Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Nataliachikanova52

2015-09-03T19:04:59Z

Nataliachikanova52: /* Мої курси */

Чиканова Наталя Іванівна, вчитель фізики
* мій блог рефлексії [[http://chikanova.blogspot.com/]]

== Мої курси ==

[[Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqY01CbnB5NmthRmM/edit?usp=sharing календарне планування 8 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqUHdXU2phTjRrZzg/edit?usp=sharing календарне планування 11 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqNlRSWGFUSnI1cm8/edit?usp=sharing календарне планування 10 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqcDBEdk5DQlhmWUU/edit?usp=sharing календарне планування 9 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://drive.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1Kqc1E3QWt0dVllaFE/view?usp=sharing календарне планування 7 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqNFFYQ1VYSTNTdnc/edit?usp=sharing календарне планування 11 клас астрономія 2015-2016 н.р.]

[[Category:TEO]]

Користувач:Nataliachikanova52

2015-09-02T18:05:50Z

Nataliachikanova52: /* Мої курси */

Чиканова Наталя Іванівна, вчитель фізики
* мій блог рефлексії [[http://chikanova.blogspot.com/]]

== Мої курси ==

[[Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqY01CbnB5NmthRmM/edit?usp=sharing календарне планування 8 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqUHdXU2phTjRrZzg/edit?usp=sharing календарне планування 11 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqNlRSWGFUSnI1cm8/edit?usp=sharing календарне планування 10 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqcDBEdk5DQlhmWUU/edit?usp=sharing календарне планування 9 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqN1F6SkJBMDBDQ0E/edit?usp=sharing календарне планування 7 клас фізика 2015-2016 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqNFFYQ1VYSTNTdnc/edit?usp=sharing календарне планування 11 клас астрономія 2015-2016 н.р.]

[[Category:TEO]]

Користувач:Nataliachikanova52

2013-09-20T11:03:58Z

Nataliachikanova52: /* Мої курси */

Чиканова Наталя Іванівна, вчитель фізики
* мій блог рефлексії [[http://chikanova.blogspot.com/]]

== Мої курси ==

[[Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqY01CbnB5NmthRmM/edit?usp=sharing календарне планування 8 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqUHdXU2phTjRrZzg/edit?usp=sharing календарне планування 11 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqNlRSWGFUSnI1cm8/edit?usp=sharing календарне планування 10 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqcDBEdk5DQlhmWUU/edit?usp=sharing календарне планування 9 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqN1F6SkJBMDBDQ0E/edit?usp=sharing календарне планування 7 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqNFFYQ1VYSTNTdnc/edit?usp=sharing календарне планування 11 клас астрономія 2013-2014 н.р.]

[[Category:TEO]]

Користувач:Nataliachikanova52

2013-09-20T11:00:26Z

Nataliachikanova52:

Чиканова Наталя Іванівна, вчитель фізики
* мій блог рефлексії [[http://chikanova.blogspot.com/]]

== Мої курси ==

[[Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqY01CbnB5NmthRmM/edit?usp=sharing календарне планування 8 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqUHdXU2phTjRrZzg/edit?usp=sharing календарне планування 11 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqNlRSWGFUSnI1cm8/edit?usp=sharing календарне планування 10 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[https://docs.google.com/file/d/0B1c_7EMPP1KqcDBEdk5DQlhmWUU/edit?usp=sharing календарне планування 9 клас фізика 2013-2014 н.р.]

[[Category:TEO]]

Користувач:Nataliachikanova52

2013-09-20T10:55:27Z

Nataliachikanova52:

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-20T10:18:36Z

Nataliachikanova52: /* Повний план вивчення теми */

== Назва проекту ==

"Кольорові історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==

фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==

1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==

7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]
[https://docs.google.com/document/d/1hvVsQPb7XjmCqS-sgyypLsku0fjrR4Fx1BBSqvdruQA/edit] План вивчення теми

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

[https://docs.google.com/presentation/d/1jtcEnDetRU1_Sx-5uWAO9iYrkJpbdHWgqDQuGyO-2Jg/edit#slide=id.p13]Презентація вчительська № 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1C5zGO3mziFqqCuqQbbIGSCeWSZmIKTIAWXkjUHpopTY/edit#slide=id.p13] Презентація вчительська № 2

