Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів

2013-06-14T12:38:32Z

Nataliaivanivna: /* Учасники */

=Дати проведення тренінгу=
25.03.2013 - 14.06.2013

=Місце проведення тренінгу=

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

=Тренери=

[http://wiki.iteach.com.ua/7._Судук_Галина_Василівна Судук Галина Василівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/5._Микуляк_Лідія_Володимирівна Микуляк Лідія Володимирівна]

=Учасники=
[https://docs.google.com/file/d/0B6oAvomgOOahRjYtUk5ibFpuQjQ/edit?usp=sharing Список учасників тренінгу]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1.Ахтемійчук Антоніна Василівна]]==

[http://toniaaht1978.blogspot.com/ 'Мій блог']

''[[Портфоліо Ахтемійчук Антоніни]]''

==[[2.Баб'юк Марія Іванівна]]==
[http://vladka896.blogspot.com/ 'Мій блог']

'''[[Портфоліо Баб'юк Марії]]'''

==[[3.Бигар Орися Михайлівна]]==
[http://reportergov.blogspot.com/ 'Мій блог']

''[[Бигар Орися Михайлівна]]''

==[[4.Данильчик Марія Василівна]]==

[http://mariadan1975.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Данильчик Марії]]

==[[5.Кнігніцька Марія Миколаївна]]==

[http://tatarynmar.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Кнігніцької Марії]]

==[[6.Кнігніцький Василь Васильович]]==

[http://knignickyj.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Кнігніцького Василя]]

==[[7.Коваль Наталія Іванівна]]==

[http://Nataliaivanivna.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Коваль Наталії]]

==[[8.Колодій Марія Василівна]]==

[http://kolodiymasha.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Колодій Марії]]

==[[9.Мохорук Ганна Іванівна]]==

[http://annamoxoryk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Мохорук Ганни]]

==[[10.Стефанюк Анастасія Василівна]]==

[http://nadiastef53.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Анастасії]]

==[[11.Стефанюк Параска Юріївна]]==

[http://parstef45.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Параски Юріївни]]

==[[12.Тимчук Ганна Дмитрівна]]==

[http://1959gtd.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Тимчук Ганни]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Підвисоке, березень-червень 2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

Педрада.Модуль 6. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013

2013-06-13T16:49:15Z

Nataliaivanivna: /* 1група */

=[[1група]]=

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

Використання сайтів з неприпустимим змістом: Сайт Онляндія, "Функція батьківський контроль",ПЗ, що перешкодждає висвітлення реклами.Навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті мають вдома - батьки, в школі - вчителі.Контроль потрібен з моменту використання дитиною матеріалів Інтернету.

=[[2група]]=

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
Хто це має зробити? Кого можна залучити?
З якого віку потрібно починати цю роботу?
Обґрунтуйте свої відповіді.

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:57:46Z

Nataliaivanivna: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль квіткових рослин у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання квіткових рослин у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Квіткові рослини - благо для людства.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати квіткові рослини у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без квіткових рослин неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==
Робота з квітковими рослинами розвиває уяву, тому що тільки за допомогою цих рослин ми можемо створювати повноцінне життя сучасної людини, зокрема їх використовувати у харчуванні та лікуванні.
Чи потрібні квіткові рослини у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

https://uk.wikipedia.org/wiki/Квіткові рослини

uk.wikipedia.org/wiki/Квіткові_рослини/Лікувальні_властивості

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:55:04Z

Nataliaivanivna: /* Висновки */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль квіткових рослин у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання квіткових рослин у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Квіткові рослини - благо для людства.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати квіткові рослини у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без квіткових рослин неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==
Робота з квітковими рослинами розвиває уяву, тому що тільки за допомогою цих рослин ми можемо створювати повноцінне життя сучасної людини, зокрема їх використовувати у харчуванні та лікуванні.
Чи потрібні квіткові рослини у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

www.animationlibrary.

www.cdboom.

http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx

https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія‎

uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:51:26Z

Nataliaivanivna: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль квіткових рослин у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання квіткових рослин у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Квіткові рослини - благо для людства.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати квіткові рослини у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без квіткових рослин неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==

Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм.
Чи потрібна математика як наука у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

www.animationlibrary.

www.cdboom.

http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx

https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія‎

uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:50:31Z

Nataliaivanivna: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль квіткових рослин у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання квіткових рослин у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Квіткові рослини - благо для людства.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати квіткові рослини у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без математики неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==

Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм.
Чи потрібна математика як наука у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

www.animationlibrary.

www.cdboom.

