http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Natalia+Korolkova 2026-04-29T18:27:05Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329699 2012-12-14T11:58:27Z

<p>Natalia Korolkova: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Королькова Наталія Вікторівна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рубіжанський обласний навчально-реабілітаційний Центр.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Рубіжне, Луганська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОНРЦ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ярмиста Д. В.</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329698 2012-12-14T11:58:06Z

<p>Natalia Korolkova: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Королькова Наталія Вікторівна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рубіжанський обласний навчально-реабілітаційний Центр.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Рубіжне, Луганська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОНРЦ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329697 2012-12-14T11:57:29Z

<p>Natalia Korolkova: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Королькова Наталія Вікторівна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рубіжанський обласний навчально-реабілітаційний Центр.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Рубіжне, Луганська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329696 2012-12-14T11:57:00Z

<p>Natalia Korolkova: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Королькова Наталія Вікторівна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рубіжанський обласний навчально-реабілітаційний Центр.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329695 2012-12-14T11:56:25Z

<p>Natalia Korolkova: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Королькова Наталія Вікторівна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329694 2012-12-14T11:55:42Z

<p>Natalia Korolkova: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Королькова Наталія Вікторівна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329692 2012-12-14T11:55:08Z

<p>Natalia Korolkova: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329689 2012-12-14T11:49:37Z

<p>Natalia Korolkova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості. Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет. Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці. Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учні протягом теми з’ясовують добрі, щирі вчинки героя, відповідаючи на питання «Роби добро людям, й воно до тебе повернеться». Проводиться паралель між героями попередніх творів А. Чайковського «За сестрою», М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять». Надається вступна презентація за життям і творчістю Г. Тютюнника «Вічна загадка любові». Учні завдяки Інтернет здійснюють пошук документальних фільмів про Г.Тютюнника, фільми про Велику Вітчизняну війну, пісні, вірші на військову тематику. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329688 2012-12-14T11:46:14Z

<p>Natalia Korolkova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості. Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет. Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці. Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329686 2012-12-14T11:45:27Z

<p>Natalia Korolkova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329684 2012-12-14T11:43:21Z

<p>Natalia Korolkova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329682 2012-12-14T11:42:29Z

<p>Natalia Korolkova: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 -13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329681 2012-12-14T11:42:05Z

<p>Natalia Korolkova: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Тема розділу «Про далекі минулі часи». Міжпредметні зв’язки зі світовою літературою, художньою культурою, образотворчим мистецтвом.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B9_%D1%87%D1%83%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=329680 2012-12-14T11:41:22Z

<p>Natalia Korolkova: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Урок доброти<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Natalia Korolkova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80&diff=320335 2012-11-30T13:33:09Z

<p>Natalia Korolkova: /* 1. Королькова Наталя Вікторівна */</p> <hr /> <div>=Тренер=<br /> [[Користувач:Diana Yar|Ярмиста Діана Володимирівна]]<br /> <br /> =Список учасників у вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. [[Користувач:Королькова Наталія Вікторівна|Королькова Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Урок доброти й чуйності&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог.Рефлексія]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Крупіна Любов Олександрівна|Крупіна Любов Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;назва&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог. Рефлексія]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Затонська Вікторія Михайлівна|Затонська Вікторія Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;назва&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог. Рефлексія]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Лєснова Ніна Ігорівна|Лєснова Ніна Ігорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;назва&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог. Рефлексія]]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Бєлоус Олена Олексіївна|Бєлоус Олена Олексіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;назва&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог. Рефлексія]]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Буртова Олена Миколаївна|Буртова Олена Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;назва&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог. Рефлексія]]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Струцький Олександр Васильович|Струцький Олександр Васильович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;назва&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог. Рефлексія]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Небесний Юрій Володимирович|Небесний Юрій Володимирович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;назва&quot;]]<br /> <br /> [[ Блог. Рефлексія]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Корисні ресурси=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> ----<br /> [[Луганська область |Тренінги за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Луганська область]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Natalia Korolkova