 2012-08-17T18:06:25Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.Кухарчк Н.--[[Користувач:Natasha2802|Natasha2802]] 21:06, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199304 2012-08-17T18:04:45Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення. Учнями проведена велика пошукова робота.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199300 2012-08-17T18:04:08Z

<p>Natasha2802: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права були дотримані, в списку джерел указані всі ресурси, з яких бралася інформація<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199296 2012-08-17T18:03:03Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантажені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199294 2012-08-17T18:02:38Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блог змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантежені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199291 2012-08-17T18:02:19Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блг змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Завантежені всі необхідні документи для впровадження даного проекту. Документи підібрані оптимально з врахуванням учнівських можливостей .<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199263 2012-08-17T17:49:55Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блг змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Олексіївна, ви-молодець! Вміст портфоліо дозволяє розкрити дану тему та вимагає від учнів певних знань, які вони здобудуть самостійно, працюючи над проектом<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199257 2012-08-17T17:47:11Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівський блг змістовний, інформаційно насичений, всі записи логічно пов'язані, сподобалось оформлення<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199255 2012-08-17T17:45:09Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалась різноманітність форм оцінювання, діти чітко розуміють, що буде оцінюватися і за якими критеріями<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199254 2012-08-17T17:43:08Z

<p>Natasha2802: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Розширити перелік завдань в розділі діяльність учнів<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=199252 2012-08-17T17:40:44Z

<p>Natasha2802: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема ключовим, тематичним та змістовними запитаннями охоплена повністю. Стислий опис дозволяє після першого знайомства скласти план реалізації проекту, оскільки цілі відповідають державним стандартам та програмним вимогам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=198376 2012-08-17T11:31:06Z

<p>Natasha2802: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=198369 2012-08-17T11:29:48Z

<p>Natasha2802: </p> <hr /> <div>{{subst:Шаблон оцінювання демонстрації Портфоліо}}</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=198210 2012-08-17T10:57:35Z

<p>Natasha2802: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=198156 2012-08-17T10:44:27Z

<p>Natasha2802: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог[https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZDdJdUJBd3dlOTA/edit] та презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbOTdoMVItRVFGN2M/edit].<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdWtRMV9nNjZGN1U/edit План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZHIzRmZnLUo5blE/edit], мультимедійних презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbSDlmUjhBMHdGenc/edit], усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д[https://https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbU0NQR0M2YlNwdE0/edit ] .До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель проводить поділ на групи [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbYkR3V2NVVmhXSXc/edit], потім -розподіл ролей. Повідомляє час протягом якого повинна бути виконана робота. За допогою таблиці ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbU0NQR0M2YlNwdE0/edit]визначаємо рівень попередніх знань, вмінь та навичок. За допомогою вступної презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbQ0FUeHNEbFJwYlU/edit] вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів. Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( презентація для учнів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbQzU4OFRCbXhWcjg/edit],презентація для вчителів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdkNvalJhZ09qWHc/edit]). Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів.Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом. Далі ознайомлюємо із правилами створення списку використаних джерел [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdlU2Z2M5TDdjVW8/edit]. <br /> Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси ( контрольний список,форма для оцінювання). Вчитель та учнів використовують блог вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbcF9SblJ1S2ZEcW8/edit]для обговорення питань які виникаються при вивчені теми. Вчитель дає завдання створити учнівський блог . Учні працюють над блогом та наповнюють його інформацією про своє дослідження [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZDdJdUJBd3dlOTA/edit]. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємо оцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbRnBCVVdwemJQN2s/edit]. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт в ході виконання проектів відбуватиметься різними способами, а саме: • Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; • Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbbWNCcUNoM0gwQzA/edit]; • Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями; • Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за домінуючими типами сприйняття учнів. Формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Вчитель заповнює план впровадження [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit].<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=198137 2012-08-17T10:41:38Z