[https://docs.google.com/presentation/d/1uQ07fsQYnEvvtcu4fMg2ACCqtjciOwsUU36rfXbQkt0/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1f7vRXnfiz9pefZMqAZt7Em4beUeHQxsNzwnvL5bkDVA/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 2

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталя Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==

Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==

03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==

Дуднік Валерія Олександрівна

== Місце проведення тренінгу ==

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-20T08:29:23Z

Nataliachikanova52:

== Назва проекту ==

"Кольорові історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==

фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==

1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==

7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

[https://docs.google.com/presentation/d/1jtcEnDetRU1_Sx-5uWAO9iYrkJpbdHWgqDQuGyO-2Jg/edit#slide=id.p13]Презентація вчительська № 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1C5zGO3mziFqqCuqQbbIGSCeWSZmIKTIAWXkjUHpopTY/edit#slide=id.p13] Презентація вчительська № 2

[https://docs.google.com/presentation/d/1uQ07fsQYnEvvtcu4fMg2ACCqtjciOwsUU36rfXbQkt0/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1f7vRXnfiz9pefZMqAZt7Em4beUeHQxsNzwnvL5bkDVA/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 2

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталя Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==

Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==

03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==

Дуднік Валерія Олександрівна

== Місце проведення тренінгу ==

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-20T07:35:02Z

Nataliachikanova52: /* Діяльність учнів та вчителя */

== Назва проекту ==

"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==

фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==

1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==

7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

[https://docs.google.com/presentation/d/1jtcEnDetRU1_Sx-5uWAO9iYrkJpbdHWgqDQuGyO-2Jg/edit#slide=id.p13]Презентація вчительська № 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1C5zGO3mziFqqCuqQbbIGSCeWSZmIKTIAWXkjUHpopTY/edit#slide=id.p13] Презентація вчительська № 2

[https://docs.google.com/presentation/d/1uQ07fsQYnEvvtcu4fMg2ACCqtjciOwsUU36rfXbQkt0/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1f7vRXnfiz9pefZMqAZt7Em4beUeHQxsNzwnvL5bkDVA/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 2

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталя Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==

Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==

03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==

Дуднік Валерія Олександрівна

== Місце проведення тренінгу ==

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-20T07:34:38Z

Nataliachikanova52: /* Діяльність учнів та вчителя */

== Назва проекту ==

"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==

фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==

1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==

7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

[https://docs.google.com/presentation/d/1jtcEnDetRU1_Sx-5uWAO9iYrkJpbdHWgqDQuGyO-2Jg/edit#slide=id.p13]Презентація вчительська № 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1C5zGO3mziFqqCuqQbbIGSCeWSZmIKTIAWXkjUHpopTY/edit#slide=id.p13] Презентація вчительська № 2
[https://docs.google.com/presentation/d/1uQ07fsQYnEvvtcu4fMg2ACCqtjciOwsUU36rfXbQkt0/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1f7vRXnfiz9pefZMqAZt7Em4beUeHQxsNzwnvL5bkDVA/edit#slide=id.p13] Презентація учнівська № 2

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталя Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==

Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==

03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==

Дуднік Валерія Олександрівна

== Місце проведення тренінгу ==

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T14:23:32Z

Nataliachikanova52:

== Назва проекту ==

"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==

фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==

1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==

7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталя Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==

Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==

03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==

Дуднік Валерія Олександрівна

== Місце проведення тренінгу ==

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T14:22:54Z

Nataliachikanova52: /* Основний та другорядні навчальні предмети */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталя Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==

Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==

03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==

Дуднік Валерія Олександрівна

== Місце проведення тренінгу ==

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T14:22:37Z

Nataliachikanova52:

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталя Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==

Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==

03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==

Дуднік Валерія Олександрівна

== Місце проведення тренінгу ==

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T14:20:55Z

Nataliachikanova52: /* Повний план вивчення теми */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1m7Pkowou6HRnVuYmQ0QWlqWkk/edit План впровадження теми]

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T14:18:19Z

Nataliachikanova52:

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

==Повний план вивчення теми==

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 10 - 22 грудня 2012

2012-12-19T14:16:59Z

Nataliachikanova52: /* 16. Чиканова Наталія Іванівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати проведення тренінгу=

* 10 - 22 грудня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=

* м. Кривий Ріг, Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103

=Прізвище тренера=

[[Дуднік Валерія Олександрівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

