Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T10:11:15Z

NataliaD: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного завдання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ проблемної ситуації], дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи([https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ тестові завдання, завдання на відповідність]), [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ презентації] (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ Презентація] показується при проведенні проекту «Гіподинамія – ворог сучасної людини», вона допомагає дітям усвідомити мету даного проекту, а також дати відповіді на основні ключові, тематичні, та змістові питання;
При вивченні теми учні використовують Інтернет для опрацювання нової інформації з рекомендованих вчителем Інтернет – ресурсів;
Учні повинні провести соцопитування сере своїх рідних, знайомих, друзів, про їх спосіб життя, та скільки часу вони приділяють фізичним вправам; повинні з’ясувати, як гіподинамія впливає на системи органів людини; створити буклети про вплив гіподинамії на здоров’я людини; розробити фізкульт хвилинки, або рухливі ігри для роботи на уроці;
Оцінювання здійснюється на початку виконання проекту [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], впродовж роботи над проектом [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Моделювання»], та наприкінці роботи [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Тестові завдання»].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T10:10:02Z

NataliaD: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного завдання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ проблемної ситуації], дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи([https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ тестові завдання, завдання на відповідність]), [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ презентації] (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ Презентація] показується при проведенні проекту «Гіподинамія – ворог сучасної людини», вона допомагає дітям усвідомити мету даного проекту, а також дати відповіді на основні ключові, тематичні, та змістові питання;
При вивченні теми учні використовують Інтернет для опрацювання нової інформації з рекомендованих вчителем Інтернет – ресурсів;
Учні повинні провести соцопитування сере своїх рідних, знайомих, друзів, про їх спосіб життя, та скільки часу вони приділяють фізичним вправам; повинні з’ясувати, як гіподинамія впливає на системи органів людини; створити буклети про вплив гіподинамії на здоров’я людини; розробити фізкульт хвилинки, або рухливі ігри для роботи на уроці;
Оцінювання здійснюється на початку виконання проекту [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], впродовж роботи над проектом [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Моделювання»], та наприкінці роботи «Тестові завдання».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T10:08:12Z

NataliaD: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного завдання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ проблемної ситуації], дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи([https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ тестові завдання, завдання на відповідність]), [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ презентації] (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ Презентація] показується при проведенні проекту «Гіподинамія – ворог сучасної людини», вона допомагає дітям усвідомити мету даного проекту, а також дати відповіді на основні ключові, тематичні, та змістові питання;
При вивченні теми учні використовують Інтернет для опрацювання нової інформації з рекомендованих вчителем Інтернет – ресурсів;
Учні повинні провести соцопитування сере своїх рідних, знайомих, друзів, про їх спосіб життя, та скільки часу вони приділяють фізичним вправам; повинні з’ясувати, як гіподинамія впливає на системи органів людини; створити буклети про вплив гіподинамії на здоров’я людини; розробити фізкульт хвилинки, або рухливі ігри для роботи на уроці;
Оцінювання здійснюється на початку виконання проекту [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], впродовж роботи над проектом «Моделювання», та наприкінці роботи «Тестові завдання».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T10:06:40Z

NataliaD: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного завдання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ проблемної ситуації], дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи([https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ тестові завдання, завдання на відповідність]), [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ презентації] (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ Презентація] показується при проведенні проекту «Гіподинамія – ворог сучасної людини», вона допомагає дітям усвідомити мету даного проекту, а також дати відповіді на основні ключові, тематичні, та змістові питання;
При вивченні теми учні використовують Інтернет для опрацювання нової інформації з рекомендованих вчителем Інтернет – ресурсів;
Учні повинні провести соцопитування сере своїх рідних, знайомих, друзів, про їх спосіб життя, та скільки часу вони приділяють фізичним вправам; повинні з’ясувати, як гіподинамія впливає на системи органів людини; створити буклети про вплив гіподинамії на здоров’я людини; розробити фізкульт хвилинки, або рухливі ігри для роботи на уроці;
Оцінювання здійснюється на початку виконання проекту «Асоціативний кущ», впродовж роботи над проектом «Моделювання», та наприкінці роботи «Тестові завдання».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T09:59:45Z

