http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mishchenko1608 2026-05-30T11:17:48Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184019 2012-08-08T09:55:24Z

<p>Mishchenko1608: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit]<br /> <br /> (Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Печеніги, Печенізький р-н, Харківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> mishchenko16@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 31.07.2012-06.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренер==<br /> Демцюра Інна Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184016 2012-08-08T09:54:31Z

<p>Mishchenko1608: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Печеніги, Печенізький р-н, Харківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> mishchenko16@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 31.07.2012-06.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренер==<br /> Демцюра Інна Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184014 2012-08-08T09:53:55Z

<p>Mishchenko1608: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Печеніги, Печенізький р-н, Харківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> mishchenko16@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 31.07.2012-06.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184013 2012-08-08T09:53:31Z

<p>Mishchenko1608: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Печеніги, Печенізький р-н, Харківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> mishchenko16@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 31.07.2012-06.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184011 2012-08-08T09:53:03Z

<p>Mishchenko1608: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Печеніги, Печенізький р-н, Харківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> mishchenko16@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184010 2012-08-08T09:52:21Z

<p>Mishchenko1608: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Смт.Печеніги, Печенізький р-н, Харківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184007 2012-08-08T09:51:32Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184006 2012-08-08T09:51:10Z

<p>Mishchenko1608: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=184005 2012-08-08T09:50:07Z

<p>Mishchenko1608: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIX2NyVDU4SHJ3ZTQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Перед проектом вчитель отримає дозвіл від батьків , надавши їм рекомендації [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PITVBOYW1HNWdJb2s/edit](Урок 1)На початку виконання проекту керівник знайомить учнів із бюлетнем[http://www.example.com назва посилання] та демонструє вступну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9XQkQ0OENabDdWUjlGNkd3VTBUeEE6MQ] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]<br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Міщенко Людмила Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183754 2012-08-07T15:32:19Z

<p>Mishchenko1608: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку виконання проекту (Урок 1) керівник знайомить учнів зі вступною презентацією[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[http://www.example.com назва посилання] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> <br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> <br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183753 2012-08-07T15:31:18Z

<p>Mishchenko1608: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку виконання проекту (Урок 1) керівник знайомить учнів зі вступною презентацією[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[http://www.example.com назва посилання] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183752 2012-08-07T15:30:32Z

<p>Mishchenko1608: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> ==Діяльність учнів==<br /> [http://www.example.com назва посилання]=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку виконання проекту (Урок 1) керівник знайомить учнів зі вступною презентацією[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[http://www.example.com назва посилання] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183751 2012-08-07T15:27:58Z

<p>Mishchenko1608: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> <br /> [http://www.example.com назва посилання]=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку виконання проекту (Урок 1) керівник знайомить учнів зі вступною презентацією[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIMmpfdU5QUkJfRHM/edit],яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Після перегляду презентації вчитель пропонує online[http://www.example.com назва посилання] для того,щоб учні оцінили свої знання,усвідомили перспективу отримання нових знань,а також проаналізували результати тих знань,які отримали. Керівник наголошує,що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитися з додатковою інформацією,яку можна буде знайти на запропонованих вчителем сайтах. Проте вчитель зауважує,що необхідно дотримуватися авторських прав і обов’язково вказувати на ресурс,яким скористувались. Учитель об’єднує учнів у 5 груп за інтересами: літературознавці,мистецтвознавці,історики,географи,майстри. Кожна група отримує своє завдання,над яким буде працювати протягом 6 уроків. Ознайомившись з ключовим,тематичними та змістовими питаннями проекту,учні прописують план дії для роботи над проектом,обговорюють у групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. На Уроці 1 учні знайомляться з біографією М.В.Гоголя та досліджують зв’язок письменника з Україною, виконують інтерактивну вправу “Асоціативний кущ”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIQUlPY2FkTlhnMlk/edit].<br /> Урок 2.Учні продовжують працювати у групах над своїми завданнями, знайомляться з навчальним матеріалом: зображення в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба» любові до України, героїзму,мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю. Проводиться самостійна робота “Наше серце”[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOUExTjZPeV9jcE0/edit]<br /> Урок 3. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті М.В.Гоголя»Тарас Бульба».Вчитель демонструє приклад учнівської презентації.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Урок 4. Учні знайомляться з навчальним матеріалом: вивчення повісті у зв’язку з іншими видами мистецтва. <br /> Уроки 5-6.Відбувається свято «Козацькому роду-нема переводу». Клас ділиться на 2 куреня,козаки долають «Дніпровські пороги»-9 випробувань. Журі у складі батьків визначають переможців. В ході свята групи географів,літературознавців, майстрів презентують свої роботи. Після презентацій проводиться «круглий стіл», на якому учні обговорюють підготовку, виконання проектів, їх презентацію. Після чого відбувається презентація своїх досліджень на широкий загал.Проводиться остаточне оцінювання( таблиця З-Х-Д)[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PISzRleFI5bkFJeFk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183737 2012-08-07T15:11:36Z