<p>Natasha2802: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог[https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZDdJdUJBd3dlOTA/edit] та презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbOTdoMVItRVFGN2M/edit].<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdWtRMV9nNjZGN1U/edit План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZHIzRmZnLUo5blE/edit], мультимедійних презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbSDlmUjhBMHdGenc/edit], усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д[https://https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbU0NQR0M2YlNwdE0/edit ] .До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель проводить поділ на групи [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbYkR3V2NVVmhXSXc/edit], потім -розподіл ролей. Повідомляє час протягом якого повинна бути виконана робота. За допогою таблиці ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbU0NQR0M2YlNwdE0/edit]визначаємо рівень попередніх знань, вмінь та навичок. За допомогою вступної презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbQ0FUeHNEbFJwYlU/edit] вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів. Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( презентація для учнів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbQzU4OFRCbXhWcjg/edit],презентація для вчителів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdkNvalJhZ09qWHc/edit]). Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів.Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом. Далі ознайомлюємо із правилами створення списку використаних джерел [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdlU2Z2M5TDdjVW8/edit]. <br /> Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси ( контрольний список,форма для оцінювання). Вчитель та учнів використовують блог вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbcF9SblJ1S2ZEcW8/edit]для обговорення питань які виникаються при вивчені теми. Вчитель дає завдання створити учнівський блог . Учні працюють над блогом та наповнюють його інформацією про своє дослідження [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZDdJdUJBd3dlOTA/edit]. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємо оцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbRnBCVVdwemJQN2s/edit]. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт в ході виконання проектів відбуватиметься різними способами, а саме: • Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; • Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття; • Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями; • Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за домінуючими типами сприйняття учнів. Формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Вчитель заповнює план впровадження [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit].<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=198094 2012-08-17T10:31:34Z

<p>Natasha2802: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог[https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZDdJdUJBd3dlOTA/edit] та презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbOTdoMVItRVFGN2M/edit].<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdWtRMV9nNjZGN1U/edit План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZHIzRmZnLUo5blE/edit], мультимедійних презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbSDlmUjhBMHdGenc/edit], усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д[https://https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbU0NQR0M2YlNwdE0/edit ] .До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель проводить поділ на групи [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbYkR3V2NVVmhXSXc/edit], потім -розподіл ролей. Повідомляє час протягом якого повинна бути виконана робота. За допогою таблиці ЗХД визначаємо рівень попередніх знань, вмінь та навичок. За допомогою вступної презентації вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів. Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( презентація для учнів ,презентація для вчителів ). Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів.Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом. Далі ознайомлюємо із правилами створення списку використаних джерел . <br /> Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси ( контрольний список,форма для оцінювання). Вчитель та учнів використовують блог вчителя для обговорення питань які виникаються при вивчені теми. Вчитель дає завдання створити учнівський блог . Учні працюють над блогом та наповнюють його інформацією про своє дослідження. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємо оцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт в ході виконання проектів відбуватиметься різними способами, а саме: • Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; • Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття; • Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями; • Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за домінуючими типами сприйняття учнів. Формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Вчитель заповнює план впровадження.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=197953 2012-08-17T10:04:05Z

<p>Natasha2802: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог[https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZDdJdUJBd3dlOTA/edit] та презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbOTdoMVItRVFGN2M/edit].<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdWtRMV9nNjZGN1U/edit План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZHIzRmZnLUo5blE/edit], мультимедійних презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbSDlmUjhBMHdGenc/edit], усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д[https://https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbU0NQR0M2YlNwdE0/edit ] .До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель проводить поділ на групи , потім -розподіл ролей. Повідомляє час протягом якого повинна бути виконана робота. За допогою таблиці ЗХД визначаємо рівень попередніх знань, вмінь та навичок. За допомогою вступної презентації вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів. Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( презентація для учнів ,презентація для вчителів ). Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів.Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом. Далі ознайомлюємо із правилами створення списку використаних джерел . <br /> Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси ( контрольний список,форма для оцінювання). Вчитель та учнів використовують блог вчителя для обговорення питань які виникаються при вивчені теми. Вчитель дає завдання створити учнівський блог . Учні працюють над блогом та наповнюють його інформацією про своє дослідження. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємо оцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт в ході виконання проектів відбуватиметься різними способами, а саме: • Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; • Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття; • Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями; • Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за домінуючими типами сприйняття учнів. Формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Вчитель заповнює план впровадження.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=197934 2012-08-17T10:01:05Z

