http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=NataliGo68 Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-05-11T01:01:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=318990 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-29T12:41:10Z <p>NataliGo68: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AjcBzrSzq41RpiDp672YFFT3yC3y1Kc_WLmS_81gsY4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> Активізує знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1z5qNMcpzd-zTSK3hnZ64zhF5fCVFUOUzcKU62XTMxj0/edit діаграми]<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1WlDPKLfXDvIHmrUg0dAzkk7K4C0cjiOPQEZiOCurXRY/edit#slide=id.p13 мультимедійну презентацію]. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> <br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя. Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям, як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> [http://gorodeckayproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=318989 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-29T12:40:46Z <p>NataliGo68: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AjcBzrSzq41RpiDp672YFFT3yC3y1Kc_WLmS_81gsY4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> Активізує знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1z5qNMcpzd-zTSK3hnZ64zhF5fCVFUOUzcKU62XTMxj0/edit діаграми]<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1WlDPKLfXDvIHmrUg0dAzkk7K4C0cjiOPQEZiOCurXRY/edit#slide=id.p13 мультимедійну презентацію]. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> <br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя. Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям, як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> [http://gorodeckayproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317577 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T14:18:35Z <p>NataliGo68: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформації по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> Оцінювання здійснювалося критично з урахуванням віковим особливостей учнів за допомогою кількох технологій.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використані дані технології.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ширше використовувати надані методи оцінювання.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> Допоміжні матеріали допомагають відслідковувати прогрес у навчанні учнів та допомогають використовувати надані інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні залучалися до самостійного дослідження даного питання за допомогою інтернет-ресурсів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Активніше залучати учнів до спілкування.<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:54, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> При роботі над Портфоліо були використані нормативні документи, що регламентують вивчення даної теми.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> В портфоліо вдало зібрані всі матеріали, які необхідні під час вивчння даної теми з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, що відповідають віковим особливстям учнів 7 класу. Робота над проектом вимагає постійного самовдосконалення, як учнів так і вчителів.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Надані матеріали, повністю розкривають названу тему і сприяють проведенню профілактиці туберкульозу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Націлювати учнів на необхідність при роботі з інтернет-ресурсами дотримання медіакультури.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 16:18, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317505 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:59:58Z <p>NataliGo68: /* Інші складові Портфоліо (документи) */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформації по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> Оцінювання здійснювалося критично з урахуванням віковим особливостей учнів за допомогою кількох технологій.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використані дані технології.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ширше використовувати надані методи оцінювання.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> Допоміжні матеріали допомагають відслідковувати прогрес у навчанні учнів та допомогають використовувати надані інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні залучалися до самостійного дослідження даного питання за допомогою інтернет-ресурсів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Активніше залучати учнів до спілкування.<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:54, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> При роботі над Портфоліо були використані нормативні документи, що регламентують вивчення даної теми.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317501 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:59:15Z <p>NataliGo68: /* Інші складові Портфоліо (документи) */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформації по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> Оцінювання здійснювалося критично з урахуванням віковим особливостей учнів за допомогою кількох технологій.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використані дані технології.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ширше використовувати надані методи оцінювання.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> Допоміжні матеріали допомагають відслідковувати прогрес у навчанні учнів та допомогають використовувати надані інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні залучалися до самостійного дослідження даного питання за допомогою інтернет-ресурсів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Активніше залучати учнів до спілкування.<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:54, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> При роботі над Портфоліомбули використаня нормативні документи, що регламентують вивчення даної теми.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317473 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:54:38Z <p>NataliGo68: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформації по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> Оцінювання здійснювалося критично з урахуванням віковим особливостей учнів за допомогою кількох технологій.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використані дані технології.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ширше використовувати надані методи оцінювання.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> Допоміжні матеріали допомагають відслідковувати прогрес у навчанні учнів та допомогають використовувати надані інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні залучалися до самостійного дослідження даного питання за допомогою інтернет-ресурсів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Активніше залучати учнів до спілкування.<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:54, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317439 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:46:54Z <p>NataliGo68: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформації по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> Оцінювання здійснювалося критично з урахуванням віковим особливостей учнів за допомогою кількох технологій.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використані дані технології.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ширше використовувати надані методи оцінювання.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317418 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:38:35Z <p>NataliGo68: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформації по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317401 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:32:11Z <p>NataliGo68: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317390 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:28:07Z <p>NataliGo68: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=317385 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T13:26:11Z <p>NataliGo68: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312636 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T15:16:04Z <p>NataliGo68: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег<br /> за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети<br /> «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> активізує знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1z5qNMcpzd-zTSK3hnZ64zhF5fCVFUOUzcKU62XTMxj0/edit діаграми]<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1WlDPKLfXDvIHmrUg0dAzkk7K4C0cjiOPQEZiOCurXRY/edit#slide=id.p13 мультимедійну презентацію]. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені<br /> тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 4 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та<br /> творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як<br /> за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя.<br /> Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до<br /> кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається<br /> поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для<br /> подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються<br /> вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей<br /> в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька<br /> учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям,<br /> як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію<br /> для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та<br /> електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 5 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312625 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T15:08:00Z <p>NataliGo68: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег<br /> за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети<br /> «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1WlDPKLfXDvIHmrUg0dAzkk7K4C0cjiOPQEZiOCurXRY/edit#slide=id.p13 мультимедійну презентацію]. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені<br /> тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 4 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та<br /> творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як<br /> за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя.<br /> Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до<br /> кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається<br /> поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для<br /> подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються<br /> вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей<br /> в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька<br /> учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям,<br /> як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію<br /> для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та<br /> електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 5 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312610 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T15:00:57Z <p>NataliGo68: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег<br /> за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети<br /> «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє мультимедійну презентацію. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені<br /> тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 4 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та<br /> творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як<br /> за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя.<br /> Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до<br /> кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається<br /> поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для<br /> подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються<br /> вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей<br /> в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька<br /> учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям,<br /> як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію<br /> для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та<br /> електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 5 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312601 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:55:17Z <p>NataliGo68: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег<br /> за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети<br /> «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє мультимедійну презентацію. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені<br /> тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 4 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та<br /> творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як<br /> за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя.<br /> Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до<br /> кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається<br /> поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для<br /> подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму, які оцінюються<br /> вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей<br /> в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька<br /> учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям,<br /> як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію<br /> для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та<br /> електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 5 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312596 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:54:25Z <p>NataliGo68: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312594 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:53:24Z <p>NataliGo68: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312593 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:52:59Z <p>NataliGo68: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312589 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:52:36Z <p>NataliGo68: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312586 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:51:47Z <p>NataliGo68: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312583 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:51:07Z <p>NataliGo68: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312581 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:50:41Z <p>NataliGo68: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312580 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:49:48Z <p>NataliGo68: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312542 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:10:37Z <p>NataliGo68: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312540 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:08:45Z <p>NataliGo68: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312538 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:08:22Z <p>NataliGo68: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312537 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:07:40Z <p>NataliGo68: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=312535 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-23T14:05:48Z <p>NataliGo68: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=312534 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-23T14:05:19Z <p>NataliGo68: /* 12. Городецька Наталія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=312533 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-23T14:04:56Z <p>NataliGo68: /* 12. Городецька Наталія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”.&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=306064 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 23 листопада 2012 2012-11-15T14:50:16Z <p>NataliGo68: /* 12. Городецька Наталія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> http://intelgorodezka.blogspot.com/<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> NataliGo68 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=306054 Городецька Наталія Іванівна 2012-11-15T14:46:28Z <p>NataliGo68: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> NataliGo68