http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natalja8012 2026-04-11T15:27:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147762 2012-06-15T13:05:00Z

<p>Natalja8012: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення творчості Тараса Шевченка в школі для учнів 7-8 класів. Ознайомлення з художньою та літературною творчістю митця. Основні віхи життя поета, иплив творчості на сучасне світобачення<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKME5GcjZ5eUNoX0U/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKTERzMGdhdVFOT1U/edit План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKcV8yQ28zRUdZazA/edit Презентація теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKZERNUWRQaDBJaWM/edit графічні схеми],запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKek8zZE1hUkVoRjg/edit Презентації] оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець, Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147755 2012-06-15T13:01:27Z

<p>Natalja8012: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення творчості Тараса Шевченка в школі для учнів 7-8 класів. Ознайомлення з художньою та літературною творчістю митця. Основні віхи життя поета, иплив творчості на сучасне світобачення<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKME5GcjZ5eUNoX0U/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKTERzMGdhdVFOT1U/edit План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKcV8yQ28zRUdZazA/edit Презентація теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKek8zZE1hUkVoRjg/edit Презентації] оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець, Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147748 2012-06-15T12:55:42Z

<p>Natalja8012: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення творчості Тараса Шевченка в школі для учнів 7-8 класів. Ознайомлення з художньою та літературною творчістю митця. Основні віхи життя поета, иплив творчості на сучасне світобачення<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKME5GcjZ5eUNoX0U/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKTERzMGdhdVFOT1U/edit План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKcV8yQ28zRUdZazA/edit Презентація теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець, Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147747 2012-06-15T12:52:43Z

<p>Natalja8012: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення творчості Тараса Шевченка в школі для учнів 7-8 класів. Ознайомлення з художньою та літературною творчістю митця. Основні віхи життя поета, иплив творчості на сучасне світобачення<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKME5GcjZ5eUNoX0U/edit План вивчення теми]<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> Презентація теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець, Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147743 2012-06-15T12:49:42Z

<p>Natalja8012: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення творчості Тараса Шевченка в школі для учнів 7-8 класів. Ознайомлення з художньою та літературною творчістю митця. Основні віхи життя поета, иплив творчості на сучасне світобачення<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> Презентація теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець, Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147742 2012-06-15T12:49:07Z

<p>Natalja8012: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення творчості Тараса Шевченка в школі для учнів 7-8 класів. Ознайомлення з художньою та літературною творчістю митця. Основні віхи життя поета, иплив творчості на сучасне світобачення<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> Презентація теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147739 2012-06-15T12:47:52Z

<p>Natalja8012: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення творчості Тараса Шевченка в школі для учнів 7-8 класів. Ознайомлення з художньою та літературною творчістю митця. Основні віхи життя поета<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> Презентація теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147737 2012-06-15T12:47:03Z

<p>Natalja8012: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> Презентація теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147734 2012-06-15T12:44:47Z

<p>Natalja8012: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147724 2012-06-15T12:39:20Z

<p>Natalja8012: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKUml3WWVreWtfdDQ/edit презентації], додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147721 2012-06-15T12:37:28Z

<p>Natalja8012: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AupYqIvvQKOKdE9RT3ZzZnh2Z1RBejdtXzlFaFVxelE#gid=0 опитувальники], тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147715 2012-06-15T12:34:12Z

<p>Natalja8012: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають [https://docs.google.com/file/d/0B-pYqIvvQKOKRUI4bjlYRVBTWFE/edit згоду] на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147672 2012-06-15T12:07:02Z

<p>Natalja8012: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Батьки учнів дають згоду на публікацію матеріалів в інтернеті<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147655 2012-06-15T12:02:18Z

<p>Natalja8012: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідження творчої спадщини Т.Г.Шевченка<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Актуальність творчості поета сьогодні<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи можуть погляди Шевченка впливати на світогляд сучасних людей ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Розглянули творчий спадок поета,світове значення творчості,дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Вивчення творчості Шевченка є актуальним і в наш час, може впливати на світогляд, ідейність окремих людей<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Бібліотечка &quot;Дивослова&quot; №1 2010р.&quot;Все для вчителя&quot; №4 2007р.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147620 2012-06-15T11:54:12Z

<p>Natalja8012: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідження творчої спадщини Т.Г.Шевченка<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Актуальність творчості поета сьогодні<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи можуть погляди Шевченка впливати на світогляд сучасних людей ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Розглянули творчий спадок поета,світове значення творчості,дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Вивчення творчості Шевченка є актуальним і в наш час, може впливати на світогляд, ідейність окремих людей<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147610 2012-06-15T11:51:51Z

<p>Natalja8012: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідження творчої спадщини Т.Г.Шевченка<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Актуальність творчості поета сьогодні<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи можуть погляди Шевченка впливати на світогляд сучасних людей ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Розглянули творчий спадок поета,світове значення творчості,дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147596 2012-06-15T11:48:40Z