==Фотогалерея==

<gallery> </gallery>

=Учасники=

==1. [[Доброгорська Світлана Григорівна]]==

* Мій блог "Духовна криниця" [http://dobrogorskay.blogspot.com/]

==2. [[Совпенко Світлана Анатоліївна]]==

* [http://sovpenkosvetlana.blogspot.com] Мій блог рефлексії
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%BC_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%83%D1%88%22] Портфоліо Совпенко Світлани Анатоліївни для учнів 7 класу з української мови за темою "Храм людських душ"

==3. [[Базилюк Тетяна Миколаївна]]==

* [[http://tbaziluk.blogspot.com/]]мій блог рефлексії

==4. [[Загребельна Ірина Георгіївна]]==

* Мій блог рефлексії[http://zaira895.blogspot.com/]

* Портфоліо Загребельної Ірини Георгіївни для учнів 7 класу з літератури за темою "А.С.Пушкин."Станционный смотритель"[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%90.%D0%A1.%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD.%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%22]

==5. [[Кравченко Тетяна Анатоліївна]]==

* [http://kletanka.blogspot.com/]мій блог рефлексії

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2%22]Портфоліо Кравчеенко Тетяна Анатоліївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Соціальні фактори розвитку підлітків"

==6. [[Гончарук Тетяна Володимирівна]]==

* [[http://chupachups717.blogspot.com/2012/12/1-6.html]] мій блог рефлексії

==7. [[Шаталова Ольга Борисівна]]==

[http://shatap7.blogspot.com/]мій блог рефлексії

==8. [[Приходько Тетяна Михайлівна]]==

* [http://plusclass45.blogspot.com/] мій блог рефлексії
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%96%D0%B2_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%22]Портфоліо Приходько Тетяни Михайлівни для учнів 7 класу з математики за темою "Сума кутів трикутника"

==9. [[Прудська Алла Всеволодівна]]==

* [http://classroome10.blogspot.com/] мій блог рефлексії

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%22] Портфоліо Прудської Алли Всеволодівни для учнів 7 класу за темою "Лінійна функція та її графік"

==10. [[Сілюта Валентина Олексіївна]]==

* Мій блог рефлексіі[http://valusha54.blogspot.com/]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_:_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%96.]Портфоліо Сілюти Валентини Олексіївни для учнів 7 класу з математики за темою :перпендикулярні та паралельні прямі.

==11. [[Січкар Ріта Іванівна]]==

* Мій блог рефлексії [[http://sichkarrita.blogspot.com/]]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%87%D0%BA%D0%B0%D1%80_%D0%A0%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22] Портфоліо Січкар Ріти Іванівни для учнів 7 класу з історії України за темою " Сповнена була земля Руськая ворогами..."

==12. [[Афанасьєва Оксана Миколаївна]]==

Мій блог рефлексії[http://donoxana.blogspot.com/]

==13. [[Полієктова Тамара Василівна]]==

* [http://poliektova2011.blogspot.com/]Мій блог рефлексії

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22] Протфоліо Полієктової Тамари Василівни для учнів 7 класу з біології за темою "Ці цікаві Пасльонові"

==14. [[Москаленко Альбіна Євгенівна]]==

* Мій блог рефлексії [http://himi2011.blogspot.com/]
*Портфоліо Москаленко Альбіни Євгенівни для учнів 7 класу з хімії за темою "Які процеси змінюють природу-2[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%BA%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D0%B8_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83-2%22]

==15. [[Михалюк Оксана Миколаївна]]==

* мій блог рефлексії [http://moxsan79.blogspot.com/]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BF%D0%B0%D0%BA%D0%B8%22] Портфоліо Михалюк Оксани Миколаївни з географії для учнів 7 класів "Країна навпаки"

==16. [[Чиканова Наталія Іванівна]]==

* Мій блог рефлексії [[http://chikanova.blogspot.com/]]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8]Портфоліо Чиканової наталії Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Незвичайні історії звичайних речей"

==17. [[Єкатериничева Лілія Владиславівна]]==

----
Мій блог рефлексіі[[http://lklklklk2007.blogspot.com/]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%84%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%87%D0%B6%D0%B0_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22]] Портфоліо Єкатериничевої Лілії Владиславівни за темою-Яке місце в нашому житті посідає їжа?