http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx

https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія‎

uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:49:53Z

Nataliaivanivna: /* Гіпотеза дослідження */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль квіткових рослин у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання квіткових рослин у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Квіткові рослини - благо для людства.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати предмет геометрії у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без математики неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==

Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм.
Чи потрібна математика як наука у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

www.animationlibrary.

www.cdboom.

http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx

https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія‎

uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:48:57Z

Nataliaivanivna: /* Проблема дослідження */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль квіткових рослин у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання квіткових рослин у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Життя без математики не існує.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати предмет геометрії у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без математики неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==

Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм.
Чи потрібна математика як наука у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

www.animationlibrary.

www.cdboom.

http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx

https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія‎

uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:48:29Z

Nataliaivanivna: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль квіткових рослин у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання математики у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Життя без математики не існує.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати предмет геометрії у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без математики неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==

Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм.
Чи потрібна математика як наука у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

www.animationlibrary.

www.cdboom.

http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx

https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія‎

uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники

Вікі-сторінка учня

2013-06-12T17:48:01Z

Nataliaivanivna: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

«збереження квіткових рослин»

==Автори проекту==
7 клас

==Тема дослідження==

Роль геометрії у житті людини

==Проблема дослідження==

Використання математики у повсякденному житті людини.

==Гіпотеза дослідження==

Життя без математики не існує.

==Мета дослідження==

Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати предмет геометрії у повсякденному житті.

==Результати дослідження==
Життя без математики неможливе!

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

==Висновки==

Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм.
Чи потрібна математика як наука у житті людини?
Сподіваємось, так.
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.

==Корисні ресурси==
http://osvita.org.ua

www.animationlibrary.

www.cdboom.

http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx

https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія‎

uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T17:46:16Z

Nataliaivanivna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережемо для нащадків Квіткові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Вік учнів, клас=
12 - 13 р., 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Дана тема вивчається у 7-му класі (Роділ 2.Різноманітність рослин.Тема 4.Покритонасінні.На уроках учні вивчають теоретичний матеріал, виконують практичні роботи,розпізнають види рослин,порівнюють будову рослин . Таким чином удосконалюють знання з біології рослин, систематики рослин,роблять висновки про значення покрито насінних у природі та житті людини,про необхідність їх охорони.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKS2VEZHQ1bjlFLVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKand4dkZxZ3hsUE0/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.

[https://docs.google.com/forms/d/1yw68DD1JBL0oht8v9MpYJrU4LCmUaCfdENy49iljB7o/edit?usp=sharing Тест]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Дитяча презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QamxuSExnQWhSOEk/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QWDRrQXJ6ZzNYbEU/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QeG12Mnl5UWRsWlU/edit?usp=sharing Учительська публікація]

[[Вікі-сторінка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Коваль Наталія

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології

==Навчальний заклад==

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Підвисока,Снятинський район,Івано-Франківська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25 березня - 14 червня

==Місце проведення тренінгу==
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Тренери==
Судук Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T17:44:36Z

Nataliaivanivna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережемо для нащадків Квіткові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Вік учнів, клас=
12 - 13 р., 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Дана тема вивчається у 7-му класі (Роділ 2.Різноманітність рослин.Тема 4.Покритонасінні.На уроках учні вивчають теоретичний матеріал, виконують практичні роботи,розпізнають види рослин,порівнюють будову рослин . Таким чином удосконалюють знання з біології рослин, систематики рослин,роблять висновки про значення покрито насінних у природі та житті людини,про необхідність їх охорони.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKS2VEZHQ1bjlFLVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKand4dkZxZ3hsUE0/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.

[https://docs.google.com/forms/d/1yw68DD1JBL0oht8v9MpYJrU4LCmUaCfdENy49iljB7o/edit?usp=sharing Тест]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QTVlEMnRlRmctNWM/edit?usp=sharing Дитяча презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QamxuSExnQWhSOEk/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QWDRrQXJ6ZzNYbEU/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxdXuBBr3I1QeG12Mnl5UWRsWlU/edit?usp=sharing Учительська публікація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Коваль Наталія

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології

==Навчальний заклад==

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Підвисока,Снятинський район,Івано-Франківська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25 березня - 14 червня

==Місце проведення тренінгу==
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Тренери==
Судук Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T15:25:59Z

Nataliaivanivna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Збережемо для нащадків Квіткові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Вік учнів, клас=
12 - 13 р., 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Дана тема вивчається у 7-му класі (Роділ 2.Різноманітність рослин.Тема 4.Покритонасінні.На уроках учні вивчають теоретичний матеріал, виконують практичні роботи,розпізнають види рослин,порівнюють будову рослин . Таким чином удосконалюють знання з біології рослин, систематики рослин,роблять висновки про значення покрито насінних у природі та житті людини,про необхідність їх охорони.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKS2VEZHQ1bjlFLVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKand4dkZxZ3hsUE0/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.

