http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natalja.havruljak 2026-04-25T19:36:50Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=294570 2012-11-01T09:10:07Z

<p>Natalja.havruljak: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Подорож Африкою []<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Географія,<br /> <br /> другорядні предмети - Біологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> називає: основні етапи дослідження материка; характерні риси географічного положення та природи Африки; наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, грунтів, рослинного та тваринного світу Африки; пояснює: особливості географічного положення Африки, головні форми рельєфу і корисні копалини; особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; порівнює: природні зони; характеризує: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших держав материка; основні екологічні проблеми материка; визначає: географічні координати; показує на карті: об’єкти географічної номенклатури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас (13 років)<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Подорож Африкою&quot;. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними схеми, Wiki-статті та мультимедійної презентації<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfS3N3dnY3VnFZYVk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> <br /> • Діагностика навчальних потреб учнів<br /> <br /> • Рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> <br /> • анкетування для групування учнів по групам<br /> <br /> • відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису[https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfcG1WQlRGQlY5aE0/edit Вихідне опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .<br /> <br /> День1,2<br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfcm1iNFZ5bmFBRDQ/edit ЗХД], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> • Учні формують групи (геологи, кліматологи, біологи).<br /> • Почати «мозкову атаку» пошуку важливих тем для дослідження<br /> <br /> День 3,4<br /> <br /> • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> День 5,6<br /> <br /> • Консультації з вчителем географії, біології, інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> День 7,8<br /> <br /> • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> • Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> Дні 8,9<br /> <br /> • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> День 10<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Географія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Чернівці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Чернівці, вул.Луковецька 29<br /> <br /> <br /> e-mail: vslicey@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.09 – 07.09<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Павлюк Ірина Олександрівна Козачук Наталія Федорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=294568 2012-11-01T09:07:42Z

<p>Natalja.havruljak: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Подорож Африкою []<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Географія,<br /> <br /> другорядні предмети - Біологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> називає: основні етапи дослідження материка; характерні риси географічного положення та природи Африки; наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, грунтів, рослинного та тваринного світу Африки; пояснює: особливості географічного положення Африки, головні форми рельєфу і корисні копалини; особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; порівнює: природні зони; характеризує: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших держав материка; основні екологічні проблеми материка; визначає: географічні координати; показує на карті: об’єкти географічної номенклатури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас (13 років)<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Подорож Африкою&quot;. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними схеми, Wiki-статті та мультимедійної презентації<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfS3N3dnY3VnFZYVk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> <br /> • Діагностика навчальних потреб учнів<br /> <br /> • Рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> <br /> • анкетування для групування учнів по групам<br /> <br /> • відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису[https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfcG1WQlRGQlY5aE0/edit Вихідне опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .<br /> <br /> День1,2<br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> • Учні формують групи (геологи, кліматологи, біологи).<br /> • Почати «мозкову атаку» пошуку важливих тем для дослідження<br /> <br /> День 3,4<br /> <br /> • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> День 5,6<br /> <br /> • Консультації з вчителем географії, біології, інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> День 7,8<br /> <br /> • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> • Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> Дні 8,9<br /> <br /> • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> День 10<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Географія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Чернівці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Чернівці, вул.Луковецька 29<br /> <br /> <br /> e-mail: vslicey@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.09 – 07.09<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Павлюк Ірина Олександрівна Козачук Наталія Федорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=294560 2012-11-01T09:05:53Z

<p>Natalja.havruljak: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Подорож Африкою []<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Географія,<br /> <br /> другорядні предмети - Біологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> називає: основні етапи дослідження материка; характерні риси географічного положення та природи Африки; наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, грунтів, рослинного та тваринного світу Африки; пояснює: особливості географічного положення Африки, головні форми рельєфу і корисні копалини; особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; порівнює: природні зони; характеризує: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших держав материка; основні екологічні проблеми материка; визначає: географічні координати; показує на карті: об’єкти географічної номенклатури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас (13 років)<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Подорож Африкою&quot;. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними схеми, Wiki-статті та мультимедійної презентації<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfS3N3dnY3VnFZYVk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> <br /> • Діагностика навчальних потреб учнів<br /> <br /> • Рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> <br /> • анкетування для групування учнів по групам<br /> <br /> • відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису]<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .<br /> <br /> День1,2<br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> • Учні формують групи (геологи, кліматологи, біологи).<br /> • Почати «мозкову атаку» пошуку важливих тем для дослідження<br /> <br /> День 3,4<br /> <br /> • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> День 5,6<br /> <br /> • Консультації з вчителем географії, біології, інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> День 7,8<br /> <br /> • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> • Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> Дні 8,9<br /> <br /> • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> День 10<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Географія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Чернівці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Чернівці, вул.Луковецька 29<br /> <br /> <br /> e-mail: vslicey@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.09 – 07.09<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Павлюк Ірина Олександрівна Козачук Наталія Федорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=294557 2012-11-01T09:05:26Z