<p>Mishchenko1608: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом вчитель визначає попередні знання шодо теми,заповнюючи таблицю <br /> З-Х-Д. При підготовці презентації використовується Форма оцінювання презентації,яка допоможе учням ефективно продемонструвати те ,чому вони навчилися. Педагог запрошує учнів використати план діяльності. Цей план також частково слугує документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час на допомогу для виправлення чи редагування створеної презентації. Також використовується Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання. Організовується взаємооцінювання у кожній групі,враховуючи,який саме вклад зробив кожен учень і наскільки його вклад був цінним. Під час виконання завдань проекту кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. Вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати Формою оцінювання вміння аналізувати. Це дасть можливість учням протягом усієї роботи над проектом проводити самооцінку своєї діяльності. В кінці проектну роботу учнів оцінюють як вони самі ( самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків),так і вчитель,котрий керується Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183736 2012-08-07T15:09:29Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. Робота в проекті зацікавить учнів народними традиціями ,сприятиме відродженню поваги до предків,історії свого народу,його звичаїв,обрядів.<br /> <br /> 2. Учні здобудуть навички самостійної пошукової діяльності,розвинуть інтелектуальні, творчі <br /> здібності,вироблятимуть уміння орієнтуватися в потоці нформації,знаходити,сприймати,аналізувати,добирати достовірні факти,знаходити спільну мову з товаришами. <br /> <br /> 3. Зможуть оформити результати своїх досліджень у вигляді презентації Power Point,дібрати ілюстрації та музичний супровід до матеріалу презентації.<br /> <br /> 4. Розвиватимуть мовлення,творчі здібності.<br /> <br /> 5. Удосконалять навички представляти результати роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183733 2012-08-07T15:08:03Z

<p>Mishchenko1608: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183732 2012-08-07T15:07:38Z

<p>Mishchenko1608: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> <br /> Повний План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183731 2012-08-07T15:07:22Z

<p>Mishchenko1608: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> Повний План вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> <br /> План впровадженя теми[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183729 2012-08-07T15:06:51Z

<p>Mishchenko1608: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Семикласники не вперше беруть участь у проектній діяльності , цей проект є логічним продовженням роботи над методом проектів , починаючи з 5 класу. Вивчаючи тему “ Україна та її історія в літературі” ( М.Гоголь “ Тарас Бульба”), учні об’єднуються у групи за інтересами: літературознавці, історики, географи, мистецтвознавці, майстри. Кожна група отримує завдання . Літературознавці досліджують біографію М.Гоголя, випускають “Козацький листок”; історики – козацьку добу в Україні, побут та звичаї козаків , готують презентацію ; географи - географічне положення острова Хортиця, створюють карту-схему “Дніпровські пороги”; мистецтвознавці досліджують, як повість “Тарас Бульба” відображена у других видах мистецтва; майстри виготовляють козацькі атрибути: бунчук, булаву, корогву. <br /> Робота в проекті зацікавить учнів вивченням традицій, звичаїв та побуту українського козацтва, відродженням поваги до предків, історії свого народу.<br /> ==Повний План вивчення теми==[https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIS0lOdnhqSDYtMGc/edit]<br /> == План впровадженя теми==[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183727 2012-08-07T15:03:41Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183726 2012-08-07T15:03:16Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> :Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183725 2012-08-07T15:02:57Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Україна та її історія в літературі<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183724 2012-08-07T15:02:43Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> ”Україна та її історія в літературі”<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183722 2012-08-07T15:02:09Z