[https://docs.google.com/forms/d/1yw68DD1JBL0oht8v9MpYJrU4LCmUaCfdENy49iljB7o/edit?usp=sharing Тест]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Коваль Наталія

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології

==Навчальний заклад==

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Підвисока,Снятинський район,Івано-Франківська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25 березня - 14 червня

==Місце проведення тренінгу==
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Тренери==
Судук Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T15:16:54Z

Nataliaivanivna: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Збережемо для нащадків Квіткові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Вік учнів, клас=
12 - 13 р., 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Дана тема вивчається у 7-му класі (Роділ 2.Різноманітність рослин.Тема 4.Покритонасінні.На уроках учні вивчають теоретичний матеріал, виконують практичні роботи,розпізнають види рослин,порівнюють будову рослин . Таким чином удосконалюють знання з біології рослин, систематики рослин,роблять висновки про значення покрито насінних у природі та житті людини,про необхідність їх охорони.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKS2VEZHQ1bjlFLVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0ByfDvEIHB6uKand4dkZxZ3hsUE0/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Коваль Наталія

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології

==Навчальний заклад==

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Підвисока,Снятинський район,Івано-Франківська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25 березня - 14 червня

==Місце проведення тренінгу==
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Тренери==
Судук Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

7.Коваль Наталія Іванівна

2013-06-12T14:56:26Z

Nataliaivanivna: /* Мої блоги */

[[Файл:Наталія.jpg|200px|thumb|left|Kоваль Н.І.]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові'' Коваль Наталія Іванівна

''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

''Посада'' вчитель біології

== Мої блоги ==

[http://Nataliaivanivna.blogspot.com/ ' Мій блог']

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

7.Коваль Наталія Іванівна

2013-06-12T14:54:08Z

Nataliaivanivna:

[[Файл:Наталія.jpg|200px|thumb|left|Kоваль Н.І.]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові'' Коваль Наталія Іванівна

''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

''Посада'' вчитель біології

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

7.Коваль Наталія Іванівна

2013-06-12T14:53:32Z

Nataliaivanivna: /* Про мене */

[[Файл:Наталія.gpg|200px|thumb|left|Kоваль Н.І.]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові'' Коваль Наталія Іванівна

''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

''Посада'' вчитель біології

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Наталія.jpg

2013-06-12T14:49:19Z

Nataliaivanivna:

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:37:04Z

Nataliaivanivna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережемо для нащадків Квіткові рослини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Вік учнів, клас=
12 - 13 р., 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Дана тема вивчається у 7-му класі (Роділ 2.Різноманітність рослин.Тема 4.Покритонасінні.На уроках учні вивчають теоретичний матеріал, виконують практичні роботи,розпізнають види рослин,порівнюють будову рослин . Таким чином удосконалюють знання з біології рослин, систематики рослин,роблять висновки про значення покрито насінних у природі та житті людини,про необхідність їх охорони.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Коваль Наталія

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології

==Навчальний заклад==

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Підвисока,Снятинський район,Івано-Франківська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25 березня - 14 червня

==Місце проведення тренінгу==
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Тренери==
Судук Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:35:56Z

Nataliaivanivna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:34:15Z

Nataliaivanivna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:31:55Z

Nataliaivanivna: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:30:49Z

Nataliaivanivna: /* Тренери */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:30:14Z

Nataliaivanivna: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:29:56Z

Nataliaivanivna: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:29:39Z

Nataliaivanivna: /* Відомості про автора */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:26:45Z

Nataliaivanivna: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:25:39Z

Nataliaivanivna: /* Назва навчальної теми */

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:24:47Z

Nataliaivanivna: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:23:56Z

Nataliaivanivna: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
''Основний - ''Біологія

''Другорядні - ''Основи здоров'я, Географія, Природознавство,Технології

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Коваль Наталії

2013-06-12T13:13:07Z

Nataliaivanivna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів

2013-06-12T13:12:31Z

Nataliaivanivna: /* 7.Коваль Наталія Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=
25.03.2013 - xx
=Місце проведення тренінгу=
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=
[http://wiki.iteach.com.ua/7._%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Судук Галина Василівна]

=Учасники=
[]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1.Ахтемійчук Антоніна Василівна]]==

[http://toniaaht1978.blogspot.com/ 'Мій блог']

''[[Портфоліо Ахтемійчук Антоніни]]''

