http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=NataliKurkai 2026-04-09T17:13:46Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146720 2012-06-15T08:59:57Z

<p>NataliKurkai: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация16767567567.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLLWFySXluNk91VXc Оцінювання самоспрямовання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLYlpRNldEWFFvSjg Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F16767567567.jpg&diff=146718 2012-06-15T08:59:45Z

<p>NataliKurkai: </p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146692 2012-06-15T08:56:05Z

<p>NataliKurkai: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLLWFySXluNk91VXc Оцінювання самоспрямовання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLYlpRNldEWFFvSjg Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.jpg&diff=146680 2012-06-15T08:54:27Z

<p>NataliKurkai: завантажив нову версію «Файл:Публикация1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146598 2012-06-15T08:38:50Z

<p>NataliKurkai: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLLWFySXluNk91VXc Оцінювання самоспрямовання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLYlpRNldEWFFvSjg Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146556 2012-06-15T08:35:00Z

<p>NataliKurkai: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLLWFySXluNk91VXc Оцінювання самоспрямовання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> [http://www.ehttps://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLNlhTbTY5d3ktWG8xample.com Подводная лодка на солнечных батареях]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLYlpRNldEWFFvSjg Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146434 2012-06-15T08:17:47Z

<p>NataliKurkai: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLLWFySXluNk91VXc Оцінювання самоспрямовання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLYlpRNldEWFFvSjg Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146388 2012-06-15T08:12:38Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLLWFySXluNk91VXc Оцінювання самоспрямовання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146377 2012-06-15T08:11:38Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLLWFySXluNk91VXc Оцінка самоспрямованості]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146350 2012-06-15T08:09:01Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146316 2012-06-15T08:06:46Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLN0tpOTctYUlONms Оцінювання самоспрямованності]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146227 2012-06-15T07:58:16Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLcFVHaFBNLU1GQ3c Результаты анкетирования]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146178 2012-06-15T07:53:48Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLZVpUN2VSQTByTFU Анкета]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146109 2012-06-15T07:46:40Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/ Анкета]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=146038 2012-06-15T07:40:11Z

<p>NataliKurkai: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145996 2012-06-15T07:37:12Z

<p>NataliKurkai: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com назва посилання]https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLTE5PZGRsLWN1ODg План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145975 2012-06-15T07:36:08Z

<p>NataliKurkai: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> `[http://www.example.com назва посилання]https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLTE5PZGRsLWN1ODg План впровадження<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145923 2012-06-15T07:32:41Z

<p>NataliKurkai: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLb0xVeGlsMzFkRzg план вивчення теми]<br /> <br /> <br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145857 2012-06-15T07:27:47Z

<p>NataliKurkai: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLSzFodmpoY21ST1U презентація вчителя]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145824 2012-06-15T07:24:44Z

<p>NataliKurkai: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg]] [[Файл:Публикация2.jpg]]<br /> <br /> <br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F2.jpg&diff=145818 2012-06-15T07:24:19Z

<p>NataliKurkai: завантажив нову версію «Файл:Публикация2.jpg»</p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.jpg&diff=145806 2012-06-15T07:23:27Z

<p>NataliKurkai: завантажив нову версію «Файл:Публикация1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145580 2012-06-15T06:48:06Z

<p>NataliKurkai: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель высшей категории, учитель-методист,химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145569 2012-06-15T06:47:25Z

<p>NataliKurkai: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Безрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145568 2012-06-15T06:47:07Z

<p>NataliKurkai: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Wiki стаття ]]<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> раб.тел.745-30-85<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Беееезрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145333 2012-06-15T05:51:53Z

<p>NataliKurkai: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> моб.тел. 097-392-47-34<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 июня - 16 июня 2012г.<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Зырянова Ирина Олеговна,Беееезрук Татьяна Игоревна</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145330 2012-06-15T05:48:16Z