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

* '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]'''

* '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]'''

* '''[https://docs.google.com/document/d/15RzpN8QEdMBu0rllNbCf0tg5qX0OSmcT9z9NB8gDY4s/edit#bookmark=id.gjdgxs Пошукова діяльність]'''

* '''[https://docs.google.com/document/d/1OpnSiqWmBy6jgo2gWm57VAW30ScGeA2XRkf9JQGXvCk/edit Планування оцінювання]'''

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

----

=Шаблони=

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T09:23:47Z

Nataliachikanova52: /* Контактні дані */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

nchikanova103@gmail.ru

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T09:23:17Z

Nataliachikanova52: /* Фах, навчальний предмет */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль фізики та астрономії;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T09:04:38Z

Nataliachikanova52: /* Мій внесок */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль; фізика, астрономія, біологія, інформатика;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-19T09:04:19Z

Nataliachikanova52: /* Опис оцінювання */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання]

*[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль; фізика, астрономія, біологія, інформатика;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:30:40Z

Nataliachikanova52: /* Тренери */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль; фізика, астрономія, біологія, інформатика;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:30:33Z

Nataliachikanova52: /* Дата проведення тренінгу */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль; фізика, астрономія, біологія, інформатика;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:30:23Z

Nataliachikanova52: /* Навчальний заклад */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль; фізика, астрономія, біологія, інформатика;

== Навчальний заклад ==
КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:30:07Z

Nataliachikanova52: /* Вік учнів, клас */

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==
7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль; фізика, астрономія, біологія, інформатика;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:29:49Z

Nataliachikanova52:

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

== Основний та другорядні навчальні предмети ==
фізика, астрономія, біологія, інформатика

== Тематичні питання ==
1. Чи є біле світло простим?

2. Спектральний склад світла.

3. Дисперсія.

4. Кольори та барви у природі.

== Навчальні цілі ==

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

== Вік учнів, клас ==

7 клас, 12-13 років

== Стислий опис проекту ==

Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.
Ключове питання: Оптичні явища в природі

== Опис оцінювання ==

1. Використання запитань впродовж вивчення теми для зясування зрозуміння учніми основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань.

2. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій.

3. Вивчення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини, які проходять під час проведення занять у класі.

4. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному уроці у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінювання групами учнів створених сайтів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

== Імя, прізвище ==

Чіканова Наталля Іванівна

== Фах, навчальний предмет ==
Вчиетль; фізика, астрономія, біологія, інформатика;

== Навчальний заклад ==

КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

== Місто, область, район ==

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Дата проведення тренінгу ==
03.12.2012-13.12.2012

== Тренери ==
Шаталова Ольга Борисівна

== Місце проведення тренінгу ==
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:16:39Z

Nataliachikanova52:

== Назва проекту ==
"Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

Чіканова Наталля Іванівна

Навчальний предмет: фізика, астрономія, біологія, інформатика;

Навчальний заклад: КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

Дата проведення тренінгу: 03.12.2012-13.12.2012

Тренери: Шаталова Ольга Борисівна

Місце проведення тренінгу: Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:15:34Z

Nataliachikanova52:

'''Назва проекту''': "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

Чіканова Наталля Іванівна

Навчальний предмет: фізика, астрономія, біологія, інформатика;

Навчальний заклад: КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

Дата проведення тренінгу: 03.12.2012-13.12.2012

Тренери: Шаталова Ольга Борисівна

Місце проведення тренінгу: Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:11:21Z

Nataliachikanova52:

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

Чіканова Наталля Іванівна

Навчальний предмет: фізика, астрономія, біологія, інформатика;

Навчальний заклад: КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

Дата проведення тренінгу: 03.12.2012-13.12.2012

Тренери: Шаталова Ольга Борисівна

Місце проведення тренінгу: Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:10:32Z

Nataliachikanova52: /* ТРЕНІНГИ */

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

Чіканова Наталля Іванівна

Навчальний предмет: фізика, астрономія, біологія, інформатика;

Навчальний заклад: КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області, Дзержинського району

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

Дата проведення тренінгу: 03.12.2012-13.12.2012
Тренери: Шаталова Ольга Борисівна
Місце проведення тренінгу: Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:08:23Z