<p>Natasha2802: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdWtRMV9nNjZGN1U/edit План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbZHIzRmZnLUo5blE/edit], мультимедійних презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbSDlmUjhBMHdGenc/edit], усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д[https://https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbU0NQR0M2YlNwdE0/edit ] .До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель проводить поділ на групи , потім -розподіл ролей. Повідомляє час протягом якого повинна бути виконана робота. За допогою таблиці ЗХД визначаємо рівень попередніх знань, вмінь та навичок. За допомогою вступної презентації вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів. Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( презентація для учнів ,презентація для вчителів ). Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів.Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом. Далі ознайомлюємо із правилами створення списку використаних джерел . <br /> Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси ( контрольний список,форма для оцінювання). Вчитель та учнів використовують блог вчителя для обговорення питань які виникаються при вивчені теми. Вчитель дає завдання створити учнівський блог . Учні працюють над блогом та наповнюють його інформацією про своє дослідження. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємо оцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт в ході виконання проектів відбуватиметься різними способами, а саме: • Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; • Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття; • Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями; • Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за домінуючими типами сприйняття учнів. Формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Вчитель заповнює план впровадження.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=196313 2012-08-17T06:58:47Z

<p>Natasha2802: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbdWtRMV9nNjZGN1U/edit План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6OyOekRHrWbWWM5ZjI2bUxhNjg/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів, мультимедійних презентацій, усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д.До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель проводить поділ на групи , потім -розподіл ролей. Повідомляє час протягом якого повинна бути виконана робота. За допогою таблиці ЗХД визначаємо рівень попередніх знань, вмінь та навичок. За допомогою вступної презентації вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів. Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( презентація для учнів ,презентація для вчителів ). Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів.Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом. Далі ознайомлюємо із правилами створення списку використаних джерел . <br /> Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси ( контрольний список,форма для оцінювання). Вчитель та учнів використовують блог вчителя для обговорення питань які виникаються при вивчені теми. Вчитель дає завдання створити учнівський блог . Учні працюють над блогом та наповнюють його інформацією про своє дослідження. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємо оцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт в ході виконання проектів відбуватиметься різними способами, а саме: • Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; • Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття; • Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями; • Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за домінуючими типами сприйняття учнів. Формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Вчитель заповнює план впровадження.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=195019 2012-08-16T16:38:26Z

<p>Natasha2802: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів, мультимедійних презентацій, усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д.До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель проводить поділ на групи , потім -розподіл ролей. Повідомляє час протягом якого повинна бути виконана робота. За допогою таблиці ЗХД визначаємо рівень попередніх знань, вмінь та навичок. За допомогою вступної презентації вчитель з’ясовує навчальні потреби учнів. Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( презентація для учнів ,презентація для вчителів ). Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів.Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом. Далі ознайомлюємо із правилами створення списку використаних джерел . <br /> Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси ( контрольний список,форма для оцінювання). Вчитель та учнів використовують блог вчителя для обговорення питань які виникаються при вивчені теми. Вчитель дає завдання створити учнівський блог . Учні працюють над блогом та наповнюють його інформацією про своє дослідження. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємо оцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт в ході виконання проектів відбуватиметься різними способами, а саме: • Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; • Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття; • Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями; • Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання. Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за домінуючими типами сприйняття учнів. Формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Вчитель заповнює план впровадження.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=194995 2012-08-16T16:25:54Z

<p>Natasha2802: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - характеризувати то порівнювати життя трьох станів середньовічного суспільства;<br /> - аналізувати середньовічні закони;<br /> - визначати роль державних органів влади в житті середньовічних монархів;<br /> - користуватися різними видами історичних джерел;<br /> - робити висновки щодо справедливості середньовічної Феміди;<br /> - обгрунтовувати власну думку<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів, мультимедійних презентацій, усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д.До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=194950 2012-08-16T16:04:12Z