<p>NataliKurkai: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Куркай Наталья Владимировна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Химия<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> УВК № 148 &quot;Планета Счастья&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Днепропетровск<br /> ==Контактні дані==<br /> моб.тел. 097-392-47-34<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145314 2012-06-15T05:42:42Z

<p>NataliKurkai: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях.<br /> Учащиеся изучают тему, проводят сбор и анализ информации, анализируют, делают выводы, создают творческий проект, презентуют.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145304 2012-06-15T05:39:47Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация различными методами: ассоциативный куст, хотим узнать - узнали и др.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145295 2012-06-15T05:37:29Z

<p>NataliKurkai: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> При оценивании работы будут оценены знания физических и химических свойств нефти, газа, каменного угля, процессы и химизм их переработки, знание альтернативных источников энергии, творческий продукт и его презентация.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145285 2012-06-15T05:34:34Z

<p>NataliKurkai: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> При работе над проектом учащиеся изучат состав, свойства, применение нефти, газа и каменного угля, их влияние на окружающую среду и альтернативные источники энергии. Научатся использовать ресурсы интернет в образовательных целях, создадут творческий продукт и презентует его.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145262 2012-06-15T05:28:44Z

<p>NataliKurkai: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Мотиваційний (вчитель: заявляє загальний задум, створює позитивний мотиваційний настрій; <br /> учні: обговорюють, пропонують власні ідеї); <br /> <br /> Плануючий – підготовчий (визначаються тема і цілі проекту, формулюються завдання, виробляється <br /> план дій, встановлюються критерії оцінки результату і процесу, узгоджуються способи спільної<br /> діяльності спочатку з максимальною допомогою вчителя, пізніше з наростанням учнівської самостійності); <br /> <br /> Інформаційно-операційний (учні: збирають матеріал, працюють з літературою і іншими джерелами, <br /> безпосередньо виконують проект; вчитель: спостерігає, координує, підтримує, сам є інформаційним <br /> джерелом); <br /> <br /> Рефлексивно-оціночний (учні: представляють проекти, беруть участь в колективному обговоренні і <br /> змістовній оцінці результатів, здійснюють самооцінку, вчитель виступає учасником колективної <br /> оцінної діяльності).<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145258 2012-06-15T05:27:30Z

<p>NataliKurkai: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект называется «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии». При работе над проектом предусматривается как групповая, так и индивидуальная работа учащихся над отдельными частями проекта(учащиеся: собирают материал, работают с литературой, ресурсами Интернет, непосредственно работают над проектом; учитель : наблюдает, координирует, сам является источником информации). При работе над проектом учащиеся изучат и углубят свои знания о нефти, газе, каменном угле как: об источниках углеводородов, о химических веществах, процессах их переработки, влиянии на окружающую среду, об альтернативных источниках энергии.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145241 2012-06-15T05:21:56Z

<p>NataliKurkai: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 16-17 лет<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145236 2012-06-15T05:21:33Z

<p>NataliKurkai: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природные источники углеводородов.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145229 2012-06-15T05:20:23Z

<p>NataliKurkai: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Химия,украинский язык и литература, физика, экономика, география, история, математика, психология.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC&diff=145222 2012-06-15T05:18:31Z

<p>NataliKurkai: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=142705 2012-06-14T09:15:32Z

<p>NataliKurkai: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1.jpg|thumb|200 px|left|Привет!Это я! Познакомимся?]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Файл:P4290009.JPG|thumb|200 px|left|Моя группа!]]<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://Natali610102.blogspot.com/ Блог рефлексии]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1cAEIOVPdbLMXFKU3pvTkVJS28 Лист про авторське право]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_11_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_-_16_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2012&diff=141889 2012-06-14T07:58:35Z

