Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо з теми "Чисті речовини і суміші"

2012-11-30T14:29:51Z

Nata1961: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності учнів. Навчальний проект відповідає вимогам програми та навчального стандарту. План роботи передбачає отримання учнями певних відповідей на основні питання проекту. План проекту містить можливість організації групової роботи. Вказаний проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 ст. Завдання, яке планується для учнів відповідає їх віковим особливостям та можуть бути використані у звичайних школах.Вдало використовуються технлогії Веб 2.0 (вікі)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів. Форма може бути використана як учителем для оцінювання роботи учнів, так і учнями, які зможуть оцінити свою роботу самостійно

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Запропонований план вивчення теми вдалий, допоможе учням спланувати свою діяльність.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Все дуже органічно, зрозуміло, цікаво. Захотілося стати дослідником - експертом-. Портфоліо дуже сподобалося. Дякую за цікавий матеріал. Успіхів.

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо з теми "Чисті речовини і суміші"

2012-11-30T14:28:21Z

Nata1961: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності учнів. Навчальний проект відповідає вимогам програми та навчального стандарту. План роботи передбачає отримання учнями певних відповідей на основні питання проекту. План проекту містить можливість організації групової роботи. Вказаний проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 ст. Завдання, яке планується для учнів відповідає їх віковим особливостям та можуть бути використані у звичайних школах.Вдало використовуються технлогії Веб 2.0 (вікі)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів. Форма може бути використана як учителем для оцінювання роботи учнів, так і учнями, які зможуть оцінити свою роботу самостійно

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Запропонований план вивчення теми вдалий, допоможе учням спланувати свою діяльність.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Все дуже органічно, зрозуміло, цікаво. Захотілося стати дослідником - членом експедиції. Портфоліо дуже сподобалося. Дякую за цікавий матеріал. Успіхів.

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо з теми "Чисті речовини і суміші"

2012-11-30T14:25:46Z

Nata1961: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності учнів. Навчальний проект відповідає вимогам програми та навчального стандарту. План роботи передбачає отримання учнями певних відповідей на основні питання проекту. План проекту містить можливість організації групової роботи. Вказаний проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 ст. Завдання, яке планується для учнів відповідає їх віковим особливостям та можуть бути використані у звичайних школах.Вдало використовуються технлогії Веб 2.0 (вікі)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів. Форма може бути використана як учителем для оцінювання роботи учнів, так і учнями, які зможуть оцінити свою роботу самостійно

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Запропонований план вивчення теми вдалий, допоможе учням спланувати свою діяльність.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо з теми "Чисті речовини і суміші"

2012-11-30T14:21:00Z

Nata1961: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності учнів. Навчальний проект відповідає вимогам програми та навчального стандарту. План роботи передбачає отримання учнями певних відповідей на основні питання проекту. План проекту містить можливість організації групової роботи. Вказаний проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 ст. Завдання, яке планується для учнів відповідає їх віковим особливостям та можуть бути використані у звичайних школах.Вдало використовуються технлогії Веб 2.0 (вікі)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів. Форма може бути використана як учителем для оцінювання роботи учнів, так і учнями, які зможуть оцінити свою роботу самостійно

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо з теми "Чисті речовини і суміші"

2012-11-30T14:20:01Z

Nata1961: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності учнів. Навчальний проект відповідає вимогам програми та навчального стандарту. План роботи передбачає отримання учнями певних відповідей на основні питання проекту. План проекту містить можливість організації групової роботи. Вказаний проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 ст. Завдання, яке планується для учнів відповідає їх віковим особливостям та можуть бути використані у звичайних школах.Вдало використовуються технлогії Веб 2.0 (вікі)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-30T14:11:00Z

Nata1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Я і моє здоров'я'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* Основи здоров'я
* інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми =
* [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpSnI2VC1IZTV1d2c/edit План вивчення теми]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpN1ZHTWlub1BfN3M План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpTk5ERlJzUDctRW8 таблицю З-Х-Д.] Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу)]. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

