http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mulyar 2026-04-26T12:01:00Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25758 2010-09-07T17:59:43Z

<p>Mulyar: /* Посилання */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Лист планирования работы участника группы<br /> <br /> Фамилия, имя _____________________________________________________<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос__________________________________________<br /> <br /> <br /> Этапы <br /> <br /> <br /> Что знаю:<br /> <br /> <br /> Что еще нужно найти:<br /> <br /> <br /> Что можно использовать:<br /> <br /> <br /> Источник информации / ресурс<br /> <br /> <br /> Какую консультацию и у кого я могу получить:<br /> <br /> <br /> Что делать<br /> <br /> <br /> Что сделано<br /> <br /> Правила работы на ПК<br /> <br /> 1. Зарегистрируйтесь в &quot;Журнале пользователя&quot;, который лежит на Вашем столе. <br /> <br /> 2. Помните, техника не прощает грубости и равнодушия. <br /> <br /> а) не нужно трогать экран руками, используйте для этого указку;<br /> <br /> б) не задавайте несколько команд сразу (компьютеру необходимо время, что бы справиться с уже <br /> <br /> поставленной задачей), иначе он может зависнуть. <br /> <br /> 3. Для безопасности работы в Интернет: <br /> <br /> а) Лучше всего работать в команде.<br /> <br /> б) Прочти, проанализируй, потом щелкни по ссылке.<br /> <br /> в) постарайся не отвлекаться на рекламы. Времени для работы мало.<br /> <br /> г) Никогда не пиши свое имя. Электронный адрес или телефон.<br /> <br /> 4. Документ лучше не распечатывать с сайта, а вначале сохраните его в Word. Удалите всё лишнее.<br /> <br /> Нажимайте только 1 раз на кнопку «печать».<br /> <br /> <br /> <br /> 5. Обращайтесь с вопросами к учителя только в крайнем случае. Пытайтесь находить ответ<br /> <br /> самостоятельно. <br /> <br /> Если всё же разобраться самостоятельно не получается, поставьте красный флажок <br /> <br /> над монитором.<br /> <br /> 6. Сохраняйте (Файл - Сохранить как) свою работу в своей папке перед тем, как уйти с ПК. Затем<br /> <br /> закройте программу.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.uchportal.ru/]<br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://www.nachalka.com/node/1351]<br /> <br /> == Посилання ==<br /> <br /> [1. http://zelenyshluz.narod.ru/articles/watervid.htm <br /> <br /> 2. ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЙ ВОДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ <br /> <br /> 3. http://edu.greensail.ru/encyclopedia/poluting/zagryazniteli.shtml <br /> <br /> 4. Загрязнители воды <br /> <br /> 5. http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet/article/6/68/1011616.htm <br /> <br /> 6. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ <br /> <br /> 7. http://www.omk.dp.ua/about-us/water-quality-index/gryaz/ <br /> <br /> 8. Обеззараживание питьевой воды. Основные загрязнения воды и решения этих проблем <br /> <br /> <br /> 9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B<br /> <br /> 2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0 ( Загрязнение атмосферы )<br /> <br /> 10. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs292/ru/ ( Загрязнение воздуха внутри помещений и <br /> <br /> здоровье )<br /> 11. http://timofeys.narod.ru/articles/vozduh.html (Загрязнение воздуха и развитие заболеваний)<br /> <br /> 12. http://ioniz.org.ua/zagrjaznenie-vozduha.html ( Загрязнение воздуха )<br /> <br /> 13. http://www.masters.donntu.edu.ua/2007/feht/ageyeva/library/library19.htm ( Загрязнение <br /> <br /> атмосферного воздуха в России ) <br /> <br /> 14. http://censor.net.ua/go/offer/ResourceID/53373.html ( Про Украину )<br /> <br /> 15. http://revolution.allbest.ru/ecology/00054560_0.html ( причины загрязнения в Донбассе )<br /> <br /> 16. http://www.new-garbage.com/ ( Экология. Отходы. Мусор. Выбросы. Утилизация. ПЕРЕРАБОТКА <br /> МУСОРА) <br /> 17. http://www.ecoguild.ru/docs/utilothodov.htm (Проблемы утилизации отходов)<br /> <br /> 18. http://www.sunhome.ru/journal/115848 ( переработка мусора)<br /> <br /> 19. http://mus1.ru/ ( Переработка отходов, переработка мусора, переработка тбо, утилизация <br /> <br /> отходов ) <br /> 20. http://www.dromash.ru/processing/chart.php ( Переработка мелкого строительного мусора )<br /> <br /> 21. http://h.ua/story/58141/ ( Сжигание мусора или его переработка? Мнения экспертов) <br /> <br /> 22. http://www.alleng.ru/edu/ecolog1.htm Сайты, учебные материалы по экологии]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25757 2010-09-07T17:58:00Z

<p>Mulyar: /* Посилання */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Лист планирования работы участника группы<br /> <br /> Фамилия, имя _____________________________________________________<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос__________________________________________<br /> <br /> <br /> Этапы <br /> <br /> <br /> Что знаю:<br /> <br /> <br /> Что еще нужно найти:<br /> <br /> <br /> Что можно использовать:<br /> <br /> <br /> Источник информации / ресурс<br /> <br /> <br /> Какую консультацию и у кого я могу получить:<br /> <br /> <br /> Что делать<br /> <br /> <br /> Что сделано<br /> <br /> Правила работы на ПК<br /> <br /> 1. Зарегистрируйтесь в &quot;Журнале пользователя&quot;, который лежит на Вашем столе. <br /> <br /> 2. Помните, техника не прощает грубости и равнодушия. <br /> <br /> а) не нужно трогать экран руками, используйте для этого указку;<br /> <br /> б) не задавайте несколько команд сразу (компьютеру необходимо время, что бы справиться с уже <br /> <br /> поставленной задачей), иначе он может зависнуть. <br /> <br /> 3. Для безопасности работы в Интернет: <br /> <br /> а) Лучше всего работать в команде.<br /> <br /> б) Прочти, проанализируй, потом щелкни по ссылке.<br /> <br /> в) постарайся не отвлекаться на рекламы. Времени для работы мало.<br /> <br /> г) Никогда не пиши свое имя. Электронный адрес или телефон.<br /> <br /> 4. Документ лучше не распечатывать с сайта, а вначале сохраните его в Word. Удалите всё лишнее.<br /> <br /> Нажимайте только 1 раз на кнопку «печать».<br /> <br /> <br /> <br /> 5. Обращайтесь с вопросами к учителя только в крайнем случае. Пытайтесь находить ответ<br /> <br /> самостоятельно. <br /> <br /> Если всё же разобраться самостоятельно не получается, поставьте красный флажок <br /> <br /> над монитором.<br /> <br /> 6. Сохраняйте (Файл - Сохранить как) свою работу в своей папке перед тем, как уйти с ПК. Затем<br /> <br /> закройте программу.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.uchportal.ru/]<br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://www.nachalka.com/node/1351]<br /> <br /> == Посилання ==<br /> <br /> [1. http://zelenyshluz.narod.ru/articles/watervid.htm <br /> 2. ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЙ ВОДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ <br /> 3. http://edu.greensail.ru/encyclopedia/poluting/zagryazniteli.shtml <br /> 4. Загрязнители воды <br /> 5. http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet/article/6/68/1011616.htm <br /> 6. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ <br /> 7. http://www.omk.dp.ua/about-us/water-quality-index/gryaz/ <br /> 8. Обеззараживание питьевой воды. Основные загрязнения воды и решения этих проблем <br /> 9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0 ( Загрязнение атмосферы ) <br /> 10. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs292/ru/ ( Загрязнение воздуха внутри помещений и здоровье )<br /> 11. http://timofeys.narod.ru/articles/vozduh.html (Загрязнение воздуха и развитие заболеваний) <br /> 12. http://ioniz.org.ua/zagrjaznenie-vozduha.html ( Загрязнение воздуха ) <br /> 13. http://www.masters.donntu.edu.ua/2007/feht/ageyeva/library/library19.htm ( Загрязнение атмосферного воздуха в России ) <br /> 14. http://censor.net.ua/go/offer/ResourceID/53373.html ( Про Украину ) <br /> 15. http://revolution.allbest.ru/ecology/00054560_0.html ( причины загрязнения в Донбассе ) <br /> 16. http://www.new-garbage.com/ ( Экология. Отходы. Мусор. Выбросы. Утилизация. ПЕРЕРАБОТКА МУСОРА) <br /> 17. http://www.ecoguild.ru/docs/utilothodov.htm (Проблемы утилизации отходов) <br /> 18. http://www.sunhome.ru/journal/115848 ( переработка мусора) <br /> 19. http://mus1.ru/ ( Переработка отходов, переработка мусора, переработка тбо, утилизация отходов ) <br /> 20. http://www.dromash.ru/processing/chart.php ( Переработка мелкого строительного мусора ) <br /> 21. http://h.ua/story/58141/ ( Сжигание мусора или его переработка? Мнения экспертов) <br /> 22. http://www.alleng.ru/edu/ecolog1.htm Сайты, учебные материалы по экологии]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25756 2010-09-07T17:54:12Z

<p>Mulyar: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Лист планирования работы участника группы<br /> <br /> Фамилия, имя _____________________________________________________<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос__________________________________________<br /> <br /> <br /> Этапы <br /> <br /> <br /> Что знаю:<br /> <br /> <br /> Что еще нужно найти:<br /> <br /> <br /> Что можно использовать:<br /> <br /> <br /> Источник информации / ресурс<br /> <br /> <br /> Какую консультацию и у кого я могу получить:<br /> <br /> <br /> Что делать<br /> <br /> <br /> Что сделано<br /> <br /> Правила работы на ПК<br /> <br /> 1. Зарегистрируйтесь в &quot;Журнале пользователя&quot;, который лежит на Вашем столе. <br /> <br /> 2. Помните, техника не прощает грубости и равнодушия. <br /> <br /> а) не нужно трогать экран руками, используйте для этого указку;<br /> <br /> б) не задавайте несколько команд сразу (компьютеру необходимо время, что бы справиться с уже <br /> <br /> поставленной задачей), иначе он может зависнуть. <br /> <br /> 3. Для безопасности работы в Интернет: <br /> <br /> а) Лучше всего работать в команде.<br /> <br /> б) Прочти, проанализируй, потом щелкни по ссылке.<br /> <br /> в) постарайся не отвлекаться на рекламы. Времени для работы мало.<br /> <br /> г) Никогда не пиши свое имя. Электронный адрес или телефон.<br /> <br /> 4. Документ лучше не распечатывать с сайта, а вначале сохраните его в Word. Удалите всё лишнее.<br /> <br /> Нажимайте только 1 раз на кнопку «печать».<br /> <br /> <br /> <br /> 5. Обращайтесь с вопросами к учителя только в крайнем случае. Пытайтесь находить ответ<br /> <br /> самостоятельно. <br /> <br /> Если всё же разобраться самостоятельно не получается, поставьте красный флажок <br /> <br /> над монитором.<br /> <br /> 6. Сохраняйте (Файл - Сохранить как) свою работу в своей папке перед тем, как уйти с ПК. Затем<br /> <br /> закройте программу.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.uchportal.ru/]<br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://www.nachalka.com/node/1351]<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25755 2010-09-07T17:51:30Z

<p>Mulyar: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Лист планирования работы участника группы<br /> <br /> Фамилия, имя _____________________________________________________<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос__________________________________________<br /> <br /> <br /> Этапы <br /> <br /> <br /> Что знаю:<br /> <br /> <br /> Что еще нужно найти:<br /> <br /> <br /> Что можно использовать:<br /> <br /> <br /> Источник информации / ресурс<br /> <br /> <br /> Какую консультацию и у кого я могу получить:<br /> <br /> <br /> Что делать<br /> <br /> <br /> Что сделано<br /> <br /> Правила работы на ПК<br /> <br /> 1. Зарегистрируйтесь в &quot;Журнале пользователя&quot;, который лежит на Вашем столе. <br /> <br /> 2. Помните, техника не прощает грубости и равнодушия. <br /> <br /> а) не нужно трогать экран руками, используйте для этого указку;<br /> <br /> б) не задавайте несколько команд сразу (компьютеру необходимо время, что бы справиться с уже <br /> <br /> поставленной задачей), иначе он может зависнуть. <br /> <br /> 3. Для безопасности работы в Интернет: <br /> <br /> а) Лучше всего работать в команде.<br /> <br /> б) Прочти, проанализируй, потом щелкни по ссылке.<br /> <br /> в) постарайся не отвлекаться на рекламы. Времени для работы мало.<br /> <br /> г) Никогда не пиши свое имя. Электронный адрес или телефон.<br /> <br /> 4. Документ лучше не распечатывать с сайта, а вначале сохраните его в Word. Удалите всё лишнее.<br /> <br /> Нажимайте только 1 раз на кнопку «печать».<br /> <br /> <br /> <br /> 5. Обращайтесь с вопросами к учителя только в крайнем случае. Пытайтесь находить ответ<br /> <br /> самостоятельно. <br /> <br /> Если всё же разобраться самостоятельно не получается, поставьте красный флажок <br /> <br /> над монитором.<br /> <br /> 6. Сохраняйте (Файл - Сохранить как) свою работу в своей папке перед тем, как уйти с ПК. Затем<br /> <br /> закройте программу.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.uchportal.ru/]<br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25754 2010-09-07T17:48:18Z

<p>Mulyar: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Лист планирования работы участника группы<br /> <br /> Фамилия, имя _____________________________________________________<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос__________________________________________<br /> <br /> <br /> Этапы <br /> <br /> <br /> Что знаю:<br /> <br /> <br /> Что еще нужно найти:<br /> <br /> <br /> Что можно использовать:<br /> <br /> <br /> Источник информации / ресурс<br /> <br /> <br /> Какую консультацию и у кого я могу получить:<br /> <br /> <br /> Что делать<br /> <br /> <br /> Что сделано<br /> <br /> Правила работы на ПК<br /> <br /> 1. Зарегистрируйтесь в &quot;Журнале пользователя&quot;, который лежит на Вашем столе. <br /> <br /> 2. Помните, техника не прощает грубости и равнодушия. <br /> <br /> а) не нужно трогать экран руками, используйте для этого указку;<br /> <br /> б) не задавайте несколько команд сразу (компьютеру необходимо время, что бы справиться с уже <br /> <br /> поставленной задачей), иначе он может зависнуть. <br /> <br /> 3. Для безопасности работы в Интернет: <br /> <br /> а) Лучше всего работать в команде.<br /> <br /> б) Прочти, проанализируй, потом щелкни по ссылке.<br /> <br /> в) постарайся не отвлекаться на рекламы. Времени для работы мало.<br /> <br /> г) Никогда не пиши свое имя. Электронный адрес или телефон.<br /> <br /> 4. Документ лучше не распечатывать с сайта, а вначале сохраните его в Word. Удалите всё лишнее.<br /> <br /> Нажимайте только 1 раз на кнопку «печать».<br /> <br /> <br /> <br /> 5. Обращайтесь с вопросами к учителя только в крайнем случае. Пытайтесь находить ответ<br /> <br /> самостоятельно. <br /> <br /> Если всё же разобраться самостоятельно не получается, поставьте красный флажок <br /> <br /> над монитором.<br /> <br /> 6. Сохраняйте (Файл - Сохранить как) свою работу в своей папке перед тем, как уйти с ПК. Затем<br /> <br /> закройте программу.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.uchportal.ru/]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25753 2010-09-07T17:34:51Z

<p>Mulyar: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Лист планирования работы участника группы<br /> <br /> Фамилия, имя _____________________________________________________<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос__________________________________________<br /> <br /> <br /> Этапы <br /> <br /> <br /> Что знаю:<br /> <br /> <br /> Что еще нужно найти:<br /> <br /> <br /> Что можно использовать:<br /> <br /> <br /> Источник информации / ресурс<br /> <br /> <br /> Какую консультацию и у кого я могу получить:<br /> <br /> <br /> Что делать<br /> <br /> <br /> Что сделано<br /> <br /> Правила работы на ПК<br /> <br /> 1. Зарегистрируйтесь в &quot;Журнале пользователя&quot;, который лежит на Вашем столе. <br /> <br /> 2. Помните, техника не прощает грубости и равнодушия. <br /> <br /> а) не нужно трогать экран руками, используйте для этого указку;<br /> <br /> б) не задавайте несколько команд сразу (компьютеру необходимо время, что бы справиться с уже <br /> <br /> поставленной задачей), иначе он может зависнуть. <br /> <br /> 3. Для безопасности работы в Интернет: <br /> <br /> а) Лучше всего работать в команде.<br /> <br /> б) Прочти, проанализируй, потом щелкни по ссылке.<br /> <br /> в) постарайся не отвлекаться на рекламы. Времени для работы мало.<br /> <br /> г) Никогда не пиши свое имя. Электронный адрес или телефон.<br /> <br /> 4. Документ лучше не распечатывать с сайта, а вначале сохраните его в Word. Удалите всё лишнее.<br /> <br /> Нажимайте только 1 раз на кнопку «печать».<br /> <br /> <br /> <br /> 5. Обращайтесь с вопросами к учителя только в крайнем случае. Пытайтесь находить ответ<br /> <br /> самостоятельно. <br /> <br /> Если всё же разобраться самостоятельно не получается, поставьте красный флажок <br /> <br /> над монитором.<br /> <br /> 6. Сохраняйте (Файл - Сохранить как) свою работу в своей папке перед тем, как уйти с ПК. Затем<br /> <br /> закройте программу.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25752 2010-09-07T17:30:57Z

<p>Mulyar: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Лист планирования работы участника группы<br /> <br /> Фамилия, имя _____________________________________________________<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос__________________________________________<br /> <br /> <br /> Этапы <br /> <br /> <br /> Что знаю:<br /> <br /> <br /> Что еще нужно найти:<br /> <br /> <br /> Что можно использовать:<br /> <br /> <br /> Источник информации / ресурс<br /> <br /> <br /> Какую консультацию и у кого я могу получить:<br /> <br /> <br /> Что делать<br /> <br /> <br /> Что сделано<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25751 2010-09-07T17:29:26Z

<p>Mulyar: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25750 2010-09-07T17:28:38Z

<p>Mulyar: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> <br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> <br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> <br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> <br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> <br /> 4. Так сказала учительница.<br /> <br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Критерии оценки работ<br /> (поставьте баллы от 1 до 12)<br /> Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию.<br /> Размещение материала отвечает общей идее.<br /> Информация структурирована.<br /> Явность, полнота, логика, активность информации.<br /> Элементы творчества, оригинальность.<br /> Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок.<br /> Организация применения проекта в школе.<br /> Использование графиков, таблиц.<br /> Соответствие дизайна содержанию работы.<br /> Единство стиля в оформлении разных частей работы.<br /> Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета.<br /> Умения и навыки использования компьютерных технологий.<br /> Целесообразность использования стилей, шрифтов.<br /> Картинки не перегружают внешний вид, качественны.<br /> Использование спецэффектов (анимация, звук, графика).<br /> Использование авторских иллюстраций, фотографий.<br /> Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Общее количество баллов: ________<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25749 2010-09-07T17:25:34Z

<p>Mulyar: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> 4. Так сказала учительница.<br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Критерии оценки работ<br /> (поставьте баллы от 1 до 12)<br /> Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию.<br /> Размещение материала отвечает общей идее.<br /> Информация структурирована.<br /> Явность, полнота, логика, активность информации.<br /> Элементы творчества, оригинальность.<br /> Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок.<br /> Организация применения проекта в школе.<br /> Использование графиков, таблиц.<br /> Соответствие дизайна содержанию работы.<br /> Единство стиля в оформлении разных частей работы.<br /> Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета.<br /> Умения и навыки использования компьютерных технологий.<br /> Целесообразность использования стилей, шрифтов.<br /> Картинки не перегружают внешний вид, качественны.<br /> Использование спецэффектов (анимация, звук, графика).<br /> Использование авторских иллюстраций, фотографий.<br /> Корректность в отношении других работ.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Общее количество баллов: ________<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25748 2010-09-07T17:24:21Z

<p>Mulyar: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> АНКЕТА<br /> Ф.И.О. ученика______________________________________________<br /> Класс___________<br /> Я хочу создать проект в MS Word потому, что…<br /> 1. На уроке положительная атмосфера.<br /> 2. Мне это очень интересно.<br /> 3. Хочу получить высокую оценку по теме.<br /> 4. Так сказала учительница.<br /> 5. Хочу быть первым в классе.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25747 2010-09-07T17:16:09Z

<p>Mulyar: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся =<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMjg3MjMyZ2ZiY2s&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25746 2010-09-07T16:46:23Z

<p>Mulyar: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/DocAction?action=updoc&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25602 2010-09-06T08:47:42Z

<p>Mulyar: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar viz2.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mulyar_viz2.JPG&diff=25601 2010-09-06T08:46:04Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div></div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25600 2010-09-06T08:45:21Z

<p>Mulyar: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Mulyar viz1.JPG|300px]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mulyar_viz1.JPG&diff=25596 2010-09-06T08:43:57Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div></div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25548 2010-09-06T08:19:23Z

<p>Mulyar: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=25546 2010-09-06T08:18:56Z

<p>Mulyar: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> Єфременкова Оксана Вікторівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24983 2010-09-03T09:19:22Z

<p>Mulyar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd180Nmhtc3Btd2hr&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24969 2010-09-03T08:40:10Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/DocAction?action=updoc&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24962 2010-09-03T08:31:04Z

<p>Mulyar: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> []https://docs.google.com/DocAction?action=updoc&amp;hl=ru<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24944 2010-09-03T07:47:02Z

<p>Mulyar: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24943 2010-09-03T07:46:25Z

<p>Mulyar: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> 1.Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> <br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> <br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> 2.Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> <br /> - обирають форму роботи<br /> <br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> <br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> <br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> <br /> - розподіляють обов'язки<br /> <br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> <br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> <br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> <br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> <br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> <br /> - ставить питання<br /> <br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> <br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24942 2010-09-03T07:44:58Z

<p>Mulyar: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> <br /> 1.Учитель:<br /> <br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> 2.Учні:<br /> <br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> - обирають форму роботи<br /> 2 етап (1 урок)<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> - розподіляють обов'язки<br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> <br /> 3 етап (4 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - проводить консультації з учнями<br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> <br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> - ставить питання<br /> - підводить підсумки<br /> <br /> Учні:<br /> <br /> - відповідають на питання<br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24940 2010-09-03T07:42:42Z

<p>Mulyar: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 етап (1 урок)<br /> 1.Учитель:<br /> - ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)<br /> - знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту<br /> - знайомить з формами захисту учнівських робіт<br /> - знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)<br /> - знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 2.Учні:<br /> - об'єднуютьтся в групи<br /> - обирають форму роботи<br /> 2 етап (1 урок)<br /> Учитель:<br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт<br /> -допомога учням в організації їх роботи<br /> - дає поради по розподілу обов'язків між членами групи<br /> Учні:<br /> - складають план роботи над своєю темою<br /> - розподіляють обов'язки<br /> - знайомляться з правилами оформлення робіт<br /> 3 етап (4 уроки )<br /> Учитель:<br /> - проводить консультації з учнями<br /> - проглядає проміжні матеріали<br /> - допомогає знайти краще рішення поставлених питань<br /> Учні:<br /> - шукають теоритичний матеріал по темі<br /> - оформлюють роботу в обраному форматі<br /> - готують матеріал для захисту теми<br /> 4 етап ( 2 уроки )<br /> Учитель:<br /> - оцінює захист учнями обраних тем<br /> - ставить питання<br /> - підводить підсумки<br /> Учні:<br /> - відповідають на питання<br /> - оцінюють свою роботу<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24876 2010-09-03T06:56:40Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24867 2010-09-03T06:54:41Z

<p>Mulyar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px|left|]]<br /> [[Файл:Mulyar publ2.jpg|300px|right|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mulyar_publ2.jpg&diff=24855 2010-09-03T06:51:46Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div></div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24834 2010-09-03T06:47:37Z

<p>Mulyar: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Mulyar publ1.jpg|300px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mulyar_publ1.jpg&diff=24819 2010-09-03T06:39:56Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div></div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24772 2010-09-03T05:45:59Z

<p>Mulyar: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24770 2010-09-03T05:45:12Z

<p>Mulyar: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24769 2010-09-03T05:44:18Z

<p>Mulyar: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24768 2010-09-03T05:43:27Z

<p>Mulyar: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24767 2010-09-03T05:42:16Z

<p>Mulyar: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Англійська мова 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24765 2010-09-03T05:41:35Z

<p>Mulyar: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Муляр Аліна Анпатоліївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24763 2010-09-03T05:39:41Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0&diff=24762 2010-09-03T05:38:53Z

<p>Mulyar: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо проекта}}</p> <hr /> <div>{{subst:Шаблон:Портфоліо проекта}}</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA_23.08.-_18.09.2010_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&diff=24761 2010-09-03T05:31:07Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div>'''Даты проведения''' <br /> <br /> 23.08.- 18.09.2010 очный тренинг<br /> <br /> '''Аудитория:''' вчителі англійської мови<br /> <br /> '''Старший преподаватель''' Тюрікова Ольга Дмитрівна<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> *освоение новой версии Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> == Фотогалерея очного тренинга ==<br /> <br /> <br /> == Фотогалерея захисту навчальних проектів ==<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/successful-project/ Конкурс Успішний проект 2009]<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта. На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> *[[Користувач:NYBernyck|Берник Наталія Ярославівна]] [[Навчальний проект Значення спорту в житті людини]]<br /> *Бикова К.О.<br /> *Борщова Л.І.<br /> *Бревнова С.М.<br /> *Гартман О.М.<br /> *[[Користувач:Liuba| Дзиганська Любов Юріївна]] [[Навчальний проект Рослини і тварини]]<br /> *Єфременкова О.В.<br /> *[[Користувач:AZHUK|Жук Анна Сергіївна]] [[Навчальний проект Mass media rules the world]]<br /> *[[Користувач:SKomar|Комар Світлана Вікторівна]] [[Навчальний проект Роль визначних місць Києва і Лондону в житті людей]]<br /> *[[Користувач:Корчагіна О.Ю.|Корчагіна Олена Юріївна]] [[Навчальний проект Значення спорту в житті людини]]<br /> *Крюковська Т.Ф.<br /> *[[Користувач:Mulyar|Муляр А.А.]] [[Навчальний проект Захист навколишнього середовища]]<br /> *Норенко М.С.<br /> *Носкова І.С.<br /> *Олійник В.М.<br /> *[[Користувач:Polyakova22.06.1977|Полякова Тетяна Геннадіївна]] [[Навчальний проект Англомовні країни]]<br /> *[[Користувач:Potiei A.Y| Потєй Альона Юріївна]] Єлфімова І.Л., Литвиненко В.В. [[Навчальний проект Найкраща країна- Україна]]<br /> *Рябцева О.С.<br /> *[[Користувач:Asnopkova| Снопкова Анна Сергіївна]] Анасенко Н.О.,Серафимова Л.М. [[Навчальний проект Health care]]<br /> *[[Користувач:Snurnitsyna| Снурніцина Наталія Євгенівна]] Бордюг Ольга Костянтинівна,Синченко Людмила [[Навчальний проект Святкування Дня Святого Валентина на Україні та в світі]]<br /> *[[Користувач:ChubarovaMV|Чубарова Марина Владимировна]] Гартман О.М. [[Навчальний проект Культура англомовних країн]]<br /> *[[Користувач:Shanina|Шаніна Наталія Анатоліївна]] Коломійцева О.В., Суханова О.В [[Навчальний проект Вільям Шекспір-великий поет людства]]<br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Krivoruchko.n|Наталья Криворучко]][[ Экологические проблемы человечества]]<br /> *[[Користувач:Vlasova|Ирина Власова]][[Учебный проект &quot;Современная медицина: границы возможного и дозволенного&quot;]]<br /> *[[Користувач:O.Tyrikova|Ольга Тюрикова]] [[Учебный проект Психологический портрет]]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статья учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_%22С_огнём_не_играй%2C_пожар_не_затевай%22 Учебный проект &quot;С огнём не играй, пожар не затевай&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Группа_11-1-09_(дошкольники_Калининский_район) Группа 11-1-09 (дошкольники Калининский район)]<br /> * [http://zaveddnz.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать в Вики]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mulyar&diff=24758 2010-09-03T05:28:24Z

<p>Mulyar: /* Мій вклад */</p> <hr /> <div>[[Файл:Изображение 011.jpg|thumb|200 px|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Загальноосвітня школа I-II ступенів № 21 м.Дзержинськ<br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mulyar&diff=24550 2010-08-31T08:12:05Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div>[[Файл:Изображение 011.jpg|thumb|200 px|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Загальноосвітня школа I-II ступенів № 21 м.Дзержинськ<br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%3F%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_011.jpg&diff=24548 2010-08-31T08:10:14Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div></div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mulyar&diff=24360 2010-08-30T08:18:27Z

<p>Mulyar: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P1210804.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Загальноосвітня школа I-II ступенів № 21 м.Дзержинськ<br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mulyar&diff=24340 2010-08-30T08:15:31Z

<p>Mulyar: /* Повна назва школи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P1210804.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Загальноосвітня школа I-II ступенів № 21 м.Дзержинськ<br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mulyar&diff=24320 2010-08-30T08:13:26Z

<p>Mulyar: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P1210804.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Муляр Аліна Анатоліївна<br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.</div>

Mulyar http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mulyar&diff=24297 2010-08-30T08:01:13Z

<p>Mulyar: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P1210804.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> <br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> Розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні) на власні роботи з коротким описом.</div>

Mulyar