<p>Natalja8012: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідження творчої спадщини Т.Г.Шевченка<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Актуальність творчості поета сьогодні<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи можуть погляди Шевченка впливати на світогляд сучасних людей ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147584 2012-06-15T11:47:04Z

<p>Natalja8012: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідження творчої спадщини Т.Г.Шевченка<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Актуальність творчості поета сьогодні<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи можуть погляди Шевченка впливати на світогляд сучасних людей ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147575 2012-06-15T11:44:02Z

<p>Natalja8012: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідження творчої спадщини Т.Г.Шевченка<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Актуальність творчості поета сьогодні<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147574 2012-06-15T11:43:00Z

<p>Natalja8012: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідження творчої спадщини Т.Г.Шевченка<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147570 2012-06-15T11:41:49Z

<p>Natalja8012: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Деделюк Денис, Охрим Анюта, Вівчарик Марія, Євчук Ігор<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147566 2012-06-15T11:40:29Z

<p>Natalja8012: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій Шевченко.(Творча спадщина Кобзаря).<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147555 2012-06-15T11:36:53Z

<p>Natalja8012: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147551 2012-06-15T11:35:45Z

<p>Natalja8012: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> [[Вікі- сторінка гуртка учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147479 2012-06-15T11:14:44Z

<p>Natalja8012: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147477 2012-06-15T11:14:20Z

<p>Natalja8012: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147466 2012-06-15T11:11:03Z

<p>Natalja8012: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.2012 -15.06 .2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Семеняк Володимир Васильович . Семеняк Зоряна Михайлівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147458 2012-06-15T11:09:10Z

<p>Natalja8012: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська обл.<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147457 2012-06-15T11:08:50Z

<p>Natalja8012: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія,<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька ,<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147450 2012-06-15T11:06:51Z

<p>Natalja8012: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія<br /> Наталія Вікторівна Палагіцька <br /> Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> Гвіздець , Коломийський район, івано -Франківська<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147442 2012-06-15T11:05:12Z

<p>Natalja8012: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Вчитель української мови та літератури, ІІ категорія<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147433 2012-06-15T11:03:06Z

<p>Natalja8012: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні працюють самостійно над запропонованою темою, більше займаються додатково, самі створюють різні проекти, презентації, додаткові запитання ,включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких демонструють засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір а також довготривалі завдання чи проекти.<br /> У своїй роботі використовують різу літературу, ІКТ технології<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147412 2012-06-15T10:59:40Z

<p>Natalja8012: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Використовую усну, письмову перевірку знань: опитувальники, тестові завдання, різноманітні методи інтерактивного навчання, колективно-групове навчання .Як підсумок теми може бути створена учнями презентація чи проектна робота.<br /> Інструменти оцінювання , які я використовую,карти знань, графічні схеми,запитання, опитувальники, твори, письмові роботи, контрольні роботи<br /> Контрольні роботи використовую у письмовій формі та усній (усний твір, усний переказ) форміє<br /> Презентації оцінюю відповідно до того ,як розкрита тема, доцільність матеріалу, важливість, використання<br /> Різних засобів<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147405 2012-06-15T10:58:55Z

<p>Natalja8012: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати всі основні відомості про Т.Г.Шевченка,ознайомитись з поетичною та мистецькою діяльністю митця, розвивати творчі здібності, мовлення. Використання методу проектів у вивченні творчості поета .Знати про творче життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”. Аналізувати казково-фантастичні мотиви, художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади (“Тополя”). З’ясувати фольклорну основу твору, роль символів у ній, народно-пісенних засобів, зокрема прийому метаморфози. Розкрити мрію поета про майбутнє свого народу, ідею. Учні повинні вивчати цю тему, адже Шевченко- це великий поет, і ми маємо знати і розуміти поета, тому що ідеї його творчого доробку зараз є актуальними<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147402 2012-06-15T10:58:02Z

<p>Natalja8012: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147388 2012-06-15T10:56:20Z

<p>Natalja8012: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Т.Г.Шевченко.Життя і творчість поета.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147375 2012-06-15T10:54:59Z

<p>Natalja8012: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, мистецтво, культура<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147358 2012-06-15T10:53:20Z

<p>Natalja8012: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147355 2012-06-15T10:52:51Z

<p>Natalja8012: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147353 2012-06-15T10:52:41Z

<p>Natalja8012: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Використання методів проекту у вивченні творчості Тараса Шевченка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147275 2012-06-15T10:33:52Z

<p>Natalja8012: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._2-%D0%B3%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F&diff=147272 2012-06-15T10:33:01Z