* [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit Форма оцінювання блогу]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpb0pucGZZWGtWcTA Форма оцінювання комп'ютених робіт]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpUGY0aEVrMHhDUkE Форма оцінювання самоспрямування]
* [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpTk5ERlJzUDctRW8/edit Таблиця З-Х-Д]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpdVQ3V0I4LUlLSkE Форма оцінювання Портфоліо]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpWElnTmdmMXRuZXM Форма оцінювання обраних стандартів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpM1kwREN6LVRwQlU вхідну презентацію] стосовно методу проектів. Пропонує дітям обрати для себе проблему та працювати за методом проектів. Далі вчитель знайомить дітей із стратегіями проти плагіату та основними положеннями щодо авторського права. Демонструє їм презентацію щодо авторського права. Вчитель заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи. Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpTk5ERlJzUDctRW8/edit таблицю ЗХД]- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурму виявляються інтереси дітей. Учні чітко формують тему проекту згідно з навчальною програмою,визначаються з напрямками роботи. Вчитель знайомить дітей із навичками ХХІ століття. В процесі роботи діти працюють із таким соціальним сервісом Веб 2.0 як блоги. Ще до початку роботи діти знайомляться з критеріями оцінювання блогів та шаблоном контрольного списку блогу. Тобто, вони знайомляться із таким поняттям як формуюче оцінювання та розуміють що саме буде оцінювати вчитель. Наприкінці проектуучні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit форму оцінювання блогу]. Вчитель за допомогою спеціальної форми опитує дітей щодо забезрпечення диференціації навчання.

*[https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit Форма оцінювання блогу]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpM1kwREN6LVRwQlU Вчительська презентація]
* [http://kucherenko1999.blogspot.com/ Блог учнів 7 класу з основ здоров'я]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Волощенко Наталія Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель фізичної культури, основ здоров'я

==Навчальний заклад==

Солонянська СЗШ №1

==Місто\село, район, область==

Смт Солоне, Солонянський, Дныпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19 листопада – 23 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Солонянська СЗШ №1

==Тренери==

[[Грекова Вікторія Сергіївна]]
[[Рибцуник Анжеліка Мирославівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-30T14:07:43Z

Nata1961:

=Назва навчальної теми=

'''Я і моє здоров'я'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* Основи здоров'я
* інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми =
* [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpSnI2VC1IZTV1d2c/edit План вивчення теми]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpN1ZHTWlub1BfN3M План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpTk5ERlJzUDctRW8 таблицю З-Х-Д.] Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу)]. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

* [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit Форма оцінювання блогу]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpb0pucGZZWGtWcTA Форма оцінювання комп'ютених робіт]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpUGY0aEVrMHhDUkE Форма оцінювання самоспрямування]
* [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpTk5ERlJzUDctRW8/edit Таблиця З-Х-Д]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpdVQ3V0I4LUlLSkE Форма оцінювання Портфоліо]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpWElnTmdmMXRuZXM Форма оцінювання обраних стандартів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpM1kwREN6LVRwQlU вхідну презентацію] стосовно методу проектів. Пропонує дітям обрати для себе проблему та працювати за методом проектів. Далі вчитель знайомить дітей із стратегіями проти плагіату та основними положеннями щодо авторського права. Демонструє їм презентацію щодо авторського права. Вчитель заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи. Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpTk5ERlJzUDctRW8/edit таблицю ЗХД]- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурму виявляються інтереси дітей. Учні чітко формують тему проекту згідно з навчальною програмою,визначаються з напрямками роботи. Вчитель знайомить дітей із навичками ХХІ століття. В процесі роботи діти працюють із таким соціальним сервісом Веб 2.0 як блоги. Ще до початку роботи діти знайомляться з критеріями оцінювання блогів та шаблоном контрольного списку блогу. Тобто, вони знайомляться із таким поняттям як формуюче оцінювання та розуміють що саме буде оцінювати вчитель. Наприкінці проектуучні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit форму оцінювання блогу]. Вчитель за допомогою спеціальної форми опитує дітей щодо забезрпечення диференціації навчання.

*[https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpVEFFY3IyYWlDZUk/edit Форма оцінювання блогу]
* [https://docs.google.com/open?id=0B6EdoqAdULDpM1kwREN6LVRwQlU Вчительська презентація]
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Волощенко Наталія Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель фізичної культури, основ здоров'я

==Навчальний заклад==

Солонянська СЗШ №1

==Місто\село, район, область==

Смт Солоне, Солонянський, Дныпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19 листопада – 23 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Солонянська СЗШ №1

==Тренери==

[[Грекова Вікторія Сергіївна]]
[[Рибцуник Анжеліка Мирославівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T15:01:31Z

Nata1961: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями: історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
психологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Волощенко Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель фізичної культури, основ здоров'я

==Навчальний заклад==

Солонянська СЗШ №1

==Місто\село, район, область==

Смт Солоне, Солонянський, Дныпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19 листопада – 23 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Солонянська СЗШ №1

