http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Miralex 2026-05-14T20:29:23Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=55238 2011-07-18T13:15:39Z

<p>Miralex: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|300px]] [[Файл:П2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8573745 Презентація учнів]<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> Група &quot;Фізикознавці&quot;: [[Файл:ФФФ1.jpg|300px]] [[Файл:ФФФ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B83qsQcyxfAsMmZjNzBmYTMtNGYwMC00MjgyLWI4ZWYtZWMxNzE0ZTc5ZWI5&amp;hl=en_US Оцінювання проекту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/koliv-chvili-8624581 Презентація на семенар]<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=55203 2011-07-18T12:55:42Z

<p>Miralex: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|300px]] [[Файл:П2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8573745 Презентація учнів]<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> Група &quot;Фізикознавці&quot;: [[Файл:ФФФ1.jpg|300px]] [[Файл:ФФФ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B83qsQcyxfAsMmZjNzBmYTMtNGYwMC00MjgyLWI4ZWYtZWMxNzE0ZTc5ZWI5&amp;hl=en_US Оцінювання проекту]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=55198 2011-07-18T12:45:02Z

<p>Miralex: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|300px]] [[Файл:П2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8573745 Презентація учнів]<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> Група &quot;Фізикознавці&quot;: [[Файл:ФФФ1.jpg|300px]] [[Файл:ФФФ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=55197 2011-07-18T12:44:46Z

<p>Miralex: /* Приклади продуктів проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8573745 Презентація учнів]<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> Група &quot;Фізикознавці&quot;: [[Файл:ФФФ1.jpg|300px]] [[Файл:ФФФ2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%A4%D0%A42.jpg&diff=55196 2011-07-18T12:43:57Z

<p>Miralex: </p> <hr /> <div></div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%A4%D0%A41.jpg&diff=55195 2011-07-18T12:43:17Z

<p>Miralex: </p> <hr /> <div></div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=55194 2011-07-18T12:42:58Z

<p>Miralex: /* Приклади продуктів проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8573745 Презентація учнів]<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> Група &quot;Фізикознавці&quot;: [[Файл:ФФФ1.jpg|200px]] [[Файл:ФФФ2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=55193 2011-07-18T12:27:53Z

<p>Miralex: /* Приклади продуктів проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8573745 Презентація учнів]<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> Група &quot;Фізикознавці&quot;: [[Файл:ФФФ.pdf|200px]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54781 2011-07-12T12:50:09Z

<p>Miralex: /* Приклади продуктів проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8573745 Презентація учнів]<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54770 2011-07-12T12:19:00Z

<p>Miralex: /* Приклади продуктів проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> Група &quot;Дослідники&quot;<br /> <br /> Група &quot;Екперементатори&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54761 2011-07-12T10:48:39Z

<p>Miralex: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54760 2011-07-12T10:48:29Z

<p>Miralex: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/miralexiv/ss-8572354 Презентація вчителя ]<br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54755 2011-07-12T10:14:53Z

<p>Miralex: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY Відео математичного маятника ]<br /> <br /> [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html Фізика коливання та хвилі ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54754 2011-07-12T10:14:32Z

<p>Miralex: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html Математичний маятник ]<br /> <br /> Відео математичного маятника [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY]<br /> <br /> Фізика коливання та хвилі [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54753 2011-07-12T10:12:43Z

<p>Miralex: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Математичний маятник [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html]<br /> <br /> Відео математичного маятника [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY]<br /> <br /> Фізика коливання та хвилі [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54752 2011-07-12T10:11:32Z

<p>Miralex: /* Змістові запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> Чи є порядок у гармонійних коливань?<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54751 2011-07-12T10:11:10Z

<p>Miralex: /* Тематичні запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54750 2011-07-12T10:10:55Z

<p>Miralex: /* Тематичні запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто? <br /> Хто рухає математичний маятник? <br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54749 2011-07-12T10:10:44Z

<p>Miralex: /* Тематичні запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Коливання це складно чи просто?<br /> Хто рухає математичний маятник?<br /> Чому тіла коливаються?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54748 2011-07-12T10:10:29Z

<p>Miralex: /* Ключове запитання */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Чому можливо вважати що навколишній сві постійно рухається?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54747 2011-07-12T10:09:49Z