==[[2.Баб'юк Марія Іванівна]]==
[http://vladka896.blogspot.com/ 'Мій блог']

'''[[Портфоліо Баб'юк Марії]]'''

==[[3.Бигар Орися Михайлівна]]==

==[[4.Данильчик Марія Василівна]]==

[http://mariadan1975.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Данильчик Марії]]

==[[5.Кнігніцька Марія Миколаївна]]==

[http://tatarynmarija.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Кнігніцької Марії]]

==[[6.Кнігніцький Василь Васильович]]==

==[[7.Коваль Наталія Іванівна]]==

[http://Nataliaivanivna.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Коваль Наталії]]

==[[8.Колодій Марія Василівна]]==

[http://kolodiymasha.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Колодій Марії]]

==[[9.Мохорук Ганна Іванівна]]==

[http://annamoxoryk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Мохорук Ганни]]

==[[10.Стефанюк Анастасія Василівна]]==

[http://nadiastef53.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Анастасії]]

==[[11.Стефанюк Параска Юріївна]]==

[http://parstef45.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Параски Юріївни]]

==[[12.Тимчук Ганна Дмитрівна]]==

[http://1959gtd.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Тимчук Ганни]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Підвисоке, березень-червень 2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:Шаблони]]

Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів

2013-06-12T13:08:25Z

Nataliaivanivna:

=Дати проведення тренінгу=
25.03.2013 - xx
=Місце проведення тренінгу=
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=
[http://wiki.iteach.com.ua/7._%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Судук Галина Василівна]

=Учасники=
[]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1.Ахтемійчук Антоніна Василівна]]==

[http://toniaaht1978.blogspot.com/ 'Мій блог']

''[[Портфоліо Ахтемійчук Антоніни]]''

==[[2.Баб'юк Марія Іванівна]]==
[http://vladka896.blogspot.com/ 'Мій блог']

'''[[Портфоліо Баб'юк Марії]]'''

==[[3.Бигар Орися Михайлівна]]==

==[[4.Данильчик Марія Василівна]]==

[http://mariadan1975.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Данильчик Марії]]

==[[5.Кнігніцька Марія Миколаївна]]==

[http://tatarynmarija.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Кнігніцької Марії]]

==[[6.Кнігніцький Василь Васильович]]==

==[[7.Коваль Наталія Іванівна]]==

==[[8.Колодій Марія Василівна]]==

[http://kolodiymasha.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Колодій Марії]]

==[[9.Мохорук Ганна Іванівна]]==

[http://annamoxoryk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Мохорук Ганни]]

==[[10.Стефанюк Анастасія Василівна]]==

[http://nadiastef53.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Анастасії]]

==[[11.Стефанюк Параска Юріївна]]==

[http://parstef45.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Параски Юріївни]]

==[[12.Тимчук Ганна Дмитрівна]]==

[http://1959gtd.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Тимчук Ганни]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Підвисоке, березень-червень 2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:Шаблони]]

Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів

2013-06-12T13:07:45Z

Nataliaivanivna: /* 7.Коваль Наталія Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=
25.03.2013 - xx
=Місце проведення тренінгу=
Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=
[http://wiki.iteach.com.ua/7._%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Судук Галина Василівна]

=Учасники=
[]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1.Ахтемійчук Антоніна Василівна]]==

[http://toniaaht1978.blogspot.com/ 'Мій блог']

''[[Портфоліо Ахтемійчук Антоніни]]''

==[[2.Баб'юк Марія Іванівна]]==
[http://vladka896.blogspot.com/ 'Мій блог']

'''[[Портфоліо Баб'юк Марії]]'''

==[[3.Бигар Орися Михайлівна]]==

==[[4.Данильчик Марія Василівна]]==

[http://mariadan1975.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Данильчик Марії]]

==[[5.Кнігніцька Марія Миколаївна]]==

[http://tatarynmarija.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Кнігніцької Марії]]

==[[6.Кнігніцький Василь Васильович]]==

==[[7.Коваль Наталія Іванівна]]==

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

==[[8.Колодій Марія Василівна]]==

[http://kolodiymasha.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Колодій Марії]]

==[[9.Мохорук Ганна Іванівна]]==

[http://annamoxoryk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Мохорук Ганни]]

==[[10.Стефанюк Анастасія Василівна]]==

[http://nadiastef53.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Анастасії]]

==[[11.Стефанюк Параска Юріївна]]==

[http://parstef45.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Стефанюк Параски Юріївни]]

==[[12.Тимчук Ганна Дмитрівна]]==

[http://1959gtd.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Тимчук Ганни]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Підвисоке, березень-червень 2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Підвисоке, березень- червень 2013|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:Шаблони]]