<p>NataliKurkai: /* 4. Куркай Наталія Володимирівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 11 червня - 16 червня 2012р. , м. Дніпропетровськ, НВК № 148 &quot;Планета щастя&quot;<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Zirka| Зирянова Ірина Олегівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:EvgeniaCherba| Черба Євгенія Георгіївна]] ==<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Nela| Круц Неля Олександрівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://nelickruts.blogspot.com/ мой блог рефлексии]<br /> <br /> ==3. [[Користувач: Sergii|Штефирца Сергій Миколайович ]] ==<br /> <br /> ==4. [[Користувач:NataliKurkai| Куркай Наталія Володимирівна]] ==<br /> [http://Natali610102.blogspot.com/ Блог рефлексии]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:IrinaDudnik| Дудник Ірина Кирилівна]]==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:HarinaViktoria| Харіна Вікторія Петрівна]]==<br /> <br /> ==7. [[Користувач:MacidonovaYulia| Мацидонова Юлія Володимирівна]]==<br /> <br /> ==8. [[Користувач:NataliNemko| Нємко Наталія Денисівна]]==<br /> <br /> ==9. [[Користувач:SmaglukGalina| Смаглюк Галина Петрівна]] ==<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Wedmochka| Безрук Тетяна Ігорівна]] ==<br /> <br /> ==11. [[Користувач:BelavskayaValeria| Бєлявська Валерія Львівна]] ==<br /> <br /> ==12. [[Користувач:NataliFedorova| Федорова Наталія Дмитрівна]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 16.06.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''16.06.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=141858 2012-06-14T07:56:01Z

<p>NataliKurkai: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1.jpg|thumb|200 px|left|Привет!Это я! Познакомимся?]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Файл:P4290009.JPG|thumb|200 px|left|Моя группа!]]<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://Natali610102.blogspot.com/ Блог рефлексии]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=141787 2012-06-14T07:50:19Z

<p>NataliKurkai: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1.jpg|thumb|200 px|left|Привет!Это я! Познакомимся?]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Файл:P4290009.JPG|thumb|200 px|left|Моя группа!]]<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://Natali610102.blogspot.com/ Блог рефлексии]<br /> [[Тренінг за весією &quot;Равчання для майбутньго&quot;,м.Дніпропетровськ, 11 червня- 16 червня 2012]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=141750 2012-06-14T07:47:16Z

<p>NataliKurkai: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1.jpg|thumb|200 px|left|Привет!Это я! Познакомимся?]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Файл:P4290009.JPG|thumb|200 px|left|Моя группа!]]<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://Natali610102.blogspot.com/Блог рефлексии]<br /> [[Тренінг за весією &quot;Равчання для майбутньго&quot;,м.Дніпропетровськ, 11 червня- 16 червня 2012]]</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=140709 2012-06-14T05:51:07Z

<p>NataliKurkai: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1.jpg|thumb|200 px|left|Привет!Это я! Познакомимся?]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Файл:P4290009.JPG|thumb|200 px|left|Моя группа!]]<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4290009.JPG&diff=140701 2012-06-14T05:49:58Z

<p>NataliKurkai: завантажив нову версію «Файл:P4290009.JPG»</p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4290009.JPG&diff=140686 2012-06-14T05:48:09Z

<p>NataliKurkai: завантажив нову версію «Файл:P4290009.JPG»</p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4290009.JPG&diff=140682 2012-06-14T05:47:13Z

<p>NataliKurkai: </p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=140640 2012-06-14T05:41:05Z

<p>NataliKurkai: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1.jpg|thumb|200 px|left|Привет!Это я! Познакомимся?]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=140629 2012-06-14T05:40:03Z

<p>NataliKurkai: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1.jpg|thumb|200 px|left|Привет!Этоя! Познакомимся?]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA1.jpg&diff=140608 2012-06-14T05:36:13Z

<p>NataliKurkai: завантажив нову версію «Файл:Рисунок1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

NataliKurkai http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliKurkai&diff=140375 2012-06-13T20:37:49Z

<p>NataliKurkai: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Куркай Наталія Володимирівна'' <br /> <br /> ''Вчитель хімії'' <br /> <br /> ''НВК №148, м.Дніпропетровськ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''«Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии»<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

NataliKurkai