==Тренери==

Грекова Вікторія Сергіївна
Рибцуник Анжеліка Мирославівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T15:00:58Z

Nata1961: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями: історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
психологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Волощенко Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель фізичної культури, основ здоров'я

==Навчальний заклад==

Солонянська СЗШ №1

==Місто\село, район, область==

Смт Солоне, Солонянський, Дныпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19 листопада – 23 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Солонянська СЗШ №1

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T15:00:33Z

Nata1961: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями: історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
психологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Волощенко Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель фізичної культури, основ здоров'я

==Навчальний заклад==

Солонянська СЗШ №1

==Місто\село, район, область==

Смт Солоне, Солонянський, Дныпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19 листопада – 23 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:58:59Z

Nata1961: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями: історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
психологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Волощенко Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель фізичної культури, основ здоров'я

==Навчальний заклад==

Солонянська СЗШ №1

==Місто\село, район, область==

Смт Солоне, Солонянський, Дныпропетровська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:54:20Z

Nata1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями: історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
психологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:53:02Z

Nata1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:52:25Z

Nata1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями:
історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
психологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:51:31Z

Nata1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:49:41Z

Nata1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями:
історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
gсихологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:48:47Z

Nata1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень вчитель розповідає учням про метод проектів, показує публікацію (брошуру) й зоохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи.Отримує дозвіл батьків. Пропонує учням заповнити таблицю ЗХД- що вони знають про здоров'я, що для них цікаво і що хочуть дізнатись і чому навчитись. Методами бесіди, мозкового штурмувиявляються інтереси дітей. Учні чіткоформують тему проекту згідно з навчальною программою,визначаються з напрямками роботи та за допомогою вчителя о'єднуються у групи за ролями:
історики- проводитимуть пошук інформації про здоров'я, висловлювання видатних людей про здоров'я;
медики- дослідять від чого залежить здоров'я?і що впливає на наше здоров'я?
Психологи- допоможуть з'ясувати життєві цінності, підберуть поради, щодо формування навичок сприятливих для здоров'я, як зробити вибір життєвих принципів;
журналісти- на основі досліджень всих групп створюють буклети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T14:44:14Z

Nata1961: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

Розглядається тема «Здоровий спосіб життя» для учнів 7 класу. В результаті роботи над проектом учні визначають правильність вибору життєво важливих принципів. Вчаться працювати у групах, опрацьовувати інформацію, складати аналітичні висновки, систематизувати та узагальнювати інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу.Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття. Підсумком роботи стануть: презентація, публікація, віків-сайт.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи вчитель демонструє учням презентацію ідей проекту, відбувається її обговорення. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Відповіді учнів аналізуються, визначається рівень попередніх знань. На їх основі визначаються навчальні потреби учнів, планується їх проектна діяльність. Визначається стратегія забезпечення учнів необхідною інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з критеріями оцінювання для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Поточне оцінювання відбувається у вигляді самостійної роботи учнів з формами для само- та взаємооцінювання. Така робота допомагає як вчителю, так і учням відслідковувати розуміння теми проекту і процесу роботи над ним. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект. Проведення консультацій для кожної групи та окремих учнів корегують і спрямовують діяльність учнів. Для оцінювання вміння продуктивно працювати в групі вчитель використовує форму оцінювання спільної діяльності.Після виконання проекту кожна група повинна презентувати результати своєї роботи. Учні використовують форми оцінювання результату роботи (публікації, презентації, блогу). Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання результату роботи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T13:57:06Z

Nata1961: /* Стислий опис проекту */

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T13:56:53Z

Nata1961: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T13:56:33Z

Nata1961: /* Вік учнів, клас */

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T13:55:59Z

Nata1961: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T13:47:58Z

Nata1961: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T13:47:05Z

Nata1961: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-28T13:45:25Z

Nata1961: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Я і моє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-23T16:27:54Z

Nata1961: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6EdoqAdULDpTk5ERlJzUDctRW8/edit]- таблиця З-Х-Д

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 19 листопада - 24 листопада 2012

2012-11-23T16:19:09Z

Nata1961: /* 3.Волощенко Наталія Миколаївна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[файл: solone01_2012.jpg|200px|left|thumb]]

* 19 - 24 листопада 2012 р., смт.Солоне, Солонянська середня загальноосвітня школа №1