<p>Miralex: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> В ході проекта учні розглянуть основні принципи коливання, гармонійних коливань. Зроблять дослідження стосовно залежності періода математичного маятника від довжини маятника, кута відхилення, маси тягарця<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54746 2011-07-12T10:09:31Z

<p>Miralex: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Фізика 10 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%22&diff=54745 2011-07-12T10:09:14Z

<p>Miralex: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Математичний маятник. Складне і просте поруч<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:П1.jpg|200px]] [[Файл:П2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> Для повноти просмотру презентації краще використовувати шрифт Aquarelle його треба скопіювати в C:\WINDOWS\Fonts<br /> <br /> == Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br /> Група &quot;Дослідники&quot;: [[Учнівська вікі-стаття &quot;Експерементатори&quot;]]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54744 2011-07-12T10:05:27Z

<p>Miralex: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> 2. Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> <br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> Механічні коливальні процеси в природі існують і заслуговують на визначення фундаментальних. Процес розвитку сучасної фізики і напрямки та темпи технізації оточуючого людини середовища потребують постійного поглиблення теоретичних викладок та взаємозв’язку фізичних теорій універсальності їх практичного спрямування.<br /> За результатами виконаної роботи відмічено відсутність висвітлення окремих логічних зв’язків виражених в неповному представленні графічної та векторної інтерпретації окремих питань.<br /> Практична спрямованість окремих викладок потребує деталізації проявів та наведення характеристик до систем і об’єктів, що визначають мету даного дослідження. Потребують подальших доробок засоби і методи візуального відображення певних параметрів досліджуваних систем (траєкторій, координат).<br /> Використання сучасних засобів – лазерів, мікроелектроніки, комп’ютерної техніки дозволяє значно удосконалити експериментальне вивчення механічних періодичних процесів.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Математичний маятник [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html]<br /> <br /> Відео математичного маятника [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY]<br /> <br /> Фізика коливання та хвилі [http://subject.com.ua/dovidnik/physics/99.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54743 2011-07-12T10:04:48Z

<p>Miralex: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> 2. Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> <br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> Механічні коливальні процеси в природі існують і заслуговують на визначення фундаментальних. Процес розвитку сучасної фізики і напрямки та темпи технізації оточуючого людини середовища потребують постійного поглиблення теоретичних викладок та взаємозв’язку фізичних теорій універсальності їх практичного спрямування.<br /> За результатами виконаної роботи відмічено відсутність висвітлення окремих логічних зв’язків виражених в неповному представленні графічної та векторної інтерпретації окремих питань.<br /> Практична спрямованість окремих викладок потребує деталізації проявів та наведення характеристик до систем і об’єктів, що визначають мету даного дослідження. Потребують подальших доробок засоби і методи візуального відображення певних параметрів досліджуваних систем (траєкторій, координат).<br /> Використання сучасних засобів – лазерів, мікроелектроніки, комп’ютерної техніки дозволяє значно удосконалити експериментальне вивчення механічних періодичних процесів.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Математичний маятник [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html]<br /> <br /> Відео математичного маятника [http://www.youtube.com/watch?v=f4V_s0k4EzY]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54742 2011-07-12T10:03:33Z

<p>Miralex: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> 2. Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> <br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> Механічні коливальні процеси в природі існують і заслуговують на визначення фундаментальних. Процес розвитку сучасної фізики і напрямки та темпи технізації оточуючого людини середовища потребують постійного поглиблення теоретичних викладок та взаємозв’язку фізичних теорій універсальності їх практичного спрямування.<br /> За результатами виконаної роботи відмічено відсутність висвітлення окремих логічних зв’язків виражених в неповному представленні графічної та векторної інтерпретації окремих питань.<br /> Практична спрямованість окремих викладок потребує деталізації проявів та наведення характеристик до систем і об’єктів, що визначають мету даного дослідження. Потребують подальших доробок засоби і методи візуального відображення певних параметрів досліджуваних систем (траєкторій, координат).<br /> Використання сучасних засобів – лазерів, мікроелектроніки, комп’ютерної техніки дозволяє значно удосконалити експериментальне вивчення механічних періодичних процесів.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Математичний маятник [http://sp.bdpu.org/theory/vpsergienko/5_Kolivannya_hvili/5-1_Mehanichni_kolivannya_hvili/kchp03.html]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54741 2011-07-12T10:02:19Z