<p>Mishchenko1608: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет : світова література<br /> Другорядні навчальні предмети : Історія України, географія, музичне мистецтво,образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183720 2012-08-07T15:01:14Z

<p>Mishchenko1608: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> КОЗАЦЬКОМУ РОДУ - НЕМА ПЕРЕВОДУ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%83%D1%81%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=183715 2012-08-07T14:56:32Z

<p>Mishchenko1608: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%9E%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%A3-_%D0%9D%D0%95%D0%9C%D0%90_%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%A3_%22&diff=183714 2012-08-07T14:56:16Z

<p>Mishchenko1608: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_C%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%87%D0%9D%D0%A6%D0%86_%D0%86_%D0%A0%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%9B%D0%AE%D0%A6%D0%86%D0%AF_1917-1920_%D1%80%D1%80.%22&diff=183713 2012-08-07T14:55:52Z

<p>Mishchenko1608: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183709 2012-08-07T14:54:05Z

<p>Mishchenko1608: /* Міщенко Людмила Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Людмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[[Портфоліо Cафронової Людмили Володимирівни з теми &quot;УКРАЇНЦІ І РЕВОЛЮЦІЯ 1917-1920 рр.&quot;]]<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183701 2012-08-07T14:51:25Z

<p>Mishchenko1608: /* Сафронова Людмила Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[[Портфоліо Cафронової Людмили Володимирівни з теми &quot;УКРАЇНЦІ І РЕВОЛЮЦІЯ 1917-1920 рр.&quot;]]<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183698 2012-08-07T14:49:29Z

<p>Mishchenko1608: /* Сафронова Людмила Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183696 2012-08-07T14:48:54Z

<p>Mishchenko1608: /* Ноженко Софія Сергіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183695 2012-08-07T14:48:38Z

<p>Mishchenko1608: /* Міщенко Людмила Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183694 2012-08-07T14:47:02Z

<p>Mishchenko1608: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183693 2012-08-07T14:46:35Z

<p>Mishchenko1608: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183692 2012-08-07T14:46:25Z

<p>Mishchenko1608: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183691 2012-08-07T14:46:15Z

<p>Mishchenko1608: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183690 2012-08-07T14:45:56Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183688 2012-08-07T14:44:37Z

<p>Mishchenko1608: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183687 2012-08-07T14:44:23Z

<p>Mishchenko1608: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183686 2012-08-07T14:44:12Z

<p>Mishchenko1608: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183685 2012-08-07T14:43:55Z

<p>Mishchenko1608: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183684 2012-08-07T14:43:37Z

<p>Mishchenko1608: /* Ноженко Софія Сергіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==[[Ноженко Софія Сергіївна]]==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183683 2012-08-07T14:42:14Z

<p>Mishchenko1608: /* Міщенко Людмила Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[[Портфоліо Міщенко Лдмили Олександрівни з теми &quot;КОЗАЦЬКОМУ РОДУ- НЕМА ПЕРЕВОДУ &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Ноженко Софія Сергіївна==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183678 2012-08-07T14:36:47Z

<p>Mishchenko1608: /* Міщенко Людмила Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Ноженко Софія Сергіївна==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D1%96%D0%BC._%D0%93.%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&diff=183677 2012-08-07T14:35:47Z