NataliaD: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного завдання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ проблемної ситуації], дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи([https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ тестові завдання, завдання на відповідність]), [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ презентації] (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T09:57:55Z

NataliaD: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного завдання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ проблемної ситуації], дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи([https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ тестові завдання, завдання на відповідність]), презентації (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T09:55:47Z

NataliaD: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного питання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення проблемної ситуації, дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи([https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ тестові завдання, завдання на відповідність]), презентації (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T09:53:56Z

NataliaD: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; [https://drive.google.com/drive/folders/0Bw8dWQtO0OImMEFVd2xoRmFVajQ «Асоціативний кущ»], біологічний диктант, постановка проблемного питання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення проблемної ситуації, дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи(тестові завдання, завдання на відповідність), презентації (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T09:37:40Z

NataliaD: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

[[Файл:Yagolnyk2.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; «Асоціативний кущ», біологічний диктант, постановка проблемного питання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення проблемної ситуації, дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи(тестові завдання, завдання на відповідність), презентації (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Yagolnyk2.jpg

2017-11-01T09:36:38Z

NataliaD:

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T09:35:01Z

NataliaD: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"\

=Буклет до теми=

[[Файл:Yagolnyk1.jpg|500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; «Асоціативний кущ», біологічний диктант, постановка проблемного питання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення проблемної ситуації, дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи(тестові завдання, завдання на відповідність), презентації (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Yagolnyk1.jpg

2017-11-01T09:32:42Z

NataliaD:

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-11-01T09:17:25Z

NataliaD: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Застосовуються різні методи та інструменти оцінювання. Найчастіше застосовую різноманітні інтерактивні ігри, такі, як «Термінологічне лото», «Телефонний шифр» та інші це дозволяє не аби як активізувати пізнавальну діяльність учнів та не аби як підвищує рівень пізнавального інтересу у дітей; «Асоціативний кущ», біологічний диктант, постановка проблемного питання також досить актуальні методи оцінки рівня знань учнів, оскільки, наприклад, створення проблемної ситуації, дає змогу дітям відчути себе першовідкривачами у постановці, якогось питання, що також призводить до підвищення рівня пізнавальної діяльності у дітей. Оцінюються письмові роботи(тестові завдання, завдання на відповідність), презентації (постановка проблемного питання), виступи учнів (бесіда). Оцінювання проводили 3 видами: взаємооцінювання, само оцінювання, оцінювання вчителем). При взаємооцінюванні учням пропонується виконати тестові завдання, після завершення їх роботи «сусіди по парті» обмінюються тестовими завданнями та виконують їх перевірку. Тестові завдання виконуються наприкінці роботи над проектом, відповідно і виставлення оцінок. 12 – бальна шкала оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ягольник Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології, та основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Першотравенський навчально -виховний комплекс (НВК)
==Місто\село, район, область==
с. Першотравенка, р-н. Магдалинівський, обл. Дніпропетровська
==Контактні дані==
+380689241601

=Відомості про тренінг=
"Intel - Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
17 - 30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
смт. Магдалинівка

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-01T08:26:24Z

NataliaD: /* Ягольник Наталя Миколаївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
==[[Користувач:Katerin|Гонтюк Катерина Миколаївна]]==

[[Портфоліо Гонтюк Катерини з теми "Урок музики - основна форма навчально-виховного процесу"]]

==[[Користувач:Wild tenderness|Фесун Ольга Дмитрівна]]==
[[Портфоліо Фесун Ольги з теми "Проблеми навколишнього середовища та шляхи їх вирішення" 9 клас]]

[https://olytaf.blogspot.com/ Блог Рефлексії проекту Intel]

==[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]==

[[Портфоліо Гунько Єлизавети з теми «Чи є будівельні цеглинки живого організму?» , 9 клас]]

[https://blogerelizagunko.blogspot.com/ Блог рефлексії проекту Intel]

==[[Користувач:NataliaD|Ягольник Наталя Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]

[https://blogdufalan.blogspot.com/ Блог рефлексії проекту]

==[[Користувач:Lunasvet|Ковбаса Світлана Григорівна]]==
[[Портфоліо Ковбаси Світлани з теми "Теорема Піфагора", 8клас]]

[https://bloglunasvet.blogspot.com/ Блог рефлексії проекту]

==[[Користувач:Вiкторiя|Базільчук Вікторія Юріївна]]==

[[Портфоліо Базильчук Вікторії "Роль вихователя в ефективній організації самопідготовки школярів", початкові класи]]

==[[Користувач:AMS2017|Музиченко Альона Сергіївна]]==

[[Портфоліо Музиченко Альони з теми "Чи завжди можна гратися в улюблені ігри"1 клас.]]