<p>Miralex: /* Висновки */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> 2. Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> <br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> Механічні коливальні процеси в природі існують і заслуговують на визначення фундаментальних. Процес розвитку сучасної фізики і напрямки та темпи технізації оточуючого людини середовища потребують постійного поглиблення теоретичних викладок та взаємозв’язку фізичних теорій універсальності їх практичного спрямування.<br /> За результатами виконаної роботи відмічено відсутність висвітлення окремих логічних зв’язків виражених в неповному представленні графічної та векторної інтерпретації окремих питань.<br /> Практична спрямованість окремих викладок потребує деталізації проявів та наведення характеристик до систем і об’єктів, що визначають мету даного дослідження. Потребують подальших доробок засоби і методи візуального відображення певних параметрів досліджуваних систем (траєкторій, координат).<br /> Використання сучасних засобів – лазерів, мікроелектроніки, комп’ютерної техніки дозволяє значно удосконалити експериментальне вивчення механічних періодичних процесів.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54740 2011-07-12T10:00:50Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> 2. Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> <br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54739 2011-07-12T10:00:28Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> 2. Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54738 2011-07-12T09:59:31Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54736 2011-07-12T09:57:39Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fizmayat6.jpg&diff=54735 2011-07-12T09:55:49Z

<p>Miralex: </p> <hr /> <div></div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54734 2011-07-12T09:55:29Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat6.jpg| Fizmayat6.jpg |400px]] <br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54733 2011-07-12T09:54:04Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54732 2011-07-12T09:53:12Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |400px]]<br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fizmayat5.jpg&diff=54731 2011-07-12T09:52:39Z

<p>Miralex: </p> <hr /> <div></div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54730 2011-07-12T09:52:14Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (1.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 1.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> [[Файл: Fizmayat5.jpg| Fizmayat5.jpg |200px]]<br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.1.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54729 2011-07-12T09:50:40Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |75px]] Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fizmayat4.jpg&diff=54728 2011-07-12T09:50:04Z

<p>Miralex: </p> <hr /> <div></div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54727 2011-07-12T09:49:05Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності<br /> [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |200px]]<br /> Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54725 2011-07-12T09:48:34Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності <br /> [[Файл: Fizmayat4.jpg| Fizmayat4.jpg |200px]] <br /> . Період коливання математичко маятника залежить ''L''і від ''a'' – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54724 2011-07-12T09:47:18Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |120px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності . Період коливання математичко маятника залежить і від – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54723 2011-07-12T09:47:03Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |75px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |100px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності . Період коливання математичко маятника залежить і від – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54722 2011-07-12T09:46:45Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |750px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |100px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності . Період коливання математичко маятника залежить і від – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fizmayat3.jpg&diff=54721 2011-07-12T09:46:19Z

<p>Miralex: </p> <hr /> <div></div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54720 2011-07-12T09:46:06Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |100px]] . Тоді [[Файл: Fizmayat3.jpg| Fizmayat3.jpg |200px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності . Період коливання математичко маятника залежить і від – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fizmayat2.jpg&diff=54718 2011-07-12T09:45:02Z

<p>Miralex: </p> <hr /> <div></div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54717 2011-07-12T09:44:41Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну . Тоді [[Файл: Fizmayat2.jpg| Fizmayat2.jpg |200px]] <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності . Період коливання математичко маятника залежить і від – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54716 2011-07-12T09:43:59Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1) де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну . Тоді <br /> <br /> <br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності . Період коливання математичко маятника залежить і від – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%22&diff=54715 2011-07-12T09:43:32Z