<p>Natalja8012: /* 3. Палагіцька Наталія Вікторівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12.06. - 15.06.2012 р.<br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> '''Гвіздецька загальноосвітня школа'''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''Семеняк Володимир Васильович'''<br /> <br /> '''Семеняк Зоряна Михайлівна'''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1. Ковтуник Оксана Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ковтуник Оксани]]<br /> <br /> [http://kovtunyk.blogspot.com Блог Ковтуник Оксани]<br /> <br /> ==[[2. Плескач Ганна Іванівна]]==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==[[3. Палагіцька Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Палагіцька Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> [http://palahicka80.blogspot.com Блог Наталії Палагіцької]<br /> <br /> ==[[4. Гаврилюк Галина Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Галина Михайлівна]]<br /> <br /> <br /> [http://havryljyk.blogspot.com/ Блог Гаврилюк Галина Михайлівна]<br /> <br /> ==[[5. Бас Данута Йосипівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Данути Бас]]<br /> <br /> [http://danuta2012.blogspot.com Блог Данути Бас]<br /> <br /> ==[[6. Терлецька Галина Іванівна]]==<br /> <br /> [[портфоліо Галини Терлецької]]<br /> <br /> Блог [http://galyusik1975.blogspot.com Галина Терлецька]<br /> <br /> ==[[7. Касперук Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Касперук Тетяни]]<br /> <br /> [http://kasperuk12.blogspot.com Блог Касперук Тетяни]<br /> <br /> ==[[8. Филипчук Петро Дмитрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Филипчук]]<br /> <br /> [http://vilipchuk.blogspot.com Блог Филипчук П]<br /> <br /> ==[[9. Німчук Петро Дмитрович ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Німчука Петра]]<br /> <br /> [http://nimchuk56.blogspot.com Блог Німчука Петра]<br /> <br /> ==[[10. Довгошия Вікторія Ярославівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікторії Довгошиї]]<br /> <br /> <br /> [http://viktoriya1956.blogspot.com Блог Вікторії Довгошиї]<br /> <br /> ==[[11. Євчук Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Євчук Тетяни ]]<br /> <br /> [[Блог Євчук Тетяни]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. шкільний тренінг |Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. шкільний тренінг|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. шкільний тренінг |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. шкільний тренінг |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._2-%D0%B3%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F&diff=145745 2012-06-15T07:14:30Z

<p>Natalja8012: /* 3. Палагіцька Наталія Вікторівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12.06. - 15.06.2012 р.<br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> '''Гвіздецька загальноосвітня школа'''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''Семеняк Володимир Васильович'''<br /> <br /> '''Семеняк Зоряна Михайлівна'''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1. Ковтуник Оксана Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ковтуник Оксани]]<br /> <br /> [http://kovtunyk.blogspot.com Блог Ковтуник Оксани]<br /> <br /> ==[[2. Плескач Ганна Іванівна]]==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==[[3. Палагіцька Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> [http://palahicka80.blogspot.com Блог Наталії Палагіцької]<br /> <br /> ==[[4. Гаврилюк Галина Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Галина Михайлівна]]<br /> <br /> <br /> [http://havryljyk.blogspot.com/ Блог Гаврилюк Галина Михайлівна]<br /> <br /> ==[[5. Бас Данута Йосипівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Данути Бас]]<br /> <br /> [[Блог Данути Бас]]<br /> <br /> ==[[6. Терлецька Галина Іванівна]]==<br /> <br /> [[портфоліо Галини Терлецької]]<br /> <br /> Блог [http://galyusik1975.blogspot.com Галина Терлецька]<br /> <br /> ==[[7. Касперук Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Касперук Тетяни]]<br /> <br /> [http://kasperuk12.blogspot.com Блог Касперук Тетяни]<br /> <br /> ==[[8. Филипчук Петро Дмитрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Филипчук]]<br /> <br /> [http://vilipchuk.blogspot.com Блог Филипчук П]<br /> <br /> ==[[9. Німчук Петро Дмитрович ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Німчука Петра]]<br /> <br /> [[Блог Німчука Петра]]<br /> <br /> ==[[10. Довгошия Вікторія Ярославівна]]==<br /> <br /> Портфоліо Вікторії Довгошиї<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==[[11. Євчук Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> Портфоліо <br /> <br /> Блог<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. шкільний тренінг |Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. шкільний тренінг|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. шкільний тренінг |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. шкільний тренінг |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=3._%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=145704 2012-06-15T07:09:37Z

<p>Natalja8012: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> Палагіцька Наталія Вікторівна<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> Гвіздецька загальноосвітня школа<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=3._%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=145703 2012-06-15T07:09:22Z

<p>Natalja8012: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> Палагіцька Наталія Вікторівна<br /> ''Посада''<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> ''Місце роботи''<br /> Гвіздецька загальноосвітня школа<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Natalja8012 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%96_2&diff=139679 2012-06-13T12:30:49Z

<p>Natalja8012: </p> <hr /> <div>Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> Потрібно знання учнів перевірити за допомогою контрольних робіт. Детальніше можна перевірити через колоквіуми, заліки, екзамени. Найкраще, я вважаю, - це письмово- усні відповіді,захист своїх знань . Тоді видно, як і на скільки учень володіє інформацією і в яке русло краще направити свої знання</div>

Natalja8012