[https://blogmyzichenko.blogspot.com/ Блог рефлексії проекту.]

==[[Користувач:LyudmilaSh|Школа Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас]]

[https://blogshkola74.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ісмаїлової Анни з теми "Вплив теплових машин та інших засобів теплотехніки на довкілля", 8 клас]]

[https://ismayilovaam.blogspot.com/ Щоденник- блог рефлексії]

==[[Користувач:Nataha|Гладких Наталія Валеріївна]]==

[[Портфоліо Гладких Наталі з теми "Чому люди переїджають з місця на місце",5 клас]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:NataliaD

2017-11-01T08:05:51Z

NataliaD: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Ягольник Наталія Миколаївна, вчитель біології та основ здоров'я, Першотравенський навчально - виховний комплекс (НВК)

== Мої блоги ==
[https://blogdufalan.blogspot.com/ Блог рефлексії проекту]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]

''Мої закладки''

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-10-31T08:11:59Z

NataliaD: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-10-31T08:11:05Z

NataliaD: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-10-31T08:07:56Z

NataliaD: /* Відомості про автора */

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-10-31T08:03:29Z

NataliaD: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-10-31T08:01:27Z

NataliaD: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-10-31T08:00:22Z

NataliaD: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-10-31T07:49:38Z

NataliaD: /* Ягольник Наталя Миколаївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
==[[Користувач:Katerin|Гонтюк Катерина Миколаївна]]==

[[Портфоліо Гонтюк Катерини з теми "Урок музики - основна форма навчально-виховного процесу"]]

==[[Користувач:Wild tenderness|Фесун Ольга Дмитрівна]]==
[[Портфоліо Фесун Ольги з теми "Проблеми навколишнього середовища та шляхи їх вирішення" 9 клас]]

==[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]==

[[Портфоліо Гунько Єлизавети з теми «Чи є будівельні цеглинки живого організму?» , 9 клас]]

==[[Користувач:NataliaD|Ягольник Наталя Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]

==[[Користувач:Lunasvet|Ковбаса Світлана Григорівна]]==
[[Портфоліо Ковбаси Світлани з теми "Теорема Піфагора", 8клас]]

==[[Користувач:Вiкторiя|Базільчук Вікторія Юріївна]]==

[[Портфоліо Базильчук Вікторії "Роль вихователя в ефективній організації самопідготовки школярів", початкові класи]]

==[[Користувач:AMS2017|Музиченко Альона Сергіївна]]==

[[Портфоліо Музиченко Альони з теми "Чи завжди можна гратися в улюблені ігри"1 клас.]]

==[[Користувач:LyudmilaSh|Школа Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас]]

==[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ісмаїлової Анни з теми "Вплив теплових машин та інших засобів теплотехніки на довкілля", 8 клас]]

==[[Користувач:Nataha|Гладких Наталія Валеріївна]]==

[[Портфоліо Гладких Наталі з теми "Чому люди переїджають з місця на місце",5 клас]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:NataliaD

2017-10-31T07:48:28Z

NataliaD: /* Мій внесок */

== Про мене ==

Ягольник Наталія Миколаївна, вчитель біології та основ здоров'я, Першотравенський навчально - виховний комплекс (НВК)

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]

''Мої закладки''

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:NataliaD

2017-10-31T07:47:12Z

NataliaD: /* Мій внесок */

== Про мене ==

Ягольник Наталія Миколаївна, вчитель біології та основ здоров'я, Першотравенський навчально - виховний комплекс (НВК)

