http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mylarmariy Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-04-10T10:37:16Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%9C.%D0%90.&diff=192967 Потфоліо Муляр М.А. 2012-08-16T08:04:35Z <p>Mylarmariy: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Технологія української народної вишивки<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати історію розвитку вишивки, робити огляд готових творчих робіт учнів та батьків, та знаходити актуальність та взаємозв’язок композиційних особливостей вишивки з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для виконання тренувальних робіт та створення композиційних малюнків-ескізів для майбутніх робіт,використовуючи інформаційний простір. <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння виконання основних швів увишивці,розвивати творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять,просторову уяву та формувати навички виконання творчих проектів, зміцнювати інтерес до творчості на уроках та в позаурочний час.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. Визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у чотири групп. 1 група готує повідомлення про історію вишивки, 2 група готує інформацію про організацію робочого місця,3 група готує інформацію про особливості оздоблення виробів вишивкою . 4 група готтує інформацію про композииційні особливості у вишивці.<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують матеріали та інстументи ,знайомляться з видами гладі, їх відмінностми, схематичним зображенням елементів вишивки.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп визначає завдання для виконання проекту. створення банку ідей, робота з інформаційними джерелами. <br /> 4 УРОК <br /> Учні розробляють композиції, створюють малюнки ескізного проекту.<br /> 5 урок<br /> Учні виготовляють вироби, контролюють якість виробів.<br /> 6 урок <br /> Презентація творчих проектів з допомогою ІКТ.<br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - створити умови для засвоєння основних елементів вишивки;<br /> - поглибити знання про народну творчість майстринь;<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно мислити;<br /> - виховувати глибоке розуміння народної творчості, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості ,гнучкість мислення<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках трудового навчанняпередбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до предмету і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тренувальних вправ,фантазування. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Муляр Марія Андріївна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель трудового навчання<br /> ==Навчальний заклад==Шепетівський НВК №1<br /> ==Місто\село, район, область== м. Шепетівка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==17 серпня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу== Шепетівський НВК №1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Воронов Валерій Олексійович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%9C.%D0%90.&diff=192601 Потфоліо Муляр М.А. 2012-08-16T07:01:54Z <p>Mylarmariy: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%9C.%D0%90.&diff=191560 Потфоліо Муляр М.А. 2012-08-15T14:56:09Z <p>Mylarmariy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> музика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mylarmariy&diff=191554 Обговорення користувача:Mylarmariy 2012-08-15T14:54:54Z <p>Mylarmariy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> музика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191551 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:54:03Z <p>Mylarmariy: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191550 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:53:41Z <p>Mylarmariy: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191548 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:53:23Z <p>Mylarmariy: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191547 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:53:09Z <p>Mylarmariy: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191546 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:52:50Z <p>Mylarmariy: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191545 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:52:35Z <p>Mylarmariy: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191544 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:52:20Z <p>Mylarmariy: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191541 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:52:09Z <p>Mylarmariy: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191540 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:51:57Z <p>Mylarmariy: /* 7. Муляр Марія Андріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> музика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191537 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:51:27Z <p>Mylarmariy: /* 7. Муляр Марія Андріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> <br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> музика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191532 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:50:25Z <p>Mylarmariy: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191531 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:50:04Z <p>Mylarmariy: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191528 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:49:53Z <p>Mylarmariy: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191527 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:49:42Z <p>Mylarmariy: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191525 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:49:31Z <p>Mylarmariy: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191522 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:49:22Z <p>Mylarmariy: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191518 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:49:02Z <p>Mylarmariy: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191516 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:48:42Z <p>Mylarmariy: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191514 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:48:11Z <p>Mylarmariy: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191513 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:47:51Z <p>Mylarmariy: /* 7. Муляр Марія Андріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> музика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=191511 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T14:46:48Z <p>Mylarmariy: /* 7. Муляр Марія Андріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> <br /> [http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]<br /> <br /> [[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> [http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог Фурман Л.Г.]<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> [http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> музика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Вічні почуття<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> ==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням. <br /> Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) . <br /> Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1 УРОК<br /> Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»<br /> 2 УРОК<br /> Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.<br /> 3 УРОК<br /> Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.<br /> 4 УРОК <br /> Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> [http://harbarets.blogspot.com Блог Гарбарець В.М.] <br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> [http://geograf100.blogspot.com Блог Дубенець О.П.] <br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%961_%D0%BC._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8&diff=189434 НВК №1 м. Шепетівки 2012-08-15T04:03:49Z <p>Mylarmariy: /* 7. Муляр Марія Андріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012 - 23.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Воронов Валерій Олексійович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1. Івасюк Неля Геннадіївна==<br /> Блог Івасюк Н.Г.<br /> <br /> Портфоліо Івасюк Н.Г.<br /> <br /> ==2. Харусь Вероніка Петрівна==<br /> Блог Харусь В.П.<br /> <br /> Портфоліо Харусь В.П.<br /> <br /> ==3. Фурман Лариса Григорівна==<br /> Блог Фурман Л.Г.<br /> <br /> Портфоліо Фурман Л.Г.<br /> <br /> ==4. Строюк Марина Борисівна==<br /> Блог Строюк М.Б.<br /> <br /> Портфоліо Строюк М.Б.<br /> <br /> ==5. Тимощук Ольга Олександрівна==<br /> Блог Тимощук О.О<br /> <br /> Портфоліо Тимощук О.О<br /> <br /> ==6. Токмина Олександр Анатолійович==<br /> Блог Токмина О.А.<br /> <br /> Потфоліо Токмина О.А.<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==<br /> <br /> [[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]<br /> <br /> [http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]<br /> <br /> ==8. Гончаренко Марія Михайлівна==<br /> Блог Гончаренко М.М.<br /> <br /> Потфоліо Гончаренко М.М.<br /> <br /> ==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==<br /> Блог Гарбарець В.М.<br /> <br /> Потфоліо Гарбарець В.М.<br /> <br /> ==10. Дубенець Ольга Петрівна==<br /> Блог Дубенець О.П.<br /> <br /> Потфоліо Дубенець О.П.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mylarmariy&diff=189433 Користувач:Mylarmariy 2012-08-15T03:58:46Z <p>Mylarmariy: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Муляр Марія Андріївна'' <br /> <br /> ''Шепетівський НВК № 1'' <br /> <br /> ''Вчитель трудового навчання''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mylarmariy&diff=189431 Користувач:Mylarmariy 2012-08-15T03:57:45Z <p>Mylarmariy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я'' <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=189430 Шаблон:Персональна сторінка 2012-08-15T03:57:21Z <p>Mylarmariy: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> <br /> ''Посада ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої закладки'' <br /> <br /> == Корисні посилання ==</div> Mylarmariy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=189429 Шаблон:Персональна сторінка 2012-08-15T03:56:30Z <p>Mylarmariy: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я'' <br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> <br /> ''Посада ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої закладки'' <br /> <br /> == Корисні посилання ==</div> Mylarmariy