<p>Miralex: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>== Назва проекту==<br /> ==='''''Математичний маятник. Складне та просте поруч'''''===<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Miralex Мірошниченко Олександр Іванович]<br /> <br /> == Тема дослідження==<br /> ''Досліджуємо період математичного маятника''<br /> <br /> == Питання для дослідження==<br /> 1) Яка залежність коливань математичного маятника?<br /> <br /> 2) Як кут відхилення математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> 3) Як довжина нитки математичного маятника впливає на коливання?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Ми вважаюмо що період залежить від кута відхилення, довжини нитки.<br /> Період також незалежить від маси тягарця.<br /> <br /> == Мета дослідження==<br /> Дослідити залежність періода від довжини нитки, кута відхилення та маси тягарця.<br /> <br /> == Результати дослідження==<br /> Будь-які реальні коливальні рухи відбуваються з поступовими втратами енергії коливальної системи на роботу проти сил тертя та на випромінювання, тобто на передавання енергії зовнішньому середовищу. Внаслідок цього амплітуда коливань з часом зменшуватиметься. Такі коливання називаються затухаючими. Розсіювання енергії коливальною системою під час затухаючих коливаннях характеризується дією сил опору або сил тертя. Фізична природа цих сил для різних коливальних процесів неоднакова.<br /> Коливальна система, виведена з положення рівноваги і залишена сама собі, здійснюватиме вільні затухаючі коливання, які залежать від параметрів системи та опору середовища. Практично вільні коливання будь-яких систем є затухаючими. Для підтримання коливань системи необхідно компенсувати втрати нею енергії на роботу проти сил опору. Така компенсація може здійснюватися зовнішніми джерелами енергії. Найпростіший спосіб підтримання коливань системи — дія на неї зовнішньої сили, яка змінюється з часом за гармонічним законом<br /> Вимушені коливання здійснюють висотні будинки, телевізійні вишки, мости під дією змінних аеродинамічних сил, корпуси і фундаменти машин при обертанні незрівноважених роторів, двигун автомобіля внаслідок зворотно-поступального руху поршнів, мембрани гучномовців під дією змінних магнітних полів та ін.<br /> Під дією змушуючої сили виконується робота, її знак залежить від різниці фаз між силою і швидкістю руху тіла. Якщо напрям руху тіла збігається з напрямом змушуючої сили, то виконуватиметься додатня робота. І навпаки, робота буде від'ємною, якщо напрям дії сили і руху тіла протилежні. В першому випадку амплітуда коливань тіла збільшуватиметься, у другому — зменшуватиметься, тобто коливання тіла гальмуватимуться. Коли змушуюча сила діє протягом певного часу, то встановлюються коливання тіла, характер яких і частота такі самі, як у змушуючої сили. У цьому разі коливання стають гармонічними.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''”Вивчення механічних коливань”'''<br /> <br /> ''Мета роботи:'' визначити від чого залежить період коливань математичного маятника; побудувати графік залежності періоду від кута відхилення математичного маятника<br /> <br /> ''Обладнання:'' штатив для лабораторних робіт; стальна кулька відомої маси, міцна нитка; саморобна шкала; вимірювальна стрічка; фотодатчик; лабораторний лічильник-секундомір; одновібратор; електромагніт з лабораторного комплекту для складання електромагнітного реле; ЛИП-90 модернізований; з'єднувальні дроти.<br /> <br /> <br /> ''Короткі теоретичні відомості''<br /> <br /> Математичний маятник має період коливання і наша мета знайти від чого він залежить і як.<br /> При знаходженні періоду математичного маятника приходимо до такого рівняння [[Файл: Fizmayat1.jpg| Fizmayat1.jpg |150px]] (1.1)<br /> де ''a'' – кут відхилення, ''L'' –довжина нитки. Для розв'язання цього рівняння при маленьких кутах відхилення роблять заміну . Тоді <br /> .<br /> Період коливання математичко маятника залежить від і . Розв'язавши наближено рівняння (3.1) за допомогою комп'ютера отримали графік залежності . Період коливання математичко маятника залежить і від – кут відхилення.