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]
''Мої закладки''
[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-10-31T07:45:41Z

NataliaD: /* Ягольник Наталя Миколаївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
==[[Користувач:Katerin|Гонтюк Катерина Миколаївна]]==

[[Портфоліо Гонтюк Катерини з теми "Урок музики - основна форма навчально-виховного процесу"]]

==[[Користувач:Wild tenderness|Фесун Ольга Дмитрівна]]==
[[Портфоліо Фесун Ольги з теми "Проблеми навколишнього середовища та шляхи їх вирішення" 9 клас]]

==[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]==

[[Портфоліо Гунько Єлизавети з теми «Чи є будівельні цеглинки живого організму?» , 9 клас]]

==[[Користувач:NataliaD|Ягольник Наталя Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]

==[[Користувач:Lunasvet|Ковбаса Світлана Григорівна]]==
[[Портфоліо Ковбаси Світлани з теми "Теорема Піфагора", 8клас]]

==[[Користувач:Вiкторiя|Базільчук Вікторія Юріївна]]==

[[Портфоліо Базильчук Вікторії "Роль вихователя в ефективній організації самопідготовки школярів", початкові класи]]

==[[Користувач:AMS2017|Музиченко Альона Сергіївна]]==

[[Портфоліо Музиченко Альони з теми "Чи завжди можна гратися в улюблені ігри"1 клас.]]

==[[Користувач:LyudmilaSh|Школа Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас]]

==[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ісмаїлової Анни з теми "Вплив теплових машин та інших засобів теплотехніки на довкілля", 8 клас]]

==[[Користувач:Nataha|Гладких Наталія Валеріївна]]==

[[Портфоліо Гладких Наталі з теми "Чому люди переїджають з місця на місце",5 клас]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас

2017-10-31T07:27:06Z

NataliaD: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:NataliaD

2017-10-31T07:25:29Z

NataliaD: /* Мій внесок */

== Про мене ==

Ягольник Наталія Миколаївна, вчитель біології та основ здоров'я, Першотравенський навчально - виховний комплекс (НВК)

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]
''Мої закладки''
[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:NataliaD

2017-10-30T10:21:24Z

NataliaD: /* Мій внесок */

== Про мене ==

Ягольник Наталія Миколаївна, вчитель біології та основ здоров'я, Першотравенський навчально - виховний комплекс (НВК)

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''
[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-10-30T10:09:18Z

NataliaD: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
Гонтюк Катерина Миколаївна

Ф[[Користувач:Wild tenderness|есун Ольга Дмитрівна]]

[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]

[[Користувач:NataliaD|Ягольник Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:Lunasvet|Ковбаса Світлана Григорівна]]

Базільчук Вікторія Юріївна

Музиченко Альона Сергіївна

Школа Людмила Петрівна

[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]

Гладких Наталія Валеріївна

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:NataliaD

2017-10-30T09:47:21Z

NataliaD: /* Про мене */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-10-30T09:41:03Z

NataliaD: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
[[Користувач:Katerin|Гонтюк Катерина Миколаївна]]

[[Користувач:Wild tenderness|Фесун Ольга Дмитрівна]]

[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]

[[Користувач:NataliaD|Ягольник Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:NataliaD]]

[[Базільчук Вікторія Юріївна]]

[[Користувач:AMS2017|Музиченко Альона Сергіївна]]

[[Користувач:LyudmilaSh|Школа Людмила Петрівна]]

[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]

[[Користувач:Nataha|Гладких Наталія Валеріївна]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-10-30T09:38:48Z

NataliaD: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
[[Користувач:Katerin|Гонтюк Катерина Миколаївна]]

[[Користувач:Wild tenderness|Фесун Ольга Дмитрівна]]

[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]

Ягольник Наталя Миколаївна

[[Користувач:NataliaD]]

[[Базільчук Вікторія Юріївна]]

[[Користувач:AMS2017|Музиченко Альона Сергіївна]]

[[Користувач:LyudmilaSh|Школа Людмила Петрівна]]

[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]

[[Користувач:Nataha|Гладких Наталія Валеріївна]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:NataliaD

2017-10-30T09:22:25Z

NataliaD: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]