* Солонянська шкільна лабораторія нових інформаційних технологій

=Тренери=

*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]
*[[Рибцуник Анжеліка Мирославівна.]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

= [http://soloneintel10.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =
==Фотогалерея==

<gallery>
Файл:DSC05086.JPG
Файл:PB212622.jpg
Файл:DSC05090.jpg
Файл:DSC05091.jpg
Файл:DSC05093.jpg
Файл:DSC05094.jpg
Файл:DSC05095.jpg
Файл:DSC05098.jpg
Файл:DSC05104.jpg
Файл:DSC05106.jpg
Файл:DSC05103.jpg
Файл:PB212616.jpg
</gallery>

=Учасники=

==1. [[Бондар Олена Миколаївна]] ==

* [http://intelbondarlena.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
* [[Портфоліо з теми "...."]]

==2.[[Чащіна Вікторія Олександрівна]] ==

* [http://intelchashina.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
* [[Портфоліо з теми "Фізико-географічне положення та відкриття Австралії"]]

==3.[[Волощенко Наталія Миколаївна]] ==

* [http://intelvoloshenko.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
* [[Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу]]

==4. [[Сташкова Валентина Дмитрівна]] ==

* [http://intelstashkova.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
* [[Портфоліо з теми "Чисті речовини і суміші"]]

==5. [[Земляна Тетяна Іванівна]] ==

*
* [[Портфоліо з математики на тему "Формула квадрату двочлена"]]

==6. [[Лимар Олена Михайлівна]]==

* [http://intellumar.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
* [[Портфоліо з теми "Рельєф Африки" для учнів 7 класу]]

==7. [[Баглай Валентина Георгіївна]]==

* [http://intelbaglay.blogspot.com/ Мій навчальний блог]
* [[Портфоліо з теми "Тарас Григорович Шевченко. Творче життя поета"]]

==8.[[Дубовик Юлія Павлівна]] ==

* [http://inteldubovikyulia.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
* [[Портфоліо з англійської мови на тему "Спорт у нашому житті" для учнів 7-го класу]]

==9.[[Папченко Ірина Сергіївна]] ==

* [http://intelpapchenko.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
* [[Портфоліо з теми "Звичаї та традиції українського народу у творі Михайла Стельмаха "Гуси-лебеді летять""]]

==10. [[Нестерчук Лариса Андріївна]] ==

* [http://intelnesterchuk.blogspot.com/ Навчальний блог]
* [[Портфоліо з теми "Способи розв'язування систем лінійних рівнянь"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

*[[Педрада. Модуль 5.смт.Солоне, 21.11|Педрада. Модуль 5. ]]

*[[Педрада. Модуль 6.смт.Солоне, 21.11|Педрада. Модуль 6. ]]

*[[Педрада. Модуль 7.смт.Солоне, 22.11|Педрада. Модуль 7. ]]

*[[Педрада. Модуль 9.смт.Солоне, 23.11|Педрада. Модуль 9. ]]
----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 30.11.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''31.11.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Обговорення:Порфоліо з теми "Я і моє здоров'я" для учнів 7-го класу

2012-11-23T16:15:33Z

Nata1961: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Файл:Tana0461.png

2012-11-22T13:33:06Z

Nata1961:

Волощенко Наталія Миколаївна

2012-11-22T13:32:49Z

Nata1961:

== Про мене ==

[[Файл:tana0461.png|thumb]]

'''Волощенко Наталія Миколаївна'''

* вчитель фізичної культури та основ здоров'я Солонянської СЗШ №1

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Волощенко Наталія Миколаївна

2012-11-22T12:42:10Z

Nata1961:

== Про мене ==

'''Волощенко Наталія Миколаївна'''

* вчитель фізичної культури та основ здоров'я Солонянської СЗШ 31

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Волощенко Наталія Миколаївна

2012-11-22T12:41:26Z

Nata1961:

== Про мене ==

'''Волощенко Наталія Миколаївна'''

* вчитель фізичної культури та основ здоров'я

Солонянської СЗШ 31

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Волощенко Наталія Миколаївна

2012-11-19T12:56:34Z

Nata1961: перейменував «Користувач:Nata1961» на «Волощенко Наталія Миколаївна»

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Nata1961

2012-11-19T12:56:34Z

Nata1961: перейменував «Користувач:Nata1961» на «Волощенко Наталія Миколаївна»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Волощенко Наталія Миколаївна]]

Волощенко Наталія Миколаївна

2012-11-19T12:51:38Z

Nata1961: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]