(рис. 3.2)<br /> В установці використано фотодатчик, який у комплекті з ла¬бораторним секундоміром та одновібратором становить діючу модель фотореле. Фотодатчик складається з випромінювача (світлодіода) і фотоприймача (фотодіода). Якщо світло потрапляє на фотоприймач, на виході фотодатчика (залежно від положення перемикача) виникає або зникає електричний сигнал.<br /> <br /> <br /> <br /> Рис. 3.2 Графік залежності <br /> при <br /> <br /> Вихід датчика під'єднаний до одновібратора. Залежно від положення на ньому перемикача сигнал з датчика або проходить у незмінному вигляді, або спричиняє вмикання і вимикання пристроїв з кожним черговим електричним сигналом. (рис.3.3)<br /> <br /> Рис. 3.3 Робоча установка<br /> <br /> Для визначення періоду коливань, маятник фіксують у відхиленому положенні біля осердя електромагніта, ввімкненого до джерела живлення через кнопковий вимикач. Натиснувши і відпустивши кнопку, звільняють маятник. Здійснюючи коливання, він проходить через положення рівноваги і, перекривши промінь, вмикає секундомір, а після руху в зворотному напрямі — вимикає. Дійшовши до початкового положення, кулька маятника фіксується електромагнітом. Експериментатор фіксує показання секундоміра і ви¬значає період за формулою: Т= 2t.<br /> Вимірювання повторюють кілька разів, кожного разу пе¬ред натисканням на кнопковий вимикач на табло секундоміра встановлюють нулі.<br /> <br /> Хід роботи<br /> 1. Складіть установку відповідно до малюнка. Для цього:<br /> а) підвісьте стальну кульку на нитці завдовжки близько 0,5 м;<br /> б) закріпіть фотодатчик у муфті штатива так, щоб у положенні рівноваги кулька містилася між випромінювачем і фотоприймачем;<br /> в) закріпіть електромагніт так, щоб він був у місці, зручному для утримання кульки при відхиленні маятника на кут ;<br /> г) за маятником розташуйте саморобну шкалу сумістивши нульову позначку з ниткою, коли маятник перебуває в положенні рівноваги.<br /> Зберіть електричне коло в такій послідовності:<br /> а) під'єднайте фотодатчик до гнізда одновібратора;<br /> б) штекер одновібратора вставте у гніздо генератора імпульсів, а штекер генератора імпульсів — у гніздо лічильника-секундоміра;<br /> в) до розніму лічильника-секундоміра ввімкніть два з'єднані однорозрядні лічильники;<br /> г) електроживлення від гнізда «+5 В стаб.» ЛИП-90 модернізованого подайте до гнізда лічильника імпульсів за допомогою відповідного шнура;<br /> ґ) електромагніт під'єднайте до клем «4 В» через кнопковий вимикач.<br /> 3. Виміряйте довжину маятника від точки підвісу до центра кульки.<br /> 4. Увімкніть у мережу ЛИП-90 модернізований.<br /> 5. Відхиліть кульку маятника, зафіксувавши її біля осердя електромагніта.<br /> 6. Виміряйте кут відхилення маятника за шкалою, результат занесіть до таблиці.<br /> 7. Натисніть і відпустіть кнопку вимикача. При цьому маятник виконає одне коливання.<br /> 8. Занесіть до таблиці показання секундоміра.<br /> 9. Повторіть вимірювання часу 3 — 5 разів, результати занесіть до таблиці.<br /> 10. Визначте період коливань маятника за формулою: Т= 2t. Результати занести до таблиці.<br /> 11. Змінюючи кут відхилення маятника на , , ... .Виконати пункти 7, 8, 9, 10.<br /> 12. За отриманими результатами побудувати графік залежності періоду від кута відхилення .<br /> 13. Визначте і вкажіть походження похибок вимірювань і розрахунків.<br /> 14. Зробити висновки. <br /> <br /> Контрольні запитання<br /> 1. Що входить до коливальної системи експериментальної установки?<br /> 2. Від чого залежить період математичного маятника?<br /> 3. Яке явище лежить в основі роботи фотодатчика?<br /> 4. Який закон фотоефекту лежить в основі швидкодії спрацювання фотодатчика?<br /> 5. Яку роль виконує одновібратор?<br /> <br /> == Висновки==<br /> ''Інформація передається у закодованому вигляді''. Причому, щоб споживач розумів отриману інформацію, він повинен володіти тією ж системою кодування, що й джерело.<br /> <br /> == Корисні посилання==<br /> Криптографія — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0...]<br /> <br /> Історія криптографії — Вікіпедія [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1...]<br /> <br /> Подання інформації в комп'ютерах [http://www.referat.lutsk.ua/view/123.html]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Miralex