<p>Natasha2802: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Списки запитань для самоконтролю, форми оцінювання блогів, мультимедійних презентацій, усних звітів, тести . Оцінюватимуться презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д.До інших систем оцінювання відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей і створює можливості для підвищення мотивації учнів до самонавчання та самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=194935 2012-08-16T15:51:33Z

<p>Natasha2802: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=194933 2012-08-16T15:50:59Z

<p>Natasha2802: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 cерпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=194930 2012-08-16T15:50:12Z

<p>Natasha2802: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Кожне століття має своє середньовіччя » згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми «Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі» у курсі всесвітньої історії. Учнівські ролі: історик-дослідник, аналітик, юрист, релігіє знавець, художник -оформитель. Продуктом діяльності учнів має бути блог та презентація.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192894 2012-08-16T07:52:07Z

<p>Natasha2802: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kuharchuk69@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192889 2012-08-16T07:51:18Z

<p>Natasha2802: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Старокостянтинів Хмельницької області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192888 2012-08-16T07:50:44Z

<p>Natasha2802: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192887 2012-08-16T07:49:53Z

<p>Natasha2802: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії та правознавства,предмет -історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192881 2012-08-16T07:48:40Z

<p>Natasha2802: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кухарчук Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192878 2012-08-16T07:48:13Z

<p>Natasha2802: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,12-13 р.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192873 2012-08-16T07:47:20Z

<p>Natasha2802: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Середньовічне європейське суспільство. Держава в середньовічній Європі.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192866 2012-08-16T07:46:04Z

<p>Natasha2802: /* Другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> світова література,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192855 2012-08-16T07:44:32Z

<p>Natasha2802: /* Основний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192852 2012-08-16T07:44:01Z

<p>Natasha2802: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192784 2012-08-16T07:33:01Z

<p>Natasha2802: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Кожне століття має своє середньовіччя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=192779 2012-08-16T07:32:08Z

<p>Natasha2802: /* Назва проекту: коло та круг як досконалі фігури */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту:=<br /> коло та круг як досконалі фігури<br /> <br /> =Основний предмет: математика=<br /> <br /> = Другорядні: інформатика, українська мова=<br /> <br /> =Навчальна тема: Коло.Круг=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів 12-13 років, 7 клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=191940 2012-08-15T17:46:08Z

<p>Natasha2802: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту='''Кожне століття має своє середньовіччя<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети='''всесвітня історія'''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)='''Середньовічне європейське суспільство.Держава в середньовічній Європі.<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас='''7 клас, 12-13 рр.'''<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище=='''Кухарчук Наталія'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад=='''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область=='''м.Старокостянтинів Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу=='''13-17 серпня 2012 р<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу=='''Старокостянтинівський ліцей<br /> '''<br /> <br /> ==Тренери=='''Сеніва Л.В.<br /> '''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=191939 2012-08-15T17:44:21Z

<p>Natasha2802: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту='''Кожне століття має своє середньовіччя<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети='''всесвітня історія'''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)='''Середньовічне європейське суспільство.Держава в середньовічній Європі.<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас='''7 клас, 12-13 рр.'''<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище=='''Кухарчук Наталія'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад=='''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область=='''м.Старокостянтинів Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу=='''13-17 серпня 2012 р<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу=='''Старокостянтинівський ліцей<br /> '''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=191938 2012-08-15T17:43:58Z

<p>Natasha2802: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту='''Кожне століття має своє середньовіччя<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети='''всесвітня історія'''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)='''Середньовічне європейське суспільство.Держава в середньовічній Європі.<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас='''7 клас, 12-13 рр.'''<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище=='''Кухарчук Наталія'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад=='''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область=='''м.Старокостянтинів Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу=='''13-17 серпня 2012 р<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=191937 2012-08-15T17:43:24Z

<p>Natasha2802: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту='''Кожне століття має своє середньовіччя<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети='''всесвітня історія'''<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)='''Середньовічне європейське суспільство.Держава в середньовічній Європі.<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас='''7 клас, 12-13 рр.'''<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище=='''Кухарчук Наталія'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад=='''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область=='''м.Старокостянтинів Хмельницької області'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natasha2802