<p>Natalja.havruljak: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Подорож Африкою []<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Географія,<br /> <br /> другорядні предмети - Біологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> називає: основні етапи дослідження материка; характерні риси географічного положення та природи Африки; наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, грунтів, рослинного та тваринного світу Африки; пояснює: особливості географічного положення Африки, головні форми рельєфу і корисні копалини; особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; порівнює: природні зони; характеризує: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших держав материка; основні екологічні проблеми материка; визначає: географічні координати; показує на карті: об’єкти географічної номенклатури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас (13 років)<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Подорож Африкою&quot;. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними схеми, Wiki-статті та мультимедійної презентації<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfS3N3dnY3VnFZYVk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> <br /> • Діагностика навчальних потреб учнів<br /> <br /> • Рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> <br /> • анкетування для групування учнів по групам<br /> <br /> • відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису]<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .<br /> <br /> День1,2<br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> • Учні формують групи (геологи, кліматологи, біологи).<br /> • Почати «мозкову атаку» пошуку важливих тем для дослідження<br /> <br /> День 3,4<br /> <br /> • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> День 5,6<br /> <br /> • Консультації з вчителем географії, біології, інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> День 7,8<br /> <br /> • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> • Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> Дні 8,9<br /> <br /> • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> День 10<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Географія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Чернівці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Чернівці, вул.Луковецька 29<br /> <br /> <br /> e-mail: vslicey@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.09 – 07.08<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Павлюк Ірина Олександрівна Козачук Наталія Федорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=294555 2012-11-01T09:05:03Z

<p>Natalja.havruljak: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Подорож Африкою []<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Географія,<br /> <br /> другорядні предмети - Біологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> називає: основні етапи дослідження материка; характерні риси географічного положення та природи Африки; наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, грунтів, рослинного та тваринного світу Африки; пояснює: особливості географічного положення Африки, головні форми рельєфу і корисні копалини; особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; порівнює: природні зони; характеризує: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших держав материка; основні екологічні проблеми материка; визначає: географічні координати; показує на карті: об’єкти географічної номенклатури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас (13 років)<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Подорож Африкою&quot;. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними схеми, Wiki-статті та мультимедійної презентації<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfS3N3dnY3VnFZYVk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> <br /> • Діагностика навчальних потреб учнів<br /> <br /> • Рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> <br /> • анкетування для групування учнів по групам<br /> <br /> • відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису]<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .<br /> <br /> День1,2<br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> • Учні формують групи (геологи, кліматологи, біологи).<br /> • Почати «мозкову атаку» пошуку важливих тем для дослідження<br /> <br /> День 3,4<br /> • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> День 5,6<br /> • Консультації з вчителем географії, біології, інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> День 7,8<br /> • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> • Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> Дні 8,9<br /> • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Географія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Чернівці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Чернівці, вул.Луковецька 29<br /> <br /> <br /> e-mail: vslicey@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.09 – 07.08<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Павлюк Ірина Олександрівна Козачук Наталія Федорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=294551 2012-11-01T09:04:18Z

<p>Natalja.havruljak: Створена сторінка: =Назва проекту= Подорож Африкою [] =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети...</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Подорож Африкою []<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - Географія,<br /> <br /> другорядні предмети - Біологія, інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень:<br /> називає: основні етапи дослідження материка; характерні риси географічного положення та природи Африки; наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, грунтів, рослинного та тваринного світу Африки; пояснює: особливості географічного положення Африки, головні форми рельєфу і корисні копалини; особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; порівнює: природні зони; характеризує: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших держав материка; основні екологічні проблеми материка; визначає: географічні координати; показує на карті: об’єкти географічної номенклатури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас (13 років)<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Подорож Африкою&quot;. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними схеми, Wiki-статті та мультимедійної презентації<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9dahNXDNhOfS3N3dnY3VnFZYVk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [ План впровадження проекту]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> <br /> • Діагностика навчальних потреб учнів<br /> <br /> • Рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> <br /> • анкетування для групування учнів по групам<br /> <br /> • відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису]<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .<br /> День1,2<br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> • Учні формують групи (геологи, кліматологи, біологи).<br /> • Почати «мозкову атаку» пошуку важливих тем для дослідження<br /> День 3,4<br /> • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> День 5,6<br /> • Консультації з вчителем географії, біології, інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> День 7,8<br /> • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> • Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> Дні 8,9<br /> • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Географія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Чернівці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> м.Чернівці, вул.Луковецька 29<br /> <br /> <br /> e-mail: vslicey@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.09 – 07.08<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Павлюк Ірина Олександрівна Козачук Наталія Федорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=200105 2012-08-18T14:15:05Z