<p>Mishchenko1608: /* Міщенко Людмила Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 31.07.2012 - 06.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Печенізький ліцей ім.Г.Семирадського Печенізької районної ради Харківської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[ Демцюра Інна Анатоліївна]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Користувач:elenlena1973|Бєляєва Олена Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Бєляевої Олени Вікторівни з теми &quot;Українське козацтво в народній усній творчості&quot;]]<br /> :[http://elenlena1973.blogspot.com/ Блог ]<br /> ==[[Міщенко Людмила Олександрівна]]==<br /> :[<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]<br /> :[http://mishchenko16.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Ноженко Софія Сергіївна==<br /> :[[Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми &quot;Країна, яку люблю - Україна&quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> :[http://SofiNozhenko.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сафронова Людмила Володимирівна]]==<br /> :[http://1LudaSafronova.blogspot.com/ Блог з портфоліо]<br /> <br /> ==[[Сідін Наталія Яківна]]==<br /> :[[Портфоліо Cідін Наталії Яківни з теми &quot;Демографічна ситуація в Україні &quot;]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://sidin06051973.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mishchenko1608 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%83&diff=183287 2012-08-06T18:56:39Z

<p>Mishchenko1608: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot;<br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Портфоліо}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''Редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми = <br /> <br /> Електричне поле<br /> <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=== <br /> <br /> Основний предмет: фізика<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: природознавство, хімія, астрономія, основи безпеки життєдіяльності<br /> <br /> <br /> ===Навчальна тема === <br /> <br /> <br /> ---- Електричне поле<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> Клас: 9<br /> Вік учнів: 14-15 років<br /> <br /> ----<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> <br /> <br /> Учні будуть досліджувати властивості електричного поля (для цього створять власний електроскоп).<br /> В ході вивчення теми, клас буде поділений на групи для дослідження впливу електричного поля на живі організми.<br /> В позаурочний час учні переглянуть відеофільм про Ніколо Тесла.<br /> По завершенню вивчення буде проведено тестування, яке включатиме в себе перевірку теоретичного і практичного матеріалу.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> ----<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6_Y2tAg3rOFT1F5bWU2SU9pSHM/edit план проекту]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6_Y2tAg3rOFQlRITWdiTTdENkk/edit план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Мета вивчення проекту<br /> <br /> <br /> Навчальна:<br /> <br /> •закріпити і поглибити знання учнів про будову речовин, молекулярно-атомну структури речовин;<br /> <br /> •звернути увагу учнів на взаємодію зарядів;<br /> <br /> •поглибити вміння учнів застосовувати знання формул при розв’язку задач на застосування закону Кулона;<br /> <br /> Виховна: <br /> <br /> •формування елементів діалектико-матеріалістичного світогляду, закономірність явищ у природі, причинність у природніх явищах;<br /> <br /> •виховання творчого відношення до праці, формування раціоналізаторських навиків;<br /> <br /> •естетичне виховання.<br /> <br /> Розвиваюча:<br /> <br /> •розвиток мислення і уміння висловлювати свою думку (вміння аналізувати, систематизувати, порівнювати, знаходити єдність протилежностей, узагальнювати);<br /> <br /> •розвиток спостережливості;<br /> <br /> •розвиток пізнавальної самостійності та пізнавальних інтересів учнів;<br /> <br /> •розвиток творчих здібностей.<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> <br /> •шукати в Інтернеті необхідну інформацію<br /> <br /> •аналізувати інформацію та робити висновки на основі порівняльного аналізу та результатів соціологічного опитування <br /> <br /> •критично оцінювати інформацію<br /> <br /> •працювати із файлами, папками та програмами Microsoft Office: Word, Excel, Power Point<br /> <br /> •використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних<br /> <br /> •створювати та демонструвати ефективні презентації<br /> <br /> •створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги<br /> <br /> •обговорювати ідеї, результати експериментів та рекомендації<br /> <br /> •працювати в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє<br /> учням презентацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B38s1I8nj0PIOG8yZGMyVlZvQzA/edit]та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу<br /> форми З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня<br /> знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. <br /> У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення самого<br /> оцінювання.