Nataliachikanova52: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:07:49Z

Nataliachikanova52: /* Навчальний заклад */

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

Чіканова Наталля Іванівна

Навчальний предмет: фізика, астрономія, біологія, інформатика;

Навчальний заклад: КЗОШ І-ІІІ ступенів № 103

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:07:24Z

Nataliachikanova52: /* Фах, навчальний предмет */

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

Чіканова Наталля Іванівна

Навчальний предмет: фізика, астрономія, біологія, інформатика;

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:06:23Z

Nataliachikanova52: /* Ім'я, прізвище */

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

Чіканова Наталля Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T17:00:07Z

Nataliachikanova52: /* Діяльність учнів і вчителя */

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питання: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту: Проект передбачає вивчення учнями теми "Світлові явища". Під час проектної роботи учні створюють групи, які вивчають окремі розділи теми. Учні виконують експерементальне дослідження двох видів оптичних явищ (утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору ті відбивання від кольорової поверхні). При цьому учні набудуть навиків проектування, самостійної роботи, поглиблять свої знання про світові явища. Учні набудуть навичок коллективної роботи, приготують звіт та презентації.

Навчальні цілі:

- сформувати знання про явище дисперсії світла;

- розвити уміння встановлювати причинно-наслідкові звязки та логічно обгрунтовувати свої думки;

- навчити характеризувати кольорову гаму світла;

- навчити учнів спостерігати утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору;
розвити уміння спостерігати фізичні явища;

- навичти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати;

- навчити використовувати компьютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень;

- навчити відповідати за результат спільної роботи;

- здобути уміння створювати презентації;

=Опис оцінювання=

Під час проектної роботи учні розбиваються на групи, які вивчають окремі розділи теми.

Группа № 1. Працює над історичним питання відкриття Ісаака Ньютона.

Группа № 2. Вивчаю теоретичні питання щодо дисперсії світла, спектрального складу світла.

Группа № 3. Виконує лабораторне дослідження цих фізичних явищ.

Группа № 4. Досліджує, де використовуються ці явища у природі та техніки.

Учні знаходять інформацію і створюють презентаціі, які розкривають тематику кожної групи, створюють журнал для ведення спостережень, де записують сформульований ними план роботи, гіпотези, дослідження, відмічаюсь хід роботи та отримані результати. Наприкінці створюють свій сайт та захищають його зміст.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:53:03Z

Nataliachikanova52: /* Навчальна тема */

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:52:38Z

Nataliachikanova52: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:36:27Z

Nataliachikanova52: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:10:10Z

Nataliachikanova52:

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:09:58Z

Nataliachikanova52:

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі

Тематичні питанн: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:09:35Z

Nataliachikanova52:

Назва проекту: "Незвичайні історії звичайних речей"

Ключове питання: Оптичні явища в природі
Тематичні питанн: 1. Чи є біле світло простим? 2. Спектральний склад світла. 3. Дисперсія. 4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:08:08Z

Nataliachikanova52: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Незвичайні історії звичайних речей

Ключове питання: "Оптичні явища в природі"
Тематичні питанн: 1. Чи є біле світло простим?
2. Спектральний склад світла.
3. Дисперсія.
4. Кольори та барви у природі.

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-18T16:03:53Z

Nataliachikanova52: /* Назва проекту */

Незвичайні історії звичайних речей

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Користувач:Nataliachikanova52

2012-12-13T19:01:56Z

Nataliachikanova52: /* Мої курси */

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-13T19:01:38Z

Nataliachikanova52: перейменував «Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з хімії» на «[[Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 клас...

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з хімії

2012-12-13T19:01:38Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики]]

Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з фізики

2012-12-13T19:00:55Z

Nataliachikanova52: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

Користувач:Nataliachikanova52

2012-12-13T19:00:09Z

Nataliachikanova52:

Чиканова Наталя Іванівна, вчитель фізики
* мій блог рефлексії [[http://chikanova.blogspot.com/]]

== Мої курси ==

[[Портфоліо Чиканової Наталі Іванівни для учнів 7 класу з хімії]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

[[Category:TEO]]

Користувач:Nataliachikanova52

2012-12-13T18:59:16Z

Nataliachikanova52:

Чиканова Наталя Іванівна, вчитель фізики
* мій блог рефлексії [[http://chikanova.blogspot.com/]]