<p>Natalja.havruljak: /* 3. Гавриляк Наталія Дмитрівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> '' 18-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Чернівці, Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач: kozachuknf| Козачук Наталія Федорівна]]<br /> <br /> [[Користувач:PavlukIO|Павлюк Ірина Олександрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: veta | Кишкан Світлана Іванівна ]]==<br /> [http://kishkansv.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кишкан Світлани Іванівна з теми &quot;Погляд крізь вікна через роки&quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: pogachVM | Погач Валентина Миколаївна ]]==<br /> [http://pogachvm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Погач Валентини Миколаївни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач: natalja.havruljak | Гавриляк Наталія Дмитрівна ]]==<br /> [http://nataljahavruljak.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гавриляк Наталії Дмитрівни з теми &quot; Подорож Африкою &quot; ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=200103 2012-08-18T14:11:32Z

<p>Natalja.havruljak: /* 3. Гавриляк Наталія Дмитрівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> '' 18-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Чернівці, Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач: kozachuknf| Козачук Наталія Федорівна]]<br /> <br /> [[Користувач:PavlukIO|Павлюк Ірина Олександрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: veta | Кишкан Світлана Іванівна ]]==<br /> [http://kishkansv.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кишкан Світлани Іванівна з теми &quot;Погляд крізь вікна через роки&quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: pogachVM | Погач Валентина Миколаївна ]]==<br /> [http://pogachvm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Погач Валентини Миколаївни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач: natalja.havruljak | Гавриляк Наталія Дмитрівна ]]==<br /> [http://nataljahavruljak.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гавриляк Наталії Дмитрівни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=200070 2012-08-18T13:42:07Z

<p>Natalja.havruljak: </p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> '' 18-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Чернівці, Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач: kozachuknf| Козачук Наталія Федорівна]]<br /> <br /> [[Користувач:PavlukIO|Павлюк Ірина Олександрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: veta | Кишкан Світлана Іванівна ]]==<br /> [http://kishkansv.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кишкан Світлани Іванівна з теми &quot;Погляд крізь вікна через роки&quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: pogachVM | Погач Валентина Миколаївна ]]==<br /> [http://pogachvm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Погач Валентини Миколаївни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач: natalja.havruljak | Гавриляк Наталія Дмитрівна ]]==<br /> [http://natalja.havruljak.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гавриляк Наталії Дмитрівни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=200068 2012-08-18T13:41:27Z

<p>Natalja.havruljak: </p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> '' 18-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Чернівці, Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач: kozachuknf| Козачук Наталія Федорівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Romanchuktm|Павлюк Ірина Олександрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: veta | Кишкан Світлана Іванівна ]]==<br /> [http://kishkansv.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кишкан Світлани Іванівна з теми &quot;Погляд крізь вікна через роки&quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: pogachVM | Погач Валентина Миколаївна ]]==<br /> [http://pogachvm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Погач Валентини Миколаївни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач: natalja.havruljak | Гавриляк Наталія Дмитрівна ]]==<br /> [http://natalja.havruljak.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гавриляк Наталії Дмитрівни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natalja.havruljak&diff=200064 2012-08-18T13:39:08Z

<p>Natalja.havruljak: </p> <hr /> <div>[[Файл:KN_snCrjq8g.jpg|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце роботи: ''<br /> ''Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат''<br /> <br /> ''Посада :''<br /> вчитель географії</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natalja.havruljak&diff=200063 2012-08-18T13:38:28Z

<p>Natalja.havruljak: Створена сторінка: left == Про мене == ''П.І.Б.'' Гавриляк Наталія Дмитрівна ''Місце робо...</p> <hr /> <div>[[Файл:KN_snCrjq8g.jpg|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Гавриляк Наталія Дмитрівна<br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> ''Посада ''<br /> вчитель географії</div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:KN_snCrjq8g.jpg&diff=200061 2012-08-18T13:38:00Z

<p>Natalja.havruljak: </p> <hr /> <div></div>

Natalja.havruljak http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=200059 2012-08-18T13:36:19Z

<p>Natalja.havruljak: </p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> '' 18-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Чернівці, Військово-спортивний ліцей-інтернат<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач: kozachuknf| Козачук Наталія Федорівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Romanchuktm|Павлюк Ірина Олександрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: veta | Кишкан Світлана Іванівна ]]==<br /> [http://kishkansv.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кишкан Світлани Іванівна з теми &quot;Погляд крізь вікна через роки&quot; ]]<br /> <br /> <br /> ==2. [[Користувач: pogachVM | Погач Валентина Миколаївна ]]==<br /> [http://pogachvm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Погач Валентини Миколаївни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач: natalja.havruljak | Гавриляк Наталія Дмитрівна ]]==<br /> [http://natalja.havruljak.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гавриляк Наталії Дмитрівни з теми &quot; &quot; ]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalja.havruljak