<br /> Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.<br /> По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,презентації (продукту). Учні працюють із формою «Я-Розумію!» та записують свої результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.<br /> З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації<br /> використовуються відповідні форми оцінювання.<br /> Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.<br /> З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список.<br /> Учні використовують самооцінювання журналів досліджень для того, щоб визначити чи правильно вониведуть ці журнали і що необхідно до них додати. Учитель підбиває підсння теми за допомогою підсумкової таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> Урок1<br /> Підготовка <br /> Учитель повинен пересвідчитись чи знають учні що таке поле як вид матерії. Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. <br /> Для цього учитель демонструє власну [https://docs.google.com/presentation/d/1XYIO2yajkvG9pAp_1JbfpS4PO5nZAtJnEf-875jci3o/edit#slide=id.p презентацію] 1. Учням пропонується ключове та<br /> тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних ви ще понять. Через використання форм із «[https://docs.google.com/document/d/1TeWspzKZpw0_7vGX0-GoNeXyVpHCsp6hmJUDXFhuaiY/edit З-Х-Д]» та [https://docs.google.com/file/d/0B5TFREl5NfLHOGtnUzc4S2JaY3c/edit?pli=1 організаційними діаграмами] визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. <br /> У кінці уроку учні працюють із документом [https://docs.google.com/document/d/1xbOieYKqCZZzSwkGyXan7yur1tgDtm5TV0f3eG4hYiY/edit?pli=1 «Я-розумію!»], самостійно визначаючи навчальний<br /> матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні створюють блог, до якого розміщають результати свого дослідження із рекомендацією своїм<br /> друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із<br /> отриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Результати також вносяться до журналів дослідження.<br /> Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> <br /> Урок 2<br /> Підготовка<br /> Учні досліджують властивості електричного поля. Перша группа отримує завдання підготувати проект «Вплив електртичного поля на людину», друга группа «Захист від шкідливого впливу електричного поля». Учні отримують [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq_Y2tAg3rOFdFEyY0pSRnh0RzU1N3psSFg5ekpBeXc#gid=0 графік виконання робіт].<br /> <br /> <br /> Урок 3.<br /> Учні двох групп , після того як вивчили теоретичний матеріал, отримують завдання та виконують його , фіксуючи час виконання у графік виконання робіт.<br /> <br /> <br /> Урок 4<br /> На основі проведенного дослідження учні аналізують дані, створюють презентації, [http://elektrikpole.blogspot.com/ блог], роблять відповідні висновки.<br /> <br /> <br /> Урок 5 <br /> У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний<br /> матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні проводять опитування серед учнів своєї школи, що їм відомо про електричне поле, його дію.<br /> Учні розміщають у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям повторити<br /> дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент на своїх друзях. Аналізують розбіжності у даних. Виявляють причини розбіжності. Результати також вносяться до журналів дослідження.<br /> Учитель проводять оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми<br /> [https://docs.google.com/document/d/1EDMRpPJrvYeyi67MZW4BJ6TCdGmmmdJRXqXyFAO3iF8/edit оцінювання дослідження], блогу та [https://docs.google.com/document/d/1XgJ0wI9EcyHFwiLLjrTgaAJo2mP5CWQ25eMduzyW7ZA/edit підсумкової презентації] за проектом.<br /> <br /> <br /> Урок 6<br /> Тематична контрольна робота у вигляду тесту, який включає в себе перевірку як теоретичних так і практичних знань та умінь учнів.<br /> <br /> <br /> Урок 7<br /> Захист учнівських проектів. <br /> Лідери групп захищають свої проекти використовуючи ІК технології – презентації, публікації, дослідження, блоги. Інші члени групп доповнюють виступи лідерів, кожен розповівдає за свою ділянку роботи.<br /> Учитель підбиває підсння теми за допомогою підсумкової таблиці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Заболотнитй Микола Григорович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель фізики<br /> <br /> викладаю фізику, математику, інформатику<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ступенів с. Лучинець<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Лучинець Мурованокуриловецький район Вінницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> електронна пошта zabolotnyi_scool@ukr.net, zabolotnyi.nico.gmail.com<br /> <br /> 0975259016<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.07.2012 р. - 29.07.2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> м. Вінниця Обласний інститут ПОПП<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пойда Сергій Андрійович</div>

Mishchenko1608