== Мої курси ==

[[Портфоліо Москаленко Альбіни Євгенівни для учнів 7 класу з хімії]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

[[Category:TEO]]

Обговорення користувача:Nataliachikanova52

2012-12-12T07:17:24Z

Nataliachikanova52:

Вчитель фізики Чиканова Наталія Іванівна

== Фізика. 7 клас ==
[https://docs.google.com/?tab=oo&authuser=0#query/vr?view=0&filter=documents&hidden=1]

== Фізика. 10 клас ==
(2 год/тиждень, усього 70год) Рівень стандарту
[https://docs.google.com/document/d/1dnDrNU5HFs5jVZw91V0cfhYi2JsLcUSKvTfF4lXs_vQ/edit?hl=ru]
[https://docs.google.com/document/d/1pdvKz3YYlQDA8-AtXugOJoSiZs1kKng72AnPBYCjxK0/edit?hl=ru]

== Фізика. 10 клас. Програми ==
[https://docs.google.com/document/d/1yQbtcQG7UCxTPYat3EALfSg3SFMV8iJBUVPq5FXbI4o/edit?hl=ru]

== Астрономія. Рівень стандарту, академічний рівень ==

[https://docs.google.com/document/d/1uwVG03FbT5jduTe2bXtvHyno-NpUDhkKuit7Ety6N6k/edit?hl=ru]

== Мій блог рефлексії [[https://www.blogger.com/home]] ==

== [[Портфоліо]] ==
[[https://www.blogger.com/home]]
[[категорія:ТЕО]]

Обговорення користувача:Nataliachikanova52

2012-12-12T07:13:39Z

Nataliachikanova52:

Вчитель фізики Чиканова Наталія Іванівна

== Фізика. 7 клас ==
[https://docs.google.com/?tab=oo&authuser=0#query/vr?view=0&filter=documents&hidden=1]

== Фізика. 10 клас ==
(2 год/тиждень, усього 70год) Рівень стандарту
[https://docs.google.com/document/d/1dnDrNU5HFs5jVZw91V0cfhYi2JsLcUSKvTfF4lXs_vQ/edit?hl=ru]
[https://docs.google.com/document/d/1pdvKz3YYlQDA8-AtXugOJoSiZs1kKng72AnPBYCjxK0/edit?hl=ru]

== Фізика. 10 клас. Програми ==
[https://docs.google.com/document/d/1yQbtcQG7UCxTPYat3EALfSg3SFMV8iJBUVPq5FXbI4o/edit?hl=ru]

== Астрономія. Рівень стандарту, академічний рівень ==

[https://docs.google.com/document/d/1uwVG03FbT5jduTe2bXtvHyno-NpUDhkKuit7Ety6N6k/edit?hl=ru]

== Чиканова Наталія Іванівна. Мій блог рефлексії ==

[https://www.blogger.com/home]

== [[Портфоліо]] ==
[[https://www.blogger.com/home]]
[[категорія:ТЕО]]

Обговорення користувача:Nataliachikanova52

2012-12-12T07:13:10Z

Nataliachikanova52:

Вчитель фізики Чиканова Наталія Іванівна

== Фізика. 7 клас ==
[https://docs.google.com/?tab=oo&authuser=0#query/vr?view=0&filter=documents&hidden=1]

== Фізика. 10 клас ==
(2 год/тиждень, усього 70год) Рівень стандарту
[https://docs.google.com/document/d/1dnDrNU5HFs5jVZw91V0cfhYi2JsLcUSKvTfF4lXs_vQ/edit?hl=ru]
[https://docs.google.com/document/d/1pdvKz3YYlQDA8-AtXugOJoSiZs1kKng72AnPBYCjxK0/edit?hl=ru]

== Фізика. 10 клас. Програми ==
[https://docs.google.com/document/d/1yQbtcQG7UCxTPYat3EALfSg3SFMV8iJBUVPq5FXbI4o/edit?hl=ru]

== Астрономія. Рівень стандарту, академічний рівень ==

[https://docs.google.com/document/d/1uwVG03FbT5jduTe2bXtvHyno-NpUDhkKuit7Ety6N6k/edit?hl=ru]

== Чиканова Наталія Іванівна. Мій блог рефлексії [https://www.blogger.com/home]==

== [[Портфоліо]] ==
[[https://www.blogger.com/home]]
[[категорія:ТЕО]]