http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=MoguschaIteach WIKI - Внесок користувача [uk]2026-05-11T19:25:56ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B.%D0%A1.&diff=1009227Портфоліо проекту Антоненко Л.С.2017-01-31T12:23:37Z<p>Moguscha: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Оригамі в сучасному житті<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Трудове навчання « Оригамі», математика<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9-11 років, 4 клас<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
Оцінювання проводиться в 3 етапи ( вхідне, проміжне, підсумкове)<br />
На початку роботи над проектом проходимо вхідне тестування з метою заохочення учнів для роботи над проектом.<br />
Впродовж роботи над проектом проводиться проміжне опитування.<br />
Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють форми взамо-та самооцінки за окремо розробленими бланками<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
На початку роботи над проектом вчитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1V0-mFNwv0BT1FJABqTwUM6XarmluSt8Obu_YZPQ4ogI/edit?usp=drive_web вхідне тестування] з метою заохочення учнів для роботи над даною темою. Ключове питання « Як розвинути дитину?»<br />
Далі вчитель демонструє[https://docs.google.com/presentation/d/1ht5OJ-r7_a-rHe4wLpuScEJmTKtJHUrUT2eB02LI5Cw/edit вчительську презентацію] та об’єднує учнів за інтересами. Дітей було об’єднано в 3 групи.<br />
Група архіваріуси працювала над тематичним питанням «Які є засоби розвитку дитини?», змістовим питаням «Як оригамі стимулює розвиток дитини?» Група архіваріуси готує [https://drive.google.com/file/d/0B9XEro7QY2xBZ2E2ZUNTcS1JNGM/view блог]. Фотокореспонденти працювала над тематичним питанням «Де використовують мистецтво оригамі?», змістов им питанням «Які неординарні ідеї використання оригамі в сучасному житті?» Результатом діяльності була підготовлена[https://docs.google.com/presentation/d/1p1npq9Svr732yy0DjyMsGJuve5SR6N5KE9IbiEWjfEs/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1p1npq9Svr732yy0DjyMsGJuve5SR6N5KE9IbiEWjfEs/edit учнівська презентація],[https://photos.google.com/album/AF1QipOtEl5yiZCcvMrypZhQOUcw7GYFWzeHZfcrvfQ5 фотоальбом]. Оригамісти працювати над тематичним питанням «Які є види та техніки оригамі?» змістовим питанням «Як застосувати різні техніки оригамі?» Результат роботи групи-[https://photos.google.com/album/AF1QipPoY2qJzVVPxolc67ecle0iTEGGOGGYL0mHAc80 виставка] творчих робіт. Впродовж роботи над проектом проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B9XEro7QY2xBZ2E2ZUNTcS1JNGM/view проміжне опитування]. Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють форми взамо-та самооцінки за окремо розробленими бланками<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Антоненко Любов Степанівна<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
початкове навчання, вчитель початкових класів<br />
==Навчальний заклад==<br />
КУриворізька зазальноосвітня школа І-ІІ ст. № 1<br />
==Місто\село, район, область==<br />
Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br />
==Контактні дані==<br />
64-25-15<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
Тренінг INTEL -10<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
16 січня 2017 року- 28 січня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 72<br />
<br />
==Тренери==<br />
Медведєва Світлана